Bai 11 Lao dong tu giac va sang tao

_ Em taùn thaønh yù b vì nhöõng ngöôøi coù tính töï laäp thöôøng saép xeáp coâng vieäc moät caùch hôïp lyù, neân luùc naøo cuõng coù söï chuaån bò tröôùc do ñoù thöôøng gaët haùi ñöôïc[r]

Ngày soạn:07.11.2010

Ngày dạy:08.11.2010

BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

(2 tiết )

1 / Mục tiêu bài học:

1 1./ Kiến thức:

 HS hiểu được các hình thức lao động của con người đó là lao động chân tay và lao động trí óc

 Học tập là loại lao động trí óc để tiếp thu trí thức của xã hội loài người

 Hiểu những biểu hiện của tự giác và sáng tạo trong học tập lao động

1.2./ Kĩ năng:

 Hình thành ở HS một số kỹ năng lao động và sáng tạo trong lĩnh vực hoạt động

1.3./ Thái độ:

 Hình thành ở HS ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp thực hiện và kế quả đã đạt được

 Luôn luôn hướng tới tìm tòi cái mới trong học tập và lao động

2./ Trọng tâm :.

_ Hs nắm được khái niệm về lao động tự giác, lao động sáng tạo từ đó HS

sẽ hình thành được ý thức rèn luyện lao động tự giác, lao động sáng tạo

3./ Chuẩn bị:

3.1/ Giáo viên: Truyện kể, tranh ảnh , máy chiếu, máy vi tính

3.2/Học sinh : Truyện kể, bảng phụ.

4./ Tiến trình tiết học:

4.1./ Ổn định ,tổ chức và kiểm diện:

4.2./Kiểm tra miệng :

 Thế nào là tự lập? Em tán thành hay không tán thành với ý kiến sau đây ? Vì sao ?

A Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập

B Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống

* Đáp án :

TUẦN 12

TIẾT 12

_ Tự lập là tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu , tọa

dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ ,dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.

_ Em không tán thành ý kiến a vì tính tự lập ai cũng cần phải có, không

phân biệt giàu ,nghèo, địa vị,già trẻ

_ Em tán thành ý b vì những người có tính tự lập thường sắp xếp công việc một cách hợp lý, nên lúc nào cũng có sự chuẩn bị trước do đó thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống.

4.3./ Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

GV cho HS xem hình ảnh về các

hoạt động lao động

? Các bức ảnh trên nói về hoạt

động gì ?

- Nói về các hoạt độbg lao động

LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

* Hoạt động 2: HS đọc truyện trong

SGK

“ Ngôi nhà không hoàn hảo “

I./ Đọc – Phân tích vấn đề

Ngôi nhà không hoàn hảo

* Hoạt động 3: GV Cho HS thảo luận

theo nhóm.( 3 phút )

+ Nhóm 1 , 3 ,5 : Trước khi làm ngôi

nhà cuối cùng , người thợ lao động có

ý thức như thế nào ? Kết quả của sự

lao động đó ?

_ Tận tụy, tự giác, nghiêm túc thực

hiện đúng quy trình kỹ thuật.

_ Có ý thức tự giác, tích cực.

_ Sản phẩm tạo ra là ngôi nhà hoàn

hảo.

_ Mọi người kính trọng, nể phục.

+ Nhóm 2, 4,6 :Trong khi làm ngôi

nhà cuối cùng, người thợ lao động ý

thức như thế nào ? Kết quả của sự lao

động đó ?

_ Không dành hết tâm trí cho công

việc, tâm trạng mệt mỏi, sử dụng vật

liệu cẩu thả, không đảm bảo công

trình kỹ thuật, không khéo léo ,tinh

xảo.

_ Không tự giác, không sáng tạo

_ Sản phẩm tạo ra là ngôi nhà không

hoàn hảo.

_ Hổ thẹn với bản thân

* Hoạt động 4 :Tìm hiểu nội dung

bài học

* GV hướng dẫn HS làm rõ các khái

niệm :

+ Của cải vật chất là những vật

dụng phục vụ nhu cầu cuộc sống của

mỗi con người như :bàn ghế, tủ quần

áo, tiền …

+ Tinh thần là những là những sản

phẩm phi vật thể nhằm hỗ trợ tinh

thần cho con người như : bài ca, bức

tranh, văn ,thơ …

II/ NỘI DUNG BÀI HỌC :

1 Lao đông là gì ?

* Khái niệm : _ Lao động là hoạt động có mục đích của con người tạo ra của cải vật chất , tinh thần cho xã hội loài người

? Có mấy loại hình lao động ?

? Lao động chân tay là gì ?

Dùng sức mạnh, cơ bắp tác động

vào dụng cụ lao động

? Lao động trí óc là gì ?

_ Có hai loại hình lao động cơ bản : + Lao động chân tay

+ Lao động trí óc

Dùng năng lực bộ não

? Lao động chân tay và lao động trí

óc kết hợp tạo ra cái gì ?

Tạo ra của cải vật chất và tinh thần.

? Có ý kiến cho rằng nhiệm vụ của

chúnh ta là học tập chứ không phải

lao động Điều đó đúng hay sai ? Vì

sao ?

Học tập cũng là một loại hình lao

động ( lao động trí óc )Đây là một

loại hình lao động trí tuệ đặc biệt

Ví dụ :

_ Tự giác làm bài , học bài

_ Đi học và về đúng giờ quy định

_ Thực hiện đúng nội qyi trường lớp

Ví dụ :

_ Tìm cách giải mới cho một bài toán.

_ Cải tiến phương pháp học tập

* GV cho HS xem hình ảnh qua máy

chiếu

2 Thế nào là lao động tự giác , lao động sáng tạo ?

a Lao động tự giác : Chủ động, không đợi ai nhắc nhở ,không do áp lực bên ngoài

b Lao động sáng tạo : Luôn suy nghĩ , cải tiến tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu đạt chất lượng hiệu quả cao

? Tại sao phải có tính lao động tự

giác, lao động sáng tạo ?

Bởi vì trong thời đại chúng ta đang

sống là thời đại KHKT phát triển

nên :

+ Nếu không tự giác sáng tạo thì

không tiếp cận được với sự phát triển

của nhân loại.

+ Học sinh chúng ta không tự giác ,

sáng tạo sẽ không xứng đáng là lực

lượng lao động mới của đất nước.

+ Nếu không tự giác sáng tạo sẽ

không đạt được kết quả cao.

? Lao động tự giác và lao động sáng

tạo có mối liên hệ với nhau như thế

nào ?

Lao động tự giác giúp ta tự tin , vui

vẻ và có hiệ quả, còn lao động sáng

tạo giúp ta tìm tòi ,phát hiện cái mới

Lao động tự giác là đạo đức ,còn lao

động sáng tạo là trí tuệ.

* H Đ 5: Bài tập

*GV cho HS xem gương điển hình về

lao động tự giác và lao đông sáng tạo

qua máy chiếu

III / BÀI TẬP : Bài tập 1 SGK /trang 30

Biểu hiện nào là lao động tự giác, biểu hiện nào là lao động sáng tạo

a Thực hiện tốt nhiệm vụ nội qui của người HS

b Học bài và làm bài trước khi đến lớp

c Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động

d Có thái độ nghiêm khắc quyết tâm sửa chữa lối sống tự do cá nhân

e Phát hiện cái mới hiện đại các qui trình lao động

Đáp án :

_ Lao động tự giác :a,b d

_ Lao động sáng tạo : c, e

44./ Củng cố:

* GV củng cố kiến thức bài học

+ Câu 1 : Lao động tự giác là gì ?

Đáp án : Là chủ động ,không đợi ai nhắc nhở, không do áp lực bên

ngoài.

