- HS bieát: - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.. - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiệ[r]
Trang 1Tuần: 3 - Tiết: 5
ND: 13/09/2016
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS biết: - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của
tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội
- Biết được máy tính chỉ là cơng cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn
- HS hiểu: - Các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học
trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội
-Máy tính chỉ là cơng cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn
1.2 Kỹ năng:
- HS thực hiện được: - Nhận biết được một số khả năng làm việc của máy tính.
- HS thực hiện thành thạo: - Nhận biết được một số khả năng làm việc của máy tính.
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Cẩn thận, chính xác
- Tính cách: Lịng yêu thích học tập bộ mơn.
2 NỘI DUNG HỌC TẬP : Biết được ứng dụng của máy tính
3 CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Giáo án + SGK
3.2 HS: SGK + kiền thức phần hướng dẫn tự học ở nhà
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6a1…… 6a2……… 6a3…….
4.2 KT miệng :
HS1: Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính tở thành một cơng cụ xử lí thơng tin
hữu hiệu? (10đ)
4.3 Tiến trình bài học:
*HĐ1: Ứng dụng của máy tính (20 phút)
Mục tiêu
KT: HS biết Ứng dụng của máy tính
-GV: YCHS thảo luận nhĩm và trả lời: với những
khả năng đĩ máy tính cĩ làm được gì? Vì sao?
-HS: YCHS thảo luận nhĩm và trả lời Đại diện
nhĩm trình bày
-HS: nhĩm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
-GV: YCHS thảo luận nhĩm và tìm thêm một vài ví
dụ về những gì cĩ thể thực hiện với sự trợ giúp của
MTĐT?
-HS: thảo luận nhĩm và cử đại diện trình bày
-HS: nhĩm khác nhận xét, bổ sung
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
*HĐ 2: Hạn chế của máy tính (15 phút)
Mục tiêu:
2./ Cĩ thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?
- Thực hiện các tính tốn
- Tự động hố các cơng việc văn phịng
- Hỗ trợ cơng tác quản lí
- Cơng cụ học tập và giải trí
- Điều khiển tự động và robot
- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
3./ Máy tính và điều chưa thể :
- Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào
Bài 3: EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH (TT)
Trang 2KT: HS biết Hạn chế của máy tính
-GV: sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào đâu?
-GV: Bên cạnh những ứng dụng đĩ thì máy tính cĩ
những hạn chế gì?
-HS: thảo luận nhĩm nhỏ và cử đại diện trình bày
-HS: nhĩm khác nhận xét, bổ sung
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
con người và do những hiểu biết của con người quyết định
4 Tổng kết :
GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời :
2./ Hãy kể thêm một vài ví dụ về những gì cĩ thể thực hiện với sự trợ giúp của MTĐT? 3./ Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay?
5 Hướng dẫn học tập :
- Đối với bài học ở tiết này
Học bài + trả lời câu hỏi và bài tập/13SGK
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo
Chuẩn bị bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính
+ Tìm hiểu mơ hình quá trình ba bước + Tìm hiểu cấu trúc chung của MTĐT + Phần mềm và phân loại phần mềm
5 PHỤ LỤC
Tuần: 3 - Tiết :6
ND: 13/09/2016
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS biết - Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng
nhất của máy tính cá nhân
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
- HS hiểu - Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng
nhất của máy tính cá nhân
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
1.2 Kỹ năng:
- HS thực hiện được: - Xác định được các thiết bị của máy tính
- HS thực hiện thành thạo: - Xác định được các thiết bị của máy tính
1.3 Thái độ:
- Thói quen:- Chính xác
- Tính cách: Truyền cho HS lịng yêu thích khi làm việc với máy tính, lịng ham muốn tìm tịi,
khám phá máy tính.,Độc lập
2 NỘI DUNG HỌC TẬP :
Cấu trúc chung của máy tính điện tử
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
Trang 33 CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Giáo án + SGK + máy tính
3.2 HS: SGK + kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 5
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức và Kiểm diện: 6a1…… 6a2……… 6a3…….
