+ GV giôùi thieäu ñieàu 29 cuûa coâng öôùc LHQ veà quyeàn treû em: Treû em coù ñöôïc quyeàn hoïc taäp nhaøm phaùt trieån toái ña nhaân caùch taøi naêng, caùc khaû naêng veà tinh thaàn va[r]
Trang 1Tiết: 25
Tuần CM: 26 - Ngày dạy: 9/02/2015
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Nêu được ý nghĩa của việc học tập
- Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân nói chung, của trẻ em nói riêng
2 Kĩ năng:
- Phân biệt được hành vi đúng với hành vi không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện
* KNS:
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ học tập
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng
- Kĩ năng hợp tác
3 Thái độ:
Tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác
II CHUẨN BỊ :
1 Đối với GV: SGV – tình huống pháp luật
Tranh Đỗ Hồng Thái Anh…, Ơn bài sau giờ lên lớp…
2 Đối với HS: Tập – SGK
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện
2/ Kiểm tra miệng:
Câu hỏi
Câu 1: Câu hỏi kiểm tra bài cũ: (8 đ)
Nêu ý nghĩa của việc thực hiện trật tự, an toàn giao thông
Câu 2: Câu hỏi kiểm tra các nội dung tự học, gồm cả những câu hỏi kiểm tra phần tự
nghiên cứu bài mới: (2 đ)
Chúng ta học tập để làm gì?
Đáp án
Câu 1: (8đ)
Ý nghĩa:
+ Bảo đảm an toàn giao thông cho mình và cho mọi người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy
ra, gây hậu quả đau lòng cho bản thân và cho mọi người
+ Bảo đảm cho giao thông được thông suốt, tránh ùn tắc, gây khó khăn trong giao thông, ảnh hưởng đến mọi hoạt động của xã hội
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
Trang 2Câu 2: (2đ)
Chúng ta học tập để có kiến thức; có hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành con người có ích cho gia đình và xã hội
3 Tiến trình bài học
* VÀO BÀI
GV: Cho HS quan sát tranh
GV: Em có biết tại sao Đảng và nhà nước lại rất quan tâm đến việc học tập của công dân hay không ?
GV:Vì đó là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực hiện của mỗi công dân Việt Nam, đặc biệt là đối với trẻ em đang trong độ tuổi đi học Để tìm hiểu về vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu:
Tiết 25 - Bài 15: “ Quyền và nghĩa vụ học tập”
HOẠT ĐỘNG 1: (8')
- 1 học sinh đọc truyện “ Quyền học tập của
trẻ em huyện đảo Cô Tô”
- GVNX
- Câu hỏi
Cuộc sống ở huyện đảo Cô Tô trước đây như
thế nào ?
- Quần đảo hoang vắng
- Rừng cây bị chặt phá, đồng ruộng thiếu
nước, phần diện tích lớn bị bỏ hoang
- Trình độ dân trí thấp, trẻ em thất học
Điều đặc biệt trong sự đổi thay ở đảo Cô Tô
ngày nay là gì?
Tất cả trẻ em trong huyện đến tuổi đi học
đều được đến trường
Gia đình, nhà trường, xã hội đã làm gì để tất
cả trẻ em Cô Tô được đến trường học tập?
Hội khuyến học, ban đại diện cha mẹ học
sinh đến từng nhà vận động, giúp đỡ học sinh
gia đình chính sách khó khăn
* Hiện nay được Đảng và nhà nước tạo điều
kiện, được sự ủng hộ của các ban ngành, các
thầy cô giáo cùng nhân dân ủng hộ tạo điều
kiện hết mức, nên Cô Tô đã hoàn thành chỉ
tiêu chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu
học
Qua truyện đọc em rút ra một bài học gì?
HOẠT ĐỘNG 2: (12’)
1 Yù nghĩa của việc học tậâp
I TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC
“ Quyền học tập của trẻ em huyện đảo Cô Tô”
- Tất cả trẻ em đều được đến trường, đời sống được nâng cao
II BÀI HỌC.
1 Ý nghĩa:
* Đối với bản thân:
Trang 3Theo em, tại sao chúng ta phải học tập?
Nhờ học tập chúng ta mới cĩ hiểu biết cĩ kiến
thức, mới tiến bộ và trở thành người cĩ ích cho
gia đình và xã hội
- GV giải thích:
Học để biết: Là biết thu thập thông tin, biết
tiếp thu kiến thức, biết nắm vững tri thức và
vận dụng vào thực tế
Học tập để làm gì?
Em học tập để cĩ kiến thức nhằm xây dựng cho
tương lai của bản thân và đất nước
- GVgiải thích:
Học để làm:Đạt được một số kỹ năng, kỹ xão,
tay nghề, năng lực nghề nghiệp, thực tiễn Kỹ
năng sống
Học để cùng chung sống: Thông cảm, tôn
trọng lẫn nhau, biết bao dung, biết tha thứ
người khác, hiểu được mình và hiểu người
khác để cùng chia sẽ
Học để tồn tại, để phát triển, để tự khẳng định:
Có hứng thú học và năng lực tự học suốt đời,
để phát triển mọi năng lực sánh tạo của con
người, phát triển toàn diện nhân cách, để tự
khẳng định mình và có khả năng ra những
quyết định đúng đắn trong những hoàn cảnh
khác nhau
Nếu khơng học sẽ bị thiệt thịi như thế nào?
Nếu khơng đi học sẽ khơng biết chữ, khơng cĩ
hiểu biết Khơng trở thành người cĩ ích
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
2 Nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ
học tập của cơng dân nĩi chung, của trẻ em
nĩi riêng
Hiến pháp năm 1992: “Học tập là quyền và
nghĩa vụ của mọi cơng dân Cơng dân cĩ quyền
học văn hĩa và học nghề bằng nhiều hình
thức”…(Điều 59)
Theo em những ai cĩ quyền học tập?
Hãy kể các hình thức học tập mà em biết?
Xem tranh
- Tự học
- Đơi bạn cùng tiến.
- Học ở lớp.
- Học qua sách, báo.
- Học qua Intenet
Ở địa phương em cĩ những trường nào dành
cho trẻ em khuyết tật khơng? (Trường khuyết
+ Có kiến thức
+ Có hiểu biết
+ Phát triển toàn diện
+ Thành người có ích cho gia đình và xã hội
- Đối với gia đình: góp phần quan trọng
trong việc xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc
- Đối với xã hội: Giáo dục để đào tạo
nên những con người lao động mới có những phẩm chất và năng lực cần thiết, xây dựng đất nước giàu mạnh
2 Nội dung về quyền và nghĩa vụ học tập của cơng dân:
a Quyền học tập:
+ Học không hạn chế
+ Bất kì ngành nghề nào
+ Học bằng nhiều hình thức + Học suốt đời
Trang 4tật Long Thành nam – Hịa Thành –Tây Ninh
* Bác Hồ; Là tấm gương sáng về học tập
Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ
học tập:
Luật Phổ cập giáo dục tiểu học (1991): “Nhà
nước thực hiện chính sách phổ cập giáo dục tiểu
học bắt buộc từ lớp 1 đến hết lớp 5 đối với tất cả
trẻ em Việt Nam trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi
(Điều 1)
Cơng dân phải cĩ những nghĩa vụ gì trong học
tập?.
- CD từ 6 đến 14 tuổi bắt buộc phải hồn thành
bậc GD tiểu học; Từ 11 đến 18 tuổi phải hồn
thành bậc THCS
- Gia đình phải tạo điều kiện cho con em hồn
thành nghĩa vụ học tập
+ GV giới thiệu điều 29 của công ước LHQ về
quyền trẻ em: Trẻ em có được quyền học tập
nhàm phát triển tối đa nhân cách tài năng, các
khả năng về tinh thần và vật chất.GVKL: Trẻ
em cũng như mọi công dân đều có quyền và
nghĩa vụ học tập
- HS trả lời
- Cả lớp nhận xét
- GV NX chốt ý – Ghi nội dung bài học
HOẠT ĐỘNG 4: (5')
- HS trả lời
- Cả lớp nhận xét
- GV NX – Chấm điểm
* GD KNS
b Nghĩa vụ:
- Hoàn thành giáo dục tiểu học, là cấp học nền tảng trong hệ thống giáo dục nước ta
III BÀI TẬP Tình huống
Trên báo có đoạn tin vắn : “ Bạn A là học sinh giỏi lớp 5 của trường X bỗng dưng không thấy đi học nữa Cô giáo chủ nhiệm đến nhà thì thấy mẹ kế của bạn đánh và nguyền rủa bạn thậm tệ Khi cô giáo hỏi lí do không cho bạn đi học thì được biết là nhà đang rất thiếu người phụ bán hàng”
Câu hỏi:
- Em hãy nhận xét sự việc trên?
- Nếu em là bạn A em sẽ làm gì để bạn
em được tiếp tục đi học?
4 Tổng kết (Củng cố và rút gọn kiến thức)
Thực hiện trị choi: Rung chuơng vàng
Em hãy sắp xếp các bậc học từ thấp đến cao : Trung học phổ thông, đại học, tiểu học, cao học, trung học cơ sở
Trong các bậc học trên bậc học nào là bắt buộc
* Qua bài học: HS
Tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác
Trang 55/ Hướng dẫn học tập (Hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu ở nhà)
- Đối với bài vừa học:
Họcthuộc nội dung bài học
Cố gắng học tập tốt hoàn thành nghĩa vụ học tập
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài :
Tiết 26 - Bài15: Quyền và nghĩa vụ học tập (tt)
Nội dung bài học
? Nêu trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục
Chuẩn bị các bài tập trang 50, 51 SGK
IV/ RÚT KINH NGHIỆM.
KIỂM TRA TUẦN 26
TTCM
Nguyễn Thị Thu Quí