Bây giờ chúng mình có thích vẽ những bức tranh về trường tiểu học không.. - Con định vẽ gì?( cô gợi ý để trẻ nói ý định của mình).[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
( Thực hiện: 2 tuần)
CHỦ ĐIỂM :BÉ VỚI TRƯỜNG TIỂU HỌC
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thẩm mỹ :
VẼ VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC ( ĐT)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Cung cấp cho trẻ những biểu tượng ban đầu về trường tiểu học
2 Kỹ năng
- Kn: Rèn kĩ năng tô màu, biết phối hợpc các nét vẽ và các hình cơ bản
tạo nên quang cảnh trường tiểu học
Phát triển tư duy, trí tuệ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ
- Gd: Giáo dục trẻ phát triển khả năng độc lập, sáng tạo.
II Chuẩn bị
- Tranh vẽ về quang cảnh trường tiểu học mái bằng, mái ngói, cảnh giờ học, cảnh vui chơi
- Giấy bút chì, sáp màu
III Tổ chức các hoạt động
1 Hoạt động 1.
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tập tầm vông
Các con biết không chỉ còn 2 tuần học nữa thôi là chúng mình phải tạm biệt với các trò chơi quen thuộc, tạm biệt búp bê, gấu mi sa đẻ vào lớp 1 trường tiểu học Lớp mình đã có bạn nào được đi tham quan trường tiểu học rồi? Con đã được đi đến trường nào ở đâu?
- Chúng mình biết gì về trường tiểu học?
- Trường tiểu học và trường MN khác nhau ntn?
Cô gợi y hỏi trẻ: Trong lớp học có những gì? Các anh chị thường chơi những trò chơi gì? Bây giờ chúng mình có thích vẽ những bức tranh về trường tiểu học không?
- Con định vẽ gì?( cô gợi ý để trẻ nói ý định của mình)
- Cô đã vẽ được rất nhiều bức tranh về
Trẻ chơi Lắng nghe Trẻ trả lời
Trang 2trường tiểu học bây giờ cô sẽ mới
chúng mình đi xem triển lãm tranh của
cô nhé
2 Hoạt động 2 .
a/ cho trẻ qs và đàm thoại về bức
tranh.
( Cô treo hết tranh lên)
- Ai có nhận xét gì về bức tranh của
cô?
- Vì sao con lại thích bức tranh này?
Cô gợi ý trẻ và khái quát những gì trẻ
nói
b Cô gợi ý hỏi trẻ.
- Con sẽ vẽ cảnh đẹp ở đâu? Con định
vẽ ntn? Khi con vẽ cảnh thì con phải
vẽ ntn? cảnh ở xa hì ntn? ở gần ntn?
vẽ xong con sẽ làm gì? Tô màu ntn?
( Hỏi nhiều trẻ )
Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều
sáp màu để các con vẽ trường tiểu học
cô mời các con đi nhẹ nhàng về chỗ
ngồi của mình nào
c Trẻ thực hiện vẽ.
- Cô cho trẻ lấy giấy và bút ra thực
hiện vẽ Nếu trẻ nào còn lúng túng cô
lại gần gợi ý để trẻ vẽ (Con định vẽ
cảnh ở đâu? vẽ ntn? Tô màu gì? Và
tô ntn?)
- Cô động viên khuyến khích trẻ hoàn
thành sản phẩm của trẻ
d/ Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng
bày và nhận xét bài của bạn và của
mình
- Con thích bài nào?
- Vì sao con thích? Bạn vẽ được bức
tranh vẽ gì?
( cô gọi 1 số trẻ nhận xét)
- Cô cho 1 số trẻ tự giới thiệu về bức
tranh của mình
- Cô treo tranh đẹp lên dây trên tranh
chưa đẹp để nguyên dây dưới và cho
trẻ đếm số tranh đẹp
- Cô nhận xét chung
Trẻ qs và đàm thoại cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện vẽ
Trẻ lên trưng bày bài của mình Trẻ trả lời
Trẻ đếm tranh đẹp
Trẻ hát
Trang 33 Hoạt động 3
Cho trẻ hát bài Cháu vẫn nhớ trưòng mầm non.