Giao an lop 4 tuan 7chuong trinh chuan

tộc cùng chung sống .Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em một số dân tộc nơi đây cùng với những nét độc đáo trong sinh hoạt của họ.. 1.Tây Nguyên -nơi có nhiều dân tộc cùng chung s[r]

Thứ hai ngày 5 tháng 10.năm 2009

Tập đọc Trung thu độc lập

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nọi dung

- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏcủa anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương laiđẹp đẽ của các

em và của đất nước.(trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế của nước ta những năm gần đây

III.Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:

-Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: Em

thich chi tiết nào nhất? Vì sao?

+Nêu nội dung chính của bài

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

-Cho hs xem tranh để giới thiệu bài

-Ghi đề bài lên bảng

2.2 Luyện đọc:

+Đoạn 1: Đêm nay……của các em

+Đoạn 2: Anh nhìn trăng……vui tươi

+Đoạn 3: Đoạn còn lại

- Luyện đọc câu văn dài:

+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ

vào thời điểm nào?

+Trăng trung thu có gì đẹp

+Thế nào là sáng vằng vặc?

-Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH:

+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

+Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với

đêm trung thu độc lập

+Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với

mong ước của anh chiến sĩ năm xưa

- 4hs trình bày

3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó

: trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm-3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK

+Đêm nay/ anh đứng gác ở trại Trăng ngàn

và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu / và nghĩ đến các em +Anh mừng cho các em vui tết trung thuđộc lập đầu tiên / và anh mong ước ngày mai đây, những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa / sẽ đến với các em.

+Vào lúc anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

+Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do,độc lập.Trăng ngàn và gío núi bao la,trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu quý,trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố,làng mạc, núi rừng +Tỏa sáng khắp nơi

+Dưới trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện,giữa biển rộng,cờ đỏ sao vàng phấp phới bay… to lớn, vui tươi

+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu

có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

+Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển…

-Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH:

+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như

thế nào?

2.4 Luỵên đọc diễn cảm

-Cho hs đọc nối tiếp đoạn

-Chúng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn 2:

-HD cách đọc:

-Đọc giọng nhẹ nhàng ,ngân dài thể hiện được

mơ ước của anh chiến sĩ về tươnglai của đầy

nước, của thiếu nhi

-Nêu nội dung chính của bài

-Em phải làm gì để xứng đáng với lòng yêu

thương đó của các anh?

-Theo dõi GV đọc mẫu

-Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi-Lớp nhận xét

- Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ,

mơ ước của anh vè tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

-Vài hs trả lời

    

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

- Có kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

II Hoạt động dạy và học;

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời :

-Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng trừ 2 số

tự nhiên.Hai HS thực hiện phép tính

-Nhận xét, ghi điểm cho HS

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng thực

hiện các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên –

2.2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1 :

- Viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu cầu hs

thực hiện tính trên bảng con, 1hs làm bảng

- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn

-Y/c HS lấy tổng trừ đi một số hạng và cho biết

cộng Vậy muốn thử phép cộng ta làm thế nào?

- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn

- Y/c HS lấy hiệu cộng với số trừ và cho biết kết

- Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Khi chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x

Tổng kết giờ học , dăn hs về nhà ôn tập

đi một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng

- Vài HS nhắc lại

- 2HS lên bảng làm bài , mỗi HS thực hiện

và thử lại 1 phép tính , HS cả lớp làm vào vở

- Ăn uống hợp lí, điều đọ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT

II-Đồ dùng dạy- học- Hình trang 28 ,29 -Phiếu học tập

III- Các ho t ạ độ ng d y- h c ạ ọ

1.Kiểm tra bài cũ :

:+ Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng

+ Nêu cách đè phòng bệnh do thiếu chất dinh

-Cho HS quan sát hình 28 ,29 và thảo luận

-Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị suy dinh dưỡng

-Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể sẽ béo phì-HS thảo luận nhóm, đưa ý kiến

-HS thảo luận nhóm

nhóm trả lời câu hỏi

- Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ?

- Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ?

.-GV chốt lại ý đúng

3.

