- Học sinh biết mục đích và yêu cầu của bài thực hành số 2; biết được cách mở một trang tính mới khác; mở một tệp có sẵn trên máy và lưu bảng tính với tên khác.. - Học sinh hiểu hơn các [r]
Trang 1Tuần 4 - Tiết 7
Ngày dạy: 13/9/2017
Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- Học sinh biết mục đích và yêu cầu của bài thực hành số 2; biết được cách mở một trang tính mới khác; mở một tệp có sẵn trên máy và lưu bảng tính với tên khác
- Học sinh hiểu hơn các thành phần chính trên trang tính: ô, hàng, cột, hộp tên và thanh công thức qua tiết thực hành
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực hiện được các thao tác khởi động; mở một trang tính mới khác;
mở một tệp có sẵn trên máy và lưu bảng tính với tên khác
1.3 Thái độ:
- Học sinh thói quen thực hành, tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập
bộ môn tin học cũng như các môn học khác
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Khởi động; mở bảng tính; lưu bảng tính với tên khác
- Giải quyết bài tập 1
3.1 Giáo viên: Máy tính, phần mềm Microsoft Excel.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới ở nhà.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.
4.2.
Lòng trong quá trình học sinh thực hành
4.3.
Tiến trình bài học:
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Mục đích, yêu cầu; khởi
động, lưu kết quả và thoát khỏi Excel
(15p)
Gv: Gọi 1-2 Hs đứng lên đọc mục đích và
yêu cầu của bài thực hành số 1
Hs: Đọc to, rõ ràng.
Gv: Gọi Hs nhắc lại các cách khởi động
chương trình bảng tính
Hs: Nhắc lại kiến thức.
Gv: Sau khi khởi động, một bảng tính
trống sẽ được mở ra Muốn mở trang tính
khác ta làm như thế nào?
Hs: Ta nháy nút lệnh New trên thanh
công cụ
Gv: Gọi Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn Vậy để để mở một tệp bảng tính đã
có trên máy tính ta làm thế nào?
Hs: Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp
chuột trên biểu tượng của tệp
Gv: Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp
chuột trên biểu tượng của tệp
Hs: Quan sát và lắng nghe.
Gv: Gọi 1-2 Hs thực hiện lại các thao tác
cho cả lớp quan sát
1 Mục đích, yêu cầu:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành
phần chính của trang tính
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính
- Chọn các đối tượng trên trang tính
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính
2 Nội dung:
a Mở bảng tính:
Khởi động chương trình trang tính:
C1: Chọn Start\All program\ Microsoft Excel C2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên desktop
+ Sau khi khởi động, một bảng tính trống sẽ được
mở ra Muốn mở trang tính khác ta nháy nút lệnh
New trên thanh công cụ.
+ Để mở một tệp bảng tính đã có trên máy tính ta thực hiện như sau: Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp
b Lưu bảng tính với một tên khác:
Để lưu một bảng tính có sẵn với một tên hoặc địa
chỉ khác ta sử dụng lệnh File Save As …
Hoạt động 2: Thực hành bài tập 1 (20p)
Gv: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
Hs: Đọc yêu cầu bài toán.
Gv: Hướng dẫn các em thực hiện bài tập.
Hs: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn.
Gv: Yêu cầu các nhóm thực hiện bài tập 1.
Hs: Các nhóm thực hành bài tập 1.
Bài tập
Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính
Trang 3Gv: Quan sát các nhóm thực hành Hướng
dẫn những em chưa thực hiện được
Hs: Thay nhau thực hành trên bảng tính.
4.4.
Tổng kết (3p)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành
4.5.
Hướng dẫn học tập (5p)
- Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo các thao tác đã được học
- Xem trước bài tập 2,3 và bài tập 4 để chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục thực hành
5 PHỤ LỤC.