tuan 30 31 32 33 34 35 l1 tiếng việt phan văn mạnh trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- GV theo dâi vµ híng dÉn thªm HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. NhËn xÐt giê häc.[r]

Trang 1

GV cùng HS lấy 65 que tính rồi bớt 30 que tính.

? Còn lại bao nhiêu que tính

- GV ghi bảng nh SGK

a, Đặt tính

GV vừa làm mẫu vừa hớng dẫn HS:

-Viết số 65 rồi viết 30 sao cho số chục thẳng cột với số chục , số đơn vịthẳng cột đơn vị

- Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang

Chấm, chữa bài

gọi HS lên chữa bài

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Chuyện ở lớp

- Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc

- Ôn các tiếng có vần uôc, uôt

- Tìm đợc tiếng có vần uôt trong bài

- Hiểu nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ở lớp về nhiều bạn cha ngoan Mẹ gạt đi, mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan thế nào

II Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ cái TV

Trang 2

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra

HS đọc bài: Chú Công

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

1, Giới thiệu bài

GV giới thiệu ngắn gọn tên bài tập đọc

HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân

+ Luyện đọc đoạn, bài

HS thi tìm tiếng, từ theo yêu cầu

GV ghi bảng một số tiếng cho HS đọc lại

Tiết4

4, Tìm hiểu bài và luyện nói

a, Tìm hiểu bài, luyện đọc

GV nêu yêu cầu luyện nói

Hãy kể với cha mẹ: Hôm nay ở lớp con đã ngoan thế nào

- 2 HS thảo luận nhóm 2 theo nội dung trên

HS thi nói giữa các nhóm, tổ

Trang 3

I Mục tiêu:

- Làm quen với trò chơi Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Làm quen với trò chơi : Kéo ca lừa xẻ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng con, quả cầu

III Các hoạt động dạy học:

1, Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến ND tiết học

- HS khởi động xoay các khớp

2, Phần cơ bản

- Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

GV nêu tên trò chơi và hớng dẫn HS cách chơi

Gọi 2 HS lên làm mẫu

GV tổ chức cho HS chơi

Trò chơi: Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

Tiến hành tơng tự nh trò chơi trên

HS chơi chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

Thi chuyền cầu giữa các nhóm

I Mục tiêu:

Giúp HS biết:

II.Các hoạt động dạy học:

Trang 4

HĐ2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống bài tập 4

GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm

I Mục tiêu:

- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa O, Ô,Ơ, P

- Viết đúng các vần và các từ ngữ trong bài

- Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

Chữ mẫu O, Ô, Ơ, P

GV giới thiệu ngắn gọn tên bài

2, Hớng dẫn tô chữ hoa

HS quan sát chữ hoa O

GV nêu cấu tạo chữ hoa O

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ O

Hớng dẫn viết chữ hoa Ô, Ơ, P tơng tự

3, Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu và HD viết các vần, từ ngữ trong bài

- HS đọc các vần trên

- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

- HS viết vào bảng con

- GV nhận xét, sửa lỗi

4, HS tập viết vào vở

- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi viết

- HS viết bài vào vở theo yêu cầu

Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Viết các vần, từ ngữ trong bài

Theo dõi, chấm bài

Trang 5

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối của bài Chuyện ở lớp

- Làm đúng các bài tập chính tả

- Nhớ quy tắc chính tả k + e, ê, i

II Các hoạt động dạy- học:

GV giới thiệu bài, ghi mục bài

2, Hớng dẫn HS tập chép

- HS đọc khổ thơ cần chép trên bảng lớp

? Đoạn thơ có mấy dòng thơ?

? Chữ đầu mỗi câu viết nh thế nào?

- HS viết bảng con từ khó: vuốt tóc, ở lớp, nghe, ngoan

- HS chép bài vào vở

GV lu ý HS t thế ngồi viết, cách trình bày bài, viết chữ đúng mẫu, đúng cỡ

Đọc cho HS khảo lại bài

GV thu vở chấm bài

2, Làm bài tập chính tả

HS mở vở bài tập, nêu yêu cầu của từng bài

HS tự làm bài theo yêu cầu

GVdõi chấm, chữa bài

Nhận xét chữ viết của HS

Tiết3

Toán Luyện tập

I.- Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tínhTập làm tính nhẩm với các phép tính đơn giản

- Củng cố về giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy- học:

1, Củng cố kiến thức.

HS làm bảng con: đặt tính rồi tính

17-7 45 +3 26 -10

? Hãy nêu cách đặt tính, cách tính (từng bài)

Lu ý HS bài 45+3 Viết số 3 thẳng cột với số 5 ở hàng đơn vị

I Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- Những dấu hiệu của trời nắng, trời ma

Trang 6

- Sử dụng vốn từ của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời ma.

- Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dới trời nắng, trời ma

Giới thiệu bài:

HĐ1: Làm việc với tranh ảnh về trời nắng và trời ma

Chia lớp thành 4 nhóm

Yêu cầu các nhóm phân loại những tranh ảnh các em đã su tầm

Để riêng tranh ảnh về trời nắng, trời ma

- Trớc hết mỗi HS ( trong nhóm) nêu lên một dấu hiệu của trời nắng, trời ma

- Sau đó vài HS nhắc lại tất cả các ý mô tả về bầu trời và những đám mây

- cả nhóm nghe

- Tiếp theo đại diện các nhóm lên nêu dấu hiệu về trời nắng, trời ma

- GV kết luận

HĐ2: Thảo luận

Tại sao khi đi dới nắng bạn phải đội mũ, nón?

Để không bị ớt khi đi dới trời ma bạn phải làm gì?

Trang 7

T

hoc Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P(phần B)

I Mục tiêu:

- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa O, Ô,Ơ, P

Chữ mẫu O, Ô, Ơ, P

HS quan sát chữ hoa O

GV nêu cấu tạo chữ hoa O

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ O

Hớng dẫn viết chữ hoa Ô, Ơ, P tơng tự

Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Viết các vần, từ ngữ trong bài

- Tạo sự hứng thú, phấn khởi trong học tập cho cả lớp

- Phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và công việc chung

- Hình thanh và phát triển các kỷ năng cơ bản ( Kỷ năng hoạt động tập thể,

II- Hoạt động dạy- học:

- Hội vui học tập đợc tiến hành dới hình thức hái hoa học tập

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo

- ban giám khảo công bố các yêu cầu và tiêu chuẩn của hội vui

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các bạn trong các tổ lên hái hoa, lựa chọn nội dung thi của mình

- Sau mỗi câu trả lời, ban giám khảo công bố đáp án

- Xen kẽ giữa các tổ lên hái hoa là các tiết mục văn nghệ

Trang 8

I.Mục tiêu:

Giúp HS :

Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày ,tuần lễ

Biết gọi tên các ngày trong tuần

Biết đọc thứ, ngày tháng, năm trên tờ lịch bóc

Quyển lịch bóc

1, Giới thiệu quyển lịch bóc

Cho HS xem tờ lịch bóc

GV chỉ vào tờ lịch và hớng dẫn HS cách đọc : thứ, ngày, tháng, năm

? Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy?

? Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

HS đọc các ngày trong tuần : Thứ 2, thứ 3 ,Thứ 4, thứ 5, thứ 6, thứ 7, chủ nhật

? Hôm nay là thứ t, ngày mai là thứ mấy?

? Hôm qua là chủ nhật, hôm nay là thứ mấy?

2, Luyện tập:

HS nêu yêu cầu của từng bài tập

Dặn HS về nhà thực hành xem lịch

Tiết3

Tập đọc Mèo con đi học

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài: Mèo con đi học.

- Đọc đúng các từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ, be toáng, chữa, cắt đuôi

- Ôn các vần u, ơu

- Tìm đợc tiếng có vần u, ơu

- Hiểu nội dung bài: bài thơ kể chuyện Mèo con lời học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi Mèo sợ không nghỉ học nữa

1,Kiểm tra bài cũ

2 HS đọc bài Chuyện ở lớp

GV nhận xét ghi điểm

Trang 9

HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân.

