- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác tạo khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực h[r]
Trang 1Tuần 28 - Tiết 54
Ngày dạy: 14/03/2016
Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
* Hoạt động : - Học sinh biết khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint;
thêm trang chiếu mới và nhập nội dung theo mẫu
- Học sinh hiểu được các bước cơ bản để tạo được màu nền,
chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo
1.2 Kĩ năng:
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác tạo khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo
1.3 Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thực hành bài tập
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Phòng máy Phần mềm PowerPoint hoạt động tốt.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.
Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh
4.2.
Kiểm tra miệng :
Lòng trong quá trình thực hành
Trang 2Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (5
phút)
Gv: Đóng điện
Hs: Ổn định chỗ ngồi - Khởi động máy
tính
Kiểm tra tình trạng máy báo cáo
với giáo viên
Gv: Tiếp nhận báo cáo, phổ biến nội
dung thực hành
Hoạt động 2: Thực hành: (30 phút)
Gv: Y/c Hs mở bài trình chiếu về Lịch
sử máy tính ở tiết học trước
Hs: Thực hiện
Gv: Cho Hs tiếp tục tạo bài trình chiếu
về Lịch sử phát triển máy tính dựa trên
dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1
* Trình chiếu để kiểm tra, thực hiện
các chỉnh sửa, nếu cần.
Quan sát học sinh làm bài Học
sinh nào làm sai, giáo viên nhắc
nhở và đặt ra câu hỏi giúp các em
nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại
bài
Nhắc nhở cả lớp khi có nhiều em
cùng sai một lỗi, uốn nắn sai sót
Khen ngợi các em làm tốt, động
viên nhắc nhở và tháo gỡ thắc mắc
cho học sinh yếu
Cho học sinh phát biểu các thắc
mắc và giải đáp
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay
mắc phải
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các học
Yêu cầu
- Bài trình chiếu phản ánh đúng nội dung của bài viết
- Nội dung văn bản trên từng trang chiếu ngắn gọn cô động
- Có màu nền, vị trí và định dạng văn bản thống nhất trên mọi trang chiếu
- Màu chữ nổi rõ trên màu nền, có cỡ chữ thích hợp để dễ đọc
- Nội dung từng trang chiếu được minh họa bằng các hình ảnh phù hợp
- Có hiệu ứng động chuyển trang thống nhất và hiệu ứng động xuất hiện văn bản và hình ảnh một cách hợp lí
Trang 3sinh yếu để các em làm theo đúng
tiến trình của lớp
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của
HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen
những bạn có thao tác tốt
Kết quả tương tự như hình sau:
4.4.
Tổng kết (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành
4.5.
Hướng dẫn học tập (5 phút)
Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay
- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện)
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước và tìm hiểu nội dung bài thực hành 10 để chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục thực hành bài thực hành
5 PHỤ LỤC.
- &