Bày tỏ thái độ

Hoạt động nhóm -giải quyết các tình huống

+ Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì nhưng

rất thích ăn thịt và uống sữa

+Nam rất béo nhưng những giờ thể dục ở lớp

em mệt nên không tham gia cùng các bạn được

- Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí .Đi khám bác sĩ ngay

Năng vận động ,thường xuyên tập thể dục thể thao

Lớp nhận xét bổ sung

HS lắng nghe +Em sẽ cùng mẹ cho bé ăn thịt và uống sữa ở mức độ hợp lí, điều độ và cùng bé đi bộ ,tập thểdục

+ Em sẽ cố gắng tập cùng các bạn hoặc xin thầychôch mình tập nội dung khác

+Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam

+Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một só tên riêng VN(BT1,BT2/III) , tìm và viết đúng mọt só tên riêng VN(BT3)

II Đồ dùng dạy học +Phiếu kẻ sẵn 2 cột :tên người và tên địa phương.

III Hoạt động dạy - học

2.1 Giới thiệu bài

-Khi viết,ta cần phải viết hoa trong những trường

hợp nào?

-Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm vững và

vận dụng quy tắc viết hoa khi viết

2.2.Nhận xét

-Treo bảng viết sẵn nội dung bài tập

-Yêu cầu HS nhận xét cách viết

-HS viết câu tìm được lên bảng

+Tên người: Nguyễn Huệ,Hoàng Văn

Thụ,Nguyễn Thị Minh Khai

+Tên địa lý: Trường Sơn,Sóc Trăng,Vàm Cỏ

Tây

- Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần được

viết như thế nào?

-Khi viết tên người ,tên địa lý VN cần phải viết

như thế nào?

2.3 Ghi nhớ

Gọi HS đọc ghi nhớ

Yêu cầu HS thaoluận nhóm đôi Viết 5 tên

người , 5 tên địa lý VN

-Tên người VN thường gồm những thành phần

nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì?

Chú ý:Nếu HS nào viết tên các dân tộc

như:Ba-na hay Y-a-li GV có thể nhận xét và nói tiết sau

-Khi viết tên người ,tên địa lý VN, ta cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

-3 HS nối tiếp nhau đọc

- HS viết vào phiếu

-Tên người VN thường gồm: họ tên đệm ,tên riêng.Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người

-1 HS đọc-2 HS lên bảng viết-Lớp làm vào vở+Tên người ,tên địa lý VN phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

+Các từ: số nhà,phường quận thành phố không cần viết hoa vì là danh từ chung

-1 HS đọc

3 HS lên bảng viết lớp làm vởNhận xét bạn làm trên bảng

-1 HS đọc-lớp làm việc theo nhóm-HS lên đọc trên bảng đồvà chỉ tỉnh , thành phố nơi em ở

    

Toán : Biểu thức có chứa hai chữ

I Mục tiêu:

-Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II Đồ dùng dạy học :-Gv vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống ở các cột )

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- Y/c HS nêu cách thử phép cộng , phép trừ

- Thực hiện phép tính có thử lại

- Nhận xét và ghi điểm cho hs

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài :Giờ toán hôm nay , chúng

ta sẽ được làm quen với biểu thức có chứa 2

chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức

theo các giá trị cụ thể của chữ

2.2.Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ

a Biểu thức có chứa 2 chữ :

- Yêu cầu hs đọc ví dụ

- Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu

con cá ta làm thế nào ?

- Treo bảng số và hỏi : Nếu anh câu được 3

con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh

em câu được mấy con cá ?

- Viết 3 vào cột Số cá của anh và viết 2 vào

cột Số cá của em, viết 3 + 2 vào cột Số cá

của 2 anh em

- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn

lại

- Nếu anh câu được a con cá , em câu được b

con cá thì số cá hai anh câu được là bao nhiêu

con?

-Giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có

chứa 2 chữ (ghi bảng)

b.Giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ

- Hỏi và viết bảng ;Nếu a = 3 và b = 2 thì a+b

-Khi biết giá trị cụ thể của a và b ,muốn tính

giá trị của biểu thức ta làm thế nào?

- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta

tính được gì?