HS đọc nối tiếp các câu thơ , khổ thơ

Đồng thanh toàn bài

Thi đọc bài cá nhân

3, Ôn vần u, ơu

? Tìm trong bài tiếng có vần u?

HS đọc, phân tích: cừu

? Tìm tiếng ngoài bài có vần u, vần ơu?

HS thi tìm tiếng theo tổ

GV ghi bảng một số tiếng, từ cho HS đọc lại

Nói câu chứa tiếng có vần u, ơu

- HS quan sát tranh, đọc câu mẫu dới tranh

+ Cây lựu vừa bói quả

+ Đàn hơu uống nớc suối

HS thi nói câu theo yêu cầu

Tiế4

GV đọc mẫu toàn bài lần 2

Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học?

HS quan sát tranh phần luyện nói

Nêu nội dung của từng tranh?

HS luyện nói theo nhóm 2

Trang 10

Tự học Luyện đọc : Mèo con đi học

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài: Mèo con đi học.

- Luyện đọc phân vai Rèn kỷ năng đọc cho HS

- Củng cố nội dung bài: bài thơ kể chuyện Mèo con lời học, kiếm cớ nghỉ ởnhà Cừu dọa cắt đuôi Mèo sợ không nghỉ học nữa

? Mèo con kiếm cớ gì để nghỉ học?

? Cừu nói gì khiến Mèo phải đi học ngay?

- Nói đợc câu chứa tiếng có vần uc hoặc vần ut

-.Nhận ra cách xử sự ích kỷ của bạn Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành của Hà và Nụ

Trang 11

HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân.

Xác định các đoạn trong bài

HS đọc nối tiếp đoạn theo hình thức nối tiếp

3, Ôn vần uc, ut:

HS đọc, phân tích vần uc, ut

? Tìm trong bài tiếng có vần uc

? Tìm tiếng ngoài bài có vần uc

? Tìm tiếng ngoài bài có vần ut

? Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut

HS quan sát tranh SGK

? Bức tranh vẽ gì?

HS đọc câu mẫu dới tranh

Tổ chức cho HS thi nói câu theo yêu cầu

? Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp?

? Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt?

I Mục tiêu:

Giúp HS:

2 Luyện tập.

- HS nêu yêu cầu của từng bài tập rồi tự làm bài

- GV theo dõi và hớng dẫn thêm HS yếu

Chấm, chữa bài

HS đọc kết quả bài tập 1

2 HS lên bảng làm bài 2, 3

Trang 12

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài:ngời bạn tốt.

- Giải toán có lời văn

II- Hoạt động dạy - học:

Trang 13

Luyện viết

I- Mục tiêu:

- Luyện viết bài "Chú công"

- Yêu cầu viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, khoảng cách

- Rèn luyện chữ viết cho HS

II- Hoạt động dạy học:

- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- HS đọc khổ thơ cần chép

- GV hớng dẫn HS viết tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu, toáng

- HS phân tích tiếng khó và viết bảng con

- HS chép bài vào vở chính tả

GV hớng dẫn HS cách trình bày bài chính tả: viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu mỗi câu phải viết hoa

- HS nêu t thế ngồi viết – viết bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lại bài

- GV thu vở, chấm bài

3, Làm bài tập chính tả:

- HS nêu yêu cầu từng bài tập chính tả

- GV hớng dẫn HS cách làm

- HS tự làm bài theo yêu cầu

Theo dõi chấm, chữa bài

Tiết2

Kể chuyện Sói và Sóc

I, Mục tiêu:

- HS nghe kể chuyện Sói và Sóc

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý dới tranh

- Tập phân vai kể chuyện

- HS nhận ra Sóc là một con vật thông minh đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm

II, Đồ dùng dạy- học:

Tranh minh họa câu chuyện

III, Các hoạt động dạy- học:

Trang 14

1, GV kể chuyện.

- GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa

2, Hớng dẫn HS kể chuyện

- HS quan sát tranh1

? Tranh vẽ cảnh gì?

? Hãy đọc câu hỏi dới tranh?

- HS kể lại nội dung tranh 1

? Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không?

? Bạn kể có diễn cảm không, có thừa hay thiếu chi tiết nào không?

Với các bức tranh 2, 3, 4 HS tiếp tục kể GV hớng dẫn tơng tự nh tranh1

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

GV nhận xét, bổ sung

3, Thi kể chuyện

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện

- Tổ chức cho HS luyện kể chuyện theo nhóm

- Hớng dẫn HS kể chuyện phân vai: ngời dẫn chuyện, Sói, Sóc

- HS thi kể chuyện trớc lớp

4, Giúp HS hiểu ý nghĩa chuyện

Sói và Sóc ai thông minh?

Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông minh đó?

? Qua câu chuyện này em thấy Sóc là một con vật nh thế nào?

GV nêu ý nghĩ câu chuyện: Nhờ có trí thông minh Sóc đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm

I.Mục tiêu:

- HS biết cắt dán hình hàng rào đơn giản

- Cắt dán đợc hình hàng rào đơn giản theo yêu cầu

Bài mẫu: Cắt dán hình hàng rào đơn giản

Giấy màu, kéo, keo

1.Quan sát và nhận xét

- Cho HS xem bài mẫu: Cắt dán hìnhhàng rào đơn giản

? Có bao nhiêu nan đứng?

? Có mấy nan ngang?

Hớng dẫn HS nhận xét về khoảng cách giữa các nan đứng, nan ngang

Trang 15

Sinh hoạt lớp.

1 GV nhận xét, đánh giá về các hoạt động của lớp trong tuần

- Biểu dơng các HS có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm giỏi, vệ sinh sạch sẽ

I- Mục tiêu:

- Luyện viết bài "Ngời bạn tốt"

Trang 16

II- Hoạt động dạy- học :

GV kết hợp với tổng phụ trách triển khai chung toàn trờng.

Thể dục

Trò chơi vận động

I Mục tiêu:

- Tiếp tục chơi trò chơi Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Làm quen với trò chơi : Kéo ca lừa xẻ.một cách chủ động

Trang 17

HĐNGLL( Do đội tổ chức

Thể dục

I Mục tiêu:

57132

Trang 18

- Tiếp tục chơi trò chơi Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời.

- Làm quen với trò chơi : Kéo ca lừa xẻ

? Có bao nhiêu nan đứng?

? Có mấy nan ngang?

Hớng dẫn HS nhận xét về khoảng cách giữa các nan đứng, nan ngang

Ôn luật chính tả

I- Mục tiêu:

- Củng cố luật chính tả e, ê, i và một số dạng bài tập điền âm đầu và điền vần mà khi HS viết chính tả còn sai

Trang 19

Khi nµo th× viÕt k? ( kÕt hîp ©m, vÇn b¾t ®Çu b»ng e, ª, i)

Khi nµo th× viÕt c?

2, §iÒn vÇn ¬u hay iªu?

Trang 20

Tập đọc Ngỡng cửa

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Ngỡng cửa

- Đọc đúng các từ ngữ: nơi này, quen, dắt vòng, lui tới, xa tắp

- Ôn vần ăc, ăt.Best regards,

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu có vần ăt, ăc

- Hiểu: Ngỡng cửa thân quen với mọi ngời từ lúc bé đến lớn ngỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đi đến trờng và đi xa hơn nữa

? Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, vần ăc

Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc

HS đọc câu mẫu, thi nói câu theo yêu cầu

Tiết4

GV nêu yêu cầu luyện nói

? Hằng ngày từ ngỡng cửa nhà mình bạn đi đến những đâu?

