giao an lop 5 tuan 6 nam 20112012

- 2em ñoïc thuoäc loøng vaø neâu yù chính cuûa baøi vaø traû lôøi caâu hoûi.. 1 em ñoïc thuoäc loøng vaø neâu yù chính, traû lôøi 1 caâu hoûi.[r]

TUẦN 6:

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Tập đọc:

Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

I Mục tiêu:

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngồi và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh địi bình đẳng của những người da màu ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

Em Thương đọc đoạn 1

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi đoạn 3 cho HS đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2em đọc thuộc lòng và nêu ý chính của bài và trả

lời câu hỏi

1 em đọc thuộc lòng và nêu ý chính, trả lời 1 câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm.

-HS nhắc lại

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng.

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

-Chia 3 đoạn như SGK -3 em nối tiếp nhau đọc bài

-HS nêu và đọc các từ khó đọc

-HS nêu các từ mục chú giải

-HS đọc thầm theo cặp

-1 em đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm

-HS nêu ý kiến

-HS khác nhận xét

-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

-HS nêu ý kiến, cả lớp nhận xét

-HS suy nghĩ và nêu ý kiến

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS nêu: Bài văn phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu

+Lần 1: Sửa sai cho HS

+Lần 2: Giảng từ

-GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

b Tìm hiểu bài:

-Y/C đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời

câu hỏi số 1

-GV chốt ý và nêu câu hỏi số 2

-GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4

-GV chốt ý

-GV y/c HS đọc lướt toàn bài và

nêu ý chính của bài

-3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

c Rèn đọc diễn cảm:

-Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

của bài.

-Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3

-HS đọc nhẩm theo

-HS nhận xétù các từ được GV nhấn giọng

-HS đọc theo cặp

-HS thi đọc theo 4 tổ

-HS chọn bạn đọc hay nhất

-HS nêu, nhận xét

- GV đọc mẫu 1 lần

-GV tuyên dương những bạn có

giọng đọc hay, chính xác

C Củng cố:

-Nêu lại ý chính của bài?

D Dặn dò:

-Xem bài, chuẩn bị bài

-Nhận xét tiết học

Toán:

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài tốn cĩ liên quan

Bài 1a ( dành cho em Thương ), bài 1b , Bài 2, Bài 3 cột 3, Bài 4

II Chuẩn bị:

- Các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

+Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích?

+Hai đơn vị đo diện tích liền nhau

hơn kém nhau bao nhiêu lần?

-1 em nêu

-1 em nêu

-HS nhận xét

-1 em nêu yêu cầu bài và cả mẫu

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 Hướng dẫn HS làm bài

 Bài 1:

a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài

-Gọi HS làm 2 bài đầu

-Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp

2 bài còn lại

-HS làm bài vào nháp, cá nhân trong 2 phút

-1 em lên bảng làm

-HS khá giỏi làm tiếp 2 câu còn lại

-HS lên bảng sửa bài

b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b -HS đọc bài 2b, xác định yêu cầu

-Y/C HS làm 2 câu đầu -HS làm 2 câu đầu vào nháp -HS khá giỏi làm

tiếp 2 câu còn lại

-HS lên bảng sửa bài.

-1 em lên bảng sửa bài

-GV nhận xét chốt lại -Cả lớp nhận xét

 Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm SGK sao đó

khoanh tròn chữ cái trước câu trả lới

đúng

-HS nêu miệng kết quả

-Cả lớp nhận xét

-GV nhận xét, chốt lại -1 em nêu yêu cầu bài

 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài.

-GV nhận xét chốt lại -HS làm 1 cột -HS nêu ý kiến.-Cả lớp nhận xét

 Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài.

-GV chấm vài bài nhận xét

-HS làm bài vào vở

-2 em làm vào phiếu

-Đính phiếu sữa bài

-Cả lớp nhận xét

-GV nhận xét, chốt lại

C Củng cố:

-Làm bài tập ở bảng phụ

-Chốt lại các dạng toán đã ôn

D Dặn dò:

- Làm bài nha.ø

- Học bài, xem bài

- Nhận xét tiết học

Khoa học:

Bài: DÙNG THUỐC AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an tồn:

+ Xác định khi nào nên dùng thuốc

+ Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc

II Chuẩn bị:

Các hình trong SGK trang 19 Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Bạn nào cĩ tranh sưu tầm về Ma túy, hút

thuốc, uống rượu?

-HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm

-GV nhận xét phần chuẩn bị của HS

B Bài mới : Nêu nhiệm vụ giờ học. -HS nhắc lại tên bài

* Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm việc theo cặp.

- Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của học

sinh về tên một số thuốcvà trường hợp cần sử

dụng thuốc đĩ

*Tiến hành:

Bước 1: làm theo cặp

- Bạn cĩ bao giờ dùng thuốc chưa?

- Dùng trong trường hợp nào?

-HS trình bày theo hỏi – đáp

Bước 2: GV kết luận SGK

-Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK

-Mục tiêu: Giúp HS xác định được:

+ Khi nào dùng thuốc

+ Nêu được những điểm cần chú ý khi phải

dùng thuốc và khi mua thuốc

* Tiến hành:

-HS khác nhận xét

- Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý đúng với từng câu trả lời

- 1 em ghi kết quả vào phiếu

- Bước 2: Chữa bài:

+ GV kết luận SGK -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét

-HS đọc bóng đèn tỏa sáng

C Củng cố-Dặn dò:

- Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: 2 đội

chơi

- Uống thuốc như thế nào cho an tồn?

-HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng cuộc

-HS nhắc lại

- Nhận xét – dặn dị

Đạo đức:

Bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2)

I

Mục tiêu:

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống cĩ ý chí

- Biết được: người cĩ ý chí cĩ thể vượt qua mọi khĩ khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gương cĩ ý chí vượt lên hững khĩ khăn trong cuộc sống

để trở thành người cĩ ích trong gia đình, xã hội

III Các hoạt động:

B Bài mới:

* Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm bài 3 SGK

Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu được một tấm

gương tiêu biểu kể cho lớp nghe

Tiến hành:

gương đã sưu tầm

Đưa phiếu cho các nhóm điền

Hoàn cảnh Những tấm gương

Khó khăn

của bản thân

Khó khăn

của gia đình

Khó khăn khác

-Đại diện trình bày – nhận xét

- GV chốt lại và giúp đỡ các bạn trong lớp

mình còn khó khăn

- Hoạt động 2 : Bài 4 SGK

Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ bản thân,

Nêu những khó khăn trong cuộc sống, trong

học tập và đề ra những cách vượt khó khăn

Tiến hành: Cá nhân

- Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo

- Học sinh trình bày ý kiến

- GV động viên nhắc nhở các bạn tìm cách

giúp bạn

- GV chốt bài học

C Củng cố – Dặn dò:

- Bài tập trắc nghiệm - 2 đội thi điền

- Dặn về nhà học bài và xem bài

-Nhận xét chung giờ học

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Toán: Bài: HEC-TA

I Mục tiêu:

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta

+ Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuơng

+ Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta)

II Chuẩn bị:

- Bảng kẽ sẵn bài tập 1a và chưa ghi, các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

+Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu

-GV nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu bài

1 Giới thiệu héc- ta là gì ?

- 1hecta viết tắt là 1 ha

-HS nhắc lại

- HS đọc

- HS viết bảng con

+ 1 ha = 1hm2 + 1hm2 = 10000m2 + 1 ha = 10000m2

2 Thực hành:

- Bài 1: yêu cầu HS làm câu a, 2 dịng đầu.

- Sửa bài – kết luận

-Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu

-1 em đọc và nêu yêu cầu

- Làm SGK 2 dịng đầu

- Làm phiếu vài 2 em -HS nhận xét, sửa bài

-HS làm cá nhân vào nháp cột đầu

- Bài 2:

- yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS thực hành

- Làm nháp

- 1 em lên bảng giải

- Nhận xét – chữa bài

- Bài 3: Yêu cầu HS nhẩm ( 1’)

- Yêu cầu giải thích vì sao ra kết quả đĩ

- Bài 4:

- Chốt và nhận xét.

C Củng cố:

- 1 ha = ………m2

- 1ha = ………hm2

-HS nêu miệng

D Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Nhớ -Viết):

Bài: Ê-MI-LI,CON…

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3

Em Thương viết: “Ê-mi-li con ơi… cho cha nhé”

II Chuẩn bị:

- Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Yêu cầu HS viết những tiếng cĩ nguyên

âm đơi uơ, ua ?

-HS 2 em nêu

- Nêu quy tắc đánh dấu thanh?

