Giao an lop 5 tuan 11 tat ca cac mon

- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn).. - Sử dụng lược đồ để nhận biết về cơ cấu và phân b[r]

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học , tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễncảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nd chính, ý nghĩa cơ bảncủa bài thơ, bài văn.

2 Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên.

GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê)

Hợp tác (KN hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê)

Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin)

II- Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tờn từng bài TĐ và HTL trong 9 tuần học sỏch TV5-Tập I.

III-Cỏc hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Tuần này chúng ta sẽ ôn

tập, củng cổ kiến thức và kiểm tra kết quả

học mụn Tiếng Việt trong 9 tuần đầu

HK1 Tiết học hôm nay các em sẽ tập đọc

và học thuộc lòng các bài tập đọc đó

- HS lắng nghe

-HS lần lợt đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1HS đọc to Y/c trớc lớp+ Các chủ điểm: Việt Nam- Tổ Quốc em;Cánh chim hòa bình; con ngời với thiênnhiên

+ Sắc màu em yêu ( Phạm Đình Ân)

+Tríc cæng trêi (NguyÔn §×nh Ảnh)

- C¶ líp lµm bµi vµo vë BTTV

- HS l¾ng nghe

- HS l¾ng nghe

T4 To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG

I- Mục tiêu

- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết díi một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

Làm BT: 1, 2, 3, 4

II- Các ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

- 1 HS đọc to yờu cầu

- 1 em lờn bảng làm bài -cả lớp làm nhỏp a) 12710 = 12,7 ( mười hai phẩy bảy )

Bài 2) Cho HS đọc to yờu cầu

b) 65100 = 0,65 ( khụng phẩy sỏu mươi lăm)c) 20051000 = 2,005 ( hai phẩy khụng khụng năm)

d) 10008 = 0,008 ( khụng phẩy khụng khụngtỏm )

- 1 HS đọc to đề bài

- HS cả lớp Làm bài vào vở

- HS đọc đề, làm bài- 1 em làm vào

bảng phụ

-Gọi HS nhận xột –GV chữa bài

Bài 3- Cho HS đọc to yờu cầu

- HS đọc đề và làm bài vào vở ụ li

-HS nhận xét- GVchữa bài

a)11,20km > 11,02kmb)11,02km = 11,020kmc)11km20m = 11 201000 km = 11,02kmd)11020m = 11 201000 km = 11,02km-1HS đọc to yờu cầu - HS Làm bài vào vởa)4m85cm = 4,85m

b)72ha = 0,72km2

- HS Làm bài vào vào vở ụ li

Bài 4: HS đọc bài toán

15000 x 36 = 540000 (đồng) C2: 36 hộp so với 12 hộp thì gấp số lần

36 : 12 = 3 (lần)

36 hộp mua hết số tiền là

- Dặn HS xem lại cỏc bài vừa làm 180000 x 3 = 540000(Đồng)

Đỏp số : 540000 đồng

T5 Tiếng Việt ễN TẬP GIỮA Kè 1(T2)

I- Mục tiờu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nghe -viết đỳng bài chớnh tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phỳt, khụng mắc quỏ 5 lỗi

II- Đồ dựng dạy học :

Phiếu viết tờn từng bài TĐ và HTL (như tiết 1)

III- Các hoạt động dạy – học

1-Giới thiệu bài

-Gv giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết

cơ man ,

-Hiểu nội dung đoạn văn: thể hiện nỗi niềm

trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con

người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn

nguồn nước

-Tập viết các tên riêng (Đà, Hồng), các từ

ngữ dễ viết sai chính tả: nỗi niềm, ngược,

cầm trịch, đỏ lừ

-Đọc bài cho HS viết vào vở, sau đó đọc lại

-1 HS lên bảng viết -cả lớp viết nháp-HS viết vào vở

cho HS soát bài

T1.ThÓ dôc: Bài 19:®t VẶN MÌNH –t c“ ai nhanh vµ khÐo h¬n” I.Muïc tieâu:

- Biết cỏch thực hiện động tỏc vặn mỡnh của bài thể dục phỏt triển chung.

- TC: Ai nhanh và khộo hơn Yc biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi

II Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.

