Giáo án mỹ thuật lớp 3 (Cô Hường)

- GV giôùi thieäu aûnh hoaëc caùc baøi taäp naën moät soá con vaät ñaõ chuaån bò vaø höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt. * HOAÏT ÑOÄNG 1:. HS quan saùt.[r]

Trang 1

Bài 19: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Hiểu các cáchsắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông

- HS biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- HS chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô mài đều, rõ hình

chính, phụ.

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Chuẩn bị một vài vật có hình vuông trang trí.

Hình gợi ý cách vẽ

Một số bài trang trí hình vuông của HS lớp trước

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra DCHT của HS

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem một vài bài trang trí hình vuông

GV hỏi:

+ Cách sắp xếp họa tiết

+ Cách vẽ màu

- GV nhắc nhở HS: Sắp xếp xen kẻ các họa tiết

lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ

làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh

động và hấp dẫn hơn

* HOẠT ĐỘNG 1:

HS quan sát tranh HS trả lời

Trang 2

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí hình vuông.

- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra:

+ Vẽ hình vuông

+ Kẻ các đường trục

+ Vẽ hình mảng

+ Vẽ họa tiết phù hợp với các mảng

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.

- GV hướng dẫn HS:

+ Kẻ các đường trục

+Vẽ hình mảng theo ý thích

+ Vẽ họa tiết

- GV gợi ý HS cách vẽ màu

+ Không dùng quá nhiều màu

+ Vẽ màu đậm, nhạt

- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó GV cho HS thi trang trí hình vuông

- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS

5.Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài Ngày Tết và lễ hội.

- Nhận xét bài học

Trang 3

Bài 20: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: (Giảm tải theo công văn 896: Có thể thay thế đề tài khác phù

hợp với địa phương)

- HS hiểu đề tài về ngày Tết hoặc ngày lễ hội

- HS tập vẽ và vẽ được tranh về ngày Tết hoặc ngày lễ hội.

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.

* GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày tết và lễ hội.

Một số tranh của Hs lớp trước

2 Bài cũ :

- GV nhận xét

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn, nội dung

đề tài.

- GV giới thiệu các tranh ảnh để HS nhận

biết GV hỏi:

+ Không khí của ngày Tết và lễ hội?

+ Các hoạt động của ngày Tết và lễ hội?

+ Cách trang trí trong ngày tết và lễ hội

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý HS chọn một nội dung về ngày

* HOẠT ĐỘNG 1:

* HOẠT ĐỘNG 2:

HS quan sát

Trang 4

Tết hay lễ hội.

+ Vẽ về hoạt động nào?

+ Trong hoạt động đó hình ảnh nào là

chính, hình ảnh nào là phụ?

+ Trong tranh nên sử dụng màu nào?

- Cho HS quan sát tranh mẫu

- GV yêu cầu HS thực hành HS tập vẽ

và vẽ được tranh về ngày Tết hoặc

ngày lễ hội.

- GV gợi ý HS tìm:

+ Nội dung đề tài

+ Tìm và vẽ hoạt động chính và hình ảnh

phụ

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu sắc rự rỡ, tươi vui vào phần

chính

+ Vẽ có màu đậm nhạt

- GV đến từng bàn để quan sát và hướng

dẫn vẽ

- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của

- Chuẩn bị bài sau: Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng

Nhận xét bài học

Trang 5

Bài 21: Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

- HS bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- HS biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng

- HS chỉ ra hình ảnh về tượng mà em yêu thích.

* GV: Một số bức tượng thạch cao (nếu có).

Aûnh các tác phẩm điêu khắc

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Vẽ tranh.

- GV gọi 2 HS trình bày hai bức tranh của mình về lễ hội

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về tượng.

- GV giới thiệu một số tượng hoặc ảnh đã chuẩn bị và

hướng dẫn HS quan sát

- GV phân biệt cho các em thấy tranh khác với tượng

- GV yêu cầu HS kể một vài pho tượng quen thuộc?

- Em có nhận xét gì về các bức tượng đó?

* HOẠT ĐỘNG 1:

HS quan sát

HS trả lời: tượng Bác Hồtượng Phật……

Trang 6

- GV hướng dẫn cho HS quan sát ảnh, hoặc pho tượng

và tóm tắt:

+ Aûnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt

như tranh

+ Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại Bảo

tàng Mĩ thuật hoặc ở trong chùa

- GV yêu cầu HS quan sát hình ở VBT và đặt câu hỏi:

+ Hãy kể tên các pho tượng

+ Pho tượng nào là tượng Bác Hồ

+ Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tượng

- GV chốt lại

+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng: có tượng ngồi,

tượng đứng, tượng chân dung

+ Tượng cổ đặt ở những nơi nghiêm trang như đình,

chùa, miếu mạo

+ Tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ quan,

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí Vẽ màu vào vòng chữ nét đều

Trang 7

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU

- HS làm quen với kiểu chữ nét đều

- Biết cách vẽ màu vào dòng chữ

- Vẽ được màu vào dòng chữ nét đều

- HS vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ, tô màu đều, kín nền, rõ chữ.

