thí nghiệm toán học đinh thị ngoan phòng giáo dục và đào tạo trần văn thời bkav

 Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh vaän duïng giaûi caùc baøi toaùn ñôn giaûn veà tìm moät soá khi bieát phaàn traêm cuûa soá ñoù. * Baøi 1:[r]

Trang 1

2 Tập đọc Thầy thuốc như mẹ hiền

4 Đạo đức CHIỀU

3 Toán Giải toán về tỉ số phần trăm (tt)

4 Kể chuyện KC được chứng kiến hoặc tham gia

CHIỀU

2 LT TViệt Luyện đọc viết

3 LT Toán Oân giải toán tỉ số phần trăm

1 L từ và câu Tổng kết vốn từ

2 Tập làm văn Tả người (Kiểm tra viết)

1 L Từ và câu Tổng kết vốn từ

2 Chính tả Nghe-viết:Về ngôi nhà đang xây

2 Kĩ thuật

3 LT KThuật

4 LT MThuật

5 SH Lớp Nhận xét chung

Trang 2

Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009

BUỔI SÁNG:

Tiết 1 : CHÀO CỜ

Tiết 2: TẬP ĐỌC

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợ tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượngcủa Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

+ GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết đoạn rèn đọc

+ HS: SGK

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới: Thầy thuốc như mẹ hiền sẽ

giới thiệu với các em tài năng nhân cách cao

thượng tấm lòng nhân từ như mẹ hiền của danh y

nổi tiếng Hải Thượng Lãn Ông

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Luyện đọc.

- Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng.

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.

-Gọi HS đọc chú giải

-Yêu cầu HS đọc thầm bài theo nhóm

- Giáo viên đọc mẫu.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1,2

- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi

thảo luận nhóm

+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái

của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con

người thuyền chài

- Hát

-Nghe, nhắc lại tựa

- 1 học sinh khá đọc Cả lớp đọc

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Học sinh đọc phần chú giải.

- Học sinh đọc đoạn 1 và 2.

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc

từng phần để trả lời câu hỏi

- Ông tự đến thăm, tận tụy chămsóc người bệnh , không ngại khổ,ngại bẩn, không lấy tiền mà còncho họ gạo, củi

Trang 3

- GV chốt

- Yêu cầu HS nêu ý 1

+ Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Oâng trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?

- GV chốt

- Yêu cầu HS nêu ý 2

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.

+ Câu 3: Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người

không màng danh lợi?

- Giáo viên chốt

- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3.

- Giáo viên cho học sinh thảo luận rút đại ý bài?

-Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn và đọc diễn cảm từng

đoạn

- Học sinh luyện đọc diễn cảm.

-Đọc diễn cảm 1 đoạn

- Giáo viên nhận xét.

 Hoạt động 4: Củng cố.

- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?

4 Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Trả lời

- Oâng tự buộc tội mình về cái chếtcủa người bệnh không phải do ônggây ra

 ông là người có lương tâm vàtrách nhiệm

- Học sinh đọc đoạn 3.

+ Ông được được tiến cử chứcquan trông coi việc chữa bệnh chovua nhưng ông đều khéo từ chối

- Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân

như mẹ yêu thương, lo lắng chocon

- Các nhóm lần lượt trình bày.

- Các nhóm nhận xét.

 Đại ý: Ca ngợi tài năng, tấm lòngnhân hậu, nhân cách cao thượngcủa danh y Hải Thượng Lãn Ông

- Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi

thể hiện thái độ thán phục tấm lòngnhân ái, không màng danh lợi củaHải Thượng Lãn Ông

- Chú ý nhấn giọng các từ: nhà

nghèo, không có tiền, ân cần, chothêm, không ngại khổ, …

- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm

Trang 4

+ HS: Bảng con vở.

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập.

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi bài mẫu lên bảng gọi HS nêu cách

làm bài

- Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực

hiện

 Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số phần

trăm phải hiểu đây là làm tính của cùng một

đại lượng

- Gọi HS lên bảng làm các phép tính còn lại

a) Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện ? %

kế hoạch cả năm

b) Hết năm thôn Hòa An ? % vàvượt mức ? %

cả năm

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 3: Củng cố.

