giao an mỹ thuật trần văn dương thư viện tài nguyên giáo dục long an

Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt moät soá baøi veà hình veõ vaø maøu saéc ( hình daùng, maøu ñeïp ) Daën doø: Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc cuûa caùc loaïi quaû.. Hoïc sinh[r]

Trang 1

THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT- XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

I Mục tiêu :

Học sinh tiếp xúc làm quen với tranh vẽ thiếu nhi

Học sinh quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tren tranh

II Chuẩn bị :

Giáo viên : Sách giáo khoa, sách giáo viên

Chuẩn bị một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại,….)

Tranh của hoạ sỉ vẽ cùng đề tài ( nếu có )

Học sinh : Sách giáo khoa, tập vẽ học sinh

Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi

III Các hoạt động dạy- Học chủ yếu :

Hoạt động 1: 10 phút

Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi

Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi

của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi

khác.Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể

chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi

mà mình thích để vẽ thành tranh

Giáo viên nhấn mạnh : Đề tài vui chơi rất

rộng.Phong phú và hấp dẫn người vẽ.Chúng ta

cùng xem tranh của các bạn

Hoạt động 2: 15 phút

Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh

Giáo viên treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi hoặc

hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong vở tập

học sinh và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt học sinh

tiếp cận với nội dung các bức tranh

Bức tranh vẽ những gì?

Em thích bức tranh nào nhất?

Vì sao em thích bức đó?

Giáo viên dành thời gian từ 2-3 phút để học sinh

quan sát các bức tranh trươc khi trả lời các câu

hỏi trên Giáo viên đặt câu hỏi khác để học sinh

tìm hiểu thêm về các bức tranh :

Trên tranh có những hình ảnh nào?

Những hình ảnh nào là chính? Phụ ( hỗ trợ làm rõ

nội dung chính )

Em cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra

ở đâu?

Học sinh quan sát

Học sinh qua sát – nhận xét

Trang 2

Trong tranh có màu nào? Màu nào được vẽ nhiều

hơn ?

Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?

Giáo viên lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các

câu hỏi trên cho từng bức tranh

Hoạt động 3: 5 phút Tóm tắt , kết luận

Khi học sinh trả lời xong các câu hỏi, giáo viên

hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: các em vừa

được xem các bức tranh rất đẹp.Muốn thưởng

thức được cái đẹp của tranh, trước hết các em cần

quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra

những nhận xét của mình về bức tranh

Hoạt động 4: 5 phút Nhận xét , đánh giá

Nhận xét chung cho cả tiết học về nội dung bài

học, về ý thức học tập của học sinh

Dặn dò :

Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh Chuẩn bị

bài sau

Học sinh chuẩn bị bài sau

Trang 3

VẼ NÉT THẲNG

I Mục tiêu :

Học sinh nhận biết được các nét thẳng

Học sinh biết vẽ được nét thẳng Học sinh biết phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu

II Chuẩn bị :

Chuẩn bị một số hình có vẽ nét thẳng

Một số bài minh hoạ

Bút chì, thước, gom,…

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu nét thẳng

Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong vở

tập vẽ để học sinh biết thế nào là nét vẽ và tên

của chúng

Nét thẳng ( nằm ngang )

Nét thẳng ( xiên )

Nét thẳng ( đứng )

Nét gấp khúc ( nét gãy )

Giáo viên có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng,…để học

sinh thấy rõ hơn về các nét, đồng thời vẽ lên

bảng các nét ngang, thẳng đứng tạo thành hình

cái bảng,…

Giáo viên cho học sinh tìm thêm ví dụ về nét

thẳng ( quyển vở, cửa sổ ,…)

Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn học sinh vẽ nét

thẳng

Giáo viên vẽ các nét lên bảng để học sinh quan

sát và suy nghĩ theo yêu câu hỏi Vẽ nét thẳng

như thế nào?

