Củng cố và phát triển nhóm cơ tay,cơ chân cử động khéo léo của đôi bàn tay ,biết phối hợp các giác quan giúp trẻ có sức khoẻ có kỹ năng vận động tốt Rèn luyện cho trẻ biết bò trườn…[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Thời gian thực hiện:
Độ tuổi thực hiện: Trẻ 24-26 tháng
Lĩnh vực phát
triển
Phát triển thể
chất
*Dinh dưỡng và sức khoẻ Trẻ biết 1 số món ăn có nguồn gốc từ động vật , cung cấp cho
cơ thể nhiều chất đạm Hình thành cho trẻ 1 số thói quen vệ sinh và 1 số kỹ năng trong ăn uống , biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ko nghịch bẩn
* Phát triển vận động Củng cố và phát triển nhóm cơ tay,cơ chân cử động khéo léo của đôi bàn tay ,biết phối hợp các giác quan giúp trẻ có sức khoẻ có kỹ năng vận động tốt Rèn luyện cho trẻ biết bò trườn…( bò có mang vật tren lưng)
Tập luyện có nề nếp,,,
*Dinh dưỡng và sức khỏe Tập luyện nề nếp, có thói quen tốt trong sinh hoạt Nhận biết và tránh một số nguy cơ ko an toàn
*Phát triển vận động Trẻ có kỹ năng trong các vận động cơ bản
Dạy trẻ -Đi có mang vật trên tay
Bật qua vạch kẻ
Bò có mang vật trên lưng
Tung bắt bóng cùng cô
Phát triển nhận
thức
Phát triển tính tò mò, khám phá
và thích tìm hiểu thế giới động vật và thế giới xung quanh Nhận biết 1 số vật nuôi trong gia đình , con vật sống dưới nước ,con vật sống trong rừng
Dạy trẻ ;-Nhận biết các con vật sống trong gia đình (2 chân ,4 chân)
-Nhận biết các con vật sống trong rừng
-Nhận biết các con vật sống dưới nước
- Tìm hiểu về ngày Noel ngày thành lập QĐNDVN 22/12
Phát triển ngôn
ngữ
Trẻ nghe và hiểu , biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô Trẻ biết đọc thơ và phát âm mạch lạc qua hoạt động Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình để nói tên đặc điểm tên gọi của các con vật
Trẻ phát triển khả năng giao
Trẻ biết 1 số câu chuyện ,bài thơ và bài hát trong chủ đề Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô phát âm
rõ ràng LQVVH ; Dạy thơ ; Gà gáy Chim sâu Con kiến
Trang 2tiếp bằng lời nói Trẻ biết tránh xa các con vật hung dữ
Dàn lợn con
Dạy truyện : Cô vịt tốt bụng
ÂN ; Dh: Con gà trống
Gà trống ,mèo con
và cún con
Đố bạn
Cá vàng bơi
Phát triển tình
cảm-xã hội
Phát triển khả năng hiểu biết và cảm nhận được những con vật nuôi gần gũi và đáng yêu xung quanh mình
Thông qua bài thơ ,câu chuyện ,bài hát trẻ biết yêu quý ,bảo vệ và chăm sóc các con vật
Thông qua việc tìm hiểu về thế giới dộng vật giúp trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Chủ đề : Những con vật đáng yêu Nhánh : Những Con vật nuôi trong gia đình
Tên hoạt
động
Đón trẻ
Thể dục
buổi
sáng
Cô giáo niềm nở đón trẻ vào lớp ,cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định
TD; -KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
-TĐ ; Cho trẻ tập theo cô các động tác của bài hát “Đu quay” -HT ; Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trò
chuyện
Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ cuối tuần
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang tìm hiểu
Trang 3
Hoạt động
học
NBTN
Những con vật nuôi trong gia đình (2 chân)
ÂM NHẠC
NDTT:
DH:Con gà trống
TC: Nghe tiếng hát
tìm con vật
PTVĐ
Đi có mang vật trên tay
LQVVH
Dạy thơ “Gà gáy”
HĐVĐ
V
Dán hình con gà ( Vở bé chơi với hình và màu )
HĐ ngoài
trời
QSCĐ : Quan sát : Con Chim , con vịt ( bằng đò chơi ) thời tiết mùa đông
- Trẻ quan sát vườn hoa sân trường, biết tên một số loại hoa ở quanh sân trường của bé, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn
-TCVĐ : Mèo và chim sẻ Cáo và thỏ
- Chơi tự do
Hoạt động
góc
-Góc chơi vơi búp bê ( góc chơi chính ); Bế em ,ru em,cho em ăn
*Kiến thức : rèn kĩ năng bế em, cho em ăn, tập sử dụng nồi chảo, thìa khi nấu ăn
*Kĩ năng : bế em, ru em, cho em ăn
*Thái độ : biết âu yếm em
Chuẩn bị : em búp bê, bộ đồ nấu ăn Tiến hành : * Thỏa thuận trước khi chơi: cô giới thiệu các góc chơi hỏi trẻ thích chơi góc nào ở góc chơi đó con làm gì ? chơi như thế nào ?
