- Ý 5: cảm nhận của riêng người viết về một hình ảnh, tứ thơ đặc sắc nhất: thí sinh có thể nêu một hình ảnh, một câu thơ nào đó thể hiện đặc sắc nhất thời điểm giao mùa hạ-thu theo cảm n[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 HỆ CÔNG LẬP
LONG AN Môn thi : Ngữ văn (Công lập)
Ngày thi : 04/07/ 2012 Thời gian : 120 phút (không kể phát đề)
-PHẦN I (5 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận có những nét nghệ thuật nổi bật nào?
Câu 2: (3 điểm)
Cho câu chủ đề sau:
Như vậy, không có lăng quăng thì không có bệnh sốt xuất huyết.
Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 10 câu để trình bày câu chủ đề trên.
PHẦN II: (5 điểm)
Qua bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh (SGK Ngữ văn 9 tập 2, NXBGD) anh/chị cảm nhận được điều gì về sự biến đổi của đất trời?
-Hết -ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 HỆ CÔNG LẬP
Ngày thi : 04/07/ 2012 Thời gian : 120 phút (không kể phát đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 3 trang)
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Hội đồng chấm thi
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn điểm số (lẻ 0,25 điểm làm tròn 0,50 điểm; 0,75 điểm làm tròn thành 1,00 điểm)
II Đáp án và biểu điểm PHẦN I (5 điểm)
CÂU 1:
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
Đảm bảo những kiến thức chuẩn mà quá trình học sinh lĩnh hội
2 Kĩ năng:
Tái hiện kiến thức sau khi học xong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá
II BIỂU ĐIỂM:
- Bài thơ được sử dụng bút pháp lãng mạn với các biện pháp nghệ thuật đối lập, so sánh nhân hóa phóng đại (0, 5 điểm)
- Khắc họa những hình ảnh đẹp về mặt trời lúc hoàng hôn, khi bình minh, hình ảnh biển
cả và bầu trời trong đêm, hình ảnh ngư dân và đoàn thuyền đánh cá (0, 5 điểm)
- Miêu tả sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người (0, 5 điểm)
- Sử dụng ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu, gợi liên tưởng (0, 5 điểm)
* L ưu ý cách chấm điểm :
Nội dung cụ thể ở trên chỉ là gợi ý, học sinh trình bày theo cách khác, không nhất thiết phải theo thứ tự nào, miễn đúng ý là giám khảo cân đối cho điểm Nếu thiếu từ ½ các ý nhỏ trong ý lớn thì chấm 0,25 đ
CÂU 2 :
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức thực tế có nội dung vệ sinh môi trường vào trong đoạn văn.
- Vận dụng cách trình bày nội dung trong một đoạn văn để viết đoạn
2 Kĩ năng:
-Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tự nhiên hợp lí
- Luận cứ xác thực
- Cách dùng từ, đặt câu chính xác, không lỗi chính tả
II ĐÁP ÁN:
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 3* Nội dung: Sử dụng kiến thức thực tế cuộc sống mà học sinh hiểu biết Có thể nêu
những nội dung sau:
- Giữ vệ sinh chung trong cộng đồng dân cư: khai thông cống rảnh, phát hoang cỏ dại, dọn dẹp quanh nhà, không để vật chứa nước tồn đọng,…
- Không cho muỗi đẻ và trú ẩn
- Diệt trừ lăng quăng bằng nhiều cách để không có muỗi
- Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết
Như vậy, không có lăng quăng thì không có bệnh sốt xuất huyết.
* Hình thức trình bày:
- Hình thức:
+Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tự nhiên hợp lí
+ Luận cứ xác thực
+ Cách dùng từ, đặt câu chính xác, không lỗi chính tả
- Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách qui nạp
II.BIỂU ĐIỂM:
- Điểm 3,00: Đảm bảo thí sinh trình bày đoạn văn theo cách qui nạp Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tự nhiên hợp lí Luận cứ xác thực Cách dùng từ, đặt câu chính xác, không lỗi chính tả
- Điểm 2,50: Đảm bảo thí sinh trình bày đoạn văn theo cách qui nạp Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tự nhiên hợp lí Luận cứ xác thực Cách dùng từ, đặt câu chưa chính xác, sai từ 1 đến 3 lỗi chính tả
- Điểm 2,00: Đảm bảo thí sinh trình bày đoạn văn theo cách qui nạp Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tự nhiên hợp lí Luận cứ xác thực Cách dùng từ, đặt câu chưa thật chính xác, mắc từ 4 đến 6 lỗi chính tả
- Điểm 1,50: Đảm bảo thí sinh trình bày đoạn văn theo cách qui nạp Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tự nhiên hợp lí Luận cứ xác thực Cách dùng từ, đặt câu chưa thật chính xác, mắc hơn 6 lỗi chính tả
- Điểm 1,00: Đảm bảo thí sinh trình bày đoạn văn theo cách qui nạp Bài viết còn sơ sài thiếu nhiều so với yêu cầu
- Điểm 0,00: Không làm bài
PHẦN II : Làm văn (5,00 điểm)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Đảm bảo nội dung, nghệ thuật chủ yếu về bài thơ.