* GV: Sưu tầm một số dòng chữ nét đều.

Bảng mẫu chữ nét đều

Một số bài vẽ của Hs

2 Bài cũ :

- GV nhận xét

- GV giới thiệu nhiều mẫu chữ đều và chia nhóm cho

HS thảo luận theo gợi ý

- GV hỏi:

+ Mẫu chữ nết đều của nhóm em có màu gì?

* HOẠT ĐỘNG 1:

HS quan sát

HS thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trả lời

Trang 8

+ Nét của mẫu chữ to (đậm) hay nhỏ (thanh)? Độ

rộng của chữ có bằng nhau không?

+ Ngoài mẫu chữ ra có vẽ thêm hình trang trí không?

- GV kết luận

+ Các nét chữ đều bằng nhau

+ Trong một dòng chữ, có thể có một màu hay hai

màu ; có màu nền hoặc không có màu nền

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tmàu vào dòng chữ.

- GV nêu yêu cầu bài tập

+ Tên dòng chữ

+ Các con chữ, kiểu chữ

- GV gợi ý cách vẽ màu

+ Chọn màu theo ý thích

+ Vẽ màu trước Màu sát nét chữ

+ Vẽ màu ở xung quanh chữ trước, ở giữa sau

+ Màu của các dòng chữ phải đều

- HS thực hành vẽ

- GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn HS cách vẽ

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Không vẽ màu ra ngoài nét chữ

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

+ Cách màu có rõ ràng không?

+ Màu chữ và màu nền được vẽ như thế nào?

- GV chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó GV cho HS thi tô màu vào các nét chữ đều

HS nhận xét các tranh

Hai nhóm thi với nhau

HS nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái bình đựng nước.

Trang 9

Bài 23: Vẽ theo mẫu

VE Õ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

- HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước

- HS biết cách vẽ cái bình đựng nước

- HS vẽ được cái bình đựng nước

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

* GV: Sưu tầm một vài tranh, ảnh bình nước khác nhau Hình gợi ý cách vẽ Một

số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước

2 Bài cũ : Vẽ màu vào dòng chữ nét đều.

- GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- GV nhận xét

- GV giới thiệu các mẫu bình đựng nước GV

hỏi:

+ Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay

cầm và đáy

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác

nhau: kiểu cao, thấp ; kiểu thân thẳng, kiểu

thân cong…

+ Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu:

nhựa, sứ, gốm…

+ Màu sắc cũng phong phú

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ bình đựng nước.

* HOẠT ĐỘNG 1:

* HOẠT ĐỘNG 2:

HS quan sát

Trang 10

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang.

+ Vẽ phung hình với khổ giấy đã chuẩn bị

+ Tìm tỉ lệ của miệng, thâm, đáy, tay cầm

+ Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu nét vẽ chi tiết

sau

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt

cho giống hình mẫu

+ Tìm và vẽ màu: màu nền và màu họa tiết của

cái bình

- GV yêu cầu HS thực hành vẽ bình đựng nước

- GV nhắc nhở HS :

+ Quan sát mẫu vẽ khung hình, tìm tỉ lệ bộ

phận;

+ Vẽ rõ đặc điểm của mẫu

- GV gợi ý cách trang trí

+ Tìm họa tiết

+ Vẽ màu

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ đề tài tự do.

Trang 11

Bài 24: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ DO

- HS hiểu thêm về đề tài tự do

- HS biết cách vẽ đề tài tự do

- Tập vẽ được một bức tranh theo ý thích

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

* GV: Chuẩn bị một vài tranh, ảnh của các họa sĩ và thiếu nhi.

Một số tranh dân gian

Một số ảnh phong cảnh, lễ hội

2 Bài cũ:

- GV nhận xét

- GV cho HS xem một vài bức tranh , ảnh GV hỏi:

+ Hình ảnh trong là tranh, ảnh là gì? Có những

hoạt động nào?

* HOẠT ĐỘNG 1:

HS quan sát tranh

HS trả lời

Trang 12

+ Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề tài

gì? Màu sắc trong tranh thế nào?