* Tiến hành chơi: cô tổ chức giúp đỡ trẻ chơi
* Nhận xét sau khi chơi -Góc HĐVĐV; Tô màu các con vật
*Kiến thức : rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi học
*Kĩ năng : di màu
*Thái độ : biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi Chuẩn bị : búp sáp, giấy, ….bàn ghế Tiến hành : * Thỏa thuận trước khi chơi: cô giới thiệu các góc chơi hỏi trẻ thích chơi góc nào ở góc chơi đó con làm gì ? chơi như thế nào ?
* Tiến hành chơi: cô tổ chức giúp đỡ trẻ chơi
* Nhận xét sau khi chơi -Góc âm nhạc ; hát các bài hát bé yêu thích Chuẩn bị : băng nhạc các bài hát về con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động
chiều
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy Chơi trò chơi : con bọ dừa, con muỗi, con thỏ Trò chuyện
với bé về chủ đề TC; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
Làm quen với cách rửa tay, lau mặt
TC ; Con bọ dừa
Chơi tự do
Làm quen với bài thơ
“Gà gáy”
TC ; Tay đẹp Chơi tự do
Chơi với đất nặn
TC; Con muỗi Chơi tự do
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Trang 4
Bài thơ : Gà gáy
Tác giả : Phạm Hổ
Thấy trời đã sáng
Gà gáy ó o Đua nhau gà gáy
Gà gáy thật to
Ò ó o o …
Bài hát : con gà trống
Con gà trống, có cái mào đỏ chân
có cựa Gà trống gáy ò… ó… o.
Gà trống gáy ò… ó… o
Phụ huynh có thể dùng các phương tiện như tivi, máy tính, điện thoại để mở cho các con nghe các bài hát
I - MỞ CHỦ ĐỀ
Cô treo và cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình , sống trong rừng và sống ở dưới nước
Cô trò chuyện cùng trẻ để trẻ biết về tên gọi và các đặc điểm , môi trường sống của các con vật
Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng , đồ chơi học liệu phục vụ cho các hoạt động của chủ
đề
Trang trí lớp học , tạo các góc mở cho trẻ hoạt động
Thứ 2 ngày tháng … năm …
Tên hoạt
động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
NBTN
Con vật
nuôi trong
gia
1- Kiên thức
Trẻ biết tên gọi
và 1 số đặc
Tranh ảnh về con gà trống ,gà
1- Ổn định - Gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe bài hát
“Con gà trống”
Trang 5đình(Con
gà trống và
con vịt)
điểm nổi bật của con gà ,con vịt
Biết môi trường sống của chúng
2-Kỹ năng
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng phát âm của trẻ Trẻ biết trả lời
1 số câu hỏi đơn giản của cô
3-Thái độ
Biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi
mái ,con vịt Mỗi trẻ
1 rổ đựng lô
tô tranh con gà
Trò chuyện về nội dung của bài hát
2 - Nội dung
a) Quan sát - đàm thoại
Cho trẻ quan sát bức tranh về con gà trống
Hỏi trẻ dố là bức tranh về con gì?
Cô phát âm từ “Con gà trống”
Cả lớp phát âm 2-3 lần
Cô mời tổ- nhóm – cá nhân phát âm
Con gà trống được nuôi ở đâu? Con gà trống có những bộ phận gì?( Đầu ,thân đuôi)
Con gà trống biết làm gì? Con
gà trống có biết đẻ trứng ko? Con gà nào biết đẻ trứng? Tương tự Cô treo tranh “Con vịt” cho trẻ quan sát và phát âm
Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình (2 chân)
b) Luyện tập
TC 1 : Ai đúng nhấtCô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh lô
tô về các con gà trống và gà mái khi cô nói tên con nào thì trẻ phải tìm đúng và noi đúng tên của con vật đó
Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 - Kết thúc
Cô và trẻ cùng làm chim bay nhẹ nhàng ra chơi