Kieán thöùc: Hoïc sinh naém baét ñöôïc thaân theá, söï nghieäp cuûa moät soá taùc giaû vaø ñaëc ñieåm cuûa moät soá taùc phaåm myõ thuaät cuûa tröôøng phaùi hoäi hoïa AÁn Töôïng.. 2/.[r]
Trang 1Ngày soạn: 21/03/09 Ngày dạy: 23/03/09 Tiết 29
Thờng thức mỹ thuật
một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hội hoạ ấn tợng A/ Mục tiêu bài dạy:
1/ Kieỏn thửực: Hoùc sinh naộm baột ủửụùc thaõn theỏ, sửù nghieọp cuỷa moọt soỏ taực giaỷ vaứ
ủaởc ủieồm cuỷa moọt soỏ taực phaồm myừ thuaọt cuỷa trửụứng phaựi hoọi hoùa AÁn Tửụùng
2/ Kyừ naờng: Hoùc sinh hieồu theõm veà caực danh hoùa treõn theỏ giụựi, naõng cao kyừ
naờng phaõn tớch taực phaồm, nhaọn bieỏt ủửụùc phong caựch saựng taực cuỷa moọt soỏ taực giaỷ thuoọc trửụứng phaựi hoọi hoùa AÁn Tửụùng
3/ Thaựi ủoọ: Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa theỏ giụựi tửù
nhieõn thoõng qua tranh veừ, traõn troùng ủoỏi vụựi nhửừng thaứnh tửùu maứ con ngửụứi taùo dửùng
B CHUAÅN Bề:
1/ Giaựo vieõn: Tranh aỷnh veà taực giaỷ vaứ taực phaồm lieõn quan ủeỏn baứi hoùc.
2/ Hoùc sinh: ẹoùc trửụực baứi, sửu taàm tranh aỷnh.
c phơng pháp:
- Hoạt đông nhóm
-Vấn đáp
-Trực quan
D tiến trình DAẽY HOẽC :
1/ O Å n ủũnh toồ chửực :
Giaựo vieõn kieồm tra sú soỏ vaứ sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
GV: kieồm tra baứi taọp: Veừ tranh minh hoùa
3/ Baứi mụựi:
+ Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc trửụực caực em ủaừ tỡm hieồu khaựi quaựt veà MT phửụng
Taõy cuoỏi TK 19 ủeỏn ủaàu TK 20 ẹeồ giuựp caực em naộm baột kyừ hụn veà thaõn theỏ, sửù nghieọp cuỷa moọt soỏ hoùa sú noồi tieỏng cuỷa trửụứng phaựi Aỏn Tửụùng, hoõm nay thaày, troứ chuựng ta cuứng nhau nghieõn cửựu baứi “Moọt soỏ taực giaỷ, taực phaồm tieõu bieồu cuỷa trửụứng phaựi aỏn Tửụùng”
hoạt động i tìm hiểu tác giả tác phẩm
GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm
Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập
Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài
liệu su tầm và SGK
Nhóm trởng tổng hợp và viết vào phiếu
GV đặt câu hỏi:
? Tranh vẽ nh thế nào
? Nội dung của tranh diên tả cái gì
- GV cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
I/ Hoùa sú Cloỏt Moõ-neõ (1840 – 1926).
- OÂng laứ hoùa sú tieõu bieồu nhaỏt cuỷa hoọi hoùa AÁn Tửụùng, laứ ngửụứi haờm hụỷ, mieọt maứi nhaỏt vụựi nhửừng khaựm phaự veà aựnh saựng vaứ maứu saộc, coự theồ veừ ủi veừ laùi moọt caỷnh raỏt nhieàu laàn OÂng quan taõm ủeỏn veỷ tửụi roựi, rửùc rụừ cuỷa caỷnh vaọt
Trang 2Yêu cầu các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét
và kể tên một số tác phẩm khác của họa sĩ
mà mình biết
- GV tóm tắt lại và phân tích sâu hơn về
hình thức thể hiện, chất liệu và nội dung của
tác phẩm
HS Tr×nh bµy nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn
- HS trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét và kể
tên một số tác phẩm khác của họa sĩ mà
mình biết
- Quan sát GV phân tích tranh
bằng nét bút phóng khoáng nhưng chính xác
- Tác phẩm Aán tượng mặt trời mọc
được vẽ năm 1827 tại cảng Lơhavơ Bức tranh diễn tả cảnh buổi sớm mai tại hải cảng với sự mờ ảo của hậu cảnh, những nét bút ngắt đoạn, rời rạc trên sóng nước tạo nên sự sống động cho tác phẩm Bức tranh tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của Mô-nê Ngoài ra họa sĩ còn có nhiều tác phẩm nổi tiếng khác như: Nhà thờ lớn
Ruvăng, hoa súng, bãi biển Truvinlơ…
+ Nhóm 1: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét
bức tranh “Ấn tượng mặt trời mọc” của họa
sĩ Mô-nê.
+ Nhóm 2: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét
bức tranh “Buổi hòa nhạc ở Tulerie” của
họa sĩ Ma-nê
+ Nhóm 3: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét
bức tranh “Hoa diªn vØ” của họa sĩ
Van-Gốc.
+ Nhóm 4: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét
bức tranh “Chiều chủ nhật trên đảo Grăng
Giát-tơ” của họa sĩ Xơ-ra.
II/ Họa sĩ Êduát Ma-nê (1832 – 1883).
- Ông xuất thân trong giới thượng lưu, là họa sĩ bậc thầy đầy uy tín Ông dẫn dắt các họa sĩ trẻ từ chối các đề tài hàn lâm khô cứng, hướng họ tới chủ đề sinh hoạt hiện đại Tác phẩm của ông hoàn chỉnh kiểu cổ điển với nhiều nét phóng túng tưởng như tình cờ
- Bức tranh Buổi hòa nhạc ở Tulerie
diễn tả quang cảnh ngày hội của giới tiểu tư sản Pari Với cách tạo hình mới được coi là tác phẩm mở đường chống lại cách vẽ cổ điển Ông còn có nhiều tác phẩm nổi tiếng khác như: Bữa ăn trên cỏ, Ôlanhpia
III/ Họa sĩ Vanhxăng Van-Gốc (1853 – 1890).
- Ông xuất thân trong gia đình mục sư nghèo, là họa sĩ tiêu biểu của trường phái Hậu Ấn Tượng, là người có ảnh hưởng lớn đến các thế hệ họa sĩ sau này Tranh của ông có những nét đặc biệt, màu sắc rực rỡ phối hợp với hình,
Trang 3coọng vụựi neựt buựt maùnh meừ, khoõng gian caờng traứn ủaừ taùo ra trong tranh ủaày kũch tớnh Taực phaồm tieõu bieồu: Nhửừng ngửụứi aờn khoai taõy, caựnh ủoàng oõvụ, hoa hửụựng dửụng, ủoõi giaứy cuừ, caõy ủaứo ra hoa…
- Bức tranh thể hiện một cánh đồng hoa, với các gam màu tơng phản nguyên sắc, các nét vẽ mạng mẽ chính xác tạo nên cái xao động xào xạc của cánh đồng hoa.
IV/ Hoùa sú Gieõooựcgiụ Xụ-ra (1859 – 1891).
- OÂng laứ hoùa sú veừ hỡnh hoùa raỏt gioỷi vaứ ủaởc bieọt chuự troùng nghieõn cửựu, quan saựt maứu saộc trong thieõn nhieõn OÂng kieõn trỡ chia moói maỷng trong boỏ cuùc thaứnh voõ vaứn caực ủoỏm nhoỷ maứu nguyeõn cho ủeỏn khi ủaùt ủửụùc hieọu quaỷ mong muoỏn, vỡ theỏ oõng ủửụùc goùi laứ cha ủeỷ cuỷa hoọi hoùa ủieồm saộc Moọt soỏ taực phaồm tieõu bieồu: Chieàu chuỷ nhaọt treõn ủaỷo Graờng Giaựttụ, taộm ụỷ Acmine, phoứng aờn…
- Buực tranh Chieàu chuỷ nhaọt treõn ủaỷo Graờng Giaựttụ dieón taỷ caỷnh sinh hoaùt treõn ủaỷo coự nửụực trong xanh, coự sửù ủoõng vui, nhoọn nhũp cuỷa con ngửụứi, caỷnh vaọt Bửực tranh khoõng coự ủửụứng neựt, nhửừng maỷng ủaọm nhaùt maùnh meừ maứ chổ coự haứng vaùn chaỏm nhoỷ ủeồ taùo hỡnh khoỏi vaứ aựnh saựng Khoõng khớ trong tranh raỏt thụ moọng, nhaứn haù trong naộng chieàu vaứng nhaùt treõn ủaỷo
IV Củng cố
GV Sử dụng trò chơi ô chữ, hớng dẫn học sinh
Trang 4GV nhận xét, đánh giá chung về ý thức học tập của hoc sinh.
V.H ớng dẫn về nhà.
Học sinh đọc bài trong SGK và vở ghi chép
Su tầm thêm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật hiện đại phơng Tây
Chuẩn bị bài học sau
Tiết 30 Vẽ theo mẫu
vẽ tỉnh vật( lọ hoa và quả)
Rút kinh nghiệm giờ dạy