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.

- GVHD Dặn HS về nhà làm bài tập 3

- Hát

-Nghe

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Nêu cách

giải

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Lần lượt học sinh trình bày cách tính.

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp.

- a 27,5% + 38% = 65,5%

- b 30% - 16% = 14%

- c 14,2% x 4 = 56,8%

- d 216% : 8 = 27%

- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc đề.

- Học sinh phân tích đề.

a)Thôn Hòa An thực hiện:

18 : 20 = 0,9 = 90 %b) Thôn Hòa An thực hiện : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch : 117,5 % - 100 % = 17,5 %

-2 HS trả lời

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC

GV BỘ MÔNBUỔI CHIỀU:

Tiết 2 : KHOA HỌC

GV BỘ MÔN

Tiết 3: LUYỆN TẬP TOÁN

Trang 5

ÔN TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu :

- Củng cố cho HS cách lập tỉ số của hai số và viết dưới dạng số phần trăm

II Bài luyện :

1 BT 1 :

- Quan sát giúp đỡ HS làm bài

2 BT 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

4 Củng cố ,dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- VN xem lại bài

- 1 HS lên bảng ; dưới lớp làm bài vào vở

- ? Nhận xét , chữa bài : 2

1

= 100

50

= 50 % 25

12

= 100

48

= 48 %

- HS làm bài vào vở

- ? Nêu bài làm , nhận xét , chữa : 0,13 = 100

13

= 13 % 0,07 = 100

7

= 7 %1,05 = 100

105

= 10,5 % 2,3 = 100

230

= 2,3 %

- 1 HS đọc bài

- 1 HS lên bảng ; HS làm bài vào vở

- ? NHận xét , chữa :

GiảiTổng số đàn gà có là :

Tiết 4 : MĨ THUẬT

GV BỘ MÔN

Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009

Trang 6

BUỔI SÁNG:

Tiết 1 : TẬP ĐỌC

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọingười chữa bệnh phải đi bệnh viện (Trả lời được câu hỏi trong SGK)

+ GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc

+ HS: SGK

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới: Mê tín dị đoan có thể gây

tai họa chết người, câu chuyện “Thầy cúng đi

bệnh viện” kể về chuyện biến tư tưởng của một

thầy cúng sẽ giúp các em hiểu điêù đó

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Luyện đọc.

- Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ câu

đúng

- Bài chia làm mấy đoạn.

- Giúp học sinh giải nghĩa thêm từ.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

bài

- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh trao

đổi thảo luận nhóm

+ Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có

tiếng như thế nào?

- Giáo viên chốt.

+ Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng

- Hát

-Nghe, nhắc lại

- Học sinh khá đọc.

- Cả lớp đọc thầm.

- Học sinh phát âm từ khó, câu,

đoạn

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các

đoạn

+ Đoạn 1: 3 câu đầu

+ Câu 2: 3 câu tiếp

+ Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”.+ Đoạn 4: phần còn lại

- Đọc phần chú giải.

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc

từng phần để trả lời câu hỏi

- Cụ Ún làm nghề thầy cúng –

Nghề lâu năm được dân bản rất tin –đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làmthầy – theo học nghề của cụ

- Cụ Ún là thầy cúng được dân bản

tin tưởng

Trang 7

cách nào? Kết quả ra sao?

- Giáo viên chốt.

+ Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu

mổ, trốn bệnh viện về nhà?

- Giáo viên chốt lại.

+ Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối

bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như

thế nào?

- Giáo viên chốt lại.

- Đại ý:

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm rút đại

ý

 Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.

- Rèn đọc diễn cảm.

- Gọi HS thi đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm toàn bài.

- Qua bài này ta rút ra bài học gì?

- Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng

bái cho mình, kết quả bệnh khôngthuyên giảm

- Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày

càng nặng hơn

- Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín

bác sĩ – người Kinh bắt được con mangười Thái

- Càng mê tín hơn trốn viện.

