Giao an day ngay 2 buoi Tuan 9 lop A

- HS nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp.. - Yªu cÇu tõng cÆp HS thùc hiÖn th¶o.[r]

Trang 1

Lịch báo giảng

Tuần 9

LỚP : 2A ( từ 11/10 đến 15/ 10/ 2010) GV:Nguyễn Thị Lâm

2

11/10

1 T.Việt Ôn tập và KT giữa HKI(T1) Trên lớp Phiếu ghi tên …

4 Đ.Đức Chăm chỉ học tập (T1) Trên lớp

1 T.Việt

3 SHTT

3

12/10

1 Toán Luyện tập Trên lớp Tranh (BT2)

4 MT Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ Trên lớp Cái mũ,…

1 TNXH

2 T.Việt Ôn tập giữa HKI Trên lớp Phiếu ghi tên…

3 T.Dục

4

13/10

1 Anh

2 T.Việt

3 Toán

4 T.Việt

1 T.Việt Ôn tập giữa HKI Trên lớp

5

14/10

2 Toán Kiểm tra định kì (giữa HKI) Trên lớp

3 Nhạc Học hát:Chúc mừng sinh nhật Trên lớp Nhạc cụ ,…

4 TCông Gấp thuyền phẳng đáy có… Trên lớp Qui trình gấp…

1 T.Việt

2 Toán

3 T.Dục

6

15/10

1 T.Việt Kiểm tra giữa HKI(T8) Trên lớp Đề kiểm tra

2 Toán Tìm một số hạng trong 1 tổng Trên lớp Các hình vẽ …

3 T.Việt Kiểm tra giữa HKI(T9) Trên lớp Đề kiểm tra

4 Anh

3 SHTT

Tuần 9

Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010

Chào cờ

Tập trung toàn trờng

………

Trang 2

Tiết 1 Tiếng Viêt

Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 1)

I Mục tiêu

HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng /phút.)

- Hiểu ND chính của từng đoạn; nội dung của cả bài; trả lời đợc các câu hỏi về ND bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4 )

* HSKG đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút )

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài học (gồm cả các văn bản)

- Kẻ sắn bảng bài tập 3

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài: "Đôi giày" - 2 HS đọc

- Qua bài cho em biết điều gì ? - 2 HS trả lời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, 8 em đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài

đọc chuẩn bị.- Lần lợt từng HS lên bốc thăm, về chỗ

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi

về nội dung bài vừa đọc - Đọc và trả lời câu hỏi.- HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái - 1 HS đọc bảng chữ cái

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc

bảng chữ cái - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ cái.

- 2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái

4 Xếp từ trong ngoặc đơn vào

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS

lên bảng - Chỉ ngời: Bạn bè, Hùng.- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp

- Con vật: Thỏ, mèo

- Cây cối: Chuối, xoài

5 Tìm thêm các từ khác xếp vào

- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ

ngời, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào

bảng trên

- HS làm bài

- 3, 4 HS lên bảng làm

- Nhiều HS đọc bài của mình

- Nhận xét chữa bài

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29

chữ cái

………

Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút.)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc các câu hỏi về ND bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT2)

- Biết xếp tên riêng của ngời theo thứ tự bảng chữ cái.( BT3)

Trang 3

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

(Khoảng 7, 8 em)

a.- Cho HS lên bốc thăm bài đọc - Lần lợt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ

chuẩn bị

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài học - Đọc và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho điểm từng học sinh

b Đặt 2 câu theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Đa bảng phụ đã viết sắn mẫu câu

- Đa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nhìn

bảng, đặt câu tơng tự câu mẫu Ai (cái gì, con gì ? là gì?)M: - Bạn ban là học sinh giỏi

- Chú Nam là công nhân

- Bố em là bác sĩ

- Em trai em là HS mẫu giáo

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói vừa

c Đặt 2 câu theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đặt câu theo mẫu

Ai (Cái gì, con gì ?) Là gì ?

Em trai em Là học sinh mẫu giáo

d Ghi lại tên riêng của các nhân vật

trong bài tập đọc đã học - 1 HS nêu yêu cầu.- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần

8

- Yêu cầu HS đọc tên các bài tập đọc

(kèm số trang) - 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)- Ngời thầy giáo (trang 56)

- Thời khoá biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng trong các bài tập đọc đó - Dũng, Khánh, ngời thầy cũ

- Đọc tên các bài tập trang 8 - Ngời mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong

tuần 7, 8 - Minh, Nam (Ngời mẹ hiền)

- Sắp xếp các loại 5 tên riêng theo

thứ tự bảng chữ cái - 3 HS lên bảng.An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

IV Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ cái

………

Tiết 3 Toán

lít

I Mục tiêu:

Trang 4

- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đong, đo nớc , dầu …

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích

- Biết đọc viết tên gọi và ký hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc

B Bài mới:

- Đa ra một cốc nớc hỏi các em có biết

trong cốc có bao nhiêu nớc không ? - HS quan sát.

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nớc hay

trong một cái can có bao nhiêu dầu

(mắm…) ta dùng đơn vị đo là lít

- HS nghe

2 Làm quen với biểu t ợng dung tích

(sức chứa).

- Cho HS quan sát 1 cốc nớc và 1 bình

- Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn? - Cốc bé

- Có thể chọn các vật có sức chứa khác

nhau để so sánh cốc, chai chứa đợc ít dầu hơn can.*VD: Bình chứa đợc nhiều nớc hơn

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít.

- Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1 lít) rót

n-ớc đầy ca ta đợc 1 lít - HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

cái thùng…dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lít – 2 l

4 Thực hành

Bài 1

- Đọc, viết theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mời lít Hai lít

3l 10l 2l

Bài 2: : ( Cột 1,2 )

- Bài toán yêu cầu gì ? - Tính

- Yêu cầu nhận xét về các số trong bài ? - 3 HS lên bảng

- Cả lớp làm vào sách

M: 9l + 8l = 17l 15l + 5l =

20l

17 l - 6 l = 11 l 18l - 5l =

13l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính

Bài 4: - 1 HS nêu yêu cầu

- Muốn biết cả hai lần bán đợc bao nhiêu

lít nớc mắm ta làm thế nào? - Thực hiện phép cộng

- Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải Tóm tắt:

- Lần đầu : 12l

- Lần sau bán: 15l

- Cả hai lần : … l?

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán

Trang 5

12 + 15 = 27 (l)

4 Củng cố – dặn dò :

………

Chăm chỉ học tập (T1)

I Mục tiêu:

- HS nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Biết đợc lợi ích của chăm chỉ học tập

II Tài liệu ph ơng tiện

- Các phiếu thảo luận nhóm

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bãi cũ:

- Chúng ta nên làm những công việc

nh thế nào để phù hợp với bản thân? - 2 HS trả lời

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Sử lý tình huống

- GV nêu tình huống - HS thảo luận

- Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến

rủ đi chơi? Bạn Hà phải làm gì? - Hà phải làm xong bài tập mới đi chơi.

- Yêu cầu từng cặp HS thực hiện thảo

luận theo phân vai - Từng cặp HS thảo luận theo vai

*Kết luận: Khi đang học, đang làm BT

em cần cố gắng hoàn thành những công

việc, không nên bỏ dở Nh thế nào mới là

chăm chỉ học tập

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm TL Nội dung trong

các phiếu ghi - HS thảo luận theo phiếu

- HS trình bày kết quả

- Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là: a; b; c; d; đ

b Chăm chỉ HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết quả tốt hơn

- Đợc thầy cô bạn bè yêu mến

- Thực hiện tốt quyền HT

- Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3: Liên hệ thc tế

- HS tự liên hệ và việc học tập của mình

- Em đã chăm chỉ học tập cha? - HS tự nêu

- Kể các việc làm cụ thể

- Kết quả đạt đợc ra sa? - HS trao đổi theo cặp

- Một số HS tự liên hệ trớc lớp

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Thực hiện những việc đã làm

………

Chiều

Luyện tập

I Mục tiêu:

Củng cố và luyện kỉ năng:

+ Thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

+ Giải toán có liên quan đến đơn vị lít

Trang 6

III Các hoạt động dạy học:

1 Củng cố kiến thức - 2HS đọc thuộc lòng bảng cộng

- 1HS lên bảng làm bài 2(cột 3)

- 2 HS lên làm bài 3(b,c)

- HD HS nhận xét cho điểm

- Kết luận cho điểm HS

? - Ta dùng đơn vị lít để làm gì?

? - Lít đợc viết tắt nh thế nào?(y/c 1 HS lên

bảng viết)

+ HS nhận xét bài bạn

- …Để đong lợng chất lỏng nh dầu, rợu, nớc chấm…

- 1 HS lên bảng viết: l

2 Luyện tập:

- HD HS làm bài tập

Bài 1 : Đọc và viết theo mẫu

Đọc Mời lít Năm lít …… Hai mơi

lít

- HD HS làm bài vào vở

- HD HS nhận xét chữa bài

Bài 2: Tính( theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu

- làm bài vào vở

- 3 em lên bảng điền

3l + 4l = 7l 36l - 15l =

17l + 9l = 25l - 4l =

4l + 2 l - 5l = 15l - 5l + 25l =

- Tự làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HD HS nhận xét chữa bài

Bài 3 : ( <; =; > )

10l + 5l … l + 10l 9l + 5l 10 5 … l + 4l

10l + 5l … 10l + 3l 7l + 5l … 15l - 2l

10l + 5l … l + 8l 7l + 6l 10 9 … l + 2l

- HD HS làm bài vào vở

- HD HS nhận xét, chữa bài

- HS tự tính , so sánh rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm(…)

Bài 4 : Thùng thứ nhất có 46 l , thùng thứ hai

có 36 l dầu Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu lít

dầu?

- 1 HS đọc đề bài Phân tích đề và giải bài toán vào vở, 1 em lên bảng giải

Bài 5 : HSKG

Hai can chứa tổng cộng 76 l nớc mắm, nếu

giữ nguyên số nớc mắm ở can thứ nhất và đổ

thêm vào can thứ hai lên 14l thì tổng số nớc

mắn của hai can lúc này bằng bao nhiêu ?

- HD HSKG phân tích đề và giải bài toán

3 Chấm - chữa bài :

4 Củng cố – dặn dò:

HSKG làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét giờ

………

.

Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đong, đo nớc , dầu …

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

Trang 7

* Làm đợc các BT1; BT2; BT3 trong SGK

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng

9l + 8l = 17l

B Luyện tập:

Hớng dẫn HS làm - 3 HS lên bảng chữa

2l + 1l = 3l 16l + 5l = 21l 15l - 5l = 10l 35l – 12l = 23l 3l + 2l – 1l = 4l

- Nhận xét chữa bài 16l - 4l + 15l = 27l

- HS làm SGK - 3 HS lên bảng

a 6l b 8l c 3l

Bài 3 : Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề

Thùng 2:

Bài giải:

Số dầu thùng 2 có là:

16 - 2 = 14 (1)

Đáp số: 14 lít dầu

2 Củng cố – dặn dò :

………

Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 3 )

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng /phút.)

- Biết tìm từ chỉ hoật động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật ( BT2, BT3)

- Bảng phụ bài tập 2

III Hoạt động dạy học

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng 2 phút

- Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, cả bài)

- Nhận xét cho điểm, với những em

không đạt yêu cầu luyện đọc lại để

kiểm tra tiết sau)

BT2 Tìm những từ ngữ chỉ hoạt

động mỗi vật, mỗi ngời trong bài: Làm

việc thật là vui (Miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm bài

- Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- 1 HS làm bảng phụ

*Chữa bài:

Trang 8

Từ ngữ chỉ vật, chỉ ngời Từ ngữ chỉ hoạt động

- Gà trống - Gáy vang ò… … …ó o o báo giờ sáng

- Tu hú - Kêu tu hú, báo sắp đếngời mùa vải chín

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ

mẹ

BT3 Đặt câu về hoạt động của con

vật, đồ vật, cây cối (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu.

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây

cối và ích lợi hoạt động ấy

- HS làm bài vào vở - HS nối tiếp nhau nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng,

thóc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cái nóng ra khỏi nhà

- Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét tra đến- Bông hoa mời giờ xoè cánh báo hiệu buổi

3 Củng cố – dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại bài HTL

………

Vẽ cái mũ (nón)

I Mục tiêu :

- HS hiểu đợc đặc điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ(nón)

- Vẽ đợc cái mũ (nón) theo mẫu

* HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gân với mẫu

II Đồ dùng dạy học :

+ Tranh ảnh các loại mũ

+ Chuẩn bị một số cái mũ có hình dáng, màu sắc khác nhau

+ Hình minh hoa hớng dẫn cách vẽ

+ Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trớc

*HS: Vở tập vẽm bút chì tẩy, bút dạ

- Tranh của thiếu nhi

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới :

Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét.

- Em hãy kể tên các loại mũ mà em

biết ? - HS quan sát đa ra lời nhận xét.

- Hình dáng các loại mũ có khác

nhau không ?

- Mũ thờng có màu gì ?

*Giới thiệu tranh ảnh yêu cầu HS

gọi tên của chúng đội…- Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bồ

Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ.

- Bày 1 số mũ để HS chọn vẽ - HS nhận xét hình dáng các mũi

- Hớng dẫn HS phác hình bao quát cho vừa phần giấy chuẩn bị

- Nêu cách vẽ cái mũ - Phác phần chính mũ (H2a)

Trang 9

- Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.

- Sau khi vẽ xong trang trí cái mũ cho

đẹp bằng màu sắc tự nhiên (H2C)

Hoạt động 3: Thực hành. - HS vẽ vở tập vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí,

vẽ màu ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Nhận xét bài vẽ

Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá - Hình vẽ đúng đẹp

- Trang trí ( có nét riêng)

- Tìm ra bài vẽ đẹp

C Củng cố – dặn dò:

- Su tầm tranh chân dung

………

Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 4 )

I Mục tiêu :

- HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút.)

- Nghe - Viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi ( BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ phút

* HSKG viết đúng , rõ ràng bài chính tả ( Tốc độ trên 35 chữ/ phút)

II Đồ dùng dạy học :

- Vở viết chính tả

III Hoạt động dạy học :

B Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

3 Viết chính tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa các từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế

Vinh

- HS viết các từ khó và các tên riêng - Trung Hoa, Lơng Thế Vinh, sai lính

- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn - HS viết bài

- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi

- GV chấm một số bài

C Củng cố dặn dò.

- Nhắc HS về ôn bài HTL

- Học thuộc các bài TL giờ sau kiểm

tra

- Chuẩn bị tiết 5

………

Chiều

Tiết 2 Tiếng Việt +

Ôn tập giữa HKI

I Mục tiêu

- HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

Trang 10

- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

III Các hoạt động dạy học :

1 Củng cố kiến thức

2 Luyện đọc:

- Gọi HS lần lợt đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài Đọc bài theo nhóm, cá nhân

3 Luyện tập:

Bài 1: Dựa theo mục lục sách ở cuối

sách, hãy viết tên các bài tập đọc, tập

làm văn em đã học trong tuần 7

Bài 2: Viết lại lời mời, nhờ, đề nghị

của em trong những trờng hợp sau

a) Em xin bố mua cho em quyển

truyện tranh Đô-rê-mon

b) Em mời các bạn đến nhà giữ sinh

nhật

c) Em đề nghị cô giáo( thầy giáo)

nhắc lại ngày, giờ đi thăm đài tởng

niệm xã

- HDHS viết bài

- Tra mục lục sách, làm bài vào vở

- Làm bài vào vở

…………

………

- Làm bài vào vở - 3 em làm vào bảng phụ - Gắn bảng phụ lên bảng chữa 4 Chấm chữa bài 5 Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Ôn lại các bài HTL ………

Thứ t, ngày 13 tháng 10 năm 2010 Chiều Tiết 1 Tiếng Việt +

Ôn tập giữa HKI

I Mục tiêu

- HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

- Củng cố và luyện kỉ năng đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) là gì?; xếp tên riêng của ngời theo thứ tự bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy học

III các hoạt động dạy học

2 Luyện đọc:

- Cho HS bài đọc - Lần lợt từng HS lên đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài học

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho điểm từng học sinh

3 Luyện tập : - 1 HS đọc yêu cầu, phân tích mẫu rồi

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	64,85 KB