đạo đức 1 đạo đức huỳnh quốc phòng thư viện tài nguyên giáo dục long an

HS tự giới thiệu trong nhóm hai người.. II/ Chuẩn bị :tranh ảnh SGK phóng to ,vở bài tập đạo đức. Nhiều bạn đạt điểm 9 điểm 10 được cô giáo khen. Cô biết các em sẽ học tập tốt và chăm [r]

NGÀY DẠY : TUẦN 1

Đạo Đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 Tiết 1

I/ Mục Tiêu :

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

II/ Chuẩn bị

GV:tranh ảnh SGK phóng to ,vở bài tập đạo đức.Các điều 7,28 trong công ước về quyền trẻ em

III Các hoạt động dạy học :

1/Bài mới :Hôm nay các em học bài đđ Em

là hs lớp một

a/ Hoạt động 1 : Đội hình vòng tròn,giới

thiệu tên

+ Mục đích : giúp hs biết tự giới thiệu tên

mình và nhớ tên bạn,biết trẻ em có quyền có

họ tên

+ Cách chơi : cho hs đứng thành vòng tròn

6-10 em,điểm số từ 1 đến hết.Em thứ nhất giới

thiệu tên mình,em thứ hai giới thiệu tên bạn

thứ nhất và tên mình cứ như thế cho đến hết

+ Thảo luận: Theo cặp

*Trò chơi giúp em điều gì

*Gọi hs phát biểu

+ Kết luận : mỗi người đều có một cái

tên,trẻ em cũng có quyền có họ tên và được

-GV mời một số hs giới thiệu trước lớp

GV kết luận : Mỗi người đều có những điều

mình thích ,những điều đó có thể giống và

khác nhau giữa người này với người

khác.Chúng ta cần phải tôn trọng những sở

thích riêng của người khác

c/Hoạt động 3:HS kể về những ngày đi học

-GV gợi ý:+Ai đưa em đi học?

+Đến lớp có những gì?

+Cô giáo dạy em điều gì?

GVkết luận : Khi vào lớp 1 các em có cô

giáo và bạn bè.Đến lớp để học và thực hiện

-hs cùng nghe cô nêu

Học sinh thực hành và làm theo sự hướng dẫn của GV

-HS trả lời cá nhân : Em sung sướng tựhào khi giới thiệu tên mình và nghe cácbạn giới thiệu tên của các bạn

đúng nội quy của nhà trường như:đi học

đúng giờ, nghe cô giảng bài, giữ vệ sinh

-Cả lớp nghe cô nêu KL

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 TIẾT 2I/ Mục Tiêu :

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

II/ Chuẩn bị :tranh ảnh SGK phóng to ,vở bài tập đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :GV nêu tiếp nội dung tiết 2

của bài:Em là hs lớp 1

2/ Bài mới :

* Khởi động : Cho học sinh hát tập thể bài “ Đi

đến trường”

a/ Hoạt động 1: Học sinh kể về kết quả học tập.

-GV yêu cầu học sinh kể về những điều các em

-Gọi đại diện vài nhóm lên kể

Giáo viên kết luận : Sau hơn một tuần đi học

các em đã bắt đầu biết đọc, viết chữ, tập đếm,

tập tô màu Nhiều bạn đạt điểm 9 điểm 10 được

cô giáo khen Cô biết các em sẽ học tập tốt và

chăm ngoan

b/ Hoạt động 2 : Kể chuyện theo tranh BT4

-GV đặt tên cho bạn nhỏ trong tranh và nêu nội

dung ở từng tranh

+ Trong tranh có những ai ?

+ Họ đang làm gì ?

