Bài 1: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết (nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán. Sau khi hoàn thành bài toán, gọi học sinh đọc lại bài toán[r]
Trang 1TUẦN 21 Ngày soạn: Ngày 29 /1/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: CHÀO CỜ
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em
- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôp,ơp
- Giáo dục HS đọc viết đúng tiếng Việt
B Chuẩn bị:
Vật mẫu: hộp sữa , bánh xốp
Tranh : lớp học, câu ứng dụng
Bộ ghép chữ học vần
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: - Viết: ngăn nắp , tập múa , bập
Ghép thêm âm h thanh nặng vào vần ôp
để tạo tiếng mới
+ Giống: đều kết thúc bằng âm p+ Khác: vần ôp bắt đầu bằng âm ô
- lớp ghép vần ôpĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng hộp
Có âm h đứng trước , vần ôp đứng sau, thanh nặng dưới ô
Trang 2a) Luyện đọc: Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá
Tìm tiếng có chứa vần ôp, ơp?
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b) Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm
Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm
nay?
+ Tranh vẽ gì?
+ Trong lớp em có bao nhiêu bạn? Có
bao nhiêu bạn nam ? Có bao nhiêu bạn
- So sánh vần ôp với vần ơp?
- Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôp và vần
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôp , ơpPhân tích tiếng
4 câu
2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết
Các bạn lớp em
Quan sát tranh trả lời
Có 29 bạn , có 16 bạn nam , 13 bạn nữ
HS tự trả lờiThi nhau luyện nói về chủ đề trên
Trang 3Tiết 1: Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I.Yêu cầu:
Biết làm các phép trừ không nhớ trong phạm vi 20
Biết trừ nhẩm dạng 17 - 7
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
Làm bài tập 1 (cột 1,3 ,4 ), bài 2 ( cột 1,3) bài 3
GD: HS tính cẩn thận chính xác khi làm Toán
II.Đồ dùng dạy học:
GV và HS : 1 bó chục que tính và một số que tính rời
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Kiểm tra bài cũ:
16 - 2 = 19 - 2 =
18 - 4 = 14 - 1 =
2,Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính
trừ dạng 17 – 7 :
Thực hành trên que tính
GV yêu cầu HS lấy 1 bó chục que tính và 7
que tính rời và tách thành 2 phần
* Phần bên trái là bó 1 chục que tính
*Phần bên phải là 7 que tính rời
- GV hỏi 7 que tính bớt 7 que tính còn mấy
que tính?
GV làm thao tác bớt xuống hàng dưới
*Vậy 17 que tính bớt 7 que tính còn mấy
-Viết số nọ dưới số kia sao cho thẳng cột
-Viết dấu trừ ở giữa 2 số ,kẻ vạch ngang
-Tính từ phải sang trái
Trang 4Bài 2 : Tính nhẩm(cột 1,3)
-GV hướng dẫn cách làm và làm mẫu
-GV theo dõi để giúp đỡ cho HS
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
GV hướng dẫn cách làm
Gọi 2 HS lên bảng làm
Các bài còn lại làm vào buổi thứ 2
3, Củng cố : GV chốt lại nội dung chính
của bài
4.Dặn dò:Dặn dò: HS về nhà xem lại bài,
chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học
HS làm bài vào vở
Cả lớp nhận xét chữa bài
HS nêu yêu cầu của bàiLàm bài trên bảng con
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bài vào sách và nêu kết quả
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu)
-Hướng dẫn bài mẫu
-Cho HS nhắc lại cách thực hiện
-GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
-GV hướng dẫn cách làm
-Lấy 15 + 3 = 18, viết 18 vào ô trống,
lấy 18 - 2 bằng 16, viết 16 vào ô trống
-Gọi một số HS nêu kết quả
Bài 4: Điền dấu phép tính +, - vào ô
HS nêu yêu cầu của bàiChú ý theo dõi
HS nêu cách thực hiện và làm bài vào vở BT
Cả lớp nhận xét chữa bài
HS nêu yêu cầuTheo dõi cách làmLàm bài vào vở
HS nêu cách làm
HS nêu yêu cầuChú ý theo dõi
Trang 5trống để có kết quả đúng.
