tuan 1 toán học lê thị hương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

Cßn thêi gian HS lµm hÕt tÊt c¶ c¸c bµi trong VBTT. II.[r]

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

GIẤY MỜI Hiệu trưởng trường tiểu học Đại Nài xin trân trọng kính mời Ông (bà) Phụ huynh em: Lớp : 2B

Để triển khai kế hoạch cho năm học mới 2013 - 2014 Nhà trường kính mời quý phụ huynh đúng 15 giờ 30 phút ngày 28 tháng 9 năm 2013 đến tại phòng học lớp 2B để dự họp phụ huynh đầu năm Mong quý phụ huynh có mặt đúng giờ Xin chân thành cảm ơn !

Đại Nài ngày 27 tháng 9 năm 2013 GVCN

Lê Thị Hương

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

GIẤY MỜI Hiệu trưởng trường tiểu học Đại Nài xin trân trọng kính mời Ông (bà) Phụ huynh em: Lớp : 2B

Để triển khai kế hoạch cho năm học mới 2013 - 2014 Nhà trường kính mời quý phụ huynh đúng 15 giờ 30 phút ngày 28 tháng 9 năm 2013 đến tại phòng học lớp 2B để dự họp phụ huynh đầu năm Mong quý phụ huynh có mặt đúng giờ Xin chân thành cảm ơn !

Đại Nài ngày 27 tháng 9 năm 2013 GVCN

Lê Thị Hương

Tuần 1

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1,2

Tập đọc- Kể chuyện (2 tiết)

Cậu bé thông minh I.Mục tiêu:

1 Tập đọc

- Rèn kỹ năng đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Bài ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.( trả

lời đợc các câu hỏi trong SGK

2 Kể chuyện:

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK

III Hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- Kiểm tra sự chẩn bị của HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp từng câu, chú ý từ khó đọc dễ lẫn lộn

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc nối tiếp từng đoạn

- 3HS đọc lại 3 đoạn - GV hớng dẫn HS giải nghĩa 1 số từ khó

HĐ3 Tìm hiểu bài:

Học sinh đọc thầm đoạn1- một HS đọc to trớc lớp

? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài

? Dân chúng nh thế nào khi nhận đợc lệnh của nhà vua

? Vì sao họ lo sợ

HS đọc thầm đoạn2

? Cậu bé làm thế nào để gặp nhà vua?

? Cậu bé làm cách nào để nhà vua thấy mình vô lý?

HS đọc thầm đoạn 3

? Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

? Vì sao cậu bé lại tâu đức vua làm một việc không thể làm đợc?

HĐ 4 Luyện đọc lại bài:

- 1 HS khá đọc đoạn 2 của bài

- Luyện đọc phân vai theo nhóm (3 em)

- GV tổ chức cho các nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc tốt nhất

Kể chuyện

Cậu bé thông minh

HĐ 1: GV giới thiệu bài- giao nhiệm vụ:

- HS quan sát ở tranh minh họa 3 đoạn truyện và kể lại từng đoạn của truyện

HĐ 2: Hớng dẫn học sinh kể từng đoạn:

- HS quan sát bức tranh 1:

Giáo viên hỏi: Quân lính đang làm gì? Lệnh của vua là gì? Thái độ của dân làng nh thế nào khi nhân đợc lệnh vua?

Học sinh kể lại đoạn 1

- HS quan sát bức tranh 2:

Giáo viên hỏi: Khi gặp vua cậu bé đã làm gì và nói gì? Thái độ của nhà vua nh thế nào khi nghe điều cậu bé nói?

Học sinh kể lại đoạn 2

- HS quan sát bức tranh 3:

Giáo viên hỏi: Lần thử tài thứ 2 đức vua yêu cầu cậu bé điều gì? Đức vua quyết định nh thế nào sau lần thử tài thứ 2?

HS kể đoạn 3

HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện (3 lần) lớp theo dõi nhận xét

1 HS khá kể lai cả chuyện

IV.Củng cố: trong câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? vì sao?

Tiết3 Toán

Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số:

I Mục tiêu:

Giúp HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số HS làm các bài tập 1;2;3;4, còn thời gian HS hoàn thành cả bài 5

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ4 luyện tập:

- HS làm bài tập 1,2,3,4, trang 3( còn thời gian HS hoàn thành tiếp bài 5)

- GV nêu yêu cầu một số bài

- HS làm bài

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- Chấm, chữa bài

Bài 1: 1 HS đọc kết quả - lớp theo dõi nhận xét

Bài 2: 1 HS lên bảng điền số vào ô trống BT đã ghi sẵn ở bảng phụ

Bài 3: HS đọc (chú ý các trờng hợp có phép tính)

Bài 4,5: HS lần lợt lên bảng làm - HS khác nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- HSKG: Biết đợc HĐ thở diễn ra liên tục Nếu ngừng thở 3 đến 4 phút ngời ta có thể chết

II Đồ dùng dạy học:

Sô đồ cơ quan hô hấp, ảnh sách giáo khoa

III Các HĐ dạy học

HĐ1 Thực hành cách thở sâu:

- GV cho HS cùng thực hành động tác “ Bịt mũi nín thở”? CN? Cảm giác của các em sau khi nín thở?

- Gọi HS lên thực hành động tác thở sâu.(H1)

- Cả lớp đặt tay lên lồng ngực cùng thực hiện động tác thở sâu

- HS nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và khi thở

ra thật mạnh

- Nêu ích lợi của việc thở sâu

HĐ2 HĐ nhóm (2) HS quan sát tranh SGK H1,H2.

Hai bạn lần lợt 1 ngời hỏi và một ngời trả lời

? Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp

? Chỉ đờng đi của không khí?

? Mũi để làm gì?

? Phế quản, khí quản có chức năng gì?

? Phổi có chức năng gì?

IV Củng cố dặn dò:

Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì?

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

Cộng ,trừ các số có 3 chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số( không nhớ) Và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.HS làm bài tập 1a; c 2;3;4 nếu còn thời gian HS làm tếp bài 5 và bài 1b

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ,

III HĐ dạy học

A bài cũ: HS làm bài;5 ( TR 3) SGK

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu của các bài tập1a;c;2;3;4còn thời gian HS làm thêm bài 1b và bài 5

- HS đọc và xác định yêu cầu các bài tập trên rồi tự làm GV theo dõi giúp

đỡ HS yếu

- Chấm bài cho HS

- HS chữa bài

- Bài1 HS chữa miệng

- Bài2: HS lên bảng đặt tính rồi tính

Bài5:542 - 42 = 500 500 + 42 = 542 42 + 500 = 542 42 + 500 = 542

IV Củng cố dặn dò; HS nhắc lại cách đặt tính và tính

Cậu bé thông minh I.Mục tiêu: Giúp HS

* Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “ Cậu bé thông minh”trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài

* Làm đúng bài tập 2b, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(BT3)

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết : xung quanh, thị xã, điền kinh, cả lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét bạn viết

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 HDHS viết chính tả

- GV đọc mẫu bài viết, 2HS đọc lại lớp theo dõi

- GV chép sẵn bài vào bảng phụ, cho HS đọc bải mà GV đã chuẩn bị

a HS tìm hiểu bài viết

- Vì sao cậu bé đợc nhà vua trọng thởng?

b HDHS cách trình bày.

? Đoạn văn có mấy câu Trong đoạn viết những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Tên bài viết đặt ở vị trí nào

HS luyện viết tiếng khó dễ lẫn

c.Viết chính tả.

- GV đọc bài HS viết

- GV đọc bài HS soát lại bài

- GV chấm một số bài

HĐ3 HS làm bài tập ở vở BTTV

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Chấm chữa bài cho HS

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét dặn dò

Tiết3 Tập đọc

Hai bàn tay em I.Mục tiêu :

* Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng

* Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, đáng yêu.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK); thuộc 2-3 khổ thơ HSKG thuộc cả bài thơ

III Hoạt động dạy học

-A Bài cũ: HS đọc bài : Cậu bé thông minh, và trả lời câu hỏi nội dung.

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn HS luyện đọc

- Đọc tiếp nối từng câu

- Đọc tiếp nối khổ thơ- HS đọc từ chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

HĐ3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi

Hai bàn tay của em bé đợc so sánh với vật gì?

Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?

Em thích nhất khổ thơ nào vì sao?

HĐ4 Luyện đọc lại bài.

- GV đọc mẫu lần2

- HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc thuộc lòng- lớp và GV theo dõi nhận xét

- Tuyên dơng những HS đọc tốt

IV Củng cố, dặn dò:

Nhận xét gìơ học

Kính yêu Bác Hồ

I Mục tiêu: Giúp HS hiểu

- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nớc và dân tộc

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đố với Bác

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ HS ghi nhớ và biết nhắc nhở bạn bè làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II Đồ dùng dạy học:

- VBT đạo đức các tranh trong sách GK

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Kiểm ra sự chuẩn bị của HS.

B Bài mới:

HĐ1.Khởi động: HS hát bài :Ai yêu Bác Hồ chí Minh.

HĐ2.Thảo luận nhóm

- HS làm việc theo nhóm 6- 1 HS quan sát nội dung các bức tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên Các nhóm thảo luận GV bao quát lớp

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận đợc

? Em biết thêm gì về Bác Hồ- cho ví dụ

- GVKL: Bác Hồ lúc còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19-5-1890, quê Bác ở Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An

HĐ3 Kể chuyện :Các cháu vào đây với Bác.

? Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa bác Hồ với cáca cháu thiếu nhi

nh thế nào

? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

HĐ4 tìm hiểu 5 điều Bàc Hồ dạy

Hớng dẫn thực hành: ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy

IV Củng cố, dặn dò

Tiết4 Thể dục

GV chuyên biệt dạy

Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách tính cộng, trừ ( không nhớ) các số có 3 chữ số

- Biết giải bài toán(tìmX) giải toán có lời văn có 1 phép tính trừ HS làm bài tập1;2;3 còn thời gian HS làm tiếp bài 4

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập 5 trang 4SGK

HĐ2.Luyện tập

HS làm bài tập 1;2;3VBTT- còn thời gian HS hoàn thành bài 4 HS lần lợt

đọc và xác định yêu cầu của từng bài rồi tự làm

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Chấm chữa bài cho HS

Bài2: HS nhắc lại cách tìm số bị trừ và số hạng cha biết

Bài3: Tóm tắt 2khối: 468 H/S Giải Khối 2 có số H/S là:

Khối1: 260 H/S 468 – 260 = 208(H/S)

IV Củng cố dặn dò nhận xét tiết học

Ôn chữ hoa A

I Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa A(1 dòng).V, D(1 dòng) Viết đúng tên riêng Vừ A Dính(1 dòng). Viết câu ứng dụng: Anh em như thể tay chõn

Rỏch lành đựm bọc ốm đau đỡ đần( 1lần chữ cỡ nhỏ) Chữ viết rõ ràng, tơng

đối đều nét và thẳng hàng; Bớc đầu biết nối nét với chữ viết hoa với chữ viết thừơng trong chữ ghi tiếng HS KG viết đúng và đủ các dòng( tập viết trên lớp)

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ A Tên riêng:Vừ A Dính

III.Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

HĐ2 Hớng dẫn HS viết

a Luyện viết chữ hoa A, V, D

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ A,V,D

- HS luyện viết bảng con chữ A, V, D

b Luyện viết từ ứng dụng, tên riêng Vừ A Dính

c Luyện câu ứng

- GV giải thích câu ứng dụng cho HS hiểu

HDHS viết câu ứng dụng

HĐ3 HS viết vào vở tập viế;t

- GV nêu yêu cầu viết:+ Viết chữ A 1dòng cở nhỏ Viết các chữ V; D: 1 dòng cở nhỏ.Viết tên Vừ A Dính(1 dòng) Viết câu tục ng 1 lần HS viết vào vở GV bao quát lớp đồng thời nhắc HS ngồi viết đúng t thế Viết

đúng nét, độ cao và khoảng cách

- Chấm một số bài

- Nhận xét tuyên dơng những HS viết chữ đẹp đúng cỡ đúng mẫu

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiết3 Âm nhac

GV âm nhạc dạy

Nên thở nh thế nào

I Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng

 Nhận biết đợc tại sao phải thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng

 Nêu đợc ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí bị ô nhiểm.HS khá giỏi biết đợc khi hít vào, khí ô xi

có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể Khi thở ra khí các- bô- níc có trong máu đợc thải ra ngoài qua phổi

II Đồ dùng dạy học

- Gơng soi, hình trong SGK

III Hoạt động dạy học

A B ài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới- GV giới thiệu bài

HĐ1 Thảo luận nhóm đôi

HS quan sát mũi của nhau và cho biết: Các em nhìn thấy gì trong mũi?

- Khi sổ mũi em thấy gì chảy ra từ lỗ mũi?

- Hằng ngày, dùng khăn lau lỗ mũi em thấy trên khăn có gì?

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

GVKL: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe, vì vậy chúng ta nên thở băng mũi

HĐ2: HS làm việc với sách giáo khoa

- HS quan sát các hình: 3,4,5 trang 7 SGK để tìm hiểu:

- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh ào thể hiện không khí có nhiều khói bụi?

- Khi đợc thở nơi không khí trong lành em cảm thấy thế nào?

