NghÖ An m¶nh ®Êt giµu truyÒn thèng d©n téc.[r]
Trang 1Tiết 63 Chơng trình địa phơng.
Văn bản Nghệ An trong lòng Tổ Quốc Việt Nam
A Mục tiêu cần đạt.
- Giúp học sinh hiểu thêm về mảnh đất và con ngời Nghệ An;
- Bồi đắp thêm tình yêu quê hơng, đất nớc, tự hào với vùng quê Xứ Nghệ; tiếp thêm cho các em tinh thần hiếu học, thành đạt cống hiến, khám phá tiềm năng quê hơng xứ
sở mình;
- Luyện cách thuyết minh về làng xóm, quê hơng qua cách viết của tác giả
B Các b ớc tiến hành
GV chiếu lên màn hình những hình ảnh về
Nghệ An
? Những bức ảnh này gợi cho em vùng
quê nào?
(GV giới thiệu về mảnh đất Nghệ An ->
vào bài)
- Gv hớng dẫn đọc, đọc mẫu, gọi HS đọc
? Hoàn cảnh ra đời của văn bản?
? Em hãy xác định kiểu văn bản?
? Vậy em hãy xác định đối tợng thuyết
minh và nội dung đợc t/m? Đối tợng tiếp
nhận? Phơng thức biểu đạt?
? Em hãy tìm bố cục của văn bản?
Gọi HS đọc phần 1 văn bản
? Em hãy phát hiện những tri thức về vị trí
địa lý và lịch sử hình thành?
I Đọc, tìm hiểu chung văn bản
1 Đọc
2 Tìm hiểu chung VB
-Xuất xứ văn bản:
Bài diễn văn khai mạc năm du lịch Nghệ
An 2005 và kỷ niệm 975 năm danh xng Nghệ An
- Kiểu VB: Thuyết minh + Đối tợng t/m: Mảnh đất Nghệ An + Nội dung t/m: Đặc điểm của mảnh đất Nghệ An: Vị trí địa lý, lịch sử hình thành, truyền thống văn hóa, con ngời và những tiềm năng
+ Đối tợng tiếp nhận: Đông đảo mọi tầng lớp nhân dân và cả du khách
+ Phơng thức biểu đạt: Thuyết minh k/h nghị luận
- Bố cục: 4 phần
Phần 1 Từ đầu -> Danh nhân thế giới:
Nghệ An vị trí địa lý và lịch sử hình thành;
Phần 2 tiếp -> hiện đại hoá: Nghệ An
mảnh đất giàu truyền thống dân tộc; Giàu tiềm năng du lịch;
Phần 3 Còn lại: Thời khắc lịch sử, lời
chào mời ân tình, tha thiết
II Tìm hiểu nội dung, nghệ thuật văn bản
1 Nghệ An vị trí địa lý và lịch sử hình thành
* Vị trí địa lý:
- Trung tâm khu vực Bắc Trung Bộ
- Địa hình: Lắm núi, nhiều sông, Hình thành 3 vùng: miền núi, đồng bằng
và ven biển;
- Có diện tích lớn nhất trong cả nớc
* Lịch sử hình thành:
- Dấu ấn nền văn hoá Vi Sơn, Đông Sơn
Trang 2? Nhận xét về PP thuyết minh?
Sử dụng các PP t/m đó đa lại tác dụng gì?
? Cảm nhận của em về tình cảm của ngời
viết trong phần VB này?
( Khác với các văn bản Địa lý, Lịch sử)
* Cho HS quan sát phần VB từ “nói tới
Nghệ An” đến “nhà chí sĩ yêu nớc Phan
Bội Châu” trong SGK
? Cách trình bày nội dung phần này có
điều gì đặc biệt?
? Mảnh đất Nghệ An có những truyền
thống nào?
- Trong các đoạn văn này ngời viết đã sử
dụng PP thuyết minh nào?
- Hiệu quả của những phơng pháp đó?
* Cho học sinh theo dõi phần văn bản từ
“Đứng chân ở miền Bắc Trung Bộ” đến
“thời kỳ CNH,HĐH”
- Em hãy phát hiện những tiềm năng du
lịch của Nghệ An?
? Nhờ đâu mà Nghệ An giàu tiềm năng du
lịch nh vậy?
