dao duc lop 1 đạo đức nguyễn huong liên phòng giáo dục và đào tạo trần văn thời bkav

- Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c hiÖn tîng khi trêi nãng, trêi rÐt.. NhËn xÐt bµi cò.[r]

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (t.1)

A Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

Thầy, cô giáo là những ngời đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

B chuẩn bị:

- Vở BT đạo đức 1, bút chì màu, tranh BT2 phóng to Điều 12 Công ớc quốc

tế về quyền trẻ em

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: Đóng vai (BT1)

a GV chia nhóm và yêu cầu

mỗi nhóm HS đóng vai theo 1 tình

huống của BT1

b GV KL: Khi gặp thầy, cô

giáo cần chào hỏi lễ phép

Khi đa hoặc nhận vật gì từ

thầy, cô giáo cần nhận, đa bằng 2

tay

Lời nói khi đa: Tha cô, tha thầy

đây ạ

Lời nói khi nhận lại: Em cảm ơn

thầy (cô)

2 Hoạt động 2:

GV KL: Thầy giáo, cô giáo đã

không quản khó nhọc chăm sóc dạy

dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy,

cô giáo, các em cần lễ phép, lắng

nghe và làm theo lời thầy, cô giáo

dạy bảo

3 Hoạt động nối tiếp:

Các nhóm chuẩn bị đóng vai Một số nhóm lên đóng vai trớc lớp Cả lớp thảo luận, nhận xét

Nhóm nào thể hiện đợc lễ phép

và vâng lời thầy, cô giáo ? Nhóm nào cha ?

Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo? Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách

vở từ tay thầy, cô giáo ?

HS nhắc lại

HS làm BT2

HS chuẩn bị kể về 1 bạn lễ phép

và vâng lời thầy, cô giáo

3 Củng cố - dặn dò:

- Khi gặp thầy, cô giáo các em phải nh thế nào ?

- Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo ?

- Về thực hiện chào hỏi lễ phép với ngời trên, chuẩn bị tiết sau học tiếp

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo (TT)

A Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

Thầy, cô giáo là những ngời đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

B chuẩn bị:

- BT3, BT4

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo ? nhận xét bài cũ

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: HS làm BT3

GV kể 1, 2 tấm gơng của các

bạn trong lớp, trong trờng

2 Hoạt động 2: Thảo luận

nhóm theo BT4

GV chia nhóm và nêu yêu cầu

Em sẽ làm gì nếu bạn em cha

lễ phép, cha vâng lời thầy, cô

giáo ?

GV KL: Khi bạn em cha lễ

phép, cha vâng lời thầy cô giáo em

nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên

bạn không nên nh vậy

3 Hoạt động 3:

Một số HS kể trớc lớp Cả lớp trao đổi

Cả lớp nhận xét Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ?

Các nhóm thảo luận

Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét

HS vui múa hát về chủ đề: Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

HS đọc 2 câu thơ cuối bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Một số HS đọc 2 câu thơ cuối bài, cả lớp đọc lại

- Về ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau: Em và các bạn

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Em và các bạn

A Mục tiêu:

1 Giúp HS hiểu:

- Trẻ em có quyền đợc học tập, có quyền đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao bạn bè

- Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi

2 Hình thành cho HS:

- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác khi học, khi

chơi với bạn.

- Hành vi c xử đúng với bạn khi học, khi chơi

B Chuẩn bị:

- Mỗi HS chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “Tặng

hoa”

- Một lẵng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi

- Phần thởng cho 3 em HS biết c xử tốt với bạn nhất

- Bút màu, giấy vẽ

- Bài hát “Lớp chúng ta kết bạn”

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu :

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Em sẽ làm gì nếu bạn em cha lễ phép ? Nhận xét

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: HS chơi trò

chơi “Tặng hoa”

GV căn cứ vào tên đã ghi trên

hoa chuyển hoa tới những em đợc

các bạn chọn

GV chọ ra 3 bạn đợc tặng

nhiều hoa nhất khen và tặng quà

cho các bạn

2 Hoạt động 2: Đàm thoại

GV hỏi, HS trả lời

GV KL: 3 bạn đợc tặng nhiều

hoa vì đã biết c xử đúng với các bạn

khi học, khi chơi

3 Hoạt động 3:

GV KL: Trẻ em có quyền đợc

học tập, đợc vui chơi, đợc tự do kết

bạn

Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui

vẻ hơn khi chỉ có 1 mình

Muốn có nhiều bạn cùng học,

cùng chơi phải biết c xử tốt với bạn

khi học, khi chơi

4 Hoạt động 4: HS thảo luận

BT3

KL: Tranh 1, 3, 5, 6 là những

hành vi nên làm khi cùng học, cùng

chơi với bạn

Tranh 2, 4 là những hành vi

không nên làm khi cùng học, cùng

chơi với bạn

Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích đợc cùng học, cùng chơi nhất và viết tên bạn lên bông hoa bằng giấy màu để tặng cho bạn

HS lần lợt bỏ hoa vào lẵng

HS trả lời theo gợi ý của GV

HS quan sát tranh của BT2 và đàm thoại

Các nhóm HS thảo luận làm BT3

Đại diện từng nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

3 Củng cố - dặn dò:

- Về ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Em và các bạn (T2)

A Mục tiêu

1 Giúp HS hiểu:

- Củng cố cho HS kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác khi học, khi chơi với bạn

- Hành vi c xử đúng với các bạn khi học, khi chơi

B chuẩn bị:

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu :

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? Nhận xét bài cũ

III Bài mới:

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1: Đóng vai

GV chia nhóm và yêu cầu mỗi

nhóm HS chuẩn bị đóng vai 1 tình

huống cùng học, cùng chơi với bạn

GV nhận xét, chốt lại cách ứng

xử phù hợp trong tình huống

KL: C xử tốt với bạn bè là đem

lại niềm vui cho bạn và cho chính

mình Em sẽ đợc các bạn yêu quý và

có thêm nhiều bạn

3 Hoạt động 2: GV nêu yêu cầu

vẽ tranh

GV khen ngợi tranh vẽ của các

nhóm

KL chung:

Trẻ em có quyền đợc học tập,

đợc vui chơi, có quyền đợc tự do

kết giao với bạn bè

Muốn có nhiều bạn, phải biết

c xử tốt với bạn khi học, khi chơi

HS hát tập thể bài: Lớp chúng ta

đoàn kết

HS thảo luận nhóm chuẩn bị

đóng vai

Các nhóm khác lên đóng vai trớc lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét

HS vẽ tranh về chủ đề “Bạn em”

HS vẽ tranh theo nhóm hoặc cá nhân

HS trng bày tranh lên bảng hoặc trên tờng xung quanh lớp học

Cả lớp cùng đi xem và nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Đi bộ đúng quy định

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Đi bộ đúng quy định

A Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè phải đi sát lề đờng Qua

đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định

- Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi ngời HS thực hiện đi bộ đúng quy định

B chuẩn bị:

Vở BT đạo đức 1 Ba chiếc đèn hiệu màu đỏ, vàng, xanh làm bằng bìa cứng hình tròn, đờng kính 15 - 20 cm

Các Điều 3, 6, 18, 26 Công ớc quốc tế về quyền trẻ em

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Muốn có nhiều bạn, phải biết c xử với bạn nh thế nào ?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 Hoạt động 1: Làm BT1

GV treo tranh và hỏi: ở thành

phố đi bộ phải đi ở phần đờng

nào ? ở nông thôn khi đi bộ phải đi

ở phần đờng nào ? Tại sao ?