- Nếu cảm giác của em khi phải thở không khí có khói bụi?

HĐ3 HS làm việc cả lớp

Thở không khí trong lành có lợi gì?

Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010

Tiết1 Thể dục

GVchuyên biệt dạy

Tiết2 Mĩ thuật

GV mĩ thuật dạy

Tiết3 Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ sự vật- so sánh I.Mục tiêu: Giúp HS

* Xác định đợc từ ngữ chỉ sự vật (BT1) Tìm đợc những sự vật so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ,(BT2) Nêu đợc hình ảnh so sánh mnhf thích và vì sao thích hình ảnh đó(BT3)

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III HĐ dạy học:

A Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2.Hớng dần HS làm bài tập

Bài1: HS đọc đề bài và xác định yêu cầu của đề bài

- Trao đổi nhóm- làm bào vào bảng phụ của mỗi nhóm

- Các nhóm lên bảng trình bày

- Lu ý HS 1 bộ phận của cơ thể ngời cũng là sự vật

Bài 2; HS đọc yêu của bài và tự làm

- HS làm việc theo nhóm dới sự điều khiển của nhóm trởng

- HS các nhóm tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

- Bài3: HS đọc yêu cầu rồi tự làm vào vở bài tập -GV theo dõi giúp đỡ

HS yếu

- Chấm 1 số bài

- HS chữa bài

IV Cũng cố dặn dò

Tiết4 Toán

Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu: Giúp HS

- HS biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần, sang hàng chục hoặc sang hàng trăm

- Tính đợc độ dài đơng gấp khúc HS làm bài1 cột 1;2;3 bài2 cột 1;2;3 bài3;4 Còn thời gian HS làm hết tất cả các bài trong VBTT

II Hoạt động dạy học

HĐ1: Bài cũ

HS làm bài tập 4 SGK- Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá

HĐ2:* Giới thiệu phép cộng 435 + 127

GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính 435

? Phép cộng có gì khác so với + 127

* Giới thiệu phép cộng 256 + 162

1 HS lên bảng đặt tính rồi tính- cả lớp làm nháp-sau đó GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn

HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài tập số 1, 2, 3,4,5 VBT.

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Bài 3: HS đọc đề – tóm tắt rồi giải

- Chấm – chữa bài

III.Củng cố dặn dò HS nhắc lại các bớc khi thực hiện phép cộng

Thứ sáu ngày 27 tháng 8năm 2010

Tiết1 Tập làm văn

Nói về đội thiếu niên tiền phong

Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói:

* Trình bày đợc 1 số thông tin về tổ chức Đội TNTPHCM( BT1)

* Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách( BT3)

II Đồ dùng dạy học:.

- Bảng phụ, mẫu đơn xin cấp thẻ bạn đọc

III.Hoạt động dạy và học:

a.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b Bài mới:

HĐ1: GV giới thiệu bài

HĐ2: HD học sinh làm BT:

Bài1: HS đọc yêu cầu bài tập cả lớp theo dõi SGK HS đọc gợi ý

- GV gợi ý HS cách viết một lá đơn

- GV cho HS làm việc theo nhóm - GV giúp đỡ những nhómHS còn yếu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả đã thảo luận đợc

? Đội thành lập vào ngày tháng năm nào? ở đâu? Tên gọi lúc đầu của đội?

Đội đợc mang tên Bác Hồ vào năm nào? Lúc đầu đội gồm có mấy ngời? Do

ai làm liên đội trởng?

Bài2: 1 HS đoc yêu cầu- lớp đọc thầm

- HS nêu hình thức 1 lá đơn gồm các phần:

- Quốc hiệu - tiêu ngữ

- Địa điểm - ngày tháng điạ chỉ - Nguyện vọng và lời hứa

- Tên chữ kí của ngời viết đơn

- HS làm bài tập vào vở GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV gọi 1 số HS

đọc bài viết, lớp theo dõi nhận xét đánh giá

IV.Củng cố – dăn dò.

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số( có nhớ1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm.) HS làm bài 1;2;3;4 riêng HS khá giỏi làm cả bài

5

- Rèn kĩ năng tính cho HS

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

I Hoạt động dạy và học

A Bài cũ HS lên bảng làm bài 5 SGK

B Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS cách HS làm bài tập

HS đọc đề bài và xác định yêu cầu của bài rồi tự làm

- HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Chấm - chữa bài

Bài1: HS chữa miệng

Bài2: HS lên bảng chữa( lu ý HS cách đặt tính và tính)