B Bài mới:

2 Hướng dẫn chính tả:

- GV đọc đoạn chính tả sẽ viết: - 1 em đọc cả lớp thầm

- Yêu cầu vài em đọc thuộc lịng

- Chú Mo-ri-xơn nĩi với con điều gì khi từ

- Viết một số từ khĩ: Nĩi giùm

3 Chấm – chữa bài:

- Chấm vài bài và nêu một số lỗi - HS chữa lỗi vào

4 Hướng dẫn HS làm BT

-Làm VBT, và nêu bài làm

- Chốt lại cách đánh dấu thanh

- Bài 3:

- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ

- Đọc bài 3 nêu yêu cầu, làm VBT, 1em phiếu

to chữa bài

- Đọc lại bài 3 đã làm

- HS khá giỏi nêu tất cả nghĩa của các tục ngữ, thành ngữ đĩ

C Củng cố - dặn dị:

-Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT

cĩ chứa ưa, ươ

-Nhận xét tiết học

:

Luyện từ và câu:

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HỢP TÁC”

I Mục tiêu:

- Hiểu được nghĩa các từ cĩ tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhĩm thích hợp theo yêu

cầu của BT1, BT2 Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu của BT3, BT4

II Chuẩn bị:

- Các phiếu to cho HS làm bài cá nhân

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

+Thế nào là từ đồng âm?

->GV nhận xét chung -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1

-HS nhắc lại

-1 em nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu và

làm VBT

- Gv chốt lại

Bài 2: Gọi 1 em đọc bài 2

- GV chốt lại

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài.

- GV chốt lại

Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề

-Chấm vài bài, nhận xét

C Củng cố- dặn dị:

Bài tập trắc nghiệm

GV Tuyên bố đội thắng cuộc

Dặn dị

- Xác định yêu cầu bài

- HS làm VBT, 2 em làm phiếu to

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài 2 Xác định yêu cầu bài HS đọc và quan sát mẫu làm VBT, 2 em làm phiếu

- HS nêu yêu cầu bài HS làm VBT, 4 em làm phiếu

- Nhận xét – bổ sung

-HS dưới lớp đọc bài làm

- 3 em làm vào phiếu

- Sửa bài

HS 2 em thi đua với nhau HS nhận xét sửa sai

Lịch sử

Bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

I Mục tiêu:

- Biết ngày 5-6-1911 tại Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lịng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đĩ) ra đi tìm đường cứu nước

II Chuẩn bị:

- Bản đồ thế giới, ảnh SGK, các phiếu

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

Treo dàn bài:

+Thuật lại phong trào Đông Du? -HS nhìn bảng gợi ý và nêu

+Vì sao phong trào Đông Du thất

-GV nhận xét chốt lại.

B Bài mới:

-Giới thiệu bài,ghi bảng -HS nhắc lại

a.Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi

tìm đường cứu nước.

+Cho biết về quê hương và thời niên

thiếu của Nguyễn Tất Thành?

-HS nêu ý kiến

+Vì vậy Nguyễn Tất Thành quyết

định làm gì? -HS nêu ý kiến-HS khác nhận xét

+Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm

con đường cứu nước mới?

-> GV chốt lại giảng và chỉ lược đồ

TPHCM

-1 em lên chỉ vị trí TPHCM

a.Nguyễn Tất Thành quyết chí ra

đi tìm đường cứu nước.

-Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn còn lại

-Y/C HS đóng vai cuộc trò chuyện

-Đại diện HS lên đóng vai

-Các nhóm khác còn lại nhận xét

-GV nhận xét, khen ngợi.

+Nguyễn Tất thành lường trước

những khó khăn gì khi ra nước

ngoài?

-HS nêu ý kiến

+Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với

cái tên là gì và ra đi với con tàu

nào?

-Tên là Văn Ba

-Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin

-GV chốt lại treo tranh và chỉ. -HS chú ý

C Củng cố:

+Nguyễn Tất Thành là người như thế

-HS nêu ý kiến

GV chốt lại, rút ra bài học SGK -HS đọc bài học SGK

D Dặn dò:

-Học bài, xem bài

GV nhận xét nguyên nhân vì sao sai -HS tự chữa lỗi

C Củng cố-dặn dò:

-Chữ đẹp sẽ như thế nào?

-Hs chú ý nghe

-GV chốt lại và nhận xét chung giờ

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Tập đọc

Bài: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các tên của người nước ngồi trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi

SGK

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- Gọi 1 em đọc tồn bài -Cả lớp đọc thầm

- Chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài

+ Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời

+ Đoạn 3: Cịn lại

- 3 em đọc nối tiếp

- Lần 1: Luyện phát âm

- Lần 2: Giải nghĩa từ

-HS đọc theo cặp

b Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lướt tồn bài và

nêu:

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?, bao

giờ?