-GV hướng dẫn cách làm
VD: 1 + 1 + 1 = 3 2 + 2 - 2 = 2
Cho HS làm bài vào vở
-GV nhận xét và sửa sai cho HS
Tiết 3-4 :Học vần: BÀI 87: EP - ÊP
I Yêu cầu:
Đọc được : ep êp cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được : ep êp cá chép , đèn xếp
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp
GD: HS có ý thức xếp hàng vào lớp
II.Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ :
- Viết: hộp sữa, lớp học - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - HS theo dõi
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể
- Muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
- Ghép tiếng trong bảng cài
- Thêm âm ch vào trước vần ep và dấu sắctrên vần ep
- Ghép bảng cài
- Đọc tiếng, phân tích tiếng - Cá nhân, tập thể
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác
-So sánh vần êp với vần ep ?
-Phát âm mẫu , gọi HS đọc
-Muốn có tiếng sạp ta làm thế nào?
-Ghép tiếng trên bảng cài
Trang 6-Đọc tiếng, phân tích tiếng.
-Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và xác
định tiếng mới
-Đọc từ mới
-Tổng hợp vần, tiếng, từ
HS phân tích tiếng-đèn xếp
-Cá nhân,tập thể-Cá nhân, bàn, tổ lớp
*Nghỉ giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
ep cá chép
êp đèn xếp
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
- Quan sát để nhận xét về các nét, độcao…
-Mở rộng vốn từ:Yêu cầu học sinh tìm
tiếng ,từ mới có vần ep ,êp
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học
sinh tìm tiếng, từ hay
Học sinh tìm và nêu tiếng từ mới
Tiết 2
Hoạt động 1:
a Luyện đọc:
-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Giáo viên chú ý đến học sinh yếu kém
- HS đọc bài trên bảng
b -Đọc câu ứng dụng
-Treo tranh và hỏi tranh vẽ gì? Ghi câu
ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu
-Giáo viên nhận xét bổ sung
HS quan sát tranh và nhận xét
- Cá nhân, tập thể
Gọi - HS xác định tiếng có chứa vần
mới học
-Yêu cầu học sinh đọc tiếng mới
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ
Hoạt động 2: Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng
- GV theo dõi, uốn nắn cho học sinh
Chấm một số bài và nhận xét bài viết
Hoạt động 3: Luyện nói:
-GV treo tranh yêu cầu HS quan sát
tranh vẽ gì?
- GV yêu cầu HS đọc đề bài luyện nói
* GV gợi ý:
Các bạn trong tranh đã xếp hàng vào
Học sinh xác định tiếng mới
Cá nhân, tập thể
HS đọc câu ứng dụng
HS chú ý theo dõi
HS viết bài vào vởTheo dõi để rút kinh nghiệm
HS quan sát tranh và nhận xétXếp hàng vào lớp
Trang 7lớp như thế nào?
Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào
trong lớp được cô giáo khen và đã giữ
trật tự khi xếp hàng vào lớp?
GV gọi một số HS luyện nói trước lớp
3,Củng cố : - Đọc bài trong sách
Ngày soạn: Ngày 29 /1/2012Ngày giảng: Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Thể dục: ( GV bộ môn dạy)
_
Ti
ết 2 Toán: LUYỆN TẬP
A.Yêu cầu:
- Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm trong phạm
vi 20, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 20
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác
*Ghi chú: - Viết được phép tính với tóm tắt bài toán
-Bài 1(cột 1,3,4), bài 2( cột 1,2, 4), bài 3
B Chuẩn bị:
- Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK
- Bộ đồ dùng toán 1
C Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: Đặt tính rồi tính
15 – 3 ; 13 – 6 ; 17 – 4
Nhận xét về kiểm tra bài cũ
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này?
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hỏi:
Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào?
