c) Hành động xảy ra ở hiện tại nhưng không nhất thiết phải xảy ra ngay lúc nói. Ex: My mother is teaching a secondary school. Mẹ tôi đang dạy ở một trường cấp hai. d) Dùng để diễn đạt mộ[r]
Trang 1TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Contents
BẢNG ĐỘNG TỪ BẤT QUY TẮC TRONG TIẾNG ANH 249
Trang 2TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
LỜI NÓI ĐẦU
Các em học sinh thân mến!
Học tiếng Anh chưa bao giờ muộn và thừa bởi lẽ tiếng Anh chính là ngôn ngữ chính thức của hơn 53 quốc gia và vùng lãnh thổ, và là ngôn ngữ chính thức của khối E.U và là ngôn ngữ thứ 3 được nhiều người sử dụng nhất trên thế giới chỉ sau tiếng Trung Quốc và Tây Ban Nha (do sự chênh lệch về dân số các quốc gia sử dụng) Đặc biệt, nếu các em có nhu cầu muốn
đi du học, muốn xin việc làm trong các tập đoàn nhà máy lớn, liên doanh, các em muốn năng động trong môi trường xã hội, tự tin trong giao tiếp và luôn muốn khám phá những nền văn hóa của các nước trên thế giới, các em muốn tiếp cận, cập nhật những nguồn tri
thức từ khắp thế giới, các em muốn đi đến bất kì đâu trên thế giới này thì tiếng Anh là một
ngôn ngữ mà các em không nên bỏ qua
Chính vì mỗi ngày trên thế giới có hàng trăm quyển sách được viết bằng tiếng Anh, hàng nghìn máy móc, thiết bị được viết bằng tiếng Anh nên các em hãy nhanh tay học cho mình ngôn ngữ quan trọng này Danh ngôn có câu: ―Biết thêm một ngôn ngữ như sống thêm một cuộc đời‖ Cảm giác của các em sẽ tuyệt biết bao khi các em có giây phút thấy mình có thể nói chuyện với người Anh, Mỹ hoặc xem các kênh tivi tiếng Anh Tới đây có lẽ các em đã tìm được cho mình động lực để học tiếng Anh Còn nhiều và rất nhiều những lý do nữa mà các
em có thể nêu ra vì sao mình cần học tiếng Anh
Bộ sách: “Từ vựng, ngữ pháp và bài tập cơ bản, nâng cao tiếng Anh 10” được biên
soạn gắn kèm theo chương trình tiếng Anh 10 mới Thí điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ giúp các em học sinh bám sát và dễ dàng học và thực hành theo chương trình đang học trên
lớp Dạy ngôn ngữ nói chung, dạy ngôn ngữ thứ hai hay là dạy ngoại ngữ tiếng Anh nói
riêng là hình thành một thói quen mới: thói quen nghe những âm thanh mới, thói quen
đọc những kí hiệu mới, những trật tự ngôn ngữ mới và thói quen tư duy theo logic của thứ ngôn ngữ người học chọn học
Để giúp các em học sinh hình thành thói quen, qua việc luyện tập, qua các bài tập thực hành trong cuốn sách này, các em học sinh tự hình thành thói quen ngôn ngữ, phản xạ ngôn ngữ trong các tình huống giao tiếp, làm chủ được ngôn ngữ theo nghĩa có thể dùng được tiếng Anh, trước mắt, cho mục đích học tập của mình, và về sau, cho việc phát triển nghề nghiệp
Lý do đơn giản của cuốn sách này là giúp các em học sinh hình thành cho mình một thói
quen và là vì tiếng anh đã trở thành ngôn ngữ thông dụng và hữu ích nhất hiện nay trên toàn cầu
Chúc các em thành công!
