hoat dong ngoai gio len lop k9

- Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau như :hát , đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm...Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ mình để tập hợp xây dựng chươn[r]

Trang 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOC SINH:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh

cuối cấp THCS

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống

tốt đẹp đó

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 Bầu cán bộ lớp - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS

2 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyệncủa lớp

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm họccuối cấp THCS

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó

- Các biện pháp thực hiện

2-Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bình bầu dưới hình thức biểu quyết

- Thảo luận

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

Trang 2

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước.

- Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Một số tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu,trang trí, văn nghệ

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

- Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2008-2009

- Đọc bản phương hướng năm học 2009-2010

- Thảo luận góp ý kiến

- Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị

Hoạt động 2: Thảo luận nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS

Thảo luận theo tổ:

- Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1 Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạnthấy mình có những quyền gì?

2 Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhữngnhiệm vụ gì?

- Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy

-Trình bày ý kiến của tổ mình Lớp nhận xét bổ sung

-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình

Thảo luận chung cả lớp:

- Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3 Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các

20’

Trang 3

Người điều khiển

nhiệm vụ đú như thế nào?

4 Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đú, cần những biệnphỏp gỡ?

- Cả lớp thảo luận chung

- Chốt lại ý kiến của cả lớp

- Thư kớ ghi biờn bản

- Trỡnh bày cỏc tiết mục văn nghệ của tổ mỡnh

Hoạt động : Đỏnh giỏ nhận xột của GVCN

- Phỏt biểu ý kiến, nhận xột sự tham gia của HS

- Nhận xột kết quả hoạt động

Ngày soạn : 20/9/2014

TIẾT 2

Hoạt động 2:

THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

hởng ứng tháng an toàn giao thông-giáo dục trật tự

an toàn giao thông

I-YấU CẦU GIÁO DỤC:

Giỳp học sinh:

- Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

- Tự hào, trõn trọng, giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

- Hiểu về luật giao thông đờng bộ, nắm đợc biển giao thông thờng gặp và có ý thức chấphành nghiêm chỉnh luật giao thông

II-NỘI DUNG VÀ HèNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường

- Tìm hiểu về luật giao thông đờng bộ

2-Hỡnh thức hoạt động:

-Thi viết, vẽ, làm thơ.

-Trũ chơi

- Đố vui qua các biển báo giao thông

- Giấy khổ lớn, bỳt màu, băng dớnh

- Gợi ý một số cỏc chủ điểm để HS lựa chọn

+ Giỳp đỡ bạn cú hoàn cảnh khú khăn

Trang 4

+ Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp + Chõn dung những HS giỏi, nghốo vượt khú.

+ Chõn dung cỏc thầy cụ giỏo dạy giỏi

+ Các biển giao thông thờng gặp

- Biểu điểm

- Một số tiết mục văn nghệ

- GVCN nờu chủ đề hoạt động, mục đớch, yờu cầu

- Lớp thảo luận thống nhất yờu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phõn cụng người điềukhiển chương trỡnh, thư kớ, ban giỏm khảo, trang trớ lớp, mua tặng phẩm, mời đạibiểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

-Nhận giấy bỳt, bỳt màu để viết vẽ

-Cho cỏc đội bốc thăm chủ đề

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mỡnh, sau đú viết chủ đềcủa đội mỡnh lờn đầu bảng phần bảng của đội mỡnh

-Qui định thời gian sỏng tỏc và trỡnh bày vào giấy.Tuyờn

bố cuộc thi bắt đầu

-Bàn bạc, phõn cụng,khẩn trương xõy dựng tỏc phẩm củađội mỡnh

-Trong khi chờ đợi cỏc đội trỡnh bày, cỏc tổ biểu diễn cỏctiết mục văn nghệ

Hoạt động 3 :

a,Trưng bày và bỡnh luận tỏc phẩm dự thi

-Yờu cầu cỏc đội trưng bày tỏc phẩm của đội mỡnh lờn vịtrớ qui định

-Trỡnh bày tỏc phẩm của đội mỡnh : bài văn, bài thơ, tranhvẽ.Nờu lờn nội dung, ý nghĩa của tỏc phẩm gắn với chủ đềcủa đội mỡnh

-Cú ý kiến nhận xột

-Chấm điểm cho cỏc đội

-Biểu diễn cỏc tiết mục văn nghệ

b- Thi tìm hiểu luật giao thông.