- Năm Thiên Thành thứ 3 (1030) đổi tên Nghệ An
- PP trình bày, nêu dẫn chứng, k/h yếu tố nghị luận
-> Làm rõ quá trình hình thành của Nghệ
An, kiến thức đợc trình bày chính xác, khoa học, tin cậy
- Ngời viết không đơn thuần chỉ cung cấp tri thức khoa học mà bộc lộ sự tự đánh gia, tình cảm của mình Tự hào với mảnh
đất quê hơng
2 Nghệ An mảnh đất giàu truyền thống dân tộc Giàu tiềm năng du lịch
- Trình bày bằng các luận điểm (4 luận
điểm);
- Truyền thống: Mảnh đất non xanh nớc biếc
+ Bớc chân của nhiều vị Vua: Lý Thái Tông, Lý Thánh Tông, Trần Anh Tông, Trần Minh Tông, Thái Tổ, Quang Trung – Nguyễn Huệ, Gia Long, Bảo Đại + Đa dạng văn hóa với 6 tộc ngời: kho tàng truyện cổ, các làn điệu dân ca, hò vè, hát dặm
+ Ghi dấu nhiều cuộc khởi nghĩa trong lịch sử đấu tranh dành độc lập dân tộc: Mai Thúc Loan, Lê Lợi, Quang Trung Nguyễn Huệ
+ Con ngời Nghệ An: lối sống hồn nhiên, cởi mở, chân thực, dễ hòa nhập, cản thông, chia sẻ, trọng đạo lý, hiếu học nhiều bậc kỳ tài nh: Trạng nguyên
Hồ Tông Thốc, Thái phó Tấn quốc công Nguyễn Cảnh Hoan, Trạng nguyên Bạch Liêu, nhà chí sĩ yêu nớc Phan Bội
Châu và nhiều chiến sĩ cánh mạng trung kiên
-> Sử dụng phối hợp nhiều PP t/m: Phân tích, liệt kê, nêu dẫn chứng
=> khẳng định: Mảnh đất “địa linh nhân kiệt”
=> niềm yêu mến tự hào, sự đánh giá sâu sắc tinh tế về xứ Nghệ
- Tiềm năng du lịch
+ Du lịch văn hóa, lịch sử: Cổng thành Vinh, Phợng Hoàng Trung Đô, các lễ hội
đền Cờn, Cuông, Quả Sơn, Bạch Mã, ông Hoàng Mời
+ Du lịch biển: Cửa Lò, Đảo Ng, Diễn Thành, Bãi Lữ
+ Du lịch sinh thái: Pù Mát, rừng Săng Lẻ
- Sự u ái của thiên nhiên; Di tích lịch sử;
Di sản văn hóa
Trang 3? Trong phần văn bản này ngời viết đã sử
dụng PP t/m nào?
? Em đọc đợc điều gì mà ngời viết gửi tới
cho mọi ngời?
- Theo em vì sao Nghệ An giàu tiềm năng
nh thế, con ngời Nghệ An thông minh,
cần cù nh thế mà Nghệ An vẫn cha trở
thành tỉnh khá trong cả nớc?
- Đoạn kết văn bản khẳng định thời khắc
lịch sử nào?
- Em có cảm nhận gì về âm hởng giọng
điệu của đoạn văn cuối?
- Âm hởng giọng điệu đó gợi cho em cảm
nhận gì?
- Văn bản là lời diễn văn tại buổi lễ nhng
đã đẻ lại trong lòng ngời đọc những ấn
t-ợng sâu sắc, theo em văn bản có tính
thuyết phục nh thế nào?
-> Kết hợp thuyết minh và nghị luận, sử dụng nhiều yếu tố miêu tả
=>Nghệ An điểm đến hấp dẫn;
Tiềm năng du lịch là điều kiện để Nghệ
An trở thành tỉnh khá nhất cả nớc
- HS tự bộc lộ
(do cha khai thác hết tiềm năng -> nhiệm
vụ của chúng ta là hãy quảng bá, hãy chung sức, chung lòng, chung bàn tay, khối óc xây dựng quê hơng Nghệ An phát triển nhanh và bền vững)
3 Thời khắc lịch sử, lời mời gọi ân tình, tha thiết.
- Thời khắc lịch sử: Lễ công bố năm du lịch Nghệ An 2005 và Kỷ niệm 975 năm danh xng Nghệ An
- Xứ Nghệ ân tình -> lời văn ngọt ngào, âm hởng tha thiết, lắng đọng sâu xa
=> Thôi thúc vẫy gọi bớc chân du khách
về một miềm quê ân tình, nồng hậu, son sắt.-> lời mời đậm chất Nghệ
III Tổng kết
- Nghệ thuật: Sử dụng linh hoạt các PP t/m, lập luận chặt chẽ, lô gisc
+ Tình cảm thái độ của ngời viết chân thành, hiểu biết sâu sắc về xứ Nghệ, lời văn chan chứa cảm xúc
- Nội dung: Vẻ đẹp, tiềm năng của mảnh
đất, con ngời xứ Nghệ
IV Luyện tập.
Em hãy viết đoạn văn ngắn thuyết minh
về vẻ đẹp của mảnh đất và con ngời quê em./