- HS thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình; tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành vi vi phạm quyền trẻ em.. - KN thể hiện sự thông cảm với những trẻ em bị thiệt thòi, tư duy phê ph[r]
Trang 1Tuần : 20-Tiết ppct 19
-Ngày dạy :
1
Mục tiêu bài học :
1.1 Ki ế n th ứ c :
- Biết tên các nhóm quyền và 1 số quyền cơ bản của trẻ em theo Công ước của Liên hợp quốc
- Hiểu được Công ước LHQ về quyền trẻ em nhằm để bảo vệ và chăm sóc trẻ em
1.2 Kĩ năng:
- Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè
- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ
em
- HS thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình; tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành
vi vi phạm quyền trẻ em
- KN thể hiện sự thông cảm với những trẻ em bị thiệt thòi, tư duy phê phán đánh giá những hành vi vp quyền trẻ em, biết giao tiếp ứng xử…
1.3.Thái độ:
- HS tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loại
- Tôn trọng quyền của mình và của người khác
2 Nội dung học tập :
Nội dung cơ bản của công ước LHQ về quyền trẻ em
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Tranh các quyền trẻ em
3.2 Học sinh:
- Bảng nhóm, bút dạ Tranh ảnh về quyền trẻ em
- Ca dao, tục ngữ, bài hát về trẻ em
4 Tổ chức các hoạt động học tập :
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 1’
6a1: ……… Vắng : ………
6a2: ……… Vắng : ………
6a3: ……… Vắng : ………
4.2 Kiểmtra miệng :Không có
4.3 Tiến trình bài học 30’
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
HOẠT ĐỘNG 1 Vào bài 1’
GV đọc câu thơ:
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ biết học hành là ngoan
GV: Qua hai câu thơ đó thể hiện điều gì?
HS: Trả lời tự d2
HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu truyện 7’
Cách tiến hành: Sdpp nêu vấn đề
GV: Tết ở trẻ em Làng SOS ở Hà Nội diễn ra
I Truyện đọc: “Tết ở làng trẻ
em SOS Hà Nội”.
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN
TRẺ EM
Trang 2ntn ?
- 28 -29 nhà nào cũng đỏ lửa buộc bánh chưng thâu đêm
…
Gv : Chị Đổ cĩ phải là mẹ của những đứa trẻ sos
khơng ?
Gv : Chị đã dạy và chăm sĩc chúng ntn ? kết quả ?
- Chị chăm sĩc dạy dỗ , cháu nào cũng học giỏi
Gv Để chuẩn bị tết cho các con chị đã làm gì ?
- Mua sắm quần áo cho các con
Gv Đêm giao thừa diễn ra ntn ?
- Chị cùng các con quây quần bên ti vi
Gv Nhận xét về cuộc sống của trẻ em mồ cơi ở sos ?
- Trẻ em mồ cơi ở làng sos Hà Nội sống rất hạnh
phúc
HOẠT ĐỘNG 3 : Giới thiệu khái quát về cơng ước
8’
Cách tiến hành: Sdpp nêu vấn đề, đddh
GV: sd tài liệu cơng ước LHQ về quyền trẻ em
+ Quyền trẻ em ra đời 1989
+ 1990 VN ký và phê chuẩn cơng ước
+ 1991 VN ban hành luật bảo vệ chăm sĩc giáo
dục trẻ em
KL Cơng ước LHQ là luật quốc tế về quyền trẻ em
các nước tham gia cơng ước phải bảo đảm mức cố gắng
cao nhất để thực hiện các quyền trẻ em ghi trong cơng
ước
HOẠT ĐỘNG 4 : Tìm hiểu nội dung (GDKNS) 15’
Cách tiến hành: Sdpp nêu vấn đề, đddh, thảo luận
Cho Hs thảo luận 4 nhĩm:
N1: Nêu các quyền sống cịn của trẻ em?
N2: Trẻ em cĩ quyền được bảo vệ như thế nào?
N3: Nêu các quyền phát triển của trẻ em?
N4: Trẻ em cĩ quyền được bảo vệ như thế nào?
Hs thảo luận, đại diện trả lời theo SGK
Hs bổ sung
GV: nhận xét, chốt ý và treo tranh các quyền trẻ em để
giới thiệu các nhĩm quyền trẻ em
* Liên hệ thực tế bản thân:
Gv Hãy kể những quyền mà trẻ em được hưởng ?
Hs: VD được đối xử bình đẳng, được học tập, vui chơi,
giải trí, bày tỏ ý kiến…
Gv Suy nghĩ của em ntn khi được hưởng những
quyền đĩ ?
Gv ở gia đình các em cĩ được hưởng những quyền
cơng ước quy định chưa ?
Gv nhận xét chốt ý và cho hs ghi bài
II.Nội dung bài học :
Gồm 4 nhĩm quyền
a Nhóm quyền sống còn
b Nhóm quyền bảo vệ
c Nhóm quyền phát triển
d Nhóm quyền tham gia VD: Quyền được nuơi dưỡng, chăm sĩc sức khỏe; khơng bị phân biệt đối xử, bĩc lột và xâm hại; được học tập, vui chơi giải trí và bày tỏ ý kiến, nguyện vọng…
4.4 Tổng kết :5’
Trang 3Gv Quyền sống quy định cụ thể như thế
nào?
Gv Nhà nước quy định những điều gì về
quyền được bảo vệ của trẻ em?
Gv: Treo tranh các quyền trẻ em và cho
HS lên xác định các quyền cơ bản
Hs: Được sống đáp ứng nhu cầu cơ bản
đê tồn tại như được chăm sóc, nuôi dưỡng…
Hs: Bảo vệ trẻ em khỏi bị mọi hình thức xâm hại, bị bỏ rơi, có quyền được khai sinh có quốc tịch…
4.5 Hướng dẫn HS tự học 4’
Đối với tiết học này :
Liên hệ thực tế ở địa phương, bản thân
-Đối với tiết học sau :
Chuẩn bị bài tiếp theo ở tiết sau làm một số bài tình huống
Sưu tầm tranh ành có liên quan, các câu chuyện có thật về việc vi phạm các quyền trẻ
em mà em biết
5 Phụ lục: