tuan 11 toán học hồ thị quỳnh an trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- GV lần lượt hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1, 2, 3 trong vở bài tập; Còn thời gian HS hoàn thành hết tất cả các bài trong tiết họcc. Chấm chữa bài:.[r]

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục…

- Hiểu nội dung câu chuyện và xác định được giá trị: Đất đai Tổ quốc là thứthiêng liêng, cao quý nhất

- Giao tiếp: Biết ứng xử trước những tình huống bất ngờ

Trả lời các câu hỏi trong SGK

Giáo dục BVMT: Yêu quý trân trọng từng tấc đất của quê hương

B Kể chuyện:

a Rèn kĩ năng nói: HS biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theođúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyệnđất quý, đất yêu.HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện

b Rèn kĩ năng lắng nghe HS nghe và nhận xét được bạn kể

GDBVMT: Qua bài TĐ HS có tình cảm trân trọng, yêu quý đối với từng tấc đấtcủa quê hương thông qua câu hỏi 3 SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả đúng giọng từng đoạn

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc từng câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm của HS (từ khó mục I)

- HS đọc từng đoạn nối tiếp trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc đúng câuhỏi, câu kể, giọng nhân vật

- HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ cần hiểu trong bài Chú giải SGK kết hợp

GV giải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh hoặc vật thật, mô hình…)

- HS đọc từng đoạn trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo từng cặp (1 em đọc - 1 em theo dõi góp ý kiến)

- Đại diện các tổ đọc lại từng đoạn: 3 HS đọc 3 đoạn

HĐ3 Tìm hiểu bài:

TUẦN11

Trang 2

- HS đọc lại toàn bài.

* HS đọc thầm đoạn 1 và từng nhóm thảo luận trả lời câu hỏi 1 trong SGK + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?

* HS đọc thầm đoạn 2 và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi 2; 3 trong SGK + Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?

Liên hệ BVMT: Hạt cát dù nhỏ nhưng là một sự vật thiêng liêng cao quý gắn bó máu thịt với mỗi người dân nên họ không nỡ rời xa

HĐ4 Luyện đọc lại bài:

- Gọi HS khá đọc toàn bài

- GV chia HS thành các nhóm (3 em) Các nhóm tự phân vai rồi luyện đọc

- Tổ chức thi đọc phân vai

Kể chuyện

HĐ1 Giới thiệu bài

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Xác định yêu cầu

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vàonội dung hãy sắp xếp lại các tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể lại toàn bộ câu chuyện

HĐ2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh

- Trong chuyện có những nhân vật nào? Giọng nhân vật

- Câu chuyện vốn được kể theo lời ai? (Người dẫn chuyện)

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung của mỗi đoạn.

- GV lưu ý cách xưng hô

a Kể mẫu:

- 3 HS khá kể chuyện trước lớp , mỗi HS kể 1 đoạn

- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn 1

Bước đầu biết giải và trình bày bài toán bằng 2 phép tính Giảm tải bài 3 dòng

2 không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu trả lời

Trang 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : vở bài tập toán, bảng phụ

- III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HS nhắc lại các bước khi giải 1 bài toán

Bước1: Đọc và xác định yêu cầu bài toán.

Bước2: Tìm dữ kiện đã biết và dữ kiện chưa biết.

Bước3: tóm tắt bài toán rồi giải bài toán

- Nhận xét giờ học

_

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS có khả năng

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong các tình huống cụ thể

- Biết xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại của mình

- Phân tích mối quan hệ họ hàng của 1 số ttường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạnQuang và Hương( anh em họ), Quang và mẹ hương (cháu và cô ruột)

- Các hình minh hoạ SGK trang 42, 43

- HS chuẩn bị các tờ giấy khổ lớn

Trang 4

A Bài cũ:

- Kiểm tra vở BT tự nhiên xã hội

- Trả lời câu hỏi nội dung của bài 20

B Bài mới:

HĐ2 Trò chơi: "Đi chợ mua gì, cho ai?"

Nội dung trò chơi có trong sách thiết kế

HĐ3 Làm việc với phiếu bài tập

HĐ3 Quan sát tranh theo nhóm

- GV lớp thành các nhóm và quan sát hình trang 42 SGK thảo luận và trả lời câu hỏi sau:

1 Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

2 Ai là con dâu, con rể của ông bà?

3 Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà?

4 Những ai thuộc họ nội của Quang?

5 Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV theo dõi, bổ sung

- GV kết luận và cho HS đọc nội dung Bạn cần biết trang 38 SGK

- Học sinh cắt, dán chữ

- Bài gấp mẫu Tranh quy trình cắt, dán Thước kẻ, giấy thủ công, bút chì, kéo,

hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

HĐ2 GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Trang 5

- GV cho HS quan sát bài mẫu để rút ra nhận xét từng chữ.

- HS thực hành GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

HĐ4 GV thu 1 số sản phẩm nhận xét đánh giá tuyên dương những HS làm được sản phẩm đúng, đẹp.

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ :

_

Thứ ba,thứ tư ngày 19, 20 tháng 11 năm 2013

NGHỈ HỌC- TỔ CHỨC LỄ ĐÓN NHẬN HUÂN CHƯƠNG LAO ĐỘNG HẠNG BA

Kỉ niệm ngày Nhà giáo 20- 11

_

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013

Buổi sáng: ( Dạy bài ngày thứ 3)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết giải bài toán có hai phép tính

Bai1: HS chữa miệng

Bài 3 HS xác định dạng toán rồi giải( Gấp 1 số lên nhiều lần, bài toán giải bằng

Trang 6

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.Trả lời các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài.HS khá, giỏi thuộc cả bài

Gd BVMT: Qua cảnh đẹp nên thơ, chúng ta thêm yêu quý đất nước

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả đúng giọng từng đoạn

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc từng câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm của HS (từ khó mục

- HS đọc từng câu nối tiếp trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ

- HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ cần hiểu trong bài Chú giải SGK kết hợp

GV giải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh hoặc vật thật, mô hình…)

- HS đọc từng câu trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo từng cặp (1

em đọc - 1 em theo dõi góp ý kiến)

- Đại diện các tổ đọc lại

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc lại toàn bài

+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ?

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc Hãy kể tên những màu sắcấy

BVMT:HS cảm nhận được vẽ đẹp nên thơ của quê hương nơi thôn dã, thêm yêu quý đất nước

+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất

a Vì quê hương rất đẹp

b Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi

c Vì bạn nhỏ yêu quê hương

Trang 7

Tiết 4 Chính tả: (Nghe - viết)

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

- Bảng ghi sẵn nội dung BT 2

Bài viết có mấy câu?

- Trong bài viết có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Trong bài viết có những dấu câu nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: chèo thuyền, chảy lại….

- Lần lượt GV đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.

1.HS biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống

2 Rèn luyện những kiến thức, hành vi đó thành kĩ năng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Trang 8

+ Bản thân em đã tự làm lấy việc của mình chưa? Cho ví dụ

+ Để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em thì em đã làmnhững việc gì?

+ Những khi bạn có niềm vui nỗi buồn em đã quan tâm đến bạn chưa?

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét tổng hợp và đưa ra kết luận

HĐ3 Liên hệ bản thân

- Qua các bài đạo đức đã học em đã vận dụng vào cuộc sống những điều gì?

Em hãy kể cho cô và cả lớp nghe em đã làm được gì?

- Tự lập được và học thuộc lòng bảng nhân 8

- Vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

- HS lên bảng làm bài tập 1, 4 trang 52 (tiết 52)

- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS

- Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân cho HS hoàn thành bảng nhân 8

- Sau khi lập xong HS đọc thuộc HS nào đọc thuộc tại lớp GV tuyên dương

Trang 9

GV ANH VĂN DẠY

GD BVMT: Qua tình cảm yêu quê hương đất nước, góp phần BVMT

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ

HĐ1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ngắn gọn

HĐ2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a Quan sát và nêu quy trình viết chữ Gh hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Quan sát chữ mẫu yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết đã học

- GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b Viết bảng:

- Gọi 2 HS lên bảng viết , cả lớp luyện viết vào giấy nháp

HĐ3 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng: Gọi HS đọc từ ứng dụng

b Quan sát và nhận xét: Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Là những chữ nào? Các chữ cái có chiều cao như thế nào? Khoảng cách?

c Viết bảng (giấy nháp)

HĐ4 Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng: Gọi HS đọc câu ứng dụng GV giải thích

b Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? Khoảng cách?

c Viết bảng (giấy nháp)

HĐ5 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

Trang 10

- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cở nhỏ: Viết chữ Gh(1dòng), viết các chữ

R,Đ(1dòng), tên riêng Ghềnh Ráng(1dòng), viết câu ca dao 1lần HSKG hoàn thành bài viết trên lớp

- HS quan sát bài viết sau đó viết bài

- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu và chấm một số bài

III CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Cho HS quan sát bài viết đẹp

- Nhận xét giờ học

Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013

Buổi sáng:( Dạy bài thứ năm)

BÀI CŨ: HS đoc thuộc bảng nhân 8

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Luyện tập

- GV lần lượt hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3 (cột1), 4 trong vở bài tập

HSKG hoàn thành hết các bài trong tiết học

- HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ3 Chấm, chữa bài

Bài 1: HS chữa miệng để củng có lại bảng nhân 8

Bài2:Chữa vào bảng phụ nhẳm củng cố lại giải toán bằng 2phép tính

Bài 3: HS lên bảng lớp làm và nêu lại cách thứ tự thực hiện phép tính

Tiết 4 Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT1)

Trang 11

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn

văn( BT2) Từ đó giáo dục tình cảm yêu quê hương

- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? hoặc làm gì? với 2, 3 từ ngữ cho trước