Từng tổ nhóm đa ra câu hỏi cho đội bạn trả lời.

Trang 5

Cố vấn

Chúng em tham gia giao thông

Hoạt động 4 : Kết thỳc

-Cụng bố kết quả cuộc thi

-Phỏt biểu ý kiến, động viờn, khớch lệ học sinh

-Trao thưởng cho cỏc đội và cỏ nhõn

-Nhận thức sõu sắc những lời dạy của Bỏc Hồ trong thư gửi học sinh nhõn

ngày khai trường đầu tiờn của nước Việt Nam Dõn chủ Cộng hũa thỏng 9 năm

1945 và thư gửi ngành Giỏo dục ngày 16-10-1968

-Xỏc định trỏch nhiệm học tập tớch cực theo lời Bỏc Hồ dạy để đạt kết quả tốt

trong kỡ thi chuyển cấp

-Biết đoàn kết, giỳp đỡ nhau trong học tập và rốn luyện tiến bộ

1 Thi tỡm hiểu thư Bỏc Hồ & toạ đàm ‘thanh niên học sinh với tấm gơng

-Kớnh yờu Bỏc, trõn trọng và biết ơn sự quan tõm của Bỏc dành cho cỏc em

-Biết thực hiện lời dạy của Bỏc để học tập tốt, rốn luyện tốt

1-Nội dung:.

Trang 6

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiêncủa nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày16-10-1968.

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Một số tiết mục văn nghệ

-Hai lá thư của Bác

-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án

-Một số tiết mục văn nghệ

-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

-Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

-GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức

-Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ

-Cần dự kiến thời gian

Cả tập thể

Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác-Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảngnăm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòavào thời gian nào?

+Tháng 9- 19452-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới

Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+ từ giờ phút này giở đi hoàn toàn Việt Nam

+ một nền giáo dục sẵn có của các em

3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh,bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em

5’

20’

Trang 7

Đại diện cỏc tổ

Cỏc tổ

GVCN

4-Trong thư 1968, Bỏc căn dặn thầy trũ về cụng tỏcchuyờn mụn và học tập như thế nào?

+Dự khú khăn đến đõu khoa học và kỹ thuật

5-Quyền được hưởng giỏo dục của cỏc em thể hiện trongthư Bỏc như thế nào?

+Quyền được hưởng giỏo dục là quyền cơ bản trong sựhỡnh thành, phỏt triển tài năng và nhõn cỏch cuả trẻ em

Trong thư Bỏc viết thỏng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nềngiỏo dục nú sẽ đào tạo cỏc em năng lực sẵn cú của cỏcem.”

-Lần lượt trả lời

Hoạt động 3: Vui văn nghệ

-Trỡnh bày theo thứ tự cỏc tiết mục của tổ mỡnh

Hoạt động 4: Kết thỳc

-Nhận xột sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh vềnhững lời dạy của Bỏc, khen những tổ trả lời hay Độngviờn HS cố gắng làm theo thư Bỏc

-Tổng kết, phỏt thưởng

15’5’

Ngày soạn : 2010/2014

TIẾT 4

Hoạt động 2:

LỄ ĐĂNG Kí THI ĐUA HỌC TẬP TỐT

Sinh hoạt chủ đề ‘em là nhà khoa học’

I-YấU CẦU GIÁO DỤC:

Giỳp học sinh:

- Nắm vững cỏc chỉ tiờu thi đua học tập tốt của lớp, và xỏc định chỉ tiờu phấn đấu của

cỏ nhõn trong năm học để đạt kết quả cao

- Ủng hộ cỏc biện phỏp thi đua học tập tốt của lớp, cú động cơ học tập đỳng đắn đểvươn lờn

- Rốn luyện phương phỏp học tập tớch cực, đoàn kết giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ

- Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giảithích 1 số hiện tợng khoa học sảy ra trong TN, XH, Đ/ S

- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn

Trang 8

- Kiểm tra một số môn : văn, toán …

- Một số hiện tợng khoa học sảy ra trong tự nhiên và đời sống

- Một số tiết mục văn nghệ tạo khụng khớ sụi nổi, đoàn kết

2-Hỡnh thức hoạt động:

- Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.