2.3.Luyện tập

Bài 1

- Yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu hs đọc biểu thức trong bài , sau đó

- lấy số cá của anh cộng với số cá của em

- Hai anh em câu được 3 + 2 con cá

- Hs nêu số con cá của 2 anh em trong từng trường hợp

- Hai anh em câu được a + b con cá

- HS trình bày miệng

- Treo bảng số như phần bài tập sgk

- Y/c hs nêu nôi dung các dòng trong bảng

- Khi thay giá trị a và b vào biểu thức , ta chú

ý thay 2 giá trị a, b ở cùng 1 cột

-Yêu cầu hs làm bài

-Y/c hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

3 Củng cố , dặn dò

- Y/c hs cho ví dụ về biểu thức có chứa 2 chữ

- Lấy ví dụ về giá trị của các biểu thức vừa

cho

- Nhận xét các ví dụ của hs

- Tổng kết tiết học

- 3hs làm bảng , cả lớp làm vở a/ Nếu a = 32 và b = 20 thì giá trị của biểu thức

a – b là a – b = 32 – 20 = 12

- Tương tự các trường hợp khác

- Ta tính được một giá trị của biểu thức a- b

-Hs đọc đề bài -1Hs trả lời

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

III/ Họat động dạy- học :

HĐ của GV HĐ của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

HS viết các từ:sung sướng,sừng sững, sốt

sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ

ngợi.

GV nhận xét

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài -Tiết học hôm nay, các em

sẽ nhớ viết đúng bài truyện thơ Gà trống và

Cáo và làm bài tập 2b,3b

2.2.Hướng dẫn viết chính tả:

-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ

-Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

-Hướng dẫn viết từ khó:Yêu cầu HS tìm từ

khó viết và cho viết vào bảng con

-Nhắc lại cách trình bày bài thơ

-Viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng,

khoái chí, phường gian dối.

+Viết hoa chữ đậu dòng thơ, tên của Gà Trống và Cáo

+Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép

-HS viết bài vào vở

2.4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2b

-Gọi HS đọc yêu cầu bài2b

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

-Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên

bảng

Gọi HS nhận xét

Bài 3b

-Yêu cầu HS đọc bài 3b

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ

-Thi điền từ trên bảng lần lượt là: bay lượn ,vườn

tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường

-Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng

-Lược đồ trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938

-Tranh vẽ trận Bạch Đằng -Các thông tin về Ngô Quyền

III-Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa

trong hoàn cảnh nào?

-Dựa vào lược đồ trình bày tóm tắt cuộc khởi

nghĩa của Hai Bà Trưng

-Cuộc khởi nghĩa của Hai Trưng có ý nghĩa gì?

-Gv nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Quan sát h /1 sgk, cho biết: Em thấy những gì

tiếng trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của

nước ta hơn một nghìn năm trước Vậy đó là

trận đánh nào?xảy ra ở đâu ? Diễn biến ,kết quả

trận đánh như thế nào ?Chúng ta cùng tìm hiểu

qua bài học hôm nay

1Tìm hiểu về con người Ngô Quyền

- y/c hs đọc thầm các thông tin :

+Ngô Quyền là người ở đâu?

+ Ông là người như thế nào?

+Ngô Quyền là con rễ của ai?

2 Nguyên nhân trận Bạch Đằng

-Cho hs đọc các thông tin trên kênh chữ nhỏ và

thảo luận theo nhóm 4

- Vì sao có trận Bạch Đằng?

3 Diễn biến trận Bạch Đằng

- y /c hs đọc thầm sgk từ “Sang đánh nước ta

….ở sông Bạch Đằng “ để trả lời

- Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc?

-Để biết trận Bạch Đằng diễn ra như thế nào và

kết quả ra sao cô mời các em quan sát lược đồ

Gv dùng que chỉ và nêu kí hiệu của các mũi tên

màu đỏ , màu đen cho hs biết rõ

- Kết quả của trận Bạch Đằng như thế nào?

4 Ý nghĩa trận Bạch Đằng

-Y/c hs đọc thầm phần còn lại trong sgk và.trả

lời câu hỏi

+Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế

nào đối với nước ta thời bấy giờ?