-Trả lời

- Đại ý: Phê phán những cách làm,cách nghĩ lạc hậu, mê tín dị đoan.Giúp mọi người hiểu cúng bái khôngthể chữa lành bệnh cho con người.Chỉ có khoa học và bệnh viện làmđược điều đó

- Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh

ở các từ: đau quặn, thuyên giảm,quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khoát

…

- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài

thơ

- Học sinh thi đọc diễn cảm.

-Trả lời:Tránh mê tín nên dựa vàokhoa học

Trang 8

-Vận dụng để giải được bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.

- Bài 1, Bài 2

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở bài tập, SGK, bảng con

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần

trăm (tt)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết

cách tính tỉ số phần trăm của một số

 Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu về

cách tính phần trăm

52,5% của số 800

- Đọc ví dụ – Nêu.

- Số học sinh toàn trường: 800

- Học sinh nữ chiếm : 52,5%

- Học sinh nữ : ……học sinh ?

- Học sinh toàn trường chiếm ? %

- Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìm một số phần

trăm của một số

 Giáo viên hướng dẫn HS :

+ Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5 % được

hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng có

lãi 0,5 đồng

- Gọi HS lên bảng giải

- Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận

dụng giải toán đơn giản về tìm một số phần

trăm của một số

* Bài 1: YC HS đọc đề

-HDHS giải và gọi hs giải

- Học sinh nêu cách tính – Nêu quy tắc:

Muốn tìm 52,5 của 800, ta lấy:

800  52,5 : 100

- Học sinh đọc đề toán 2.

- Học sinh tóm tắt.

- Nghe GVHD

- Học sinh giải:

Số tiền lãi sau một tháng là :

1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng)

- Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt

- Học sinh giải.

Số HS 10 tuổi của lớp

32 x75 : 100 = 24 (HS)Số HS 11 tuổi của lớp

32-24 = 8 (HS)

ĐS: 8 HS

- Học sinh sửa bài.

= 420 (hs nữ)

Trang 9

* Bài 2: YC HS đọc đề

-HDHS giải và gọi hs giải

- Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và tiền lãi

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.

- GVHD Dặn HS về nhà làm bài tập 3

- Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt.

- Học sinh giải.

- Học sinh sửa bài – Nêu cách tính.

Bài giải

Sau 1 tháng tiền lãi của người đó là:

5 000 000 x 0,5 : 100 = 25 000 (đồng)Sau 1 tháng tiền lãi và tiền gửi là:

5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng)

ĐS: 5 025 000 (đồng)

-Nhắc lại

Tiết 4 : KỂ CHUYỆN

ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

-Kể được một buổi sum họp đầm ấm của gia đình theo gơị ý của SGK

+ Giáo viên+ Học sinh: Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc, câu chuyệnkể về một gia đình hạnh phúc

1 Khởi động: Ổn định.

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu yêu cầu của đề bài

Đề bài 1: Kể chuyện về một gia dình hạnh

phúc

• Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là em

phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia

• Giúp học sinh tìm được câu chuyện của

mình

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng

cốt truyện, dàn ý

- Yêu cầu 1 học sinh đọc gợi ý 3.

- Hát

-Nghe

- 1 học sinh đọc đề bài.

- Học sinh đọc trong SGK gợi ý 1 và 2

và trả lời

- Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu

chuyện cho mình

- Học sinh lần lượt trình bày đề tài.

- Học sinh đọc.

- Học sinh làm việc cá nhân (dựa vào

Trang 10

 Giáo viên chốt lại dàn ý mỗi phần, giáo

viên hướng các em nhận xét và rút ra ý

chung

 Giúp học sinh tìm được câu chuyện của

mình

- Nhận xét.

 Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Tuyên dương

- Giáo dục tình yêu hạnh phúc của gia đình.

bài soạn) tự lập dàn ý cho mình

1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyệnxảy ra ở đâu? Vào lúc nào? Gồm những

ai tham gia?

2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy rasự việc – Em thấy sự việc diễn ra nhưthế nào?

- Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn

ra đến lúc cao độ – Việc làm của em vàmọi người xung quanh – Kết thúc câuchuyện

3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việclàm trên

- Học sinh khá giỏi lần lượt đọc dàn ý.

- Học sinh thực hiện kể theo nhóm.

- Nhóm trưởng hướng cho từng bạn kể

trong nhóm – Các bạn trong nhóm sửasai cho bạn – Thảo luận nội dung, ýnghĩa câu chuyện

- Đại diện kể - Cả lớp nhận xét.

- Chọn bạn kể chuyện hay nhất.

BUỔI CHIỀU:

Tiết 2: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC VIẾTI-Mục tiêu:

-Ôn tập, hệ thống hoá về các từ loại đã học (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, ); biết cách viết hoa đúng danh từ riêng

-Luyện đọc - viết các bài tập đọc để rèn chữ

II-Chuẩn bị:

*HS: Ôn tập kiến thức đã học, hoàn thành bài tập trong vở BT

*GV: Tổng hợp kiến thức; câu hỏi luyện tập, bài tập thực hành

Trang 11

III-Hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức:

-Tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm tự ôn tập kiến

thức về từ loại (danh từ, động từ, tính từ, đại từ,

quy tắc viết hoa danh từ riêng

*GV nhận xét, kết luận chung

2-Luyện tập thực hành

1/Bài 1: Đọc lại bài văn đa học tuần 15

1/Bài 2:

Chép chính tả bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo

1/Bài 3: (Bồi dưỡng)

-Viết đoạn văn ngắn tả nét ngây ngô của một em

bé

*GV nhận xét, góp ý, chữa bài

3-Chấm, chữa bài trong vở bài tập

Nhận xét tiết học

-HS trao đổi nhóm nhỏ về các từloại đã học, quy tắc viết hoa danhtừ riêng

-HS đọc cá nhân

-Hs viết bài-HS làm bài cá nhân-Một số em dọc bài trước lớp

Tiết 3: LUYỆN TẬP TOÁN

ÔN GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu :

- Củng cố cách giải bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó

II Các hoạt động dạy học.

1 BT 1 :

- HS làm bài vào vở ; 1 HS làm bảng nhóm

- ? Nêu bài làm, nhận xét, chữa : a) Khối lượng gạo trong bao là:

21 : 70 x 100 = 30 ( kg ) b) Lượng dầu trong chai là:

20 x 100 : 25 = 80 ( lít )c) Diện tích khu đất là:

0,03 x 100 : 0,8 = 3,75 (ha)

- HS làm bài vào vở,

- Nêu bài làm và trình bày cách làm

- Nhận xét, chữa:

Bài giảiSố tiền lãi sau khi bán số hàng này là:

5 250 000 : 100 x 5 = 262 500

( đồng )

Trang 12

3 BT 3 : Gọi HS đọc yêu cầu.

4 Củng cố ,dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- VN xem lại bài

Đáp số : 5 250 000 đồng

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng

- Nhận xét, chữa :

GiảiSố HS của trường đó có là:

585 : 52 x 100 = 1125 ( HS )Số HS nam của trường đó là:

1125 - 585 = 540 ( HS )Đáp số ; 540 HS

Tiết 4: HĐGDNGLL

SƯU TẦM TRANH, ẢNH VÊ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Biết được một số cảnh đẹp quê hương và đất nước

- Tự hào về đất nước Việt nam

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Tìm hiểu những cảnh đẹp quê hương, đất nước

- Sưu tầm tranh, ảnh về quê hương, đất nước

b Hình thức hoạt động

-Trưng bày tranh,ảnh về quê hương đất nước đã sưu tầm được ở các tổ, nhóm

- Thảo luận, trao đổi về cách giữ gìn, bảo vệ các di sản văn hóa

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động

-Tranh, ảnh các cảnh đẹp

- Kê bàn theo cách triễn lãm tranh ảnh

-Nội dung câu hỏi thảo luận

+ Cử người điều khiển chương trình

+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể

+ Mỗi cá nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	94,64 KB