giao an lop ghep 12 tuan 23nam 20132014

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng chữ.. - HS luyện viết vào bảng con.[r]

Thứ Hai ngày 17 tháng 2 năm 2014.

Tiết 1: Đạo đức – Toán.

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè ,

nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề

đường Qua đường ở ngã 3 , ngã 4 phải

đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định

Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an tồn

cho bản thân và mọi người

- Học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG

- Em phải cư xử với bạn như thế

nào khi cùng học cùng chơi ?

- Nhận xét bài cũ , KTCBBM

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Làm bài tập 1

Mt : Học sinh nhận biết phần đường

dành cho người đi bộ ở Thành phố

và Nông thôn

- Cho Học sinh quan sát tranh ,

Giáo viên hỏi :

+ Trong Tp , người đi bộ phải đi ở

* Giáo viên kết luận : Ở nông thôn

cần đi sát lề đường , ở TP cần đi

trên vỉa hè Khi qua đường cần đi

- Đọc : “ sáu chia hai bằng ba “ GVyêu cầu cho HS đọc

- GV chỉ vào từng số trong phép chia vànêu tên gọi:

6 : 2 = 3

Số bị chia số chia thương

* GV nêu rỏ “thuật ngữ” thương:

- Kết quả của phép chia : ( 3 ) gọi làthương

Ghi bảng : 6 : 2 = 3 ( 6 : 2 cũng gọi là

Tuần

Hoạt động 3 : TC “ Qua đường ”

- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy

định cho người đi bộ và chọn Học

sinh vào các nhóm : Người đi bộ ,

xe đạp , xe máy , ô tô

- Giáo viên phổ biến luật chơi : mỗi

tổ chia 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần

đường Khi người điều khiển đưa