HS thi nói câu theo nhóm

GV nhận xét bổ sung

Trang 21

I.Mục tiêu:

- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa Q, R

- Viết theo chữ thờng , cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

Chữ mẫu Q, R

HS quan sát chữ hoa Q

GV nêu cấu tạo chữ hoa Q

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ Q

Hớng dẫn viết chữ hoa R tơng tự

Tô chữ hoa Q, R Viết các vần ,từ ngữ trong bài

II Các hoạt động dạy học:

2, Hớng dẫn HS viết chính tả

- HS đọc khổ thơ cần chép trên bảng lớp

? Đoạn thơ có mấy dòng thơ

? Chữ đầu mỗi câu viết nh thế nào

- HS viết bảng con từ khó: đa tôi, buổi, xa tắp

- Gv nhận xét, sửa lỗi

- HS chép bài vào vở

GV lu ý HS t thế ngồi viết,cách trình bày bài, viết chữ đúng mẫu, đúng cỡ

Trang 22

GV thu vở chấm bài.

HS mở vở bài tập , nêu yêu cầu của từng bài

Làm quen với mặt đồng hồ, biết đọc giờ dúng trên đồng hồ

- Có biểu tợng ban đầu về thời gian

1, Gới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các kim chỉ giờ rên mặt đồng hồ.Cho HS xem mặt đồng hồ

? Mặt đồng hồ có những gì ( kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12)

GV: Kim ngắn và kim dài của đồng hồ đều quay đợc và quay theo chiều từ

số bé đến số lớn Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng một

số nào đó, chẳng hạn kim ngắn chỉ vào số 9 thì lúc đó là 9 giờ

- HS xem đồng hồ và đọc: 9giờ

- HS thực hành xem giờ đúng trên mô hình đồng hồ ở ccá thời điểm khác nhau

- HS xem tranh SGK và hỏi theo nội dung các tranh vẽ từ trái sang phải

? Lúc 3giờ kim ngắn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy

Chấm, chữa bài

3, Trò chơi : Thi xem giờ đúng và nhanh

GV quay kim đồng hồ ở các thời điểm khác nhau

? Đồng hồ chỉ mấy giờ

Tiết4

Tự nhiên và xã hội Thực hành: Quan sát bầu trời

- Có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tởng tợng

1, Quan sát bầu trời:

- GV nêu nhiệm vụ của HS khi ra quan sát

+ Quan sát bầu trời

Nhìn lên bầu trời, em có nhìn thấy mặt trời và những khoảng trời xanh không?

Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?

Những đám mây đó có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?

+ Quan sát cảnh vật xung quanh

Trang 23

Sân trờng, cảnh vật xung quanh lúc này khô hay ớt?

Em có trông thấy ánh nắng vàng ( Hoặc giọt ma ) không?

I.Mục tiêu:

Giúp HS : Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS

Bài 1: Đây là bài toán về xem đúng giờ- HS xem và làm theo mẫu

Bài 2: Vẽ kim đồng hồ theo giờ đã cho trớc

Bài 3: Lu ý các thời điểm: Sáng, tra, chiều tối

Bài 4: HS phải phán đoán đợc các vị trí hợp lý của kim ngắn

Chấm chữa bài

- HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài: Kể cho bé nghe

- Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- Ôn các vần ơc, ơt

- Tìm đợc tiếng có vần ơc, ơt

- Hiểu đợc đặc điểm ngộ nghĩnh của từng con vật trong nhà ngoài đồng

1,Kiểm tra bài cũ

Trang 24

HS nhẩm và đọc từng câu.