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: (Dành
cho HS giỏi)
Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học
sinh trừ nhẩm, so sánh 2 số, điền dấu vào
ô trống)
Lớp làm bảng con, 2 em lên bảng làmHọc sinh nhắc tựa
Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phảisang trái
Nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếpnhau theo bàn
Thực hiện từ trái sang phải và ghi kết quảcuối cùng sau dấu bằng (=) Học sinh làmVBT và nêu miệng kết quả
16 – 6 12
11 13 - 3
12 14 - 4
Trang 8so sánh vào ô trống.
-Củng cố lại kiến thức bằng cách mỗi dãy
cử 8 em thi nhau nêu phép tính và kết quảdạng toán 17 – 7, Chẳng hạn: em A nêu:
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ip, up
B.Chuẩn bị:
Tranh : bắt nhịp , búp sen , rặng dừa , giúp đỡ cha mẹ , câu ứng dụng
Bộ ghép chữ học vần
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Viết: lễ phép , bếp lửa , xinh đẹp
Ghép thêm âm nh thanh nặng vào vần ip để
tạo tiếng mới
+ Giống: đều kết thúc bằng âm p+ Khác: vần ip mở đầu bằng âm iĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng nhịp
Có âm nh đứng trước , vần ip đứng sau, thanh nặng dưới i
Rút từ bắt nhịp
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớpGhép vần up
Trang 9a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá
Tìm tiếng có chứa vần ip, up?
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm
+ Em có thích giúp đỡ cha mẹ không?
+ Hãy kể những việc làm mà em đã giúp đỡ
cha mẹ
Nhận xét bở sung hoàn chỉnh , khen những em
biết giúp đỡ cha mẹ , nhắc nhở những em
chưa biết giúp đỡ cha mẹ
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ip , up
Phân tích tiếngĐọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ rặng dừa có đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra
Cá nhân , nhóm , lớpNêu , phân tíchnghỉ hơi
4 câu
2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách
Viết vào vở tập viết
Giúp đỡ cha mẹMột bạn đang quét sân , một bạn đang cho gà ăn , các bạn khác giúp
Trang 10Tiết 5: Luyện Tiếng Việt
ÔN LUYỆN TẬP BÀI 88
A.Yêu cầu:
- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếng chứa vần ip , up
- Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết
B Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ: Viết: xinh đẹp, bếp lửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm ,
mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở
rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột bên phải
tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm
các bài còn lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ip hay up : Hướng dẫn HS
điền vần ep hay êp vào chỗ chấm để từ
có nội dung phù hợp với tranh
Ba mua đuổi kịp xe trước
Tương tự với tranh còn lạiNêu yêu cầu
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
- kính lúp, túp lều, chim bìm bịpViết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn : Ngày 27 tháng 1 năm 2012
Trang 11Ngày dạy: Chiều thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Luyện Toán : ÔN LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu : *Tiếp tục củng cố cho HS :
Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20
Biết trừ nhẩm trong phạm vi 20 , so sánh dấu >, <, =
Viết được phép tính thích hợp vào ô trống
GD: Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề
II.Đồ dùng dạy học:
-HS: bảng con , vở BT Toán
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1 Kiểm tra bài cũ:
HS nêu yêu cầu của bài -Tính nhẩm và ghi kết quả vào sau dấu
bằng
-Yêu cầu HS làm và chữa bài
- Gọi HS chữa bài
Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và đọc đề toán
HS chú ý theo dõi
HS làm bài vào vở BT
Cả lớp theo dõi nhận xét
HS nêu yêu cầu
HS chú ý theo dõi
H S làm bài và chữa bài
HS nêu yêu cầu
2 HS đọc đề toán
Cả lớp viết phép tính vào vở
GV hướng dẫn HS làm bài
Gọi một HS lên bảng viết phép tính
3,Củng cố : GV chốt lại nội dung chính
Trang 12- Nhận xét giờ học.