+ Câu 2 : Lao động sáng tạo là gì ?

Đáp án : Là luôn suy nghĩ , cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải

quyết tối ưu đạt chất lượng hiệu quả.

4.5./ Hướng dẫn HS tự học :

* Đối với bài học ở tiết này :

_ Về nhà học phần 1 NDBH

_ Làm bài tập 2,3 SGK trang 30

* Đối với bài học ở tiết sau :

_ Xem phần còn lại của NDBH

_ Xem trước các bài tập còn lại

_ Sưu tầm tục ngữ , ca dao nói về tự giác, sáng tạo

V./ Rút kinh nghiệm:

* Nội dung :

* Phương pháp :

* Sử dụng đồ dùng dạy học :

BÀI 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH ( 2 tiết )

1./ Mục tiêu bài học:

1.1./ Kiến thức:

 HS hiểu được một số quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của

mọi thành viên trong gia đình

 Hiểu ý nghĩa của những quy định đó

1.2./ Kĩ năng:

 HS biết ứng xử phù hợp với các quy định pháp luật về quyền và nghĩa

vụ của bản thân trong gia đình

1.3./ Thái độ:

 HS có thái độ trân trọng gia đình và tình cảm gia đình, ý thức xây dựng

gia đình hạnh phúc

 Thực hiện tốt nghĩa vụ đối với ông bà, cha mẹ anh chị em

2 / Trọng tâm :

Giúp Hs nắm được pháp luật qui định quyền và nghĩa vụ của ông bà cha mẹ

đối với con cháu

3 / Chuẩn bị:

3.1/ Gíao viên : Truyện kể, máy chiếu , máy vi tính.tình huống

3.2 / Học sinh : Truyện kể,,bảng phụ, hình ảnh tình huống.

4 / Tiến trình tiết học:

4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện :

4.2./ Kiểm tra miệng

* Hành vi nào dưới đây thể hiện lao động tự giác , lao động sáng tạo

a Làm theo ý mình không cần đúng quy trình sản xuất

b Làm việc hết sức mình và luôn tìm tòi cải tiến nâng cao chất lượng

công việc

c Chỉ làm cho xong công việc mà mình được giao

d Luôn làm đúng cách thức đã được hướng dẫn

Đáp án : b.

4.3./ Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Tuần 14

Tiết 14

Ngày dạy: 07/11/2010 Ngày soạn: 08/11/2010

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, GV gọi

HS đọc 4 câu ca dao trong tình huống

1/SGK sau đó gợi ý để HS phân tích

rồi giới thiệu bài mới

QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH

* Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt

vấn đề SGK

GV cho HS thảo luận nhóm :

* Nhóm 1 ,2 :Em hiểu thế nào về bài

ca dao trên ? Tình cảm gia đình đối

với em quan trọng như thế nào ?

_ Bài ca dao trên nói về công ơn của

cha mẹ đối với con cái.

_ Tình cảm gia đình đối với em rất

quan trọng và cần thiết.

I / Đọc – phân tích phần đặt vấn đề :

* Nhóm 3,4 :Em có đồng tình với việc

làm của Tuấn không ? Vì sao ?

Em đồng tình với việc làm của Tuấn

vì : Con cháu phải biết kính trọng ,yêu

thương , chăm sóc ông bà, cha mẹ

* Nhóm 5,6 : Em có đồng tình với

cách làm của con trai cụ Lam không ?

Vì sao ?

Em không đồng tình vì :Là con cái thì

phải biết chăm sóc , phụng dưỡng khi

cha mẹ về già

* Qua hai câu truyện trên em đồng

tình với cách cư xử của nhân vật nào ?

Vì sao ?

Em đồng tình với cách cư xử của

Tuấn vì con cháu phải biết kính trọng,

chăm sóc, yêu thương ông bà, cha mẹ.