Noọi dung Thụứi lửụùng Caựch toồ chửực

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

- Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

- Troứ chụi: đứng ngoài theo hieọu leọnh

- Chaùy theo haứng doùc xung quanh saõn

5- 6p ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

x ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

B.Phần cơ bản.

1)Ôn tập 3 động tác đã học

- GV hô cho HS tập lần 1

- Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập,

GV đi sửa sai cho từng em

- Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa

chữa sai sót của các tổ và cá nhân

20- 22p

x ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ x

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

- Tập lại 3 động tác đã học.

2) Học động tác Vặn mình

- Gv nêu tên động tác,

- GV tập mẫu, sau đĩ cho hs tập nhiều lần

3)Trò chơi vận động:

Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

- GV Nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và luật chơi

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

- Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó

cho từng tổ chơi thử

- Cả lớp thi đua chơi

- Nhận xét – đánh giá biểu dương những

đội thắng cuộc

C.Phần kết thúc.

- Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở

sâu

4- 6p

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

- GV cùng HS hệ thống bài.

- Nhận xét giờ học

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

T2.To¸n: Céng hai sè thËp ph©n

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện cộng hai số thập phân

- Biết giải bài tốn với phép cộng các số thập phân

- BT: bài 1(a,b); bài2(a,b) ; bài 3

II- Các hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra:

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

- Trong tiết học toán này, chúng ta cùng tìm

cách cộng hai số thập phân và giải các bài toán

về cộng hai số thập phân

2-Hướng dẫn về cộng hai số thập phân:

a)Ví dụ 1:

- HS chuẩn bị dụng cụ học tập

-2 Kết quả tìm được đều bằng nhau Cách hai

ngắn gọn hơn Cho nên chúng ta thực hiện theo

3-Luyện tập thực hành:

Bài 1 Cho HS đọc yêu cầu

- Lưu ý : HS phải đặt dấu phẩy ngay hàng thẳng

cột với nhau

-Gọi 2 HS lên bảng làm -cả lớp làm nháp

Cho HS nhận xét –GV chữa bài

tự nhiên -Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cộtvới các dấu phẩy của các số hạng

- HS đọc yêu cầu và làm bài a) 58,2 + 24,3 = 82,5 b) 19,36 + 4,08 = 23,44 c) 75,8 + 249,19 = 324,99 d) 0,995 + 0,868 = 1,863

- Cho HS đọc yêu cầu

Bài 2:(Hs K, G làm cả bài ) Cho HS đọc yêu

cầu

-Lưu ý : đặt tính ngang và đặt tính dọc

-Cho HS làm vào vở ô li-1 HS làm bảng phụ

-Cho HS nhận xét –GV chữa bài

Bài 3 :Cho HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề

-Cho HS làm vở

3.Củng cố , dặn dò:

a) 7,8 + 9,9 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,081

- HS đọc đề và làm bài Bµi gi¶i:

Tiến cân nặng :

- GV tổng kết tiết học

- Dặn HS làm bài tập còn lại

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số : 37,4kg

T3.Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 3)

I- Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà hs thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2).( HS K,G nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)

II- Đồ dùng dạy học :

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL (như tiết 1)

III- Các hoạt động dạy – học

1-Giới thiệu bài

Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết

Bài tập 2 :

-Gv ghi lên bảng tên 4 bài văn : Quang cảnh

làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy

xúc, Kì diệu rừng xanh , Vườn quả cù lao

sông.

Gv khuyến khích hs nói nhiều hơn 1 chi

tiết, đọc nhiều hơn 1 bài

-Cho Hs tiếp nối nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn

-Hs làm việc độc lập : Mỗi em chọn một bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài, suy nghĩ để giải thích lí do vì sao mình thích

-Hs tiếp nối nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lí do thích

- HS lắng nghe, về nhà thực hiện

T4.Khoa häc: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu :

- Nờu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giaothụng đường bộ.

- GDKNS: KN phõn tớch phỏn đoỏn cỏc tỡnh huống cú nguy cơ dẫn đến tai nạn

KN cam kết thực hiện đỳng luật giao thụng để phũng trỏnh tai nạn giao thụng đường bộ

II Đồ dựng dạy học :

- Hỡnh minh họa trang 40, 41 SGK

III Cỏc hoạt động dạy – học:

- GTB: Bài học hôm nay giúp các em hiểu

được hậu quả nặng nề của những vi phạm

- 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi

- HS l¾ng nghe

giao thông và những việc nên làm để thực

hiện an toàn giao thông

Hoạt động 1 : Nguyên nhân gây tai nạn

giao thông:

- Các em hãy kể cho mọi người cùng nghe

về tai nạn giao thông mà em đã từng chứng

kiến hoặc sưu tầm được Theo em nguyên

nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó?

Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây

- 5-7 HS kể về tai nạn giao thông đường bộ

mà mình biết trước lớp

- HS nêu bổ sung

- Lắng nghe

tai nạn giao thông Nhưng chủ yếu nhất

vẫn là ý thức con người tham gia giao

thông đường bộ chưa tốt

Hoạt động 2: (KN1) Những vi phạm luật

giao thông của người tham gia và hậu

quả của nó:

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 2

+ Yêu cầu HS quan sát hình minh họa

trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận :

- Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn

* Chỉ ra những vi phạm của người tham

- Qua những vi phạm về giao thông, em có

nhận xét gì?

Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây

tai nạn giao thông Có những tai nạn giao

thông không phải do mình vi phạm

- HS nêu

-HS Lắng nghe

Hoạt động 3: Những việc làm để thực

hiện ATGT (KN2)

- Tổ chức cho HS hoạt động theo cÆp

+ Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

SGK trang 41 và nói rõ ích lợi của việc

làm trong hình, sau đó hiểu thêm những

việc nên làm để thực hiện ATGT

+ Gọi HS tr×nh bµy

- Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn củaGV

- 1 nhóm báo cáo trước lớp, các nhóm khác

bổ sung ý kiến và đi đến thống nhất

GDKNS: KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành

vi ứng xử không phù hợp với bạn bè)

KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè

KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống

KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè

a-Giới thiệu bài :

b-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

*Hoạt động1: (KN1)

Đóng vai (bài tập1, SGK)

- HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống

bạn mình làm điều sai

- GV chia nhóm 5, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống

của bài tập

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận cả lớp:

H Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy

bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em

khuyên ngăn bạn không?

H Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không

cho em làm điều sai trái? Em có giận, có

trách bạn không?

H Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong

khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử

- Em phải khuyên ngăn bạn dể bạn khỏi làm sai, em không sợ bạn giận

- Em nghe lời bạn và thầm cảm ơn bạn đã giúp mình nhận ra sự việc sai trái

- HS tự nhận xét

nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp) Vì

sao?

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi

thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến

bộ Như thế mới là người bạn tốt

- GV yêu cầu một số HS trình bày

- GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự

nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần

phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

*Hoạt động 3(KN4)

HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục

ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK)

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thơ, ca dao hoặc

hát các bài hát nói về tình bạn mà em biết

- HS tr×nh bµy tríc líp

- HS tự xung phong thùc hµnh

- Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tớnh từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với cỏc chủđiểm đó học

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của bài tập 2

II- Đồ dựng dạy học :

Bảng phụ kẻ bảng từ ngữ ở BT1, 2

III- Cỏc ho t đ ng d y - h c ạ ộ ạ ọ

1.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu mục đớch, yờu cầu của tiết

Danh từ Tổ quốc, đất nước, giang

sơn, quốc gia, nước non,

quê hương, quê mẹ, đồng

bào, công nhân, nông

dân

Hoà bình, trái đất,mặt đất, cuộcsống, tương lai,niềm vui, tình hữunghị, niềm mơước

Bầu trời, biển cả, sông ngòi,kênh rạch, mương máng, núirừng, núi đồi, đồng ruộng,nương rẫy, vườn tược