Nét thẳng ( ngang ) vẽ từ trái sang

Nét thẳng ( nghiêng ) vẽ từ trên xuống

Nét gấp khúc có thể vẽ liền nét, trên xuống hoặc

dưới lên

Giáo viên vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để học sinh

suy nghĩ Đây là hình gì?

+ Hình a:

Vẽ núi : nét gấp khúc

Học sinh quan sát nhận xét

Trang 4

Vẽ nước: nét ngang

+ Hình b:

Vẽ cây : nét thẳng đứng, nét nghiêng

Vẽ đất : nét ngang

Giáo viên tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang,

nghiêng có thể vẽ được nhiều hình

Hoạt động 3: 15phút Học sinh thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm ra các cách vẽ

khác nhau:

Vẽ nhà và hàng rào

Vẽ thuyền , núi,

Vẽ cây, vẽ nhà,…

Giáo viên gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ thêm hình

để bài vẽ sinh động hơn ( vẽ mây, trời,….)

Giáo viên bao quát lớp , hướng dẫn học sinh :

Tìm hình cần vẽ

Cách vẽ nét

Vẽ thêm hình

Vẽ màu vào hình

Động viên , khìch lệ học sinh làm bài

Hoạt dộng 4: 5 phút Nhận xét đánh giá

Giáo viên nhận xét, động viên chung

Giáo viên cùng học sinh nhận xét một bài vẽ

Giáo viên dặn dò- chuẩn bị tiết sau

Học sinh thực hành

Học sinh cùng giáo viên nhận xét

Trang 5

MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN.

I Mục tiêu :

Học sinh nhận biết được 3 màu: đỏ, vàng, lam

Học sinh biết vẽ được màu vào hình đơn giản Vẽ được màu kín hình, khônglem

II Chuẩn bị :

Chuẩn bị một số tranh hoặc ảnh có màu đỏ, vàng , lam

Một số đồ vật có màu đỏ, vàng , lam, sáp màu, quần áo, hoa quả…

Một số bài vẽ của học sinh năm trước

Bút chì, thước, gom,…bút chì màu

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu màu sắc

Giáo viên cho học sinh quan sát hính 1( SGK ) và

đặt câu hỏi

+Hãy kể tên các màu ở hình 1

+ Kể tên các đồ vật có màu đỏ, váng , lam

Giáo viên kết luận :

+Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc

+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn

Màu đỏ, vàng, lam là ba màu chính

Hoạt động 2:20 phút Học sinh thực hành

Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận ra các

hình ở hình 2,3,4 và gợi ý về màu của chúng

+Lá cờ Tổ Quốc ( nền đỏ so vàng )

+Hình quả và dãy núi Yêu cầu học sinh vẽ màu

theo ý thích.Quả xanh hoặc quả chín, dãy núi có

thể màu tím, màu xanh lá cây, màu lam,…

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút và vẽ

màu

+Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng

+Nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau

Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

+Tìm màu theo ý thích

+Vẽ màu không lem ra ngoài

Học sinh quan sát nhận xét

Đỏ, vàng , lam

Quả bóng màu đỏ,vàng, lam Mũ, hộp sáp, hộp chì ( màu đỏ)

Cây trái ( màu xanh ) Giấy thủ công ( màu vàng )

Trang 6

Hoạt động 3: 5 phút Giáo viên nhận xét, đánh

giá

Giáo viên cho học sinh xem một bài và hướng

dẫn các học sinh nhận xét:

+Bài nào đẹp?

+Bài nào chưa đẹp? Ví dụ?

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào đẹp

mà mình thích

Dặn dò – chuẩn bị : quan sát mọi vật và gọi tên

màu của chúng ( lá cây, hoa quả,….)

