HS ghi nhớ các ngành ĐV và rút ra kết luận Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trò của động vật: MT: Nêu được lợi ích và tác hại của động vật KN:-Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc s[r]
Trang 1Bài 2 -Tiết 2:
Tuần dạy:1 PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT
ND: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT
1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức :
-Nêu được các điểm giống và khác nhau giữa cơ thể động vật va cơ thể thực vật
-Trình bày được các đặc điểm chung của động vật
-Kể tên được các ngành động vật
-Biết được vai tro của ĐV trong tự nhiên và trong đời sống con người
1.2 Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc sgk,quan sát tranh ảnh để phân biệt giữa động vật và thực vật và vai trò của động vật trong thiên nhiên và đời sống con người
-Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày suy nghĩ/ý tưởng trước tổ nhóm lớp
1.3 Thái độ :
-Giáo dục ý thức biết bảo vệ động vật, bảo vệ sự đa dạng của động vật
-GDHN:Thế giới ĐV đa dạng phong phú có vai trò quan trọng trong đời sống con người.Các lĩnh vực sản xuất liên quan:chế biến thực phẩm,chế biến sữa,sản xuất lông,da thú,trồng trọt,chăn nuôi,nghiên cứu khoa học,y học,hổ trợ lao động,giải trí,thể thao bảo vệ an ninh
2.TRỌNG TÂM:Phân biệt động vật với thực vật
Sơ lược phân chia về giới động vật
3.CHUẨN BỊ:
3.1.GV: Tranh sưu tầm về các loài động vật
Tranh vẽ H2.1,2.2 sgk
3.2.HS: Xem và tìm hiểu bài trước ở nhà
Ôn lại các kiến thức về TV (lớp 6)
Chuẩn bị phiếu học tập
4.TIẾN TRÌNH:
4.1.ổn định tổ chức và kiểm diện:KT sĩ số HS
4.2.Kiểm tra miệng:
Câu1:Tại sao nói ĐV nước ta đa dạng và phong phú ?
Có tài nguyên rừng và biển rộng lớn
Điều kiện khí hậu thuận lợi
Câu 2 : Em cần phải làm gì để thế giới ĐV mãi đa dạng và phong phú ?
Bảo vệ môi trường sống của động vật
Học thật tốt để có các kiến thức cơ bản về động vật nhằm bảo vệ và phát triển chúng
có hiệu quả
4.3.Bài mới :
Hoạt dộng cùa thầt và trò Nội dung
*Mở bài : ĐV và TV xuất hiện rất sớm trên hành
tinh của chúng ta Chúng đều xuất phát từ nguồn gốc
chung, nhưng trong quá trình tiến hóa đã hình thành
nên 2 nhóm SV khác nhau.Bài học này đề cập đến
các vấn đề đó
Hoạt động 1: Phân biệt ĐV với TV
MT: Nêu được các điểm giống và khác nhau giữa
ĐV và TV:
KN:-Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
sgk,quan sát tranh ảnh để phân biệt giữa động vật và
thực vật
-Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
I.Phân biệt ĐV với TV:
Trang 2-Kĩ năng tự tin khi trình bày suy nghĩ/ý tưởng
trước tổ nhóm lớp
GV Yêu cầu HS quan sát H2.1 sgk và nghiên cứu
thông tin ở hình , tiến hành thảo luận nhóm lớn để
hoàn thành bài tập bảng 1 trang 9(7’)
HS quan sát hình vẽ và thông tin ,trao đổi thống nhất
ý kiến , tìm câu trả lời Đại diện trình bày, nhóm
khác theo dỏi , bổ sung
GV nhận xét và thông báo đáp án đúng (đã chuẩn bị
bằng bảng phụ)
HS theo dỏi và tự sữa chữa bài
GV tiếp tục cho HS trả lời ?
? ĐV giống và khác TV điểm gì
HS dựa vào kết quả bảng1 tìm câu trả lời ,HS khác
nhận xét, bổ sung
-Yêu cầu
+Giống: cấu tạo tế bào,lớn lên , sinh sản
+Khác: Sự di chuyển ,dinh dưởng, thần kinh, giác
quan, thành tế bào
GV chốt ý đúng và cho HS rút ra KL
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của ĐV:
MT: Nêu được các đặc điểm chung của ĐV:
KN:-Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
sgk
-Kĩ năng tự tin khi trình bày suy nghĩ
GV Yêu cầu HS hoàn thành bài tập mục II trang 10
HS chọn các đặc điểm cơ bản của động vật và trả lời,
HS khác nhận xét ,bổ sung
GV chốt lại ý đúng và cho HS nêu ra đặc điểm
chung của động vật
Hoạt động 3:Sơ lược về phân giới ĐV
MT: Kể tên được các ngành ĐV ở SH 7 :
KN:-Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
sgk
GV Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin ở mục III từ
đó trả lời :
? Giới ĐV được chia thành các ngành nào
HS nghiên cứu thông tin và trả lời , HS khác theo dỏi
và bổ sung
GV giới thiệu cho HS biết :
+Giới ĐV được chia làm 20 ngành được thể hiện ở
H2.2 sgk trang 12
+ Chương trình sinh học lớp 7 chỉ học 8 ngành cơ
bản
HS ghi nhớ các ngành ĐV và rút ra kết luận
Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trò của động vật:
MT: Nêu được lợi ích và tác hại của động vật
KN:-Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
sgk để tìm hiểu vai trò của động vật trong thiên
nhiên và đời sống con người
-Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày suy nghĩ/ý tưởng
trước tổ nhóm lớp
GV: Cho HS liên hệ thực tế ,thảo luận nhóm nhỏ ,
điền tên các động vật mà em biết vào bảng 2 sgk
-Giống nhau:Cấu tạo tế bào,khả năng sinh trưởng phát triển
-Khác nhau:Một số đặc điểm của tế bào,một số khả năng khác như:Quang hợp,di chuyển,cảm ứng…
II Đặc điểm chung của động vật:
-Có khả năng di chuyển
- Có hệ thần kinh và giác quan
- Chủ yếu là dị dưởng
- Cấu tạo tế bào không có thành xenlulo
II Sơ lược về phân giới ĐV :
-Ngành động vật nguyên sinh:Trùng roi -Ngành ruột khoang:San hô
-Các ngành giun:
+Ngành giun dẹp:Sán lá gan +Ngành giun tròn:Giun đũa +Ngành giun đốt:Giun đất -Ngành thân mềm:Trai sông -Ngành chân khớp:Tôm sông -Ngành ĐVCXS:Thỏ
IV Vai trò của động vật:
Trang 3HS tiến hành hoạt động nhómdể hoàn thành bảng 2 ,
các HS khác theo dỏi nhận xét và bổ sung
GV giúp HS sữa chữa và hoàn chỉnh bảng 2 và cho
HS rút ra KL
? ĐV có vai trò gì trong đời sống con người
HS trả lời và nêu được lợi ích và tác hại của động vật
rút ra kết luận
*GD:Bản thân em làm gì khi biết được vai trò của
động vật?
*GDHN:Kể tên những ngành nghề sản xuất có liên
quan đến động vật?Thế giới ĐV đa dạng phong phú
có vai trò quan trọng trong đời sống con người.Các
lĩnh vực sản xuất liên quan:chế biến thực phẩm,chế
biến sữa,sản xuất lông,da thú,trồng trọt,chăn
nuôi,nghiên cứu khoa học,y học,hổ trợ lao động,giải
trí,thể thao bảo vệ an ninh
*Lợi ích :
-Cung cấp nguyên liệu, thực phẩm
-Làm thí nghiệm trong học tập, nghiên
cứu KH,thử nghiệm thuốc
-Hổ trợ người trong giải trí, bảo vệ an
ninh
*Tác hại:
-Gây một số bệnh cho con người
4.4.Câu hỏi,bài tập củng cố :
Câu 1 : Động vật có đặc điểm gì khác thực vật?
( Di chuyển được, sống dị dưởng, có hệ thần kinh và giác quan ,tế bào không có xenlulô )
Câu 2: Động vật có ý nghĩa như thế nào đối với con người ?
( Phần IV )
Câu 3:Kể tên các ngành động vật ,cho ví dụ ở mổi ngành
((Phần III)
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học :
*Đối với bài học ở tiết học này:
-Học bài
-Trả lời câu hỏi ở cuối bài vừa học
-Đọc mục em có biết
*Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
- Xem tiếp bài thực hành : Quan sát một số động vật nguyên sinh
+Tìm hiểu cách tiến hành
+Chuẩn bị theo nhóm 1 bình có đựng nước có váng màu xanh,nước ở cóng rãnh ( chú ý vệ sinh ), khăn lau
5.RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
………
………