Động từ,

tính từ

bảo vệ, giữ gìn, xây dựng

kiến thiết, khôi phục, vẻ

Hợp tác, bình yên,thanh bình, thái

Bao la, vời vợi, mênh mông,bát ngát, xanh biếc, cuồn

vang, giàu đẹp,cần cù,

anh dũng, kiên cường,

bất khuất

bình, tự do, hạnhphúc, hân hoan vuivầy, sum hợp,đoàn kết, hữu nghị

cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, khắcnghiệt, lao động, chính phục,

tô điểm

Thành

ngữ, tục

ngữ

Quê cha đất tổ, quê

hương bản quán, nơi

chôn nhau cắt rốn, giang

sơn gấm vóc, non xanh

nước biếc, yêu nước

Bốn biến một nhà,vui như mở hội, kềvai sát cánh,chung lưng đấusức, chia ngọt sẻ

Lên thác xuống ghềnh, gópgió thành bão, muôn hìnhmuôn vẻ, thẳng cánh cò bay,cày sâu cuốc bẫm, chân lấmtay bùn, chân cứng đá mềm,

thương nòi,chịu thươngchịu khó, muôn ngườinhư một, uống nước nhớnguồn, trâu bảy năm cònnhớ chuồng, lá rụng vềcội

bùi, nối vòng taylớn, người vớingười là bạn, đoànkết là sứcmạnh

bão táp mưa sa, mưa thuậngió hoà nắng chóng trưa mưachóng tối, nắng tốt dưa mưatốt lúa, chuồn chuồn bay thấpthì mưa bay cao thì nắng bayvừa thì râm,

*Chú ý : Một từ đồng thời có thể diễn tả nội dung theo chủ điểm này hay chủ điểm kia hoặc một từ có thể thuộc một số từ loại khác nhau VD : từ hoà bình có thể là danh từ (Em yêu hoà bình), cũng có thể là tính từ (Em mong thế giới này mãi mãi hoà bình).

*Bài tập 2: - Thực hiện tương tự BT1

Kết đoàn, liên kết

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn

Bao la, bát ngát, mênh mang

Chia rẽ, phân tán,mâu thuẫn,

Kẻ thù,

kẻ địch

Chật chội, hạn hẹp,

- Nhận biết tính chất giáo hoán của phép cộng hai số thập phân

- Giải bài toán có nội dung hình học

- BT: bài 1 ; 2 (a,c) ; 3

II- Các hoạt động dạy – học

4,36 + 14,9 = 19,26;

3,09 + 0,53 = 3,62 0,53 + 3,09 = 3,62+ Hai tổng này có giá trị bằng nhau + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì tổngkhông thay đổi

-HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép

cộng các số thập phân

Bài 2 : a,c (Môc b HS kh¸, giái)

- GV nêu yêu cầu.

Bài 3: Cho HS đọc bài toán

- Gọi 1 em lên bảng làm bài

- Cả lớp lµm bµi vµo vë ô li

- GV chấm - chữa bài

3.Củng cố , dặn dò:

- GV tổng kết tiết học

- Dặn HS xem trước bài mới

- 1HS đọc bài toán, phân tích đề và làm bài

Bµi gi¶i:

Chiều dài hình chữ nhật : 16,34 +8,32 = 24,66 (m) Chu vi của hình chữ nhật : (16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m) Đáp số : 82 m-HS tự học

T3 TiÕng viÖt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TiÕt 5)

I- Mục tiêu

- Mức độ về yc kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu

có giọng đọc phù hợp

- HS K,G đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

II- Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

III- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt độngdạy Hoạt độngdạy 1-Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu mục đớch, yờu cầu của tiết

học

2-Hướng dẫn giải bài tập:

Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc Y/C bài tập

* GV lưu ý 2 yờu cầu :

+Nờu tớnh cỏch một số nhõn vật

- HS lập nhóm, đọc vở kịch, phân vai

+Phõn vai để diễn một trong hai đoạn.

An Thông minh, nhanh trí, biết làm

cho kẻ địch không nghi ngờChú cán

bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

B / Chuaồn bũ :

Giaựo Vieõn : - moọt soỏ ủoọng taực phuù hoaù

Hoùc Sinh : - SGK aõm nhaùc 5 , vụỷ , vieỏt

C / Hoạt động dạy- học :

Giaựo Vieõn Noọi Dung Hoùc Sinh

GV hửụựng daón 1 Phaàn mụỷ ủaàu :

- Caỷ lụựp oõn baứi haựt Nhửừng boõng hoa nhửừng baứi ca

- Caỷ lụựp haựt nhieàu laàn , keỏt hụùp vỗ tay theo

HS oõn baứi cuừ