-Gọi vài học sinh kể trước lớp

Kết luận : Bạn nhỏ được đi học,được mọi người

quan tâm và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập,

GV đọc:Năm nay em lớn lên không còn nhỏ xíu

như hồi lên 5

I/ Mục Tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ít của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ,

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :

Tranh ảnh SGK phóng to ,vở bài tập đạo đức

IV/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ : GV hỏi lại nội dung bài

trước

2/ Bài mới : Giờ đạo đức hôm nay cô hd các

em học bài:Gọn gàng sạch sẽ

* Hoạt động 1: Học sinh thảo luận cặp

-GV choHS q/svà yêu cầu tìm bạn có đầu tóc

gọn gàng

-GV khen ngợi hs nhận xét chính xác

GVKL:bạn số 8 có đầu chải đẹp, ăn mặc sạch

sẽ Ăn mặc sạch sẽ có lợi cho sức khỏe

* Hoạt động 2 : HS tự sửa trang phục

- GV yc HS q/s cách ăn mặc của mình và

nêu

- Cho hs làm việc theo yc

- Gọi hs trình bày trước lớp

- H/D hs giải thích tại sao em cho là bạn ăn

mặc sạch sẽ và ngược lại rồi nêu sữa như thế

nào cho gọn gàng sạch sẽ

* Hoạt động 3 : Q/S tranh(BT 2)

- GVY/C hs q/s tranh và nêu kết luận :chọn

bộ quần áo phù hợp cho bạn nam(6,8) và bạn

nữ với bộ quần áo (2.)

Kết luận : Quần áo đi học cần ngay ngắn

lành, sạch sẽ, gọn gàng, không mặc quần áo

- HS tự tìm và nhận xét đầu tóc của bạn

lời cô dạy

Đạo Đức GỌN GÀNG SẠCH SẼ Tiết 2I/ Mục Tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ít của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ,

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :tranh ảnh SGK phóng to ,vở bài tập đạo đức

IV/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò1/ Kiểm tra bài cũ : GV hỏi gọi hs trả lời

+ Thế nào là ăn mặc gọn gàng ?

+ Em đã ăn mặc gọn gàng chưa ?

GV nhận xét và đánh giá

2/ Bài mới :

a/ Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

- Cho hs QST bài tập 3 TLCH theo cặp

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Em có muốn làm như bạn không ?

- Gọi vài nhóm trình bày trước lớp

- GV nhận xét và bổ sung

* GVKL : Chúng ta nên làm như các bạn nhỏ

trong tranh 1 ,2 ,3 ,5 ,6 ,7 ,8 Hằng ngày các

em phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽđể mọi người

- Gv cho hs hát bài ; Rữa mặt như mèo

- GV hỏi : Lớp mình có ai giống như

mèo không ? Chúng ta đừng ai giống

-Gọihs nhắc lại tên bài học

-DặnHSnhớ thực hiện đúng lời cô dạy

-GV nhận xét tiết học

Đạo Đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Tiết 1I) Muc Tiêu :

 Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành

 Giữ gìn sách vở, ĐD HT giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

 Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

 Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II) Chuẩn Bị

 Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

 Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em

 Vở bài tập, sách bút

III) Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ : Gọn gàng sạch sẽ

 Em hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

 Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học

tập

b) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1

 Muc Tiêu : Tô màu đúng các đồ dùng học

 Trình bày trước lớp c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2

 Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng

Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực

hiện tốt quyền được học tập của mình

d)Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3

 Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động

đúng, sai

 Cách tiến hành :

 Giáo viên nêu yêu cầu

 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

 Vì sao em cho rằng hành động của bạn là

đúng

à Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng ht của mình

 Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở

4 Dặn dò :

 Nhận xét tiết học

 Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình

để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “



Đạo Đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Tiết 2

I/Muc Tiêu :

 Biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập

 Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở , đố dùng học tập

 Thực hiện giữ gìn sách vở đố dùng học tập của bản thân

II/Chuẩn Bị

 Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

 Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em

 Vở bài tập

 Sách bút

III/Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 HS nhận xét tranh đúng sai 3-Bài mới :

a-Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng

 Tiêu chuẩn chấm thi :