Trang 3TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
UNIT 1 FAMILY LIFE Cuộc sống gia đình
I Vocabulary:
1 benefit /ˈbenɪfɪt/ (n): lợi ích
2 breadwinner /ˈbredwɪnə(r)/ (n): người trụ cột đi làm nuôi cả gia đình
3 chore /tʃɔː(r)/ (n): công việc vặt trong nhà, việc nhà
4 contribute /kənˈtrɪbjuːt/ (v): đóng góp
5 critical /ˈkrɪtɪkl/ (a): hay phê phán, chỉ trích; khó tính
6 enormous /ɪˈnɔːməs/ (a): to lớn, khổng lồ
7 equally shared parenting /ˈiːkwəli - ʃeə(r)d - ˈpeərəntɪŋ/ (np): chia sẻ đều công việc nội
trợ và chăm sóc con cái
8 extended family /ɪkˈstendɪd - ˈfæməli/ (np): gia đình lớn gồm nhiều thế hệ chung sống
9 (household) finances /ˈhaʊshəʊld - ˈfaɪnæns / (np): tài chính, tiền nong (của gia đình)
10 financial burden /faɪˈnænʃl - ˈbɜːdn/ (np): gánh nặng về tài chính, tiền bạc
11 gender convergence / ˈdʒendə(r) - kənˈvɜːdʒəns/(np): các giới tính trở nên có nhiều
điểm chung
12 grocery /ˈɡrəʊsəri/ (n): thực phẩm và tạp hóa; thức ăn và những vật dụng khác bán tại
cửa hàng hay siêu thị
13 heavy lifting /ˌhevi ˈlɪftɪŋ/ (np): mang vác nặng
14 homemaker /ˈhəʊmmeɪkə(r)/ (n): người nội trợ
15 iron /ˈaɪən/ (v): là/ ủi (quần áo)
16 laundry /ˈlɔːndri/ (n): quần áo, đồ giặt là/ ủi
17 lay ( the table for meals) /leɪ/ : dọn cơm
18 nuclear family /ˌnjuːkliə ˈfæməli/ (np): gia đình nhỏ chỉ gồm có bố mẹ và con cái chung
sống
19 nurture /ˈnɜːtʃə(r)/ (v): nuôi dưỡng
20 responsibility /rɪˌspɒnsəˈbɪləti/ (n): trách nhiệm
21 (to) take out the rubbish: vứt rác
22 (to) split: phân chia
23 Clothes washing (np): giặt quần áo
24 Washing-up: hành động rửa bát sau bữa ăn
25- (to) prepare dinner: chuẩn bị bữa tối
26- (to) cook (do the cooking): nấu ăn
Trang 4TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
27- (to) shop: đi mua đồ dùng, đi chợ
28- (to) clean the house: dọn dẹp nhà
29- (to) do the laundry : giặt quần áo
30- (to) do the washing-up: rửa chén bát
31- (to) do the heavy lifting: khiêng vác đồ nặng
32- (to) be responsible for the household finances: chịu trách nhiệm về tài chính gia
đình
33- (to) mop / sweep / tidy up the house: lau/quét/ dọn nhà
34-(to) bathe the baby: tắm cho em bé
35- (to) feed the baby: cho em bé ăn
36- (to) water the houseplants: tưới cây
37- (to) feed the cat / dog : cho mèo/chó ăn
38-(to) iron / fold / put away the clothes: là/gấp/cất quần áo
39- (to) lay the table for meals: xếp bàn ăn
II Grammar:
Review: The present simple tense (ôn tập: Thì hiện tại đơn)
1) Cấu trúc
a) Thể khẳng đinh (Affirmative form)
I/ We/ You/ They + Verb (bare infinitive)
He/ She/ It + Verb-s/ es
Động từ chia ở hiện tại (Vi - bare infinitive)
Ngôi thứ ba số ít, động từ thêm -s hoặc -es (thêm -es sau các động từ tận cùng là o, s, x, z,
ch, sh)
b) Thể phủ định (Negative form)
- Đối với động từ be (am/ is/ are), thêm not sau be
Rút gọn: am not = ‘m not; is not = isn‘t; are not = aren‘t
Ex: I am not/ 'm not an engineer Tôi không phải là kỹ sư
- Đối với động từ thường, dùng trợ động từ do does
I/ We/ You/ They + do not + Verb (bare infinitive - bare-inf)
He/ She/ It + does not + Verb (bare-inf)
Rút gọn: do not —► don‘t; does not —► doesn‘t
Trang 5TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Ex: We don’t live far away Chúng tôi sống không xa đây lắm
c) Thể nghi vấn (Interrogative form)
- ĐỐI với động từ be, chuyến be ra đầu câu
Ex: Is she a teacher? Cô ấy là giáo viên hả?
- Đôi với động từ thường, dùng Do/ Does ở đầu câu
Do + I/ we/ you/ they + Verb (bare-inf)
Does + he/ she/ it + Verb (bare-inf)
Ex: Do you live here? Anh sống ở đây à?
2) Cách dùng
* Thì hiện tại đơn được dùng để diễn tả:
a) Sự kiện xảy ra ở vào một thời điểm hiện tại
Ex: She is in her office now
Hiện giờ cô ta đang ở trong văn phòng
b) Một sự thật hiển nhiên đúng
Ex: The sun rises in the East and sets in the West
Mặt trời mọc ở hướng Đông và lặn ở hướng Tây
Rice doesn‘t grow in cold climates
Lúa không mọc ở vùng có khí hậu lạnh
c) Sự bày tỏ tình cảm, ý kiến, quan điểm và trạng thái mà được xem như là không thay đổi
ở hiện tại
Ex: I think it‘s a good idea Tôi cho đó là ý kiến hay
I live in Ho Chi Minh City Tôi sống ở Thành phố Hồ Chí Minh
He works in the bank Anh ta làm việc ở ngân hàng
d) Một hành động lặp đi lặp lại có tính chất thường xuyên (thói quen)
Ex: I usually have breakfast at 7 o‘clock every morning
Mỗi buổi sáng tôi thường ăn sáng vào lúc 7 giờ
She gets up early every morning Sáng nào cô ấy cũng thức dậy sớm
Cách dùng này thường đi kèm với một số trạng từ như:
- always, often, sometimes, usually, now
- every + time (every day, every week, every month, ), in the morning, in the afternoon,
Trang 6TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Ex: I am reading in the library Tôi đang đọc sách trong thư viện
Subject + am/ is/ are + not + V-ing
Ex: I am not watching television now I am listening to music Hiện giờ tôi không phải đang
xem ti vi Tôi đang nghe nhạc
c) Interrogative form (Thể nghi vấn)
Am/ Is/ Are + s + V-ing?
Ex: Are you listening to music now?
Bạn đang nghe nhạc phải không?
No, I am not
Không, hiện giờ tôi không nghe nhạc
2) Cách dùng
Thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả:
a) Hành động đang diễn ra ngay lúc nói
Ex I am watching TV Tôi đang xem ti vi
b) Hành động đang diễn ra ở hiện tại, mang tính chất tạm thời
Ex: I often wear a blue T-shirt I am wearing a red shirt today
Bình thường tôi mặc áo thun xanh Hôm nay tôi mặc cái áo sơ mi màu đỏ
c) Hành động xảy ra ở hiện tại nhưng không nhất thiết phải xảy ra ngay lúc nói
Ex: My mother is teaching a secondary school
Mẹ tôi đang dạy ở một trường cấp hai
d) Dùng để diễn đạt một hành động ở tương lai và thường đi kèm với một số động từ chỉ sự
di chuyển như: go, come, leave, move Cách dùng này thường phải kết hợp với trạng từ hoặc cụm trạng từ chỉ thời gian tương lai
Ex: My friend is moving to another place next week
Bạn tôi sẽ chuyển đi nơi khác vào tuần tới
e) Hành động thường xuyên lặp đi lặp lại gây sự bực mình hay khó chịu cho người nói Tách dùng này được dùng với trạng từ always, continually, constantly
Ex: Every time Nam sees me, he is always borrowing me money
Mỗi lần Nam gặp tôi, anh ấy thường mượn tôi tiền
I‘m continually making silly mistakes
Tôi liên tục phạm những lỗi ngớ ngẩn
Lưu ý:
Không dùng thì hiện tại tiếp diễn với các động từ chỉ nhận thức, tri giác hoặc sự sở hữu như:
to be, see, hear, understand, know, like, want, glance, feel, think, smelly love, hate, realize,
Trang 7TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
seem, remember, forget, own belong, have, Với các động từ này, ta dùng thì hiện tại đơn (present simple)
Ex: I am tired now Bây giờ tôi đang mệt
She wants to go for a walk at the moment Lúc này cô ta muốn đi dạo
3) Cách thêm “-ing” vào động từ (V-ing)
- Thông thường chúng ta them đuôi -ing sau các động từ
Ex: watch —> watching, do —> doing,
— Các động từ kết thúc bởi đuôi "e", chúng ta bỏ "e" sau đó thêm đuôi "-ing"
Ex: invite —> inviting, write —> writing,
— Các động từ kết thúc bởi đuôi 'ĩe", chúng ta đổi "ie" thành 'y ' rồi thêm ing"
Ex: lie —> lying, die —> dying,
— Các động từ kết thúc bởi đuôi "ee", chúng ta chỉ cần thêm đuôi "-ing"
Ex: see —> seeing
— Khi một động từ có âm kết thúc ở dạng *ễphụ ãm-nguyên âm-phụ âm‖:
* Nếu động từ đó một âm tiết (hay âm tiết đó được nhấn âm khi đọc) thì ta gấp đôi phụ âm cuối rồi khi thêm ―-ing‖ vào
Ex: stop —> stopping (ngừng); plan —> planning (dự định)
run —> running (chạy); begin —> beginning (bắt đầu)
* Còn nếu động từ đó không nhấn âm vào âm kết thúc dạng ―phụ âm - nguyên âm - phụ âm‖ khi đọc hay trường hợp phụ âm cuối (phụ âm kết thúc) là h, w, x thì vẫn giữ nguyên động từ đó và thêm "-ing" vào
Ex: open —> opening (mở); visit —> visiting (viếng); listen —> listening (nghe) happen —
> happening (xảy ra); draw —> drawing (vẽ); wax —> waxing (bôi (sáp))
SO SÁNH THÌ SIMPLE PRESENT VÀ THÌ PRESENT CONTINUOUS