HS đọc nối tiếp các câu thơ , khổ thơ

3, Ôn vần u, ơu

? Tìm trong bài tiếng có vần u

HS đọc, phân tích: cừu

? Tìm tiếng ngoài bài có vần u, vần ơu

GV ghi bảng một số tiếng, từ cho HS đọc lại

Nói câu chứa tiếng có vần u, ơu

- HS quan sát tranh, đọc câu mẫu dới tranh

+ Cây lựu vừa bói quả

+ Đàn hơu uống nớc suối

HS thi nói câu theo yêu cầu

Tiết4

Gv đọc mẫu toàn bài lần 2

Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học

HS quan sát tranh phần luyện nói

? Nêu nội dung của từng tranh

HS luyện nói theo nhóm 2

I Mục tiêu:

Giúp HS biết:

Trang 25

- Tìm đợc tiếng có vần et, oet

- Nói đợc câu chứa tiếng có vần et hoặc vần oet

- Hiểu nội dung bài: Cởu em không cho chị chơi đồ chơi của mình Chị giận,

bỏ đi học bài Của em thấy buồn chán vì không có ngời cùng chơi

Câu chuyện khuyên em không nên ích kỷ

Trang 26

HS luyện đọc cá nhân.

+ Luyện đọc câu

HS nhẩm và đọc từng câu

Xác định các đoạn trong bài

HS đọc nối tiếp đoạn theo hình thức nối tiếp

3, Ôn vần et, oet

HS đọc, phân tích vầnet, oet

? Tìm trong bài tiếng có vần et

? Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet

? Nói câu chứa tiếng có vầnet, oet

HS quan sát tranh SGK

? Bức tranh vẽ gì

HS đọc câu mẫu dới tranh

Tổ chức cho HS thi nói câu theo yêu cầu

? Chị em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?

? Chị em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ?

? Vì sao cậu em thấy buồn chán khi ngồi chơi một mình

HS thi đọc bài cá nhân

GV nhận xét, chốt lại nội dung bài

Luyện nói:

Em thờng chơi với anh chị những trò chơi gì?

Chia nhóm ( 3 em) trò chuyện voéi nhau theo đề tài

I Mục tiêu:

Giúp HS:

II Các hoạt động dạy học

HD HS làm bài tập

HS làm bài GV theo dõi

Bài 1: HS trao đổi vở cho HS kiểm tra

Trang 27

Bài 2: GV lu ý HS: Trong mỗi trờng học kim dài chỉ vào số 12.

Bài 3: HS nối các câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt hằng ngày với đồng

hồ chỉ thời điểm tơng ứng

VD: Em đi học vào lúc 7 giờ sáng

Chấm, chữa bài

I.Mục tiêu:

- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa Q, R

- Viết theo chữ thờng , cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

GV nêu cấu tạo chữ hoa Q

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ Q

Hớng dẫn viết chữ hoa R tơng tự

Tô chữ hoa Q, R Viết các vần ,từ ngữ trong bài

Tổng kết

Khen ngợi các HS đã tiến bộ và viết đẹp

Dặn dò về nhà

Trang 28

- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- HS đọc khổ thơ cần chép

- Gv hớng dẫn HS viết tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu, toáng

- HS phân tích tiếng khó và viết bảng con

- HS chép bài vào vở chính tả

GV hớng dẫn HS cách trình bày bài chính tả: viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu mỗi câu phải viết hoa

- HS nêu t thế ngồi viết – viết bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lại bài

- GV thu vở, chấm bài

- HS nêu yêu cầu từng bài tập chính tả

- GV hớng dẫn HS cách làm

- HS tự làm bài theo yêu cầu

Theo dõi chấm, chữa bài

- HS nghe kể chuyện Dê con nghe lời mẹ

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý dới tranh

- Tập phân vai kể chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con vì biết nghe lời mẹ nên không mắc mu sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi Chúng ta phải biết nghe lời ngời lớn

II, Đồ dùng dạy học.

Tranh minh họa câu chuyện

III, Các hoạt động dạy học.

1, GV kể chuyện

- GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa

2, hớng dẫn HS kể chuyện

- HS quan sát tranh1

? Tranh vẽ cảnh gì

? Hãy đọc câu hỏi dới tranh

- HS kể lại nội dung tranh 1

? Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không

? Bạn kể có diễn cảm không, có thừa hay thiếu chi tiết nào không

Với các bức tranh 2, 3, 4 HS tiếp tục kể GV hớng dẫn HS tơng tự nh tranh 1

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 29

GV nhận xét, bổ sung.

3, Thi kể chuyện

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện

- Tổ chức cho HS luyện kể chuyện theo nhóm

- Hớng dẫn HS kể chuyện phân vai: ngời dẫn chuyện, Dê con, Sói

- HS thi kể chuyện trớc lớp

? Qua câu chuyện này em thấy vì sao Dê con không mắc mu sói?

Qua câu chuyện các con cần học tập ai? Vì sao?

Câu chuyện khuyên em điều gì?

GV nêu ý nghĩ câu chuyện:

I.Mục tiêu.

II Đồ dùng dạy học

II.Các hoạt động dạy học

? Có bao nhiêu nan đứng

? Có mấy nan ngang

Hớng dẫn HS nhận xét về khoảng cách giữa các nan đứng , nan ngang

3 GV nhận xét, đánh giá về các hoạt động của lớp trong tuần

- Biểu dơng các HS có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm giỏi, vệ sinh sạch sẽ

Trang 30

- Giải toán có lời văn.

II- Hoạt động dạy học:

Bây giờ là 3 giờ Sau đó 4 giờ là mấy giờ?

Bây giờ là 12 giờ Trớc đó 2 giờ là mấy giờ?

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Em ăn bữa tối lúc,,, giờ tối

Chấm, nhận xét giờ học

Tiết2

T

hoc Luyện viết

I- Mục tiêu:

- Luyện viết bài "Hai chị em"

GV kết hợp với tổng phụ trách triển khai chung toàn trờng.

Trang 31

Buổi chiều

HDTH

Cắt dán hình hàng rào đơn giản

I.Mục tiêu.

II.Các hoạt động dạy học.

? Có bao nhiêu nan đứng

? Có mấy nan ngang

Hớng dẫn HS nhận xét về khoảng cách giữa các nan đứng , nan ngang

Trang 32

Luyện toán

Luyện tập

I- Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về

- Giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Giải toán có lời văn

Bây giờ là 3 giờ Sau đó 4 giờ là mấy giờ?

Bây giờ là 12 giờ Trớc đó 2 giờ là mấy giờ?

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Em ăn bữa tối lúc,,, giờ tối

Chấm, nhận xét giờ học

Thể dục

I Mục tiêu:

- Tiếp tục chơi chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Ôn trò chơi Kéo ca lừa xẻ

GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi

- Trò chơi: Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

Tiến hành tơng tự nh các tiết trớc

Trang 33

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi Kéo ca lừa xẻ

GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi

I Mục tiêu:

Giúp HS biết:

HS thảo luận

Trang 34

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài:kể cho bé nghe.

1, Luyện đọc:

- HS luyện đọc theo nhóm đôi- GV theo dõi

- HS luyện đọc câu, đoạn

? Hãy nêu cách đặt tính, cách tính (từng bài)

Lu ý HS bài 15 + 2 iết số 2 thẳng cột với số 5 ở hàng đơn vị

- Tính nhẩm: 80 + 7

HS nêu cách nhẩm (80 cộng 7 gồm 8 chục và 7 đơn vị nên bằng 87)

? Hãy nêu cách nhẩm 42 + 3 = 45

3 + 42 = ?

Trang 35

- Tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ơm ơp.

- Hiểu: Hồ Gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

II Các hoạt độngdạy học:

HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

3, Ôn vần ơm, ơp:

? Tìm trong bài tiếng có vần ơm?

? Tìm tiếng ngoài bài có vần ơm, ơp?

? Nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp?

