- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi.. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.[r]
Trang 1CHỦ Đấ̀: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI, ĂN UỐNG
Thể dục sỏng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
-Yờu cầu:
+ Trẻ biết tờn bài tập và tập theo cụ từng động tỏc
+ Thụng qua bài tập phỏt triển thể lực cho trẻ
+ Trẻ ngoan, tham gia tập cựng cụ
-Chuẩn bị:
- Xắc xụ, nền nhà sạch sẽ, bỳng nhựa
-Hướng dẫn:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ làm động tỏc chim bay một vũng sõn tập
Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ
+ Động tỏc 1: đưa búng lờn cao
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng xuụi ở
phớa trước
1.Giơ búng lờn cao, kiển gút,mắt nhỡn theo búng
2 Về TTCB
+ Động tỏc 2: ngồi,đưa búng sang bờn
TTCB:ngồi trờn sàn, hai chõn khộp, 2 tay cầm
búng để lờn đựi
1.Quay người đặt búng cạnh sườn
2 Về TTCB
+ Động tỏc 3: ngồi xổm chạm búng xuống đất
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng xuụi ở
phớa trước
1.Ngồi xổm, chạm búng xuống đất
2 Về TTCB
+ Động tỏc 4: bật nhảy tại chỗ.
Đặt búng trước mặt, nhảy bật tại chỗ3,4 lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cụ cho trẻ đi quanh sõn một vũng
-Trẻ khởi động theo cụ hướng dẫn
-Quan sỏt và tập cựng cụ
-Đi nhẹ nhàng
Trang 2Phát triờ̉n vận động :
BTPTC:Tập vúi búng
VĐCB: TRƯỜN TỚI ĐÍCH
Trũ chơi: búng trũn to
*Yều cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết trườn tới đớch khoảng 1,5 m
+ Tập bài tập phỏt triển chung cựng cụ
- Kỹ năng:
+Trẻ bũ sỏt bụng xuống đất theo cỏch của mỡnh
+ Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập
- Giỏo dục:
+ Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chăm chỉ tập luyện
-Phỏt triển:
+Phỏt triển cỏc nhúm cơ, ngụn ngữ
*Chuẩn bị:
- Vạch phấn cỏch nhau 1,5 m; búng nhựa
- Sàn tập sạch sẽ
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt độnh của trẻ
1 Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp cỏc kiểu đi,
chạy Sau đú cầm búng tập BTPTC
2 Trọng động:
a BTPTC: Bài thể dục “Tập với búng “
+ Động tỏc 1: đưa búng lờn cao
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng
xuụi ở phớa trước
1.Giơ búng lờn cao, kiển gút,mắt nhỡn
theo búng
2 Về TTCB
+ Động tỏc 2: ngồi,đưa búng sang bờn
TTCB:ngồi trờn sàn, hai chõn khộp, 2
tay cầm búng để lờn đựi
1.Quay người đặt búng cạnh sườn
2 Về TTCB
+ Động tỏc 3: ngồi xổm chạm búng xuống
đất
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng
xuụi ở phớa trước
1.Ngồi xổm, chạm búng xuống đất
2 Về TTCB
+ Động tỏc 4: bật nhảy tại chỗ.
Đặt búng trước mặt, nhảy bật tại chỗ3,4
lần
- Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn
- Trẻ tập theo cô
- Chú ý xem cô tập
Trang 3Mỗi động tỏc tập 3 lần.
b Trọng động: Trườn tới đớch
- Cho trẻ ngồi đội hình 2 hàng ngang
- Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập
- Cô tập mẫu: 3 lần
+ Lần 1: Nhanh trọn vẹn
+ Lần 2: chậm, giải thích động tác
TTCB: cô hoặc trẻ nằm sấp trước vạch, khi
cú hiệu lệnh“Bắt đầu” thỡ trườn tới đớch và
lấy đồ chơi đến tặng bỳp bờ
- Cô làm lần 3:
- Cho 1 trẻ lên thực hiện
- Cho lần lợt trẻ lên thực hiện (cô quan sat
động viên, giúp đỡ trẻ) Mỗi trẻ thực hiện 3
lần
*Trò chơi: “ Búng trũn to”
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi một vũng sàn tập.
- 1trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
Hoạt động gúc : Đồ dựng đồ chơi ăn uống
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biết cỏch chơi, chơi đỳng gúc, tớch cực, hứng thỳ
- Rốn kỹ năng thao tỏc với đồ dựng
- Giỏo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đồ chơi
- Phỏt triển ngụn ngữ, giao tiếp
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:
Tờn hoạt
động
bổ sung lần chơi sau
-Dẫn dắt giới
thiệu cỏc gúc
chơi.Hỏt “Em
bỳp bờ”
-Gúc phõn
Mụ hỡnh nhà bỳp bờ
Bỳp bờ, khăn,
- Hỏt “Em bỳp bờ”dẫn trẻ đến nhà em bỳp bờ: em bỳp
bờ vừa mới đi học về , đến lớp em được chơi, được học nhiều thứ, bõy giờ cựng bỳp
bờ đến cửa hàng mua đồ dựng nhộ …Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi, đồ chơi, cỏch chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi
- Cho trẻ vào gúc chơi.
Trang 4vai: trò
chơi”cửa
hàng bán đồ
uống”
-Góc xem
tranh: xem
tranh đồ dùng
ăn uống.
-Góc
HĐVĐV:Lồn
g hộp tròn.
Nhận xét trẻ.
đồ chơi nấu ăn, thìa ,bát đồ chơi…, bàn, ghế cho trẻ ngồi
Tranh đồ dùng
ăn uống.Bàn, ghế cho trẻ ngồi
Lồng hộp tròn
-Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hỏi đơn giản để trẻ trả lời:cái chén này bao nhiêu vậy chị? Cái thìa này bao nhiêu? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn bán hàng và bạn mua hàng -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi về nội dung tranh để trẻ trả lời:cái gì đây?để làm gì? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ Nếu trẻ chưa biết lồng hộp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về buổi chơi, thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt
Hoạt động chiều:
Cho trẻ chơi bóng tròn to
Cho trẻ xem tranh về đồ dùng ăn uống và cách sử dụng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………
………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
………
………
………
Trang 53.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
………
………
………
4 Biện pháp:
………
………
………