Quan sát tranh của bạn Thu Hằng xem bạn đã

dùng những màu gì để vẽ

Học sinh cùng giáo viên tham gia nhận xét , đánh giá

Trang 7

VẼ HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận biết được hình tam giác

Giúp học sinh biết cách vẽ hình tam giác

Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên

II Chuẩn bị :

Một số hình vẽ có hình tam giác.Cái êke, cái khăn quàng,…

Một số bài vẽ của học sinh năm trước

Bút chì, thước, gom,…bút chì màu Cái êke, cái khăn quàng,…

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu hình tam giác

Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình ( SGK ) và

ĐDDH, đồng thời đặt câu hỏi để các em nhận ra :

+Hình vẽ cái nón

+Hình vẽ cái êke

+Hình vẽ mái nhà

Giáo viên chỉ vào các hình minh hoạ hoặc vẽ lên

bảng và yêu cầu học sinh gọi tên các hình đó

+Cánh buồm, dãy núi, con cá…

Giáo viên tóm tắt :

Có thể có nhiều hình ( vật, đồ vật ) từ hình tam

giác

Hoạt động 2: 10 phút.Hướng dẫn học sinh vẽ hình

tam giác

Giáo viên đặt câu hỏi : Vẽ hình tam giác như thế

nào? Đồng thời vẽ lên bảng cho học sinh quan sát

cách vẽ

+Vẽ từng nét

+Vẽ từ trên xuống

+Vẽ nét từ trái sang phải

Giáo viên vẽ lên bảng một số hình tam giác khác

nhau cho học sinh quan sát

Hoạt động 3: 15 phút Học sinh thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ

cánh buồm, dãy núi, nước… vàophần giấy bên

phải.Có thể vẽ 2,3 cái thuyền buồm to, nhỏ khác

nhau

Giáo viên hướng dẫn hskhá , giỏi:

Trang 8

+Vẽ thêm hình: Mây, cá…

+Vẽ theo màu tuỳ thích, có thể là: Tất cả cánh buồm của mỗi thuyền khác nhau, màu thuyền khác với màu buồm, vẽ màu mặt trời, mây….Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu trời và nước

Hoạt động 4: 5phút Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo viên cho học sinh xem một bài vẽ và nhận xét xem bài nào đẹp

Giáo viên động viên, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ đẹp

Dặn dò: Quan sát quả , hoa, lá,

Trang 9

VẼ NÉT CONG.

I Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận biết được nét cong

Giúp học sinh biết cách vẽ nét cong

Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị :

Một số đồ vật có dạng hình tròn

Một số bài vẽ của học sinh năm trước có hình nét cong ( cây , dòng sông, con vật) Học sinh : Sách giáo khoa, tập vẽ học sinh Bút chì, thước, gom,…bút chì màu III Các hoạt động dạy- Học chủ yếu :

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu các nét cong

Giáo viên vẽ lên bảng một nét cong, nét lượn sóng,

nét cong khép kín……và đạt câu hỏi để học sinh trả

lời

Giáo viên vẽ lên bảng: quả, lá cây, sóng nước

dãynúi…

Giáo viên gỡíy để học sinh thấy các hình vẽ trên

được tạo ra bởi từ nét cong

Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn học sinh vẽ

Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nhận ra :

+Cách vẽ nét cong

+Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong ( cách vẽ nét

cong theo chiều mũi tên )

Giáo viên gợi ý học sinh làm bài tập

+Vẽ những gì học sinh thích như : vườn hoa, vườn

cây ăn quả, thuyền và biển, núi và biển

+Học sinh làm bài tự do Bài vẽ có thể chỉ là một vài

hình: cây, hoa hoặc quả

Giáo viên giúp học sinh làm bài cụ thể:

+Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hình định vẽ

+Yêu cầu học sinh vẽ hình to vừa với giấy

+Vẽ thêm những hình khác có liên quan.Vẽ màu theo

ý thích

Hoạt động 4: 5phút Nhận xét- dánh giá

Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ đạt

yêu cầu về hình vẽ, màu sắc

Dặn dò : quan sát hình dáng và màu sắc của cây, hoa

Học sinh quan sát giáo viên vẽ mẫu

Học sinh thực hành vẽ vào vở vẽ

Học sinh cùng giáo viên tham gia nhận xét bài củabạn

Trang 10

Ngày dạy : Tiết : MĨ THUẬT – Tiết 6.

VẼ QUẢ DẠNG TRÒN

I Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn Học sinh vẽ được một vài quả dạng tròn

II Chuẩn bị :

Một số đồ vật có dạng hình tròn

Một số bài vẽ của học sinh năm trước có hình tròn

Một vài loại quả hình tròn khác nhau để học sinh quab sát

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu đặc điểm các loại

quả dạng tròn

Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét các

loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực

Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận xét về

hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng tròn( ví

dụ:quả táo tây hình dáng gần tròn, có loại màu

xanh, màu vàng, màu đỏ hay tím đỏ……Quả bưởi

nhìn chung là tròn, màu chủ yếu là xanh hoặc

vàng Quả cam hơi tròn, màu da cam, vàng hay

xanh đậm…

Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn học sinh cách

vẽ, cách nặn

Giáo viên vẽ một số hình quả đơn giản minh hoạ

trên bảng để cả lớp quan sát cách vẽ theo các

bước:

+Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ màu

sau.Chú ý bố cục

Tuỳ theo điều kiện thực tế, giáo viên nên chọn

cách làm bức tranh với các hình thức khác nhau

Vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở Cóthể

vẽ một số hoặc một loại quả dạng tròn khác nhau

và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: 5 phút Nhận xét- đánh giá

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét bài học

về :

Học sinh nhận xét- đánh giá

Trang 11

+Giáo viên nhận xét chung và động viên học sinh

Dặn dò – chuẩn bị : quan sát hoa, quả chín( hình dáng,

Ngày dạy : 02/10/2009 MĨ THUẬT

Trang 12

VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ( TRÁI CÂY ).

I Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận biết được các loại quả

Biết dùng màu để vẽ hình quả

II Chuẩn bị :

Một số quả thực

Một số bài vẽ của học sinh năm trước về các loại quả

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu quả

Giáo viên giới thiệu cho học sinh một số quả thực

( quả xoài, bầu , bí, táo….) và một số câu hỏi

+Đây là quả gì?

+Quả có màu gì?

làm bài

Vẽ màu quả cà và quả xoài

Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận ra các

loại quả và màu sắc của chúng

+Giáo viên tóm tắt : Đây là hình quả cà và quả

xoài Có thể vẽ màu như em thấy

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu vào hình

vẽ

Khi học sinh làm bài, giáo viên quan sát và giúp

đỡ học sinh còn lúng túng

+Chọn màu để vẽ

+Cách vẽ màu : Nên vẽ màu ở xung quanh trước,

ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ

Hoạt động 4: 5 phút Nhận xét- dánh giá

Giáo viên chọn mộtsố bài đẹp để hướng dẫn học

sinh nhận xét

Động viên khuyến khích học sinh có bài đẹp

Dặn dò : Học sinh quan sát màu sắc của hoa, quả

Ngày dạy : Tiết : MĨ THUẬT – Tiết 8

Trang 13

VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật

Học sinh biết cách vẽ các hình trên

Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẳn và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị :

Một số đồ vật có hình vuông và hình chữ nhật

Một số bài vẽ của học sinh năm trước về hình chữ nhật

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu hình vuông- hình

chữ nhật

Giáo viên giới thiệu một số đồ vật: cái bảng,

quyển sách, vở, mặt bàn, viên gạch….và gợi ý để

học sinh nhận ra

+Cái bảng hình chữ nhật

+Viên gạch hình vuông

Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vuông và

hình chữ nhật trong sách giáo khoa và đặt câu hỏi

cho học sinh suy nghĩ và trả lời

vẽ

Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng nhau,

cách đều nhau

Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang còn lại

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

+Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra

vào, cửa sổ hoặc lan can ở 2 ngôi nhà

+Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn ( hàng

Học sinh quan sát, nhận xét

 

Trang 14

rào, mặct trời, mây , cây……)

+Vẽ màu theo ý thích

Học sinh làm bài

Giáo viên giúp học sinh làm bài cụ thể

+Với học sinh yếu, kém Giáo viên cần hướng

dẫn học sinh tìm vẽ các nét ngang, nét dọc như

yêu cầu và gợi ý cách vẽ mái nhà , tường, cửa…

+Với học sinh khá, giỏi Giáo viên cần hướng dẫn

học sinh vẽ thêm hình và gỡi ý cách vẽ màu theo

ý thích

Hoạt động 4: 5 phút Nhận xét

Giáo viên cho học sinh xem các bài vẽ đẹp và

tuyên dương một số bài vẽ đẹp

Học sinh tự nhận xét các bài vẽ

Dặn dò : Quan sát hình dáng của mọi vật xung

quang (cái bàn, cái bảng, cái cốc, hộp bút….)

Học sinh chuẩn bị

Trang 15

XEM TRANH PHONG CẢNH

Tranh, ảnh phong cảnh ( cảnh biểm, cảnh đồng ruộng, phố phường…)

Tranh phong cảnh thiếu nhi

Một số bài vẽ của học sinh năm trước về phong cảnh

Sưu tầm tranh phong cảnh

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu tranh phong cảnh

Giáo viên cho học sinh xem tranh

Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường

phố, ao hồ, biển, thuyền…

Trong tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người

và các con vật ( gà , trâu… )cho sinh động

Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng bút chì màu,

sáp màu, bút dạ Màu bột…

Hoạt động 2: 20 phút Hướng dẫn học sinh xem

tranh

 Tranh 1 : Đêm hội ( Tranh màu nước của Võ

Đức Hoàng Chương, 10 tuổi )

Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh và trả

lời các câu hỏi

+Tranh vẽ những gì?

Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp với mái ngói

đỏ tươi Phía trước là cây , các chùm pháo hoa

nhiều màu sắc trên bầu trời

+Màu sắc của tranh như thế nào?

Tranh có nhiều màu sắc tươi sáng và đẹp: màu

vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ

của mái ngói, màu xanh của lá cây.Bầu trời màu

thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa vá các mái

nhà

+Em nhận xét gì về tranh Đêm Hội?

Trang 16

 Giáo viên tóm tắt : Tranh đêm hội của bạn

Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc vui tươi,

đúng là một đêm hội

 Tranh 2 : Chiều về.( Tranh bút dạ của Hoàng

Phong, 9 tuổi )

Giáo viên đặt câu hỏi , học sinh trả lời

+Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay

bna đêm?

+Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là

về chiều?

+Màu sắc trong tranh như thế nào?

 Giáo viên gợi ý: Tranh của bạn Hoàng Phong là

bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen thuộc,

màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè ở

nông thôn

Hoạt động 3: 5 phút Giáo viên tóm tắt

Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh.Có nhiều

loạicảnh khác nhau

+Cảnh nông thôn ( đường làng, cảnh đồng ruộng,

nhà , áo ,cá, vườn…….)

+Cảnh đường phố ( nhà cao tầng, cây ,xe cộ…)

+Cảnh sông biển ( sông , thuyền, tàu…… )

+Cảnh núi rừng ( núi , đồi,rừng cây, suối, thác )

Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi

sáng, trưa, chiều, tối

Hai bức tranh vừa xem là những tranh phong cảnh

đẹp

Hoạt động 4: 5 phút Giáo viên nhận xét – đánh

giá

Giáo viên nhận xét tiết học

Giáo viên dặn dò học sinh về quan sát cây và các

con vật

Sưu tầm tranh phong cảnh

Ban ngày Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu

Vì bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam, đàn trâu đang về chuồng

Màu sắc tươi vui, màu đỏ của mái ngói , màu vàng của tường, màu xanh của lá

Học sinh lắng nghe

Trang 17

VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN )

I Mục tiêu :

Học sinh biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả

Học sinh biết cách vẽ quả, vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị :

Một số quả bưởi, cam , táo, xoài

Hình ảnh một số quả dạng tròn

Hoạt động 1: 5 phút Giới thiệu các loại quả

Giáo viên giới thiệu hình các loại quả và yêu cầu

học sinh trả lời câu hỏi

+Đây là quả gì?

+Hình dạng của quả?

+Màu sắc của quả?

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm ra thêm một vài

loại quả mà học sinh biết như :

Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn cách vẽ

Vẽ hình bên ngoài trước: quả dạng tròn thì vẽ gần

tròn ( quả bí đỏ )

Nhìn mẫu cho giống quả

Học sinh nhận xét màu của quả

Giáo viên trưng bày mẫu Bày một số quả lên bàn

để học sinh chọn mẫu 1 quả, loại có hình và màu

đẹp

Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn mẫu và vẽ vào

phần giấy còn lại trong vở

Giáo viên giúp học sinh :

+Cách vẽ hình ,tả được hình dáng của mẫu

+Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: 5 phút Giáo viên nhận – đánh giá

Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài về

hình vẽ và màu sắc ( hình dáng, màu đẹp )

Dặn dò: Quan sát hình dáng và màu sắc của các

loại quả

Quả xoài màu vàng khi chín Quả dưa lê màu trắng ngà Quả cam màu vàng đậm , xanh

Quả dưa hấu màu xanh đậm Học sinh quan sát

Trang 18

Bài Daỵ : 11.

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I Mục tiêu :

Giúp học sinh biết thế nào là đường diềm

Biết cách vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

II Chuẩn bị :

Các đồ vật có trang trí đường diềm như : khăn, áo, bát, giấy khen…

Một số hình vẽ đường diềm

Hoạt động 1: 3 phút Giới thiệu đường diềm

Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang trí

đường diềm và đặt câu hỏi để học sinh trả lời

Sau khi học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi

Giáo viên tóm tắt để học sinh biết.Những hình

trang trí kéo dài lặp lại đi lặp lại ở xung quanh

giấy khen, ở miệng bát, ở diềm cổ áo….được gọi

là đường diềm

Giáo viên có thể đặt một số câu hỏi để học sinh

tìm hiểu thêm ví dụ về đường diềm

Hoạt động 2:7 phút Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

đường diềm ở hình 1, bài 11 ( SGK )

+Đường diềm này cónhững hình gì ? Màu gì?

+Các hình sắp xếp như thế nào ?

+Màu nền và màu hình vẽ như thế nào?

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào đường diềm

hình 2hoặc hình 3 ( SGK )

+Chọn màu: Chọn theo ý thích

+Cách vẽ: Co ùnhiều cách vẽ màu

Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình vuông hoa

Vẽ màu hoa giống nhau

Vẽ màu nền khác với màu hoa

Có hình vuông , màu xanh lam

Hình thoi, màu đỏ cam

Các hình sắp xếp xen kẽ nhau và lặp đi lặp lại

Màu nền và màu hình vẽ khácnhau,màu nền nhạt, màu hình vẽ đậm

Học sinh thực hành vào vở

Trang 19

vẽ màu ra ngoài hình

Giáo viên theo dõi để giúp học sinh chọn màu và

cách vẽ màu

Hoạt động 4: 5 phút Giáo viên nhận xét- đánh

giá

Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ

màu đúng và đẹp

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài nào có màu

đẹp

Dặn dò : Tìm và quan sát đường diềm ở một vài

đồ vật, khăn vuông, giấy khen, áo, váy…

Học sinh nhận xét-đánh giá

Trang 20

Bài Daỵ : 12.

VẼ TỰ DO

I Mục tiêu :

Học sinh tìm đề tài để vẽ theo ý thích

Học sinh vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

II Chuẩn bị :

Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ về nhiểu đề tài, thể loại khác nhau Tìm một số tranh của học sinh về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung

Hoạt động 1: 2 phút Giới thiệu bài

Vẽ tranh tự do hay vẽ tranh theo ý thích là mỗi

học sinh có thể chọn cho mình một đề tài mà

mình thích nhất: như phong cảnh, chân dung, tĩnh

vật

Hoạt động 2: 8 phút Hướng dẫn học sinh cách vẽ

tranh

Giáo viên cho học sinh xem một số tranh để học

sinh nhận biết nội dung, cách vẽ hình, ccáh vẽ

màu, đồng thời gây cảm hứng cho học sinh trước

khi vẽ

Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý để học sinh

nhận xét

+Tranh này vẽ những gì?

+Màu sắc trong tranh như thế nào?

+Đâu là hình ảnh chính ? Đâu là hình ảnh phụ

của bức tranh?

Giáo viên gợi ý để học sinh chọn đề tài

Giúp học sinh nhớ lại các hình ảnh gắn với nội

dung của tranh như : người, con vật, nhà, cây,

sông, núi, đường sá…

Giáo viên nhắc học sinh :Vẽ các hình chính trước,

hình phụ sau Không vẽ to hay vẽ nhỏ quá so với

khổ giấy, vẽ màu theo ý thích

Giáo viên gợi ý giúp học sinh yếu, kém vẽ hình

và vẽ màu

Học sinh thực hành vào vở

Trang 21

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số

bài có hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội dung

đề tài, cụ thể là:

+Hình vẽ:

-Cóhình chính , có hình phụ

-Tỉ lệ cân đối

+Màu sắc:

-Tươi vui, trong sáng

-Màu thay đổi, phong phú

Dặn dò: Quan sát hình dáng, màu sắc của mọi vật

xung quanh: cỏ cây, hoa trái

Trang 22

Bài Daỵ : 13

VẼ CÁ

I Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá

Học sinh vẽ được con cá và vẽ màu theo ý thích

Học sinh biết cách vẽ con cá

II Chuẩn bị :

Tranh về các loại cá

Hoạt động 1: 2 phút Giới thiệu với học sinh về cá

Giáo viên giới thiệu hình ảnh về cá với nhiều

hình dạng khác nhau Gợi ý học sinh trả lời

+Con cá có hình dạng gì?

+Con cá gồm có các bộ phận nào?

+Màu sắc của cá như thế nào?

Giáo viên yêu cầu học sinh kể về một vài loại ca

mà học sinh biết

Hoạt động 2: 8 phút Hướng dẫn học sinh cách vẽ

cá

Giáo viên chỉ vào hình hướng dẫn ( SGK ) để học

sinh rõ

-Vẽ mình cá trước,vẽ đuôi cá, vẽ các chi tiết

( mang, mắt, vây, vẩy )

Giáo viên chỉ cho học sinh xem màu của cá và

gợi ý các em cách vẽ màu

-Vẽ một màu ở con cá

-Vẽ màu theo ý thích

Giáo viên giải thích yêu cầu của bài tập cho học

sinh rõ:

Vẽ một con cá to vừa phải so với phần giấy

Vẽ một đàn cá với nhiều loại con to, con nhỏ và

bơi theo các tư thế khác nhau( con ngược chiều,

con chúi xuống, con ngược lên

Vẽ màu theo ý thích

Dạng gần tròn, dạng hình quả trứng hoặc gần như hình thoi Đầu mình, đuôi, vây

Có nhiều màu khác nhau

Trang 23

Vẽ hình con cá và các chi tiết của cá

Vẽ màu tuỳ ý

 Chú ý :

Đối với cácbài vẽ hình cá nhỏ, động viên để các

em vẽ thêm cá cho bố cục đẹp hơn

giá

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số

bài vẽ về :