- Hiểu biết về tác giả, thời điểm sáng tác
- Vận dụng kỹ năng làm bài để viết bài văn nghị luận văn học
2.Kĩ năng:
- Viết một bài văn nghị luận văn học hoàn chỉnh.
- Đảm bảo đầy đủ bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Cách lập luận, trình bày các luận điểm, luận cứ cho phù hợp, trình bày bài viết trang nhã, sử dụng từ, câu đúng; chú ý lỗi chính tả
II DÀN BÀI:
A Mở bài: (0,50 điểm)
- Hữu Thỉnh là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước, viết nhiều, viết hay về con người, cuộc sống ở làng quê, về mùa thu
- Bài thơ được sáng tác năm 1977
- Giới thiệu sơ lược về nội dung nghệ thuật bài thơ
B Thân bài: (4,00 điểm)
- Ý 1: phân tích những hình ảnh, hiện tuợng thể hiện sự biến đổi của đất trời lúc sang thu:
Trang 4+ Nhà thơ chợt nhận ra tín hiệu của sự chuyển mùa từ ngọn gió se (nhẹ, khô và hơi lạnh) mang theo hương ổi (ổi đang vào độ chín)
+ Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng qua các từ “bỗng, hình như”
- Ý 2: phân tích sự tinh tế của nhà thơ về những biến chuyển trong không gian lúc sang thu + Hệ thống hình ảnh thiên nhiên gợi cảm
Hương ổi lan vào trong không gian, phả vào trong gió se
Sương đầu thu giăng mắc nhẹ nhàng, chuyển động chầm chậm nơi đường thôn ngõ xóm
Dòng sông trôi một cách thanh thản gợi lên vẻ êm dịu của bức tranh thiên nhiên, những cánh chim bắt đầu vội vã ở buổi hoàng hôn
Cảm giác giao mùa được diễn tả thú vị qua đám mây mùa hạ “vắt nửa mình sang thu”
Nắng cuối hạ vẫn còn nồng, còn sáng nhưng nhạt dần Những ngày giao mùa này đã ít
đi những cơn mưa rào ào ạt, bất ngờ
Lúc chuyển mùa cũng bớt đi những tiếng sấm bất ngờ gắn cùng những cơn mưa rào
mà mùa hạ thường có
- Ý 3: Nghệ thuật:
+ Khắc hoạ được hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc về thời điểm giao mùa hạ-thu ở nông thôn vùng đồng bằng Bắc Bộ
+ Tác giả cảm nhận những biến chuyển trong không gian lúc sang thu qua nhiều yếu tố, bằng nhiều giác quan và sự rung động của tâm hồn Những từ ngữ diễn tả cảm giác, trạng thái: bỗng, phả vào, chùng chình, hình như, dềnh dàng, vắt nửa mình,…
- Ý 4: phân tích 2 dòng thơ cuối bài:
+ Ý nghĩa tả thực về thiên nhiên (hiện tượng sấm, hàng cây) lúc sang thu
+ Hình ảnh ẩn dụ:
“sấm”: những vang động bất thường của ngoại cảnh, cuộc đời
“hàng cây đứng tuổi”: con người đã từng trải
Lúc sang thu, bớt đi những tiếng sấm bất ngờ Cũng có thể hiểu: hàng cây không còn bị bất ngờ, bị giật mình bởi tiếng sấm nữa Chính nhà thơ Hữu Thỉnh đã tâm sự: Với hình ảnh có giá trị tả thực về hiện tượng thiên nhiên này, ông muốn gởi gắm suy ngẫm của mình- khi con người đã từng trải thì cũng vững vàng hơn trước những tác động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời
- Ý 5: cảm nhận của riêng người viết về một hình ảnh, tứ thơ đặc sắc nhất: thí sinh có thể nêu một hình ảnh, một câu thơ nào đó thể hiện đặc sắc nhất thời điểm giao mùa hạ-thu theo cảm nhận riêng của mình Nhưng cần chú ý: trình bày một cách rõ ràng, chứng minh một cách thuyết phục cảm nhận của riêng mình
C Kết bài: (0,50 điểm)
Bài thơ thể hiện những cảm nhận tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa
III BIỂU ĐIỂM :
- Điểm 4-5: Đảm bảo các yêu cầu trên, thí sinh có sáng tạo, viết lưu loát, văn viết có cảm xúc thực sự của bản thân thí sinh
- Điểm 2,5 – 3,5: Đảm bảo các yêu cầu trên nhưng còn thiếu sót theo cảm nhận của giám khảo
- Điểm 0,5 – 2,0: Bài viết còn sơ sài thiếu nhiều so với yêu cầu
…… Hết ………