Dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.

Hoạt động 2: Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật qua đặc điểm đường bao của hình.. - Cô cho trẻ chọn que tính để xếp thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật.[r]

CHỦ ĐIỂM : TẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH BÉ ĐÓN TẾT (1 tuần)

THỨ 3 NGÀY THÁNG … NĂM 2…

TấN

HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU

CẦU

XẫT

TOÁN

Lĩnh vưc:

PTNT-PTNN

Bài:Dạy

trẻ phân

biệt hình

vuông,

hình chữ

nhật.

1 Kiến thức

- Trẻ phân biệt được

sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt, nhận xét cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học

* Chuẩn bị cho trẻ: mỗi trẻ 8 que tính, ( 6 que dài bằng nhau, 2 que còn lại ngắn hơn)

* Chuẩn bị cho cụ: giống của trẻ kích thước hợp lý

- Các hình vuông, chữ nhật, tam giác

- Các đồ vật đựơc ghép bởi các hình

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi”

1 Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Cô giơ từng hình: hình vuông, hình chữ nhật có màu sắc, kích thước khác nhau cho trẻ gọi tên hình

- Cho trẻ chơi TC: “Tìm đồ vật”( hình nào) được xếp bằng hình vuông, hình chữ nhật?

2 Hoạt động 2: Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật qua đặc điểm đường bao của hình.

- Cô cho trẻ chọn que tính để xếp thành 1 hình vuông

và 1 hình chữ nhật

+ Con xếp hình vuông bằng mấy que tính?

+ Chúng mình cùng đếm xem nhé?

+ Con xếp hình chữ nhật bằng mấy que tính? Cho trẻ

đếm lại

+ Hình vuông và hình chữ nhật cùng được xếp bằng

đặt xung

quanh lớp

mấy que tính?

+ Các que tính xếp hình vuông có chiều dài như thế nào với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng không?

+ Các que tính xếp hình chữ nhật có chiều dài bằng nhau không? Chúng ntn với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng không?

- Cô cho trẻ giơ 2 que tính dài hơn lên, 2 que tính ngắn hơn lên?

+ 2 que tính dài hơn có chiều dài bằng nhau không? + 2 que tính ngắn hơn có chiều dài bằng nhau không?

- Cô cho trẻ nhắc lại 4 que tính xếp hình chữ nhật ntn với nhau?

3 Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: “ Tìm nhà”

Cách chơi: Cô để các góc lớp 2 tấm bìa có vẽ các đoạn thẳng như sau: Tấm bìa 1: vẽ 4 đoạn thẳng dài bằng nhau; tấm bìa 2: vẽ 2 đoạn dài bằng nhau, 2 đoạn kia ngắn hơn và dài bằng nhau

Khi cô nói tên hình trẻ phải chạy về nhà có tấm bìa

vẽ các que tính xếp được hình đó

* Kết thúc

Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động