+ Hình vẽ, màu sắc

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm ra bài vẽ nào

mình thích nhất và đặt câu hỏi tại sao để học sinh

suy nghĩ, trả lời theo cách cảm nhận riêng

Dặn dò: Quan sát các con vật xung quanh mình

Học sinh nhận xét

Trang 24

Bài Daỵ : 14

VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu :

Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

Học sinh vẽ được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị :

Khăn vuông có trang trí

Viên gạch hoa ( vật thực hoặc ảnh )

Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các năm trước

Hoạt động 1: 2 phút Giới thiệu bài

Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật hay

ảnh dưới dạnh hình vuông, có thể cho học sinh

xem viên gạch chưa trang trí hoặc khăn vuông

không vẽ hình sau đó so sánh với viên gạch hoa

và cái khăn vuông có trang trí hoạ tiết, màu để

học sinh thấy trang trí sẽ làm cho mọi vật thêm

đẹp

Hoạt động 2: 8phút Hướng dẫn học sinh cách vẽ

maù

Trước khi vẽ màu, giáo viên giúp học sinh nhận

ra các hình vẽ trong hình vuông

+ Hình cái lá ở 4 góc

+ Hình thoi ở giữa hình vuông

+ Hình tròn ở giữa hình thoi

Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình 3,4 để

học sinh biết cách vẽ màu các hình giống nhau

nên vẽ cùng một màu hình 3 Không nên vẽ màu

khác nhau ở góc 4 ( H4 )

Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu để vẽ vào

hình 5 theo ý thích Ví dụ

+ Bốn cái lá vẽ cùng một màu

+ Bống góc vẽ cùng một màu, nhưng khác màu

của lá

+ Vẽ màu khác ở hình thoi

+ Vẽ màu khác ở hình tròn

Giáo viên có thể dùng phấn màu vẽ minh hoạ

Trang 25

Có thể vẽ xung quanh trước, ở giữa sau

Vẽ đều, gọn, không ra ngoài hình

Vẽ có màu đậm, màu nhạt

Học sinh tự chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết H5

Giáo viên theo dõi, gợi ý học sinh tìm màu và vẽ

màu

Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét

giá

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét mộtvài

bài vẽ đẹp về

+ Cách chọn màu tươi sáng, hài hoà

+ Vẽ màu có đậm , có nhạt, đều, không lem

Dăn dò : Quan sát màu sắc xung quanh ( gọi tên

màu ở các đồ vật và hoa lá, quả cây )

Học sinh nhận xét –đánh giá

Trang 26

Bài Daỵ : 15

VẼ CÂY

I Mục tiêu :

Giúp học sinh biết các loại cây và hình dáng của chúng

Học sinh biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc

Vẽ được cây và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị :

Một số tranh, ảnh về các loại cây: Cây tre, phượng, dừa

Hình vẽ các loại cây

Hoạt động 1: 2 phút Giới thiệu tranh ảnh một số

cây

Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh mộtsố cây và gợi

ý để học sinh quan sát, nhận biết về hình dáng,

màu sắc của chúng:

+ Tên cây

+ Các bộ phận của cây

Giáo viên cho học sinh tìm thêm một số cây khác

Giáo viên tóm tắt : Có nhiều loại cây, cây

phượng, cây bàng, cây dừa… cây gồm có : vòm

lá, thân và cành Nhiều loại cây có hoa, có quả

Hoạt động 2: 8phút Hướng dẫn học sinh cách vẽ

cây

Giáo viên có thể giới thiệu cho học sinh cách vẽ

cây theo từng bước sau:

Vẽ thân, cành

Vẽ vòm lá ( tán lá )

Vẽ thêm chi tiết

Vẽ màu theo ý thích

Giáo viên cho học sinh xem một vài bài vẽ cây

của hoạ sĩ, của thiếu nhi

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

Có thể vẽ nhiều cây thành hàng cây, vườn cây ăn

quả ( có thể vẽ nhiều loại cây cao, thấp khác

nhau )

Học sinh thực hành vẽ vào vở

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	35,65 KB