4.2 KT miệng :
Khơng thực hiện
4.3 Tiến trình bài học :
*HĐ1: Đặt vấn đề (5 phút)
-GV: Các em quan sát máy tính điện tử cĩ
những gì?
-HS: trả lời
-GV: vào bài mới
*HĐ2: Tìm hiểu mơ hình quá trình ba bước
(15 phút)
Mục tiêu
KT: HS hiểu mơ hình quá trình ba bước
-GV: Giới thiệu mơ hình quá trình ba bước
-HS: YCHS cho ví dụ
-HS: trả lời
-HS: khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
*HĐ3: Cấu trúc chung của máy tính điện tử
(10 phút)
Mục tiêu
KT: HS biết Cấu trúc chung của máy tính
điện tử
-GV: Hiện nay máy tính cĩ những chủng loại
nào?
-HS: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, siêu
máy tính …
-GV: Kích cỡ và hình thức chúng cĩ giống nhau
khơng?
-HS: Khác nhau
-GV: Thảo luận nhĩm và trả lời các câu hỏi: Cấu
trúc máy tính gồm các khối chức năng nào?
-HS: thảo luận nhĩm và cử đại diện trình bày
-HS: nhĩm khác nhận xét, bổ sung
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
-GV: Các khối chức năng nêu trên hoạt động
nhờ đâu?
-HS: chương trình
-GV: Bộ xử lí trung tâm (CPU) thực hiện những
cơng việc gì?
-HS: tính tốn, điều khiển và phối hợp mọi hoạt
động
-GV: Bộ nhớ dùng để làm gì?
-HS: là nơi lưu các chương trình và dữ liệu
1./ Mơ hình quá trình ba bước:
- Nhiều quá trình cĩ thể được mơ hình hố thành một quá trình ba bước:
2./ Cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Cấu trúc chung của máy tính gồm ba khối chức năng chủ yếu: bộ xử lí trung tâm (CPU),
bộ nhớ, các thiết bị vào/ra (Input/Output – I/O)
- Chương trình máy tính là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện Chương trình cịn được gọi
là phần mềm để phân biệt với phần cứng là chính máy tính và các thiết bị kèm theo
Nhập
(INPUT)XỬ LÍ Xuất
(OUTPUT)
Trang 4-GV: Bộ nhớ chia làm mấy loại? Kể ra?
-HS: 2 loại: bộ nhớ trong và bộ nhớ ngồi
-GV: giới thiệu về chức năng của bộ nhớ trong
và bộ nhớ ngồi
-GV: Đơn vị dùng để đo dung lượng bộ nhớ là
gì?
-GV: 1KB = ? byte
1MB = ? KB = ? byte
1GB = ? MB = ? = ? byte
-HS: trả lời
-HS: Thu thập thơng tin SGK tìm hiểu chức
năng của thiết bị vào/ra
1KB(ki lơ bai) = 210 byte = 1 024 byte 1MB(Me ga bai) = 210 KB = 1048576 byte 1GB(Giga bai) = 210 byte = 1073741824 byte
4.4 Tổng kết :
GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời :
1./ Nêu cấu trúc chung của máy tính Nêu một số thiết bị mà em đã học
2./ Chọn câu trả lời đúng CPU cĩ thể được coi như bộ não của máy tính vì :
A Là nơi lưu trữ các chương trình
B Giúp máy tính trao đổi thơng tin với bên ngồi
C Thực hiện các chức năng tính tốn, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình
D Đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng
(Đáp án: C)
4.5 Hướng dẫn học tập :
Đối với bài học ở tiết này
Học bài + trả lời câu hỏi và bài tập/13SGK
Đối với bài học ở tiết tiếp theo
+ Nghiên cứu phần 3 và phần 4 ở nhà
+ Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân
5 PHỤ LỤC
Suối ngơ, ngày tháng năm 2016 Duyệt của BGH Duyệt của TCM