Tiết 2 : Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN BÀI 89
I.Yêu cầu:
- Củng cố về đọc viết được vần iêp ươp và các từ ứng dụng chứa vần iêp ươp
- Rèn luyện kĩ năng đọc viết cho HS
- GD: HS tích cực tự giác trong học tâp
II Đồ dùng dạy học:
HS : Vở BT Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học:
Hoat động của GV Hoạt động của HS
ươp : ướp cá , nườm nượp , mèo mướp
*Đọc bài trong SGK bài 89
b.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con:
tiếp nối ướp cá
- Theo dõi sửa sai cho HS
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS
+ Cho HS đọc các từ vừa nối được
c Luyện viết :
- Viết mẫu và hướng dẫn viết
tiếp nối ướp cá
- Nhận xét và sửa sai cho HS
- HS mở vở bài tập làm bài+Nối : HD HS nối các từ ngữ ở cột bên trái với các từ ngữ ở cột bên phải sao chođúng nghĩa
Đàn gà con có vị chua
Chú mèo mướp đang bắt chuột.Rau diếp cá kêu chiêm chiếp.-GV yêu cầu HS tự đọc các cụm từ ở 2 cột, chọn nối để tạo thành câu có nghĩa-Yêu cầu HS đọc lại các câu vừa nối + Điền : iêp hay ướp?
th ' mời cá ' muối-GV yêu cầu HS quan sát tranh để chọn vần thích hợp điền vào chỗ chấm
- GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu kém-Cho HS đọc lại các từ vừa điền Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS viết vào vở mỗi từ 1 dòng
Trang 13- Kể được về gia đình, lớp học , cuộc sống nơi các em sinh sống.
- Rèn cho HS biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết được cuộc sống xung quanh mình , an toàn trên đường đi học
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ lớp học, môi trường ,
*Ghi chú: Kể về một trong ba chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương
Hoạt động 1:Làm việc với SGK:
MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm của các
em
Các bước tiến hành
Bước 1:
GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả lời
các câu hỏi sau: Theo nhóm 2 em
Gia đình Lan có những ai?
Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
Gia đình Minh có những ai?
Minh và những người trong gia đình đang làm
gì?
Bước 2:
GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chỉ vào tranh và
nêu nội dung thảo luận của nhóm mình Các
nhóm khác nhận xét và bổ sung
GV kết luận:
Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân
khác như: ông bà, anh, chị, em… Mọi người
đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia
đình Những người trong gia đình cần yêu
thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia đình
mới yên vui hoà thuận
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
MĐ: HS biết yêu quý, gắn bó quê hương mình
Các bước tiến hành:
2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung
Học sinh QS và trả lời: theo cặp
Bố mẹ lan, em Lan và Lan
Đang dạo công viên, rồi về nhàquây quần ăn cơm tối
Ông, bà, bố, mẹ Minh và emMinh
Đang ăn cơm
Học sinh nêu lại nội thảo luận, chỉvào tranh để minh hoạ
Nhóm khác nhận xét
Học sinh lắng nghe
HS thảo luận và nói cho nhau
Trang 14Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và thảo luận
theo nội dung sau:
+ Các con đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh
vật nơi con sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô
cùng nghe
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh
Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”
MĐ: Học sinh biết thực hiện các quy định về trật
tự ATGT
Các bước tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn chơi:
+ Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao
thông phải dừng đúng vạch
+ Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép đi
lại
+ Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên,
đèn xanh thì đưa biển xanh lên
+ Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại
quy định đi bộ trên đường
Bước 2: Thực hiện trò chơi:
Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp
học sinh chơi tốt hơn
+ Giáo viên nhận xét về hoạt động của học
sinh
* Kết luận: Thực hiện đi theo tín hiệu đèn, đi về
phía bên phải là thực hiện đúng luật an toàn
giao thông Như vậy là đảm bảo an toàn trên
chú ý lắng nghe quy cách chơi vàchơi thử một vài lần
Lắng ngheVài học sinh nhắc lại
Thực hiện tốt nội dung đã học
Ngày soạn: Ngày 29 tháng 1 năm 2012Ngày giảng: Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2012