KL: ở nông thôn cần đi sát lề

đờng, ở thành phố cần đi trên vỉa

hè Khi đi qua đờng, cần đi theo

chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi

vào vạch quy định

3 Hoạt động 2: HS làm BT 2

Mời 1 số HS lên trình bày kết

quả

KL:

Tranh 1: Đi bộ đúng quy định

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang

qua đờng là sai quy định

Tranh 3: 2 bạn sang đơng đi

đúng quy định

4 Hoạt động 3: Trò chơi: qua

đờng

GV vẽ sơ đồ ngã t có vạch quy

định cho ngời đi bộ và chọn HS

vào các nhóm GV phổ biến luật

chơi Khen những bạn đi đúng quy

định

HS làm BT

HS trình bày ý kiến của mình

HS làm bài Lớp nhận xét, bổ sung

HS đeo biển vẽ hình ô tô trên ngực hoặc đầu Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở phần đờng tiến hành chơi trò chơi Cả lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- ở Thành phố phải đi ở phần đờng nào ? ở nông thôn phải đi theo phần đ-ờng nào ?

- Chuẩn bị bài tiết sau: Học tiếp tiết 2

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Đi bộ đúng quy định (T2)

A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè

phải đi sát lề đờng.

- Qua đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định

HS thực hiện đi bộ đúng quy định

B chuẩn bị: BT3, BT4

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm BT3

Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ

đúng quy định không ?

Điều gì có thể xảy ra ? vì

sao ?

Em sẽ làm gì khi thấy bạn

mình nh thế ?

Mời 1 số đôi lên trình bày kết

quả thảo luận

KL: Đi dới lòng đờng là sai quy

định, có thể gây nguy hiểm cho

bản thân và cho ngời khác

2 Hoạt động 2: làm BT 4

GV giải thích yêu cầu BT

GV KL:

Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy

định

Tranh 5, 7, 8 sai quy định

Đi bộ đúng quy định là tự bảo

vệ mình và bảo vệ ngời khác

3 Hoạt động 3: HS chơi trò

chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”

Những ngời chơi phải thực hiện

các động tác theo hiệu lệnh

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

HS thảo luận theo từng đôi

Từng đôi lên bảng trình bày

HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tơi cời

HS đứng thành hàng ngang, đôi

nọ đối diện đôi kia, cách nhau khoảng

2 - 5 bớc Ngời điều khiển cầm đèn hiệu đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang

Ngời điều khiển thay đổi nhịp

độ nhanh dần

Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ

ở cuối bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thực hiện đi bộ đúng quy định

- Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi

Thứ sáu ngày 13 tháng 3 năm 2009

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Cảm ơn và xin lỗi ( T.1)

A Mục tiêu:

HS hiểu:

- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi Vì sao cần nói lời

cảm ơn, xin lỗi.

- Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử bình đẳng

HS biết: Nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

HS có thái độ:

- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp

- Quý trọng những ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

B chuẩn bị:

Vở BT đạo đức 1, đồ dùng để hóa trang khi chơi

Đồ dùng để hóa trang khi chơi sắm vai

Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi: Ghép hoa

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Đi bộ đúng quy định ?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 Hoạt động 1: Quan sát tranh

BT1

KL: Tranh 1: Cảm ơn khi đợc

tặng quà

Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi

đến lớp muộn

3 Hoạt động 2: Chia nhóm và

giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh

KL:

Tranh 1: Cần co lời cảm ơn

Tranh 2: Cần nói lơi xin lỗi

Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn

Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi

4 Hoạt động 3: Đóng vai (BT4)

GV chốt lại: Cần nói lời cảm ơn

khi đợc ngời khác quan tâm, giúp

đỡ Cần nói xin lỗi khi làm phiền

ngời khác

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

HS thảo luận nhóm BT2

Đại diện các nhóm lên trình bày Cả lớp trao đổi, bổ sung

HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhóm HS lên sắm vai

Thảo luận

3 Củng cố - dặn dò:

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau học tiếp tiết 2, xem trớc BT 3,5,6

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Cảm ơn và xin lỗi (TT)

A Mục tiêu:

HS hiểu:

- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

HS có thái độ:

- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp

- Quý trọng những ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

B chuẩn bị: BT3, BT5, BT6.