 Có đầy đủ sách vở ? đd theo quy định

 Sách

à Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp

c-Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2

 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ

dùng của mình

à Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các

em Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực

hiện tốt quyền được học tập của mình

 Học sinh làm bài tập trong vở

 Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo cặp Bổ sung kết quả cho nhau

 Giáo viên nêu yêu cầu

 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

 Vì sao em cho rằng hành động của bạn là

đúng

à Kết luận :

 Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình

 Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở

 Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình

4-Dặn dò :

 Nhận xét tiết học

 Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của

mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “

Đạo Đức GIA ĐÌNH EM Tiết 1

I) Mục tiêu:

 Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm

sóc

 Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép ,

vâng lời ông bà , cha mẹ

 Lễ phép vâng lời ông bà , cha mẹ

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế

 Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và gd trẻ em VN

 Bộ tranh về quyền có gia đình

2 Học sinh:

 Vở bài tập

II) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

à GV chốt lại nội dung từng tranh

 Tranh 1: Bố mẹ đang hd con học bài

 Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay

 Các em hạnh phúc khi được sống trong gia

đình, chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn

 Hát

 Học sinh nêu

 Sử dụng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định

 HS sưu tầm về gia đìnhcủa mình

 HS kể cho bạn kế bên nghe về gia đình của mình

 Một vài HS kể trước lớp

 HS thảo luận 4 bức tranh

 Đại diện nhóm kể về

nd tranh

 Lớp nhận xét, bổ sung

thiệt thòi

d) Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3

 Cách tiến hành

 Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức

tranh và đóng vai theo tình huống trong tranh

à Giáo viên kết luận cách ứng sử

 Tranh 1: Nói vâng ạ và thực hiện theo

lời mẹ dặn

 Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học

về

 Tranh 3: Xin phép bà đi chơi

 Tranh 4: Nhận qùa bằng 2 tay và nói

 Thực hiện tốt điều đã được học

 Chuẩn bị bài : gia đình em (T2)

 Các em chuẩn bị đóng vai

 Các nhóm lên đóng vai

 Lớp theo dõi nhận xét

Đạo Đức GIA ĐÌNH EM Tiết 2

 Học sinh đứng thành hình vòng tròn điểm

số 1, 2, 3 Người số 1, 3 tạo thành mái nhà

người số 2 đứng giữa thành 1 gia đình Khi nói

“đổi nhà” những người số 2 sẽ đổi cho nhau

à Gia đình là nơi em được cha mẹ và những

người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm

sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo

b-Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long

 Phương pháp: Thảo luận, quan sát, sắm vai

 Em có nhận xét gì về việc làm của Long

à Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt

à Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng

gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che

chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo

 Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị

thiệt thòi không được sống cùng gia đình

 Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình,

kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

4-Dặn dò:

 Thực hiện tốt điều đã được học

 Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường

Đạo Đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Tiết 1

I-Mục tiêu:

 Giúp học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần

nhường nhịn

 Yêu quý anh chị em trong gia đình

 Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày

 Buổi chiều về có ai đón em không ?

 Khi về tới nhà em có cơm để ăn không ?

 Nhận xét

3-Bài mới:

a-Giới thiệu :

 Đối với anh chị lớn hơn em phải làm ntn?

 Còn đối với em nhỏ em có thái độ ra sao ?

b-Hoạt động 1:

 Mục tiêu: Nhận biết được hành động đúng sai của

các bạn nhỏ trong tranh

 Phương pháp: Trực quan , thảo luận

 Cho học sinh lấy vở

 Quan sát và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ

trong tranh ở sách giáo khoa trang 15

 Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời

cảm ơn Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với

anh

 Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng

à Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà

thuận với nhau

c-Hoạt động 2:

 Mục tiêu: Biết phân tích tình huống

 Phương pháp: Quan sát, thảo luận

 Quan sát tranh trong vở bài tập trang 16 và cho

biết tranh vẽ gì

 Theo em, bạn Lan có những cách giải quyết nào?

à Giáo viên nhận xét và nêu cách ứng xử đúng

 Theo em, bạn Tùng có những cách giải quyết

 T2: bạn tùng có 1 chiếc ôtô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy

4-Củng cố :

 Thi đua: Tìm và đọc hoặc hát bài hát nói về tình

cảm anh chị em trong gia đình

5-Dặn dò :

 Nhận xét tiết học

 Nếu ở nhà em là bé nhất thì phải biết lễ phép và

thương yêu anh chi Nếu là anh chị, em phải nhường

 Yêu quý anh chị em trong gia đình

 Biết cư xử lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàngngày

* Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

 Mục tiêu: Nắm được vài hành động nên và

không nên làm trong gia đình

 Phương pháp: Thực hành , sắm vai

 Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc

không nên

 Giáo viên cho học sinh trình bày

 1/ Anh không cho em chơi chung

 4/ Chị em tranh nhau quyển truyện

 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà

*Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

 Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời anh chị,

yêu thương, nhường nhịn em nhỏ là việc nên

làm

 Phương pháp: Quan sát, thảo luận

 Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo các

tình huống ở bài tập 2

 Giáo viên cho học sinh nhận xét về

 Cách cư xử

 Vì sau cư xử như vậy

à Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em ,

cần phải lễ phép, vâng lời anh chị

- HS nắm được thế nào là gọn gàng sạch sẽ , biết giữ gìn sách vở ĐDHT

- Hiểu được thế nào là một gia đình , biết lễ phép người lớn , nhường nhịn

- HS họp nhóm kể với nhau mình đã lễ phép với anh chị khi nào, nhường nhịn em nhỏ những gì ?

- Cho một số bạn lên kể trước lớp

- GV khen những em kể hay

III- Củng cố dặn dò :

- GV chốt lại phải biết giữ gìn sách vỡ ĐDHT , thương yêu những người trg gia đình

- Lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ

 Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

 Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- Giới thiệu : Nghiêm trang khi cháo cờ

- Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1

 Quan sát tranh bài tập 1

 Các bạn nhỏ trong tranh làm gì ?

 Các bạn đó là người nước nàoVS em

biết?

à Các bạn đang giới thiệu làm quen với

nhau Mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng : Việt

Nam, Lào, Trung Quốc …

- Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

 Cách tiến hành

 Giáo viên nêu câu hỏi

 Những người trong tranh đang làm

gì ?

 Tư thế họ đứng khi chào cờ như TN?

 Vì sao họ lại đứng nghiêm khi chào

 VS họ lại sung sướng nâng cao lá cờ

TQ

à Kết luận :

 Quốc kì tượng trưng cho một nước,

Quốc kì VN màu đỏ, ở giữa có ngôi sao

 Giáo viên cho làm bài tập 3

à Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

không quay ngang, quay ngửa nói chuyện

 Học sinh thi đua mỗi tổ

5 bạn

Đạo Đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2)1-Mục tiêu

_ Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

_ Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

 Thực hiện nghiêm trang khi chào cơ đầu tuầnø

 Tôn kính quốc kì và yêu qúy Tổ quốc Việt Nam

2-Bài cũ: Nghiêm tranh khi chào cờ (Tiết 1)

 Bài hát của 1 nước dùng khi chào cờ gọi

 Giáo viên làm mẫu

 Gọi mỗi tổ 1 em lên tập chào cờ trước

 Tổ nào cao điểm nhất sẽ thắng

+Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kỳ

 Cách tiến hành

 Vẽ và tô màu lá cờ tổ quốc của mình

 Cho học sinh đọc thuộc câu cuối bài

4-Củng cố (Kết luận chung)

 Quyền của trẻ em: có quốc tịch, quốc

tịch của chúng ta là Việt Nam

 Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ

lòng tôn kính quốc kì, thể hiện tình yêu đối

 Học sinh nêu được thế nào là đi học đúng giờ

 Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

 Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

 Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ

II/Chuẩn bị: