Giao an lop 5 tuan 12 nam hoc 2013

Hoaït ñoäng 2: Quan saùt vaø thaûo luaän -Muïc tieâu : Neâu ñöôïc caùch baûo quaûn moät soá ñoà duøng baèng gang , theùp.. -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 48;49 S[r]

Trang 1

TUần 12

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11/11/2013

Đạo đức Kính già yêu trẻ

I Mục tiêu

Học song bài này HS biết:

- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiềucho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già em nhỏ; không đồng tình với những hành vi,việc làm không đúng đối với ngời già em nhỏ

II Tài liệu và phơng tiện

- Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động 1 tiết 1

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện

* Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi

thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ

* Cách tiến hành

- Yêu cầu HS làm bài tập 1

- Gọi HS trình bày ý kiến, các HS khác

em bé, bạn Sâm dắt em nhỏ, bạn Hơng nhắc

bà đi lên cỏ để khỏi ngã

+ Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã biếtgiúp đỡ ngời già và em nhỏ

+ Các bạn đã làm một việc tốt các bạn đãthực hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

đó là kính già yêu trẻ các bạn đã quan tâmgiúp đỡ ngời già

- HS đọc và làm bài tập 1

- HS trình bày ý kiến

Toán Nhân một số thập phân với 10,100,1000,

Trang 2

I.Mục tiêu

Giúp HS :

 Biết và tận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000

 Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

 Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài :

+ Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta

có thể tìm đợc ngay kết quả bằng cách nào

27,867

X 10 278,670

- HS nhận xét theo hớng dẫn của GV.+ HS nêu : Thừa số thứ nhất là 27,867thừa số thứ hai là 10, tích là 278,67

+ Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 27,867sang bên phải một chữ số thì ta đợc số 278,67

+ Khi cần tìm tích 27,867 10 ta chỉcần chuyển dấu phẩy của 27,867 sang bênphải một chữ số là đợc tích 278,67 màkhông cần thực hiện phép tính

+ Khi nhân một số thập phân với 10 ta chỉcần chuyển dấu phẩy của số đó sang bênphải một chữ số là đợc ngay tích

- 1 HS lênbảng thực hiện phép tính, HS cảlớp làm bài vào giấy nháp

53,286 100 5328,600

- HS cả lớp theo dõi

- HS nêu : 53,286 100 = 5328,6

- HS nhận xét theo hớng dẫn của GV.+ Các thừa số là 53,286 và 100, tích là5328,6

+ Nếu chuyển dấu phẩy của số 53,286sang bên phải hai chữ số thì ta đợc số5328,6

Trang 3

+ Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

- GV gọi HS đọc đề bài toán trớc lớp

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài sau đó đi

+ Khi nhân một số thập phân với 100 tachỉ cần chuyển dấu phẩy sang bên phải haichữ số là đợc ngay tích

- Số 100 có hai chữ số 0

- Muốn nhân một số thập phân với 1000 tachỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sangbên phải ba chữ số

- 3,4 HS nêu trớc lớp

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm mộtcột tính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- HS làm bài

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọcthầm đề bài trong SGK

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

Tập đọc Mùa thảo quả

II Đồ dùng dạy học

Trang 4

 Tranh minh hoạ bài học

 Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc bài thơ tiếng vọng và

trả lời câu hỏi về nội dung bài

Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

GV chú ý sửa lỗi phát âm cho từng HS

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi để thảo

luận và trả lời câu hỏi

H: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng

- HS đọc cho nhau nghe

- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc bài

- Lớp đọc thầm và thảo luận+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùithơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm chogió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm,từng nếp áo, nếp khăn của ngời đi rừngcũng thơm

+ các từ thơm , hơng đợc lặp đi lặp lạicho ta thấy thảo quả có mùi hơng đặcbiệt

GV: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng hơng thơm đặc biệt của nó các từ hơng, thơm lặp

đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hơng đặc biệt của thảo quả tác giả dùng các từ Lớtthớt, quyến, rải, ngọt lựng, thơm nồng gợi cảm giác hơng thảo quả lan toả, kéo dài trongkhông gian các câu ngắn: gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm nh tả một ngời đang hítvào để cảm nhận mùi thơm của thảo quả trong đất trời

- GV ghi ý 1: Thảo quả báo hiệu vào

mùa

H: Tìm những chi tiết cho thấy cây

thảo quả phát triển nhanh?

GV ghi ý 2: Sự phát triển rất nhanh của

thảo quả

H: Hoa thảo quả nảy ở đâu?

H: khi thảo quả chín rừng có gì đẹp?

+ Qua một năm đã lớn cao tới bụng

ng-ời Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâmthêm hai nhánh mới Thoáng cái, thảoquả đã thành từng khóm lan toả, vơnngọn xoè lá, lấn chiếm không gian

+ Hoa thảo quả nảy dới gốc cây+ Khi thảo quả chín rừng rực lên nhữngchùm quả đỏ chon chót, nh chứa nắng,chứa lửa Rừng ngập hơng thơm Rừngsáng nh có lửa hắt lên từ dới đáy rừng

Trang 5

+ Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp , hơngthơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triểnnhanh đến bất ngờ của thảo quả quanghệ thuật miêu tả đặc sắc của nhà văn

- 1 HS đọc to

- HS đọc cho nhau nghe

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 12//11/2013

Toán Luyện tập I.Mục tiêu

Giúp HS :

 Củng cố kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000

 Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

 Giải bài toán có lời văn

học trớc

2 Dạy – học bài mới

b) GV yêu cầu HS đọc đề bài phần b

- GV hỏi : Làm thế nào để viết 8,05 thành

80,5 ?

- Vậy 8,05 nhân với số nào thì đợc 80,6 ?

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dớilớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS làm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài,

HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài củanhau

Trang 6

- GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.

- GV yêu cầu HS nêu Bài giải trớc lớp

Bài 2

- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện

phép tính

- HS làm bài vào vở bài tập

Chuyển dấu phẩy của 8,05 sang bên phảihai chữ số thì đợc 805

Vậy : 8,05 100 = 805

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán trớc lớp

- GV hỏi : Số cần tìm phải thoả mãn

những điều kiện nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV cho HS báo cáo kết quả sau đó chữa

bài và cho điểm HS

- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để tựkiểm tra bài nhau

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

Bài giải

Quãng đờng ngời đó đi đợc trong 3 h đầu

là :10,8 3 = 32,4 9km)Quãng đờng ngời đó đi đợc trong 4 giờ

tiếp theo là :9,52 4 = 38,08 (km)Quãng đờng ngời đó đi đợc dài tất cả là :

32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số : 70,48km

- HS đọc thầm đề bài toán trong SGK

- Các thẻ chữ theo nội dùn bài tập

Trang 7

Hoạt động dạy Hoạt động học

A kiểm tra bài cũ

xu xoa

bát sứ- xứ sở; đồsứ- tứ xứ; sứ giả-biệt xứ; cây sứ- xứ

đạo; sứ quán- xứuỷ;

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm làm vào giấy

khổ to dán lên bảng, đọc phiếu

H: Nghĩa ở các tiếng ở mỗi dòng có

điểm gì giống nhau?

Âm nhạc học hát: bàI ớc mơ

I Mục tiêu.

- H/s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai đIệu bài ớc mơ

- H/s tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân

- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu cuộc sống bình yên và biết đem niềm vui đến với mọi ngời

Trang 8

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học

GV ghi nội dung

GV hỏi

Học hát

Ước mơ

1 Giới thiệu bài hát

- GV giới thiệu tranh minh hoạBài hát nớc ngoài duy nhất trong trơng trình

GV yêu cầu H/s hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp, thể hiện đúng những tiếng luyến và tiếng hát ngân dài 4 phách

7 Củng cố kiểm tra

-h/s trình bày bài hát-h/s thuộc bài hát

- hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát

Khoa học SAẫT , GANG ,THEÙP I/ Muùc tieõu : Sau baứi hoùc, HS bieỏt :

-Neõu nguoàn goỏc cuỷa saột , gang ,theựp vaứ moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa chuựng

-Keồ teõn moọt soỏ duùng cuù , maựy moực ủoà duứng ủửụùc laứm tửứ gang hoaởc theựp

-Neõu caựch baỷo quaỷn ủoà duứng baống gang , theựp trong gia ủỡnh

II/ Chuaồn bũ: Hỡnh trang 48;49 SGK

-Tranh aỷnh moọt soỏ ủoà duứng ủửụùc laứm tửứ gang hoaởc theựp

III/ Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cuừ : Neõu ủaởc ủieồm vaứ

coõng duùng cuỷa tre, maõy, song ?

-Vaứi HS traỷ lụứi caõu hoỷi

Trang 9

2/ Giới thiệu bài: Sắt, gang, thép được sử

dụng để làm gì ? -Cách bảo quản các vật

dụng làm bằng sắt , gang , thép ra sao ?

Đó là nội dung bài học hôm nay

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin

-Mục tiêu : Nêu được nguồn gốc của sắt ,

gang , thép và một số tính chất của chúng

-Yêu cầu đọc thông tin SGK và trả lời các

câu hỏi :

a/Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?

b/ Gang, thép đều có thành phần nào

chung ?

c/ Gang và thép khác nhau ở điểm nào ?

Kết luận:Sắt có trong các thiên thạch ,

quặng sắt

-Gang và thép : Giống nhau : là hợp kim

của sắt và các- bon

Khác nhau : Gang cứng , giòn

Thép cứng , bền , dẻo

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

-Mục tiêu : Nêu được cách bảo quản một

số đồ dùng bằng gang , thép

-Yêu cầu HS quan sát các hình trang

48;49 SGK và nói xem gang hoặc thép

được sử dụng để làm gì ?

-Hỏi thêm :

-Kể tên một số dụng cụ , máy móc , đồ

dùng được làm từ gang hoặc thép mà em

biết

Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng

gang , thép có trong nhà

Kết luận : Các hợp kim của sắt được

dùng làm các đồ dùng như nồi , chảo ,

dao kéo , cày , cuốc ,…

Cần phải cẩn thận khi sử dụng những đồ

dùng này , sử dụng xong phải rửa sạch và

cất nơi khô ráo

-Nghe giới thiệu bài

-Làm việc cá nhân

-Một số HS trình bày bài làm của mình,các HS khác góp ý

Làm việc nhóm đôi -Một số HS trình bày kết quả làm việccủa nhóm mình

-Các HS khác chữa bài -Thảo luận cá nhân

Trang 10

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ.

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau.

Kĩ thuật Cắt , khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn (Tiết 1)

Hoạt động 1:Ôn tập những nội dung

đã học trong chơng I.

-? Nhắc lại những nội dung chính đã học

trong chơng I

-?Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu

dấu nhân và những nội dung đã

học trong phần nấu ăn

-G NX và tóm tắt những nội dung H vừa

nêu

-H nhớ lại bài để trả lời câu hỏi

Hoạt động 2 H thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành:

-G nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự

chọn

+ Củng cố những kiến thức,kĩ năng về

khâu ,thêu, nấu ăn đã học

+Nếu chọn sản phẩm về nấu ăn,mỗi

nhóm sẽ hoàn thành một sản phẩm

- G chia nhóm và phân công vị trí làm việc

của các nhóm

-Tổ chức cho H thảo luận nhóm để chọn

sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị

( nếu chọn nội dung nấu ăn )

*********************

Ngày dạy: Thứ t, ngày 13/11/2013

Toán Nhân một số thập phân với một số thập phân I.Mục tiêu

Giúp HS :

 Biết và vận dụng đúng quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

Trang 11

 Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân.

học trớc

2 Dạy - học bài mới

- GV nêu bài toán ví dụ : Một mảnh vờn

hình chữ nhật có chiều dài 6,4m chiều

- GV nêu : Nh vậy để tính đợc diện tích

của mảnh vờn hình chữ nhật chúng ta phải

- GV gọi HS trình bày cách tính của mình

- GV nghe HS trình bày và viết cách làm

lên trên bảng nh phần bài học trong SGK

- GV hỏi : Vậy 6,4m 4,8m bằng bao

nhiêu mét vuông ?