* Thì Simple Present được dùng để chỉ một hành động diễn ra trong thời gian nói
chung, không nhất thiết phải là thời gian ở hiện tại Thời gian nói chung là thời gian mà sự
việc diễn ra mỗi ngày (every day), mỗi tuần (every week), mỗi tháng (every month), mỗi năm (every year), mỗi mùa (every spring / summer / autumn / winter)…
- He goes to school every day (Nó đi đến trường mỗi ngày)
- Mr.Brown travels every summer (Hè nào ông Brown cũng đi du lịch)
* Thì Present Continuous được dùng để chỉ một hành động đang xảy ra (a current
activity) hay một sự việc chúng ta đang làm bây giờ (now/ at present/ at this
moment), hôm nay (today), tuần này (this week), năm nay (this year)…
- We are learning English now (Bây giờ chúng tôi đang học tiếng Anh)
- Mary is playing the piano at the moment
Trang 8TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
(Hiện giờ Mary đang chơi dương cầm)
Hãy so sánh : - I work in a bakery every day.(Tôi làm việc ở tiệm bánh mỗi ngày)
-I‘m working in a bakery this week
(Tuần này tôi đanglàm việc ở tiệm bánh)
* CHÚ Ý : (1) + Thì Simple Present thường được dùng với các động từ chỉ tri giác (verbs of
perception) như : feel (cảm thấy), see (nhìn thấy), hear (nghe)… và các động từ chỉ
trạng thái như : know (biết), understand (hiểu), mean (có ý định), like (thích), prefer
(thích hơn), love (yêu), hate (ghét), need (cần), want (muốn), remember (nhớ),
recognize (nhận ra), believe (tin)…
+ Ngoài ra chúng ta còn dùng thì Simple Present với động từ : be, appear (có vẻ),
belong (thuộc về ai), have to (phải)…
+ Thì Simple Present còn được dùng với các trạng từ chỉ tần suất lập đi lập lại
(adverbs of frequency) như : always (luôn luôn), usually (thường thường), often
(thường), sometimes (đôi khi), seldom (ít khi), generally (thường), rarely (hiếm khi),
never (không bao giờ) …
- That child needs care (Đứa bé đó cần sự chăm sóc)
- This book belongs to me (Quyển sách này là của tôi)
- He never comes late (Nó không bao giờ đến trễ)
+ Chúng ta cũng dùng thì Simple Present để chỉ một chân lý hay một sự thật hiển
nhiên (a general truth)
- The sun rises in the east (Mặt trời mọc ở hướng đông)
- Nothing is more precious than independence and freedom
(Không gì quí hơn độc lập tự do)
(2) Thì Present Continuous còn được dùng để chỉ hành động ở một tương lai gần (a
near future action) và thường đi với các trạng từ chỉ tương lai như : tomorrow (ngày mai),
next week (tuần tới), next month (tháng tới), next year (năm tới), next summer (mùa
hè tới) …
- I am going out tonight ( Tối nay tôi sẽ đi chơi)
- My father is travelling to Japan next week
(Ba tôi sẽ du lịch tới Nhật trong tuần tới)
III Exercises:
Ex1: Choose the word whose the underlined part is pronounced differently
1 A laundry B duty C fly D rainy
2 A divorce B think C critical D finance
Trang 9TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
3 A chore B household C boring D your
4 1.A chore B four C divorce D household
5 2.A human B educate C contribute D cute
6 3 A lay B take C have D stay
Ex2: Choose the correct answer for each following question
1 My wife handles most of the chores around house She is a _
A.homemaker B employer C breadwinner D assistant
2 They have just bought a new house with a huge amount of money, therefore, there is a _ on them They have to work hard to earn money to pay the bank
A physical strength B financial burden
C household chore D positive atmosphere
3 If parents behave well, they will a good example for their children
A do B take C set D buy
4 Women whose husbands do not contribute to the household chores are
more _to illness
A critical B vulnerable C responsible D positive
5 They divide the duties in the family
A split B contribute C prepare D train
6 _are food and other goods sold at a shop or a supermarket
A.Benefits B Burdens C Chores D Groceries
7 Men who share housework _to have better relationships with his
wives
A earn B divorce C tend D create
8.She contributed an enormous amount of money to charity
A small B tiny C sociable D large
9 It is the duty of the young people to take _of their elderly parents
A responsibility B care C after D place
10 The husband should share household chores with his wife because it will
create a _ atmosphere
A negative B vulnerable C positive D dark
11 We are _with an Australian company to create a new type of medicine
A collaborating B consisting C educating D divorcing
12 The young people tend _far away from parents nowadays
A to living B living C live D to live
13 In my family, every member to the household duties
A splits B contributes C prepares D creates
14 My husband and I are not of each other when we split the housework We feel happy to do it
A responsible B vulnerable C critical D enormous
15 I often the tables for meals
A take B get C lay D cook
16 She likes to meet and spend time with other people She is very _
A unfriendly B rude C sociable D introvert
Ex3: Find out the mistake
1.It is 10 am I was walking on the street and breathing the fresh air
A B C D
2.We haven‘t taken out the rubbish already because we are very busy
Trang 10TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Ex4: Give the correct form of the word in the brackets
1 I _(not prepare) for dinner yet
2 He _(not stay) at home last night He (be) at the hospital
3 (you/ ever hear) about the monster at Lochness Lake?
4 She (not contact) with her family since she (move) to Praha
5 Albert Einstein (die) in 1955
Ex5: Put the verbs in brackets in the present simple or the present continuous tense
1/ I (have) coffee for breakfast every day
2/ My brother (work) in a shoe store this summer
3/ The student (look) _ up that new word now
4/ She (go) to school every day
5/ We (do) this exercise at the moment
6/ Miss Helen (read) _ a newspaper now
7/ It (rain) very much in the summer It (rain) _ now
8/ Bad students never (work) hard
9/ He generally (sing) in English, but today he (sing) in Spanish 10/ We seldom (eat) before 6.30
11/ She sometimes (buy) _ vegetables at his market
12/ Be quiet The baby (sleep)
13/ We always (do) _ our exercises carefully
Trang 11TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
14/ Look A man (run) after the train He (want) _ to catch it
15/ It (be) very cold now
16/ John (travel) to England tomorrow
17/ I (need) some money for my textbooks
18/ Tom (like) to go to the museums
19/ Mary (love) ice-cream
20/ My mother (cook) some food in the kitchen at present She always (cook) in the mornings
21/ I often (leave) the city at weekends
22/ The guests (watch) the TV programmes now
23/ I (see) _ you (wear) _ your best clothes
24/ The sun (set) in the west
25/ My friend (study) English for an hour every night
26/ Listen I (hear) _ someone knocking at the front door
27/ I (do) an exercise on the present tense at the moment and I (think) _that I (know) _how to use it now
28/ Honesty (be) the best policy
29/ The earth (go) round the sun
30/ Two and two (make) four
Ex6: Choose a, b, c, or d that best completes each unfinished sentence, substitutes the
underlined part, or has a close meaning to the original one
1 It's hard work looking three children all day
2 When my mother is busy preparing dinner, my father often gives a hand tidying the living room
3 You are old enough to take for what you have done
a responsible b responsibility c responsibly d irresponsible
4 These quick and easy can be effective in the short term, but they have a cost
a solve b solvable c solutions d solvability
Trang 12TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
5 Billy, come and give me a hand with cooking,
a help b prepared c be busy d attempt
6 Where is Jimmy? - He is _ work He is busy his monthly report
a on / for b in / about c to / through d at / with
7 We are not allowed _ jeans at school
a wear b to wear c wearing d worn
8 Sometimes I do not feel like _ to my sibling about my troubles,
a talk b to talk c talking d talked
9 Right now, Jim the newspaper and Kathy……… dinner
a reads / has cooked b is reading / is cooking
c has read / was cooking d read / will be cooking
10 My husband and I both go out to work so we share the
a happiness b household chores c responsibility d employment
11 He was very respectful at home and _ to his parents
a responsible b caring c obedient d lovely
12 It's hard work looking three children all day
13 She is never willing to any personal question
a answer b to answer c answering d answered
14 Every day I ……… up at 6 o'clock, ………….breakfast at 7 o'clock and ……… for work at 8 o'clock
a get / eat / leave b have got / eating / leaving
c got / ate / left d will get / have eaten / left
15 We enjoy _ ………… time together in the evening when the family members gather in the living room after a day of working hard
a spending b caring c taking d doing
16 It is parents' duty and responsibility to hands to take care of their
children and give them a happy home
17 He is a boy He is often kind and helpful to every classmate
a frank b lovely c obedient d caring
Trang 13TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
18 Doctors are supposed to responsibility for human life
19 Sometimes Mr Pike has to work very late _ night to do some important
22 She trying to pass her driving test but fails every time
a kept b is keeping c had kept d keeps
23 I complete silence now while I am trying this experiment
a am wanting b want c did want d have wanted
24 The students by Mrs Monty However, this week they by Mr Tanzer
a are usually taught / are being taught b usually teach / are teaching
c have usually been taught/have been teaching d.were usually teaching/are
teaching
25 My mother always the first up and the last to bed
a getting / going b to get / going c getting / to go d to get / to go
Ex7: Read the passage carefully and choose the correct answer
I was born to dance I've been dancing all my life, ever since my mother, who gave up a dancing career on the stage when she married my father, picked me up
and twirled me around as an infant As much as I loved dancing with her, her greatest gift to me was her "unconditional love" during her lifetime
My parents divorced after only 5 years of marriage, but my father remarried a lovely lady who also loved to dance They used to take me to a dancing club where I would listen to the music and watch them dance—occasionally my stepmother, Mary, invited
me to dance
I also met my wife, Charlotte, in a dancing party I danced with her for about 15 minutes, and during that brief span, I realized that I fell in love with her We kept dancing throughout our marriage My earliest memories of dancing with my daughters started when I came home from work to our small home in Marblehead, Massachusetts, and my daughter Laura was about 3 years old It was very relaxing for
me to turn on the record player, pick up Laura in my arms, and dance her around the room!
Trang 14TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Our family danced a lot My daughters, Laura and Anne, and I continued to dance on every occasion One favorite memory I have of dancing with Laura and Anne was when I took each of them when they were seniors in high school to the Daddy-Daughter dance
We won both dance competitions!
As their father, I have tried to provide my daughters with unconditional love, as my Mother provided to me, endless emotional and loving support, and good educations and life experiences which have helped prepare them for happy and successful adult lives Being a father who is worthy of their love and respect, I consider fatherhood a privilege, not an entitlement
In 1994, my oldest daughter Laura gave me a lovely book, which I still have, entitled
"Fathers and Daughters." My Father's Day suggestion to every father is to dance with your daughters at every opportunity It will not only bring you closer, it will give them memories of you "to hang onto" long after we are gone
26 Of the characters mentioned in the passage, who did not like dancing?
27 The writer _
a could not dance well
b had a devoted mother
c had not met his father since his parents divorced
d did not like to dance with his step mother
28 Which sentence is not true?
a He used to go to a dancing club with his father and step mother
b The writer had two daughters
c The writer enjoyed dancing with his daughters
d The writer never danced with his step mother
29 Which is not referred to what the writer provides his daughters with?
a the arts of dancing
b unconditional love
c endless emotional and loving support
d good educations and life experiences
30 The writer fatherhood
a underestimates b appreciates c dislikes d disapproves of
Trang 15TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Trang 16TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Trang 17TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)
Trang 18TIẾNG ANH LỚP 10- Từ mới, ngữ pháp, bài tập (Unit 1-unit 5)