a. Khâu soạn bài:.. - Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống. - Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý,[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘI
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRUNG
CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÓM GIÁO DỤC CÔNG DÂN
- Căn cứ vào công văn số 10801 SGD&ĐT về việc hướng dẫn đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong trường phổ thông
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Phương Trung
-kế hoạch chuyên môn năm học 2015-2016 của nhóm Giáo dục công dân như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NHÓM
1 Thuận lợi:
- Nhóm có 3 giáo viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn
- Tinh thần tự học rất cao, luôn trao dồi kiến thức và cập nhật thông tin dể nâng cao
chuyên môn nghiệp vụ
- Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong khó khăn
- Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công tác và có kỉ luật lao động tốt, có nhiều sáng tạo trong công việc
- Sự quan tâm của Ban Giám Hiệu giúp tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
- Rất nhiều PHHS quan tâm đến việc học tập của học sinh
2 Khó khăn:
-Có 1 giáo viên còn dạy hợp đồng , mức lương thấp nên chưa yên tâm công tác
-Một giáo viên hay ốm nên ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy
II NHỮNG CÔNG VIỆC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1 Thực hiện nhiệm vụ năm học :
a) Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
b) Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn ( hồ sơ , giáo án), bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở , Phòng GD-ĐT đã ban hành ; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH
- Đối với các lớp chọn: Bám sát chương trình của Bộ Trên cơ sở kiến thức nền của chương trình Giáo dục công dân , GV phải giúp HS vừa mở rộng vừa đào sâu kiến thức và có kỹ năng vận dụng tốt để HS tham gia thi HSG
- Đối với các lớp khác : Bám sát chương trình, giúp HS nắm chắc những kiến thức
cơ bản nhất trong SGK, rèn luyện kỹ năng làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết quả tốt trong kiểm tra, thi cử
2 Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy :
Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm Việc
đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau:
a Khâu soạn bài:
Trang 2- Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống Tính hệ thống thể hiện ở :
+ Cách đánh dấu theo các cấp độ từ lớn đến nhỏ (ví dụ: I – 1 – a – dấu ngang – dấu cộng)
+ Các ý trong cùng một cấp độ phải có quan hệ đẳng lập với nhau, các ý ở cấp độ lớn – nhỏ phải theo quan hệ chính – phụ
- Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý, các hoạt động của thầy và trò
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm Power point để soạn một một số bài mà mình cho là cần thiết và có hiệu quả thật sự
b) Khâu lên lớp:
- Mục tiêu đề ra: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản
+ Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một số phương pháp như thảo luận, phát vấn + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh Yêu cầu HS làm việc nhiều hơn (đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết)
+ Hạn chế việc đọc – chép, nhìn - chép
+ Giáo viên tránh viết quá nhiều trên bảng, hạn chế cho học sinh ghi lại SGK trong vở
c) Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
+ Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet
3 Những hoạt động nâng cao :
a) Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm Mỗi GV phải thao giảng 2 tiết /năm Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho nhóm
b) Mỗi GV phải thực hiện ít nhất 2 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử
c) Mỗi GV phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ Người dự giờ phải báo trước với người dạy ít nhât là 2 ngày
4 Bồi dưỡng HS giỏi :
+ Giữa tháng 10/2016, GV dạy hình thành đội tuyển thi HS giỏi lớp 9 GV phụ trách đội tuyển có kế hoạch giảng dạy cụ thể
5 Xây dựng đội ngũ :
+ Đi học để nâng cao trình độ
+ Tất cả GV trong nhóm phải coi tự học là biện pháp chính để nâng cao trình độ chuyên môn
III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
1 Đối với học sinh:
- Học sinh giỏi đạt giải cấp huyện:12 em
2 Đối với GV :
Trang 3IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ :
8/2015 - Ổn định hoạt động dạy và học
- Làm kế hoạch cá nhân và Thảo luận
Kế hoạch của nh
- Chuẩn bị lễ khai giảng 5/9
Cả nhóm
- Từ 17/8/2015
10/2015 - Dạy và học theo TKB Cả nhóm
- Than gia trung thu
- Thi chọn đội tuyển HSG lớp 9
Ra đề kiểm tra chung toàn khối (1 tiết) Cả nhóm
- Thao giảng, - rút kinh nghiệm Tổ trưởng và cả
nhóm
- Tham gia ngày 20-11 Cả nhóm
12/2015 - Dạy và học
- Chuẩn bị đề cương ôn tập HK1 Cả nhóm
Trang 4- Dạy TKB học kỳ II Theo lịch năm học.
- Nghỉ tết Nguyên Đán Cả nhóm
- Tham gia hoạt động ngày 26/3 Cả nhóm Phối hợp với Đoàn
trường
- Kiểm tra học kỳII
5/2016 - Dạy và học
6/2016
- Nghỉ hè
7/2016 - Tham gia công tác tuyển sinh vào lớp
V NHỮNG ĐỀ XUẤT:
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Hà Nội, ngày 21háng8 năm 2015
Nhóm trưởng