- Trên chuyến tàu ở Pa-ri thủ đơ nước Pháp

+Tên Phát xít nĩi gì khi gặp những

người trên tàu? - Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu giơ tay lên, Hít– le muơn năm, hơ to

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả

- Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu 2 - HS nêu

- Yêu cầu HS đọc lướt tồn bài

+ Cĩ phải ơng cụ ghét tiếng Đức

khơng? Ghét người Đức khơng? - Ơng thơng thạo tiếng Đức và ngưỡng mộ người

đức nhưng căm ghét những tên Phát – xít Đức

- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối và nêu

- Bình luận về Si-le qua cụ già? -HS bình luận theo suy nghĩ của các em

- Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi

ai?, về chuyện gì? - Câu chuyện ca ngợi cụ già người Pháp thơng minhđã dạy tên sĩ quan Đức 1 bài học sâu sắc

c Đọc diễn cảm:

- GV đọc bài: đoạn diễn cảm - 3 em đọc nối tiếp - HS tìm ra giọng đọc

- Cho đọc cá nhân

- 1 em đọc trước lớp

- Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, bình chọn giọng đọc hay

C Củng cố – dặn dị

-Nêu lại ý chính của bài ? -HS nhắc lại

- Nhận xét tiết học

Tiết 1: Tập làm văn: Bài: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I Mục tiêu:

- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày

lý do, nguyện vọng rõ ràng

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ bài 1, 4 phiếu bài 2 theo 4 nhĩm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra bài viết doạn văn của

HS tiết trước chua làm xong

- HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnh cho gv nghe

- GV nhận xét bài cũ

B Bài mới:

2 Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1em đọc yêu cầu bài

-1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”

-1 em nêu 2 câu hỏi SGK

-HS đọc thầm thảo luận cặp (5 phút)

-GV chốt lại các ý của HS vừa nêu -HS trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung. Bài 2: Gọi HS đọc bài 2 -1 em đọc bài 2, nêu yêu cầu

-HS nêu mục chú ý khi viết một lá đơn -1 em đọc mục chú ý khi viết một lá đơn -GV yêu cầu HS viết vào VBT -HS làm vào VBT, 1 em làm vào phiếu

-Nối tiếp nhau đọc bài

-Cả lớp nhận xét

-GV chấm một số bài, nhận xét

-GV chốt lại cách làm một lá đơn -HS nhắc lại cách làm một lá đơn

C Củng cố-dặn dò:

-GV giới thiệu một số đơn và mẫu -HS chú ý

-Gợi ý và yêu cầu HS về viết thêm vài lá

đơn

- Nhận xét tiết học

Toán : Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích

+ Giải các bài tốn cĩ liên quan đến diện tích

II Chuẩn bị:

- Các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2em đọc

-Héc-ta còn gọi là gỉ?

-GV nhận xét -1 em nêu.-Cả lớp nhận xét

B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng. -HS nhắc lại

* Hướng dẫn HS làm bài:

 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -HS nêu yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp

-2 em làm vào phiếu

-GV yêu cầu em nào làm xong câu a, b

tiếp tục làm câu c

-GV nhận xét sửa bài

 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài 2. -HS nêu yêu cầu bài 2

+Muốn so sánh đúng cacù em phải làm gì? -Muốn so sánh đúng phải chuyển cho

chúng cùng một đơn vị đo

-Cho HS làm bài vào SGK, 2 em làm vào

phiếu

-HS làm vào SGK

-Đính phiếu sửa bài

 Bài 3: Gọi HS đọc bài. -HS đọc bài và nêu yêu cầu bài

-HS làm bài vào vở

-GV chấm vài bài, nhận xét

 Bài 4: Gọi HS đọc bài 4.

-GV nhận xét, chốt lại

-HS đọc bài 4

C Củng cố – dặn dò

Nhắc lại nội dung vừa học -Vài em nhắc lại

Xem bài, học bài.Nhận xét tiết học

Địa lý : Bài : ĐẤT VÀ RỪNG

I Mục tiêu:

- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít

- Nêu được mốt số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít:

+ Đất phù sa: được hình thành do sơng ngịi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng bằng + Đất phe-ra-lít : cĩ màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố ở vùng đồi núi