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu

BT3

GV KL:

Tình huống 1: Cách ứng xử (c)

là phù hợp

Tình huống 2: Cách ứng xử (b)

là phù hợp

3 Hoạt động 2: Chơi Ghép

hoa

Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm

2 nhị hoa ghi từ “Cảm ơn”, “Xin lỗi”

yêu cầu HS ghép hoa

GV nhận xét và chốt lại các

tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi

4 Hoạt động 3: GV giải thích

yêu cầu BT6

KL chung: Cần nói cảm ơn khi

đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ

việc gì dù nhỏ Cần nói xin lỗi khi

làm phiền ngời khác

HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm báo cáo

Cả lớp nhận xét, bổ sung

HS làm việc theo nhóm, lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi

từ “cảm ơn” để làm thành “bông hoa cảm ơn” Các nhóm trình bày sản phẩm, cả lớp nhận xét

HS làm BT Một số HS đọc các từ đã chọn, cả lớp đọc đồng thanh 2 câu đã đóng khung trong vở BT

3 Củng cố - dặn dò:

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Chào hỏi và tạm biệt

A Mục tiêu:

HS hiểu:

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ; tạm biệt khi chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt

- Quyền đợc tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em

HS có thái độ:

- Tôn trọng, lễ phép với mọi ngời; quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

HS có kĩ năng, hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt ch a

đúng

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

B chuẩn bị:

Tài liệu và phơng tiện: Vở BT Đạo đức 1; Điều 2 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em

Đồ dùng để hóa trang đơn giản khi chơi sắm vai Bài hát: “Con chim vành khuyên”

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 Hoạt động 1:

Chơi trò chơi “Vòng tròn chào

hỏi” (BT4)

3 Hoạt động 2: Em cảm thấy

thế nào khi:

- Đợc ngời khác chào hỏi ?

- Em chào họ và đợc đáp lại ?

- Em gặp 1 ngời bạn, em chào

nhng bạn cố tình không đáp lại ?

4 GV KL: Cần chào hỏi khi

gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự

tôn trọng lẫn nhau

HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số ngời bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một Ngời

điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi

HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”

3 Củng cố - dặn dò:

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau

Môn: Đạo đức

Tên bài dạy: Chào hỏi và tạm biệt (TT)

A Mục tiêu:

HS hiểu:

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ; tạm biệt khi chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

B chuẩn bị:

Bài hát: “Con chim vành khuyên”; BT2, BT3

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Em cảm thấy thế nào khi đợc ngời khác chào hỏi ?

III Bài mới:

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1: GV chốt lại

Tranh 1: Các bạn cần hỏi thầy

giáo, cô giáo

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào hỏi,

tạm biệt khách

3 Hoạt động 2: GV chia nhóm

và yêu cầu HS thảo luận BT3

GV KL: Không nên chào hỏi

một cách ồn ào khi gặp ngời quen

trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp

chiếu bóng lúc đang giờ biểu

diễn

4 Hoạt động 3: Các nhóm đóng

vai GV chốt lại cách ứng xử trong

mỗi tình huống

5 Hoạt động 4: GV nêu yêu cầu

liên hệ GV khen những HS đã thực

hiện tốt bài học và nhắc nhở những

em còn cha thực hiện tốt

HS hát tập thể bài hát: Con chim vành khuyên

HS làm BT2 Chữa bài Cả lớp nhận xét, bổ sung

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao

đổi, bổ sung

Đóng vai theo BT1

HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai

Các nhóm lên đóng vai

HS thảo luận, rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm

HS tự liên hệ

3 Củng cố - dặn dò:

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau

Môn: Đạo đức

An toàn giao thông Bài1- 2 :An toàn và nguy hiểm Tìm hiểu đờng phố

A.Mục tiêu: - HS nhận biết những hành động tình huống an toàn, nguy

hiểm: ở nhà, ở trơng Khi đi trên đờng

Nhớ và phân biệt tình huống an toàn, không an toàn

- Nhớ tên đờng phố nơi em ở, nơi trờng em

- Hiểu biết lòng đờng, vỉa hè