+ Em có thích các bức tranh, ảnh đó không?

- GV kết luận lại: Trong cuộc sống có rất nhiều

nội dung, đề tài vẽ tranh

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh.

+ Cảnh đẹp đất nước

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa

+ Cảnh nông thôn hay thành phố, miền núi, miền

biển

+ Thiếu nhi vui chơi; các trò chơi dân gian

+ Lễ hội

+ Học tập, ngoại khóa

+ Sinh hoạt gia đình

- GV hướng dẫn HS Tập vẽ được một bức tranh

theo ý thích.:

+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động

+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động

- GV gợi ý HS cách vẽ màu

+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt

+ Nên vẽ nàu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở

những chỗ cần thiết

- Sau đó GV cho HS thi tranh vẽ với nhau

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật

Trang 13

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

- HS biết thêm về họa tiết trang trí

- HS biết cách vẽ, vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật

- HS vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

* GV: Hình vẽ mẫu trang trí hình chữ nhật.

Một số tranh của Hs lớp trước

2 Bài cũ:

- GV nhận xét bài cũ

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã trang

trí GV hỏi:

+ Họa tiết chính, to đặt ở giữa?

+ Họa tiết phụ ở xung quanh và các góc?

+ Họa tiết và màu sắc xếp cân đối theo trục?

- GV gợi ý HS quan sát bài tập thực hành ở VBT,

cho các em thấy:

* HOẠT ĐỘNG 1:

HS quan sát tranh

HS trả lời

Trang 14

+ Hoạ tiết vẽ chưa xong.

+ Các họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau

* HOẠT ĐỘNG 2: Vẽ tiếp họa tiết họa tiết và

vẽ màu vào hình chữ nhật.

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ tiếp ở vở tập vẽ và

gợi ý:

+ Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì?

+ Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình của bông hoa

như thế nào?

+ Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì?

- Sau khi HS trả lời GV nhấn mạnh:

+ Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh Họa tiết

giống nhau cần vẽ bằng nhau

+ Vẽ màu theo ý thích: hoạ tiết giống nhau vẽ

cùng màu ; với họa tiết bông vẽ lớp cánh trước

một màu, lớp cánh sau vẽ màu khác

- GV yêu cầu HS thực hành vẽ , nhắc nhở HS

+ Vẽ họa tiết đều

+ Vẽ màu khác với các bạn xung quanh

+ Không nên vẽ màu quá nhiều Các họa tiết

giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt

+ Không vẽ màu ra ngoài họa tiết

+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật

- Sau đó GV cho HS thi đua vẽ họa tiết vào hình

5 Tổng k ế t – dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật.

Trang 15

Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

- HS nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật

- HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật

- HS nặn hoặc vẽ xé dán và tạo dán được con vật

- HS hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu

- HS yêu thương và biết cách chăm sóc con vật

* GV: Một số con vật, tranh vẽ con vật

* HS: Đất nặn, giấy màu.

2 Bài cũ:

- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS và nhận xét

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu ảnh hoặc các bài tập nặn một số con

vật đã chuẩn bị và hướng dẫn HS quan sát và nhận

Trang 16

+ Tên con vật.

+ Hình dáng, màu sắc

+ Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình,

chân…

- GV yêu cầu HS kể tên một vài con vật quen thuộc

và tả lại hình dạng của chúng

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé

dán hình con vật.

a) Cách nặn:

- Nặn từ thỏi đất:

+ Lấy đất vừa với hình con vật

+ Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân ………

+ Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm, đi đứng

- Nặn các bộ phận rồi ghép lại

+ Nặn mình (hình lớn trước)

+ Nặn đầu, chân ……… rồi dính, ghép lại

+ Tạo dáng con vật

c) Cách xé dán

- GV cho HS xem một số tranh xé dán để các em

biết cách làm bài:

+ Xé dán từng bộ phận

+ Xếp hình cho phù hợp với con vật

+ Dán hình

- GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn HS :

+ Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé

+ Làm bài theo cách hướng dẫn

Trang 17

5 Tổng k ế t – dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu Vẽ lọ hoa và quả.

Trang 18

TUẦN 27

LỚP 3

Mĩ thuật

Bài 27: Vẽ theo mẫu

VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ

- Nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả

- Biết cách vẽ lọ hoa và quả

- Vẽ được lọ hoa và quả

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

* GV: Chuẩn bị một số lọ hoa và quả.

Bài vẽ lọ hoa và quả của Hs các lớp trước

2 Bài cũ:

- GV nhận xét

- GV bày một vài mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét để các em nhận biết:

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	3,04 MB