* Giới thiệu kỹ thuật tính

- GV nêu : Trong bài toán trên để tính đợc

6,4 4,8 = 30,72 (m2) các em phải đổi

số đo 6,4m và 4,8m thành 64dm và

48dm để thực hiện phép tính với số tự

nhiên, sau đó lại đổi lại kết quả 3072dm2

= 30,72m2 Làm nh vậy mất thời gian và

không thuận tiện nên ngời ta đã nghĩ ra

cách đặt tính và thực hiện nh sau :

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dớilớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS nghe và nêu lại bài toán

- HS : Ta lấy chiều dài nhân với chiềurộng

512 256

3072 (dm2)

3072 dm2 = 30,72 m2

Vậy 6,4 4,8 = 30,72 (m2)

- 1 HS trình bày nh trên, HS cả lớp theodõi và bổ xung ý kiến

- HS : 6,4 4,8 = 30,72 (m2)

Trang 12

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

và yêu cầu học thuộc luôn tại lớp

2.3.Luyện tập - thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự thực hiện các phép

nhân

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV yêu cầu HS nêu cách tách phần thập

- HS cả lớp cùng thực hiện

- HS so sánh, sau đó 1 HS nêu trớc lớp, HScả lớp cùng theo dõi và nhận xét :

- 2 HS lên bảng thực hiện phép nhân, HScả lớp làm vào giấy nháp

Trang 13

- GV gọi 1 HS kiểm tra kết quả tính của

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- 1 HS kiểm tra, nếu bạn làm sai thì sửa lạicho đúng

- HS nhận xét theo hớng dẫn của GV

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS

đọc bài trớc lớp để chữa bài

**********************

Lịch sử Vợt qua tình thế hiểm nghèo

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau

cách mạng tháng Tám

- Học sinh đọc từ "Từ cuối năm- sợi tóc"

thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng

Tám, nớc ta ở trong tình thế "Nghìn cân treo

sợi tóc"

- Tình thế vô cùng bấp bênh,nguy hiểm về đất nớc gặp muôn vànkhó khăn

+ Nếu không đẩy lùi đợc nạn đói và nạn

dốt thì điều gì có thể xảy ra? sức chống giặc ngoại xâm.- Đồng bào ta chết đói, không đủ+ Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là

Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt

- Yêu cầu: Quan sát hình minh họa 2, 3

trang 25, 26 SGK góp gạo.Hình 2: Nhân dân đang quyên

Trang 14

học vụ.

+ Hình chụp cảnh gì?

+ Em hiểu thế nào là "Bình dân học vụ"

- Yêu cầu học sinh bổ sung thêm các ý

kiến khác

- Lớp dành cho ngời lớn tuổi họcngoài giờ lao động

Hoạt động 3: ý nghĩa của việc đẩy lùi

"Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm"

- Học sinh thảo luận theo nhóm, trả lời câu

hỏi:

+ Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân

ta đã làm đợc những công việc để đẩy lùi

những khó khăn, việc đó cho thấy sức mạnh

của nhân dân ta nh thế nào?

- Tinh thần đoàn kết trên dới mộtlòng và cho thấy sức mạnh to lớncủa nhân dân ta

+ Khi lãnh đạo cách mạng vợt qua đợc cơn

hiểm nghèo, uy tín của Chính phủ và Bác Hồ

nh thế nào?0

- Nhân dân một lòng tin tởng vàoChính phủ, vào Bác Hồ để làm cáchmạng

Hoạt động 4: Bác Hồ trong những ngày

diệt

"Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm"

- 1 em đọc câu chuyện về Bác Hồ trong

- Hiểu đúng nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng

- Tìm đúng từ đồng nghĩa với từ đã cho

- Ghép đúng tiếng bảo với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

II Đồ dùng dạy học

- Các thẻ có ghi sẵn : phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi,

đốt nơng, san bắn thú

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với một

cặp quan hệ từ mà em biết

- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : ( ghi bảng)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	64,76 KB