- Bốc thăm, hỏi đáp

- Cỏc bảng đăng kớ giao ước thi đua(của cỏ nhõn, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiờu, biệnphỏp cụ thể

- Câu hỏi thảo luận

- Phiếu ghi câu hỏi

- Phương tiện trang trớ

- Học sinh su tầm tài liệu, câu đố

- Phõn cụng chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiờu phấn đấu, người điều khiển, ngườihướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trớ, thư kớ, mời đại biểu

Cả tập thể

+Văn nghệ+GVCN phỏt biểu

Hoạt động 2: Giao ước thi đua

-Nờu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cỏ nhõn, mỗi tổ, lớp đều

cú bản giao ước thi đua

-Cỏ nhõn đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khỏ giỏi +Học sinh học yếu, kộm

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mỡnh

-Cỏc tổ và cỏ nhõn nộp bản giao ước cho thư ký

5’

15’

Trang 9

-Trỡnh bày “Chương trỡnh thi đua của lớp”

-Lần lượt nờu cỏc cõu hỏi:

+Trong cỏc chỉ tiờu phấn đấu của lớp, cỏc bạn thấynhững chỉ tiờu nào phự hợp, những chỉ tiờu nào khụng?Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thõn bạn cú thể gặp những khú khăn gỡtrong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chỳng?

+Lớp ta, tổ bạn và chớnh bản thõn bạn cú thể làm nhữngviệc gỡ để thực hiện những chỉ tiờu đề ra?

-Tham gia thảo luận

-Tổng hợp cỏc ý kiến

b,- Thi hái hoa học tập

- Ngời điều khiển nêu câu hỏi

- Câu 1 : Số “0” sao gọi là số chẵn ?

- Câu 2 : Tại sao tàu lại nổi đợc

- Câu 3 : Tại sao cây thiếu nớc lại khô héo và chết

- Câu 4 : Toán học phát triển sớm nhất ở nớc nào ?

Hoạt động 4 : Vui văn nghệ

-Trỡnh bày những tiết mục văn nghệ đó chuẩn bị

Hoạt động 5: Kết thỳc

-Phỏt biểu động viờn học sinh

-Nhận xột sự tham gia hoạt động của cỏc bạn

10’

10’5’

Chủ điểm thỏng 11:

TễN SƯ TRỌNG ĐẠO

Trang 10

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền

thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư

trọng đạo” của dân tộc

1 Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”- Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn

Giúp học sinh:

- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chàomừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

- Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

1-Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp

- Kế hoạch thi đua

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

- Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh vànhững kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

Trang 11

- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

+ Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+ HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bàihát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

Cả tập thể

Lớp trưởng

Học sinh thảo luận

Hoạt động 1: Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2 :Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

Đăng kí và giao ước thi đua

- Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1 Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt chotiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ýkiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự,

kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo Tuần học tốtgồm các tiết học tốt tạo nên Tháng học tốt là nhờ nhiềutuần học tốt

2 Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, thánghọc tốt là gì?

Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắmbài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quảhọc tập ngày càng được nâng cao

3 Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt

5’

15,

Trang 12

Hoc sinh đã chuẩn

bi trả lời

người học sinh cần phải làm gì?

Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đếnlớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ;tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trìnhbày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình

- Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảoluận

- Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treo tờđăng kí đó lên bảng

- Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình

- Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng

- Đọc bản giao ước thi đua của lớp

- Kí vào bản giao ước thi đua của lớp

Hoạt động 3: Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

- Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ýkiến:

1 Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được

kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tạiVac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương cácnhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làmngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lầnđầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hộiđồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng nămlàm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2 Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ,danh ngôn về người thầy giáo

+ Không thầy đố mày làm nên

+ Học thầy không tày học bạn

+ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

+ Muốn sang thì bắc cầu KiềuMuốn con hay chữ phải yêu kính thầy

+ Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tếtthầy

+ Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu

+ Khi nào em bé cỏn con

Bây giờ em đã lớn khôn thế này

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao

15’

Trang 13

Các tổ

GVCN

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếuthầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ nhưvậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên chotrường học, đường phố ở địa phương mình?

+Chu Văn An+Lê Quý Đôn+Phan Bội Châu+Nguyễn Tất Thành+Nguyễn Bỉnh Khiêm+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi

Hoạt động 4: Vui văn nghệ

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

Ngày soạn : 18/11/2014

TIẾT 6 Hoạt động 2 :

TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

Giúp học sinh:

- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

1-Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Trang 14

Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đấtnước.

-Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

1 Phương tiện hoạt động:

- Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô giáo

- Các câu hỏi thảo luận

- Dụng cụ để trang trí

2 Về tổ chức:

- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động

- Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+ Cử người dẫn chương trình

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

+ Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

+ Các tiết mục văn nghệ

+ Hoa và tặng phẩm

+ Mời đại biểu

+ Phân công trang trí, kê bàn ghế

+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

+ Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu

Cả tập thể

Lớp trưởng

Đại diện học sinh

Thầy cô giáo

Hoạt động 1: Mở đầu

- Hát một bài tập thể về thầy cô giáo

- Tuyên bố lí do:

- Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự

- Giới thiệu chương trình:

+ Chúc mừng thầy cô giáo

+ Văn nghệ chào mừng 20-11

Hoạt động 2: Chúc mừng thầy cô giáo

+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam

+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo

+Tặng hoa cho thầy cô giáo+Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo+Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với nghề nhàgiáo, đối với học sinh

7’

20’

Trang 15

Các tổ

Thầy cô

Học sinh

Hoạt động 3: Văn nghệ chào mừng 20-11

+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị

- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó

- Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng

1 Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cáchmạng của dân tộc”

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

1-Nội dung:

- Truyền htống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập tự do

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

Trang 16

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyến thống cách mạng của dân tộc.

- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dântộc

- Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn cho mỗi tổ

- Xây dựng chương trình hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ

Cả tập thể

Lớp trưởng

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống cách mạng

Mời đại diện các tổ lên trình bày

Các tổ các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu truyền thốngcách mạng của tổ mình

Hoạt động 3 : Đố vui

Nêu câu hỏiTrả lời1-Người được lưu truyền là người đầu tiên đánh giặc cứunước là ai?

TL: Thánh Gióng2-Người anh hùng gắn liền với sự tích Hồ Gươm là ai?

TL: Lê Lợi3-Ai là người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta 3 lần chốngquân Mông- Nguyên?

TL: Trần Hưng Đạo4-Dòng chữ ghi trên lá cờ của Trần Quốc Toản là gì?

TL: Phá cường địch, báo hoàng ân

5’

15’

10’

Trang 17

Các tổ, cá nhân

GVCN

5-Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên dòng sông nào?

Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938

6-Ai được phong là anh hùng áo vải, cờ đào?

TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?

TL:Năm 18588-Ai ôm bom ba càng xông vào xe giặc Pháp được phong làanh hùng? Quê ở đâu?

TL: Anh hùng Ngô Mây, quê ở Phù Cát- Bình Định

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng chiếnbảo vệ đất nước

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- lơn,Võ Thị Sáu

kơ-10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân đã nóicâu gì mà trở thành câu hành động của thanh niên Việt Namtrong thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn

Hoạt động 4 : Văn nghệ

Trình bày các bài hát:

-Kim Đồng-Lời anh vọng mãi ngàn năm

-Ca ngợi chị Võ Thị Sáu-Màu áo chú bộ đội

- Nắm vững kiến hức cơ bản của các môn học

- Hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượngkhoa học trong tự nhiên và trong xã hội

1-Nội dung:

-Kiến thức cơ bản của một số môn học

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	65,57 KB