Trang 36

Nêu các cảnh đẹp có trong bài: Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn

b, Tổ chức cho HS chơi trò chơi: nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnhHS1: Nêu tên cảnh

- Giúp học sinh đọc tốt hơn bài Hồ Gơm

- Làm một số bài tập củng cố nội dung bài đọc

1, Luyện đọc:

- Hs luyện đọc (nhóm đôi) - GV theo dõi

Gọi các nhóm luyện đọc phân vai

- Luyện đọc các nhân

+ HS luyện đọc câu, đọc đoạn, toàn bài

- Thi giọng đọc hay

2, Luyện tập: HS làm vào vở bài tập

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục

II.Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

3, Phần kết thúc

HS đứng vỗ tay và hát

GV nhận xét giờ học

Tiế3

Trang 37

Đạo đức Giữ vệ sinh nơi công cộng

I- Mục tiêu: HS hiểu: Vì sao phải giữ vệ sinh nơi công cộng.

Thực hành làm vệ sinh

HĐ1: Củng cố kiến thức

Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh nơi công cộng

Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

I.Mục tiêu

Chữ mẫu S, T

III Các hoạt động dạy học

GV đính bảng chữ hoa S

HS quan sát chữ hoa S

GV nêu cấu tạo chữ hoa S

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ S

Hớng dẫn viết chữ hoa T tơng tự

Tô chữ hoa S, T Viết các vần, từ ngữ trong bài

Trang 38

- Làm đúng các bài tập chính tả Điền đúng vần ơm, ơp; chữ k hay c

GV lu ý HS t thế ngồi viết,cách trình bày bài, viết chữ đúng mẫu, đúng cỡ

GV thu vở chấm bài

HS mở vở bài tập , nêu yêu cầu của từng bài

Tiế3

Toán Luyện tập chung

- GV đa ra một số hình: Hình vuông, hình tam giác, hình tròn

- Yêu cầu học sinh gọi tên

2, Luyện tập:

Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Muốn điền dấu đúng trớc hết phải làm gì?

Khi chữa bài lu ý về tính chất giao hoán của phép cộng

Bài 3: Hớng dẫn phân tích bài toán rồi giải

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Muốn biết sợi dây đã bị cắt đi bao nhiêu cm ta làm thế nào?

Chấm, chữa bài

- Nhận biết trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh

- Sử dụng vốn từ riêng của mình mô tả cảm giác khi có gió thổi vào ngời

Thảo luận nhóm theo câu hỏi dới tranh

Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

GV cùng lớp nhận xét.- Bổ sung

Kết luận: Khio lặng gió cây cối đứng im, gió nhẹ làm cho cây cối, cỏ lay

động, gió mạnhk làm cây cối nghiêng ngả

Trang 39

HĐ2: Quan sát ngoài trời

- GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát

Nhìn xem các lá, cây, ngọn cỏ ngoài trời có lay động không?

Bài 3: Tóm tắt và giải bài toán sau:

Mẹ có một chục quả trứng, mẹ mua thêm 12 quả nữa Hỏi mẹ có tất cả bao nhiêu quả trứng?

Bài 4: Làm (theo mẫu)

Bây giờ là 2 giờ, sau 3 giờ là mấy giờ?

2 giờ + 3 giờ = 5 giờBây giờ là 6 giờ, trớc đó 2 giờ là mấy giờ?

Bây giờ là 4 giờ, sau đó 2 giờ là mấy giờ?

Chấm, chữa bài

Chữ mẫu S, T

III Các hoạt động dạy học

GV đính bảng chữ hoa S

HS quan sát chữ hoa S

GV nêu cấu tạo chữ hoa S

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ S

Hớng dẫn viết chữ hoa T tơng tự

Trang 40

Tô chữ hoa S, T Viết các vần, từ ngữ trong bài

Tổng kết

Khen ngợi các HS đã tiến bộ và viết đẹp

Dặn dò về nhà

Tiết3

Hoạt động ngoài giờ

ca múa hát chào mừng ngày 30-4; 1-5

I- Mục tiêu :

- HS ca múa hát tập thể chào mừng ngày 30-4; 1-5

- Luyện tập màn ca mứa hát sân trờng

1,Luyện hát múa

HS ôn tập lại các bài hát múa đã học

Múa hát theo nhóm, cá nhân

2, Thi hát và biểu diễn

HS thi hát và biểu diễn theo nhóm

Định dạng
Số trang	88
Dung lượng	126,6 KB