- y/c hs đọc lại bài học

+ là con rể của Dương Đình Nghệ, người đã tập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn

đô hộ Nam Hán , giành thắng lợi năm 931

-Đọc thầm các thông tin trên kênh chữ nhỏ và thảo luận –Hs trình bày

+Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ Ngô Quyền đem quân đi báo thù Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Hán Ngô Quyền biết tin giết Kiều Công Tiễn và chuẩn

bị đón đánh giặc xâm lược

-Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng , ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938 -Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở cửa sông Bạch Đằng để đánh giặc

-Thuật lại với lược đồ và kết hợp tranh vẽ trận đánh Bạch Đằng năm 938 h/1 sgk /22

-Hs quan sát lược đồ và đọc thầm sgk để thảoluận

+Chiến thắng bạch Đằng kết thúc thời kì nước

ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của.

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … trong cuộc sống hằng ngày

II-Đồ dùng dạy học :-Bảng phụ ghi các thông tin.-Bìa xanh , đỏ ,vàng cho các đội

- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc theo SGK

III.Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:

-Y/c hs đọc nối tiếp 3 đoạn bài Trung thu độc

lập và nêu nội dung chính của bài

+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển

như thế nào?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Sau khi hs nêu mơ ước của mình, GV giới thiệu

về mơ ước của các bạn nhỏ qua kịch bản Ở

Vương quốc Tương Lai

Ở Vương quốc Tương Lai là đoạn trích của

kịch bản Con chim xanh Y/c hs đọc 4 dòng đầu

và cho biết nội dung của vở kịch là gì?

2.2-Màn 1: Trong công xưởng xanh

Cho hs trao đổi câu hỏi theo nhóm đôi

-Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?

-Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương

-Cho hs đọc nối tiếp đoạn

-Tổ chức cho hs đọc phân vai

-Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn

- HS đọc nối tiếplần 1 - Luỵên đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp lần 2 - đọc chú giải trong SGK

- 2hs đọc toàn bài

-Lắng nghe gv đọc mẫu

-Đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời

-Vì các bạn nhỏ ở đây chưa ra đời

-Sáng chế: Vật làm cho con người hạnh phúc,

Ba nươi vị thuốc trương sinh, một loại ánh sáng

kì lạ.máy biết bay như chim, máy dò tìm kho báu

-Tự mình phát minh ra một cái gì mà mọi ngườichưa biết đến bao giờ

-Những phát minh của các bạn thể hiện mơ ước của con người

-3hs đọc nối tiếp-8 hs đọc 8 vai-Các nhóm đọc thi-Lớp nhận xét

-1 hs giỏi đọc-Luyện đọc theo nhóm, đọc phân vai-Theo dõi GV đọc mẫu

-Ở khu vườn kì diệu

chuyện diễn ra ở đâu?

- Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy

trong khu vườn kì diệu có gì khác thường?

-Màn 2 cho em biết điều gì?

c Thi đọc diễn cảm.

-HD đọc: Lời của Tin- tin và Mi- tin trầm trồ ,

phán phục Lời các em bé tự tin, tự hào Nhấn

giọng ở những từ ngữ: đẹp quá, như thế này,

chưa bao giờ

-Tổ chức đọc như màn 1

C.Củng cố -Dặn dò

-Nội dung của cả hai đoạn kịch này là gì?

-Em thích gì ở Vương quốc Tương Lai? Vì sao?

-Cho hs chơi đóng vai các nhân vật trong

truyện

-Nhận xét giờ học

-Dặn hs học bài –CBB:Nếu chúng mình có

phép lạ

-Các loại quả đều rất to

-Giới thiêu những trái cây kì lạ ở vương quốc

tương lai.

-Lắng nghe HD

Thể hiện các ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc.Ở đó TE là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ cuộc sống

- VD: Em thích tất cả mọi thứ vì cái gì cũng kì diệu, cũng khác lạ với thế giới của chúng ta/

Em thích chiếc máy dò tìm những kho báu

II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:

-Y/c hs kể câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã

đươc nghe, được đọc

-Lần 1:Kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé

trong truyện tò mò, hồn nhiên.Lời chị Ngân hiền

hậu, dịu dàng

-Lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ kết

hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh

2.3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-2hs kể-HS nhận xét lời kể của bạn

-Lắng nghe