giao an buoi chieu lop 2 tuan 4 NH 2011 2012

-Các nhóm thảo luận sắp xếp các băng giấy cho đúng thứ tự câu chuyện. -Thi sắp xếp các băng giấy cho đúng nội dung câu chuyện[r]

Trang 1

TUẦN 4 Từ 12 /9 đến 16 /9/2011

3 13 9 Tiếng Việt

Toán

Tiếng Việt

Ôn luyện tập đọc Luyện tập

Chính tả

5 15 9

Tiếng Việt

Toán

ATGT

Ôn luyện tập làm văn Luyện tập

Bài 1 ( tiết 2)

Trang 2

 MỤC TIÊU:

Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó: loang choạng,

ngượng nghịu, ngã phịch, đầm đìa

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu

biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

 Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài

HS luyện đọc

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc từng đoạn

- LĐ trong nhóm

- Các nhóm thi đọc cá nhân

 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:)

- GV nhận xét tiết học

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- LĐ các từ: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS LĐ các câu:

+ Vì vậy/ mỗi lần câu kéo bím tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ngã phịch xuống đất.//

+ Rồi vừa khóc/ em vừa chạy đi mách thầy.//

+ Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm !//

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

HS yếu đọc

- HS đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay

Trang 3

LUYỆN TẬP

 MỤC TIÊU:

- Phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25

- So sánh 1 tổng với 1 số, so sánh các tổng với nhau

- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

- Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm có

4 lựa chọn

 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: CÁC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HO T CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ĐỘNG DẠY- HỌC: NG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: D Y- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H C: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ỌC:

 Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 3: >, <, = ?

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm

gì?

- GV viết lên bảng: 9 + 5 ……9 + 6

- Hỏi:+ Ta phải điền dấu gì?

+ Vì sao?

+Trước khi điền dấu ta phải làm

gì?

Bài 5: Khoanh vào chữ cái đặt trước

câu trả lời đúng

- Vẽ hình lên bảng và gọi 1 HS đọc đề

bài

- Yêu cầu HS quan sát hình và kể tên

các đoạn thẳng

+ có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng?

+ Ta phải khoanh vào chữ nào?

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Bảng con: 9 + 3, 9 + 4, 9 + 7

29 + 6, 29 = 4, 49 + 5, 49 + 9

- HS nhận xét bài trên bảng

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Điền dấu > , < , =

- Điền dấu <

- Vì 9 + 5 = 14; 9 + 6 = 15; mà 14<15 nên

9 + 5 < 9 +6

- Phải thực hiện phép tính

- Cả lớp làm bảng con

- HS trình bày nối tiếp theo dãy

- Nhận xét

- HS đọc đề bài

- MO, MP, MN, OP, ON, PN

- Có 6 đoạn thẳng

-D

- HS làm bài

 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:)

- GV nhận xét tiết học

Trang 4

 Mục tiêu :

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài Biết trình bày đoạn đối thoại

trong bài “Bím tóc đuôi sam”

- Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng của người

- Sử dụng đúng dấu chấm câu

- Luyện qui tắc chínhtả về nguyên âm cuối iên /yên, phân biệt các phụ âm

đầuhoặc vần dễ lẫn

 Giáo viên đọc mẫu :

-HD viết từ khó

-GV đọc bài

Chấm chữa bài

HDlàm bài tập chính tả

Bài2 Điền iên hay yên vào chỗ trống?

- GV nêu qui tắc CT: Viết yên khi là chữ

ghi tiếng Viết iên khi là vần của tiếng

Bài 3b: Điền ân, âng vào chỗ trống

- GV nhận xét

 Củng cố : sửa những từ nhiều em viết

sai

Hsđọc quy tắt viết chính tả ng/ ngh

- 3HS đọc

- nín, vui vẻ, khuôn mặt

-HS viết vào vở

Hs nêu quy tắc chính tả :

*(ng ,ngh ):

* yên hay iên Trò chuyện ,tiên tiến

Cái thuyền , thanh niên

* ân hay âng “

Ân cân, cần kiệm, lân la Trào dâng, vâng lời, dâng hoa,

Trang 5

TOÁN LUYỆN TẬP

 Mục tiêu :

-Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 ; 29+ 5 ; 39+25

-Củng cố giải toán có lời văn Làm quen bài tập trắc nghiệm

 CÁC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HO T CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ĐỘNG DẠY- HỌC: NG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: D Y CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H C: ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Hướng dẫn hs luyện tập

B1 tính nhẩm

Muốn tính nhẩm em làm thế nào

B2Đặt tính rồi tính

HD hs ôn cách đặt tính, cách tính

B3 GV tóm tắt :

Gói kẹo chanh :29 cái

Gói kẹo dừa :16 cái

Cả hai gói : cái ?

B4,B5 giảm tải

 Củng cố :

*HS nêu cách nhẩm Muốn tính nhẩm em phải thuộc báng cộng 8 cộng với một số

Nhiều em đọc thuộc bảng cộng

HS nêu miệng kết quả dãy phép tính 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 9+10 9+0

*Nêu cách đặt tính ,cách tính 2hs lên bảng lớp làm bài vào vở

19 39 79 29 69 + + + + +

35 14 9 17 16

*Hs đọc tóm tắt nêu đề toán mạn đàm tìm hiểu đề toán 1hs lên giải ,lởp làm vào vở bài tập

Thi đọc thuộc bảng cộng Nêu cách đặt tính , cách tính

Trang 6

-RKNN nói:

-Sắp xếp câu chuyện trong bài theo đúng trình tự diễn biến câu chuyện

-Lập danh sách hs

HĐ CỦA GV HĐCỦA HS  Bài tập B1Sắp xếp thứ tự các cáccau sau để tao thanh bài văn ngắn nói về hai anh em Cò và Vạc -Cò bảo mãi Vạc chẳng nghe -Cò thì ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,sách vở sạch sẽ,luôn được thầy yêu,bạn mến -Còn Vạc thì lười biếng,suốt ngày chỉ nằm ngủ -Cò và Vạc là hai anh em nhưng tính nết khác nhau B2 Hãy lập danh sách tên các bạn ở nhóm theo thứ tự bảng chữ cái vào bảng mẫu sau đây  Củng cố : *Hs đọc nội dung các câu văn Các nhóm thảo luận sắp xếp thứ tự các câu văn để tạo thành đoạn văn *HS nêu yêu cầu bài -Đọc lại toàn bộ các câu văn 2em -Các nhóm thảo luận sắp xếp các băng giấy cho đúng thứ tự câu chuyện -Thi sắp xếp các băng giấy cho đúng nội dung câu chuyện *Cò và Vạc là hai anh em nhưng tính nết khác nhau.Cò thì ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,sách vở sạch sẽ,luôn được thầy yêu,bạn mến Còn Vạc thì lười biếng,suốt ngày chỉ nằm ngủ.Cò bảo mãi Vạc chẳng nghe -Đọc câu chuyện DANH SÁCH HỌC SINH Tổ lớp

Trưòng

Thứ tự Họ và tên Nam, nữ Ngày sinh Nơi ở 1 2

Các nhóm thi sắp tên thứ tự các bạn nhóm mình vào bảng

Hs thi kể chuyện theo tranh Tập nói lời cảm ơn xin lỗi

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	11,17 KB