- Bảng phụ viết sẵn BT1, BT3 (b)

A Bài cũ:

- 2 HS làm : Bài tập 1, 2 của tiết luyện từ và câu của tuần 10

- GV kiểm tra vở của một số em

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Hướng dẫn HS làm BT1

- 1 học sinh khá đọc bài tập 1 Cả lớp theo dõi.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS suy nghĩ và tự làm bài tập 1

HĐ3 Hướng dẫn HS làm BT2

- 2 HS đọc yêu cầu của BT 2 Lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm và làm vào bảng phụ

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

Liên hệ : tình cảm yêu quê hương Góp phần BVMT

HĐ4 Hướng dẫn HS làm bài tập 3

HĐ5 Hướng dẫn HS làm bài tập 4

Trang 12

- Biết cách trình bày bài viết đúng, đẹp.

- Bài thơ viết theo thể thơ gì?

- Bài viết có mấy câu?

- Trong bài viết có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Trong bài viết có những dấu câu nào? Ở đâu?

c Hướng dẫn viết từ khó: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ

- Lần lượt GV đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 2

A Bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc lại lá thư đã viết trong tiết tập làm văn tuần trước

- GV nhận xét, ghi điểm

Trang 13

A Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

a Bài tập 1: GV kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu!( giảm tải)

b Bài tập 2

- 1 HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng,

Gợi ý:a Quê hương em ở đâu?

b Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê?

c Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?

d Tình cảm của em đối với quê hương em như thế nào?

HS tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt

- HS tập nói theo cặp Sau đó xung phong trình bày trước lớp.HS làm vào vở bài tập GV gọi 1 số em trình bày bài viết của mình trước lớp

- Vận dụng trong giải toán có phép nhân

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:

- Giấy nháp, bảng phụ

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 8

- 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 2 trang 54 (tiết 54)

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Giới thiệu phép nhân: 123 x 2

- GV giới thiệu phép tính HS nhắc lại cách đặt tính

- HS tự thực hiện và tìm kết quả, sau đó cho HS nêu lại cách thực hiện

- GV kết luận

HĐ3 Giới thiệu phép nhân 326 x 3

Quy trình tương tự trên

HĐ4 Thực hành

- HS làm BT 1, 2( cột1,2), 3 , 4 vở bài tập Còn thời gian HS hoàn thành hết các bài trong tiết học

Trang 14

HĐ4 Chấm chữa bài:

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS có khả năngt

Biết mối quan hệ, biết xung hô đúng với những người trong họ hàng HSKGphân tích mối quan hệ họ hàng của 1 số trường hợp cụ thể, ví dụ 2 bạn Quang vàHương(anh em họ) Quang và mẹ Hương( cháu và cô )

- Kiểm tra vở BT tự nhiên xã hội

- Trả lời câu hỏi nội dung của bài 21

B Bài mới:

HĐ2 Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Bước 1: GV hướng dẫn HS vẽ màu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2: Làm việc cá nhân: HS tự vẽ và điền tên những người trong gia đình của

Trang 15

II NỘI DUNG:

HĐ1 Giới thiệu nội dung tiết học:

- HS hát bài tập thể

HĐ2 GV đánh giá nhận xét ưu điểm, khuyết điểm tuần qua:

a Cụ thể nhận xét chung về các mặt sau:

- Nề nếp chuyên cần, nề nếp trong giờ học của lớp

- Nề nếp ăn, ngủ của học sinh bán trú tại trường

- Sách, vở, đồ dùng học tập

- Nề nếp sinh hoạt Đội - Sao nhi đồng, Sinh hoạt 15 phút đầu buổi học và nội dung sinh hoạt

- Vệ sinh trực ban, trực nhật, vệ sinh cá nhân

- Bảo vệ cây xanh, cơ sở vật chất của lớp và nhà trường

- Việc tốt, điểm giỏi trong tuần

b Nhận xét cụ thể từng học sinh về các mặt trên

HĐ3 Triển khai kế hoạch tuần 12

- Duy trì tốt các nề nếp dạy và học Phát huy ưu điểm, mặt mạnh Khắc phục những sai sót tồn đọng

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua chăm ngoan học giỏi, làm nghìn việc tốt

HĐ4 Bầu danh hiệu thi đua trong tuần:

- Bầu danh hiệu HS xuất sắc nhất trong tuần (2 em)

Tiết1: Luyện toán

CHỮA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

I MỤC TIÊU: Giúp HS

 Củng cố và khắc sâu kiến thứcvề đơn vị đo thời gian, đơn vị đo độ dài

 Cách thực hiện 4 phép tính Giải toán

 HS vận dụng kiến thức hiểu biết để làm 1 số bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Vở luyện toán, bài kiểm tra

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 HS tiến hành chữa bài

Lưu ý cho HS chữa lại những bài HS sai phổ biến

GV lưu ý HS trước khi điền các con phải đổi về cùng 1 đơn vị đo

GV cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	51,27 KB