* Hoạt đông 3 :Tìm hiểu nội dung bài

? Mỗi ngườiđều lớn lên từ gia đình

Vậy gia đình là cái gì đối với con

người ?

Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng mỗi con người, là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách ? Để mổi người thực hiện tốt quyền

và nghĩa vụ của mình nhà nước đã

ban hành ra văn bản gì ?

Nhà nước ban hành ra luật “ Hôn

nhân gia đình “ Trong đó có “ Quyền

và nghĩa vụ của ông bà cha mẹ đối với

con cháu “

? Theo qui định của pháp luật thì cha

mẹ phải nuôi dạy con thành người

công dân như thế nào ?

Cha mẹ có quyền nuôi dạy con thành

người công dân tốt

1 Quyền và nghĩa vụ của ông bà , cha mẹ:

? Khi quyền lợi hợp pháp của con bị

xâm hại thì cha mẹ phải làm gì ?

Phải bảo vệ quyền và lợi ích hợp

pháp cho con

? Con cái có thể tham gia bàn bạc các

công việc của gia đình được hay

không ? vậy cha mẹ cần phải làm gì ?

Cha mẹ cần phải tôn trọng ý kiến

của con khi con tham gia bàn bạc các

công việc của gia đình

? Trong gia đình, có thể có con nuôi ,

con ruột, con trai, con gái thì cha mẹ

cần phải đối xử các con như thế nào ?

Phải công bằng, không được phân

biệt đối xử giữa các con

? Cha mẹ đánh ,đập, hành hạ, chửi

mắng và ép buộc con trộm cắp … là

hành vi gì ?

Hành vi ngược đãi ,xúc phạm con

? Vậy pháp luật qui định đối với cha

mẹï điều gì ?

_ Cha mẹ nuôi dạy con thành người công dân tốt

_ Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con

_ Luôn tôn trọng ý kiến của con _ Không phân biệt đối xử û giữa các con

_ Không được ngược đãi ,xúc phạm con , ép buộc con làm điều trái pháp luật

* GV cho HS làm bài tập nhanh qua

máy chiếu.e Em hãy khoanh tròn ý

đúng về quyền và nghĩa vụ của cha

mẹ đối với con :

a Cha mẹ có quyền buộc con làm

những việc thuộc về bổn phận của trẻ

em đối với gia đình

b.Cha mẹ hướng dẫn giúp đỡ con làm

những việc phù hợp giúp gia đình

c Chỉ cần lo cái ăn cho con là đủ

d Dù còn nhỏ, cha mẹ cũng phải tôn

trọng ý kiến của con

Đáp án :a,b,d

? Nêu trường hợp cha mẹ vi phạm

pháp luât về quyền nuôi dạy con mà

em biết ?

- Bỏ rơi con

- Đánh đập con

- Bắt con nghỉ học đi làm kiếm

tiền…

? Oâng bà nội ( ngoại) có quyền và

nghĩa vụ gì đối với các cháu ?

_ Ôâng bà có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc,giáo dục cháu, nuôi

Trông nom ,chăm sóc, giáo dục và

nuôi dưỡng cháu

? Em biết những trường hợp nào

cháu sống chung vơí ông bà nội

( ngoại )?

Khi cháu mồ côi cả cha lẫn mẹ hoặc

cha mẹ đi làm ăn xa.

? Hãy nêu những việc làm tốt về

quyền và nghĩa vụ của ông bà ,cha

me ?

_ Yêu thương con

_ Quan tâm việc học của con

_ Tạo điều kiện cho con đi học

_ Tôn trọng ý kiến của con

_ Cha mẹ gương mẫu với con

_ Oâng bà có trách nhiệm dạy dỗ

cháu

? Những việc làm chưa tốt về quyền

và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà ?

_ Bỏ rơi con

_ Đánh đập con

_ Buộc con nghỉ học để làm kiếm tiền

.

_ Con cái không được quyền có ý

kiến.

_ Cha mẹ thường gây lộn trước mặt

con

_ Quát mắng con cái

* Hoạt động 4 : Luyện tập

GV cho HS xem tranh ( đèn

chiếu ),sau đó trả lời câu hỏi :

? Trong các bức tranh, bức tranh nào

thể hiện quyền và nghĩa vụ của cha

mẹ, ông bà đối với con cháu ?

dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng

III / BÀI TẬP :

1 Bài tập 3 SGK trang 33

* Đáp án : _ Bố mẹ chi đúng họ không xâm

Đáp án :Bức trang A.

* GV cho HS xem hình ảnh Bác Hồ

để tích hợp giáo dục HS “ Học tập và

làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ

MINH“

Câu nói của Bác : “ Nhiều gia đình

cộng lại mới thành xã hôi, gia đình

tốt thì xã hội mới tốt,xã hội tốt thì

gia đình càng tốt Hạt nhân của xã

hội chính là gia đình “

* GV cho HS xem tranh và nêu câu

hỏi :

? Hãy cho cô biết ngày gia đình Việt

Nam hàng năm là ngày nào ?

Là ngày 28.06 hàng năm.

* Hoạt đông 5 :GV tổ chức cho HS

chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn “

Trò chơi gồm 3 vòng

phạm quyền tự do của con Vì cha mẹ có quyền quản lý và trông nom con khi con chưa thành niên

_ Chi sai vì không tôn trọng ý kiến của cha mẹ

_ Nếu em là Chi em sẽ nghe lời cha mẹ

2 Bài tập 4 SGK trang 33

* Đáp án : _ Sơn và cha mẹ đều có lỗi vì : + Sơn đua đòi ăn chơi

+ Cha mẹ quá nuông chiều, buông lỏng việc quản lý con

+ Vòng 1:khoanh tròn câu trả lời

đúng

A Kính trọng, lễ phép

B Biết vâng lời

C Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau

D Nói dới ông bà để đi chơi

* Đáp án : a,b,c

+ Vòng 2:Nhìn tranh đoán câu tục

ngữ hoặc ca dao ( máy chiếu )

* Đáp án :

_ Tranh 1: Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư

_ Tranh 2 :Mẹ già ở túp lều tranh Tối thăm sớm viếng mới đành dạ con

_ Tranh 3 :Khôn ngoan đá đáp người ngoài

Gà cù một mẹ chớ hoài đá nhau

_ Tranh 3 : Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ

_ Tranh 4 : Thuận vợ thuận chồng tát biển Đông cũng cạn

+ Vòng 3: Giải quyết tình huống : “

Thời gian gần đây , công việc của mẹ Thanh rất bận Mẹ thường đi sớm và về rất mượn Khi về đến nhà mẹ rất mệt mỏi

? Nếu là Thanh em sẽ làm gì để giúp mẹ?

Đáp án : Nếu em là Thanh em sẽ cố

gắng học thật chăm và tranh thủ làm công việc nhà để mẹ về có thời gian

nghỉ ngơi nhiều hơn

4.4./ Câu hỏi, bài tập củng cố:

* Câu 1 : Thế nào là gia đình ?

Đáp án : Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng mỗi con người, là môi trường

quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách.

* Câu 2 : Trong gia đình cha mẹ có quyền và nghĩa vụ gì đối với con ?

Đáp án : Nuôi dạy con thành người công dân tốt, bảo vệ quyền lợi hợp

pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không phân biệt đối xử,ngược đãi, xúc phạm con

5./ Hướng dẫn HS tự học :

* Đối với bài học ở tiết học này :

+ Học thuộc nội dung bài học phần 1

+ Làm bài tập số 1 ,2 ,5.SGK trang 33

* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :

+ Xem trước NDBH còn lại bài 12

+ Sưu tầm tục ngữ , ca dao , danh ngôn về tình cảm gia đình