+HS quan saùt hình aûnh chieáu treân maøn hình thaûo luaän nhoùm, keå ra 2 lónh vöïc öùng duïng quan troïng cuûa oxi laø duøng cho hoâ haáp vaø söï ñoát nhieân lieäu. - GV dieãn giaûng[r]
Trang 1Tuần dạy: 21: Tiết 39
Ngày dạy:18/01/2017 SỰ OXI HÓA – PHẢN ỨNG HÓA HỢP
ỨNG DỤNG CỦA OXI
1.Mục tiêu :
1.1.Kiến thức:
- HS biết:
Hoạt động 1,2,3:
- Sự tác dụng của một chất với oxi là sự oxi hóa, biết dẫn ra được ví dụ minh họa
- Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó chỉ có một chất mới được sinh
ra từ hai hay nhiều chất ban đầu, biết và cho ví dụ minh họa
- Ứng dụng của oxi cần cho sự hô hấp của con người và động vật, cần để đốt nhiên liệu trong đời sống sản xuất
1.2.kĩ năng:
- HS thực hiện được:
Hoạt động 1,2:
- Xác định được có sự oxi hóa trong một số hiện tượng thực tế
- Nhận biết một số PƯHH là phản ứng hóa học
1.3.Thái độ:
Thĩi quen: - Giáo dục ý thưc bảo vệ môi trường
Tính cách : tự tin
2 Nội dung học tập:
- Khái niệm về sự oxi hóa
- Khái niệm về phản ứng hóa học
3 Chuẩn bị:
3.1-GV: Bảng phụ, Tranh ứng dụng của oxi
3.2-HS: Tranh, ảnh tư liệu về ứng dụng của oxi trong đời sống sản xuất
4 Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện (1 phút)
8A1:
8A2:
4.2 Kiểm tra miệng:5p
Trang 2Câu hỏi Đáp án 1/ Viết PTHH của Fe,Al, C4H10, CH4
với oxi(8đ)
2/ Thế nào là sự oxi hĩa ?(2đ)
1/ 3Fe (r) + 2O 2 (k) t o Fe 3 O 4 (r) (2đ)
CH 4 (k) + 2O 2 (k) t o CO 2 (k) + 2H 2 O(l) (2đ) 4Al + 3O2 t o
2Al 2 O 3 (2đ) 2C 4 H 10 + 13O 2
o
t
8CO 2 + 10H 2 O ( 2đ) 2/ Sự tác dụng của oxi với một chất khác là sự oxi hoá(2đ)
4.3 Tiến trình bài học:
GV giới thiệu bài (như sgk)
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự oxi hoá (6p)
GV yêu cầu HS xem các PTHH phần kiểm tra
miệng
? Các chất đều tác dụng với chất nào?
HS : Oxi
GV: Những phản ứng đĩ gọi là sự oxi hĩa
- GV: Yêu cầu HS thử nêu định nghĩa sau đó
bổ sung và chốt lại định nghĩa sự oxi hóa
* Hoạt động 2:Tìm hiểu về PƯ hoá hợp (13p)
-GV yêu cầu HS xét các PƯ
+HS nhận xét vế số lượng chất phản ứng và số
lượng chất tạo thành trong các phản ứng hóa
học
Ví dụ: CaO + CO2 CaCO3
CaCO3 + H2O + CO2 Ca(HCO3)2
4Fe(OH)2 + O2 + H2O 4Fe(OH)3
-GV giới thiệu về phản ứng hóa hợp
? Thế nào là phản ứng hĩa hợp?
*GV:Phản ứng tỏa nhiệt là phản ứng có tỏa ra
nhiều nhiệt, khái niệm về phản ứng này sẽ học
ở phần sau
GV thông báo thêm phản ứng hóa học giữa
oxi với phi kim ( S; P; C) với kim loại ( Fe; Al;
I Sự oxi hóa
Sự tác dụng của oxi với 1 chất là sự oxi
hóa
II Phản ứng hóa hợp
Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó chỉ có một chất mới tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu
Vd: CaO + H2O Ca(OH)2
Trang 3Mg…) với các hợp chất ( CH4; dầu hỏa…) có sự
tỏa nhiệt
HS nhóm thảo luận phát biểu câu 1/ 87 sgk
Theo thứ tự: a) Sự oxi hóa
b) một chất mới; chất ban đầu
c) Sự hô hấp; sự đốt nhiên liệu
* Hoạt động 3:Tìm hiểu ứng dụng của oxi
(10p)
+HS quan sát hình ảnh chiếu trên màn hình
thảo luận nhóm, kể ra 2 lĩnh vực ứng dụng
quan trọng của oxi là dùng cho hô hấp và sự
đốt nhiên liệu
-GV diễn giảng
+HS trình bày ứng dụng của oxi như sgk
*Giáo dục môi trường: Vì sao trên các đường
phố công viên người ta thường trồng nhiều
cây xanh?
III Ứng dụng của oxi
Khí oxi cần cho sự hô hấp của người và
động vật, cần để đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất
Để tạo bóng mát Tránh ô nhiễm tạo nguồn không khí trong lành vì trong quá trình quang hợp cây nhả ra khí O2
4.4
Tổng kết: 5p
HS giải BT 2 / 87 sgk Đáp án: PTHH: 2Zn + O2 2ZnO
2Mg + O2 2MgO 3Fe + 2O2 Fe3O4
4Al + O2 2Al2O3
Phản ứng hóa học với lưu huỳnh
Mg + S MgS
Zn + S ZnS
Fe + S FeS 2Al + 3S Al2S3
4.5 Hướng dẫn học tập : 5p
* Đối với bài học ở tiết học này:
- Học bài và làm bT 3; 4; 5 / 87 sgk
* HD BT 3: Viết PTHH: CH4 + 2Ot0 2 CO2 + 2H2O
Trang 4Tính: VCH4 = 98100 1m3 = 0,98 m3 = 980 dm3 => Tính theo PTHH
* Đối với bài học ở tiết học tiếp:
- Chuẩn bị bài: “ Oxit”: Đọc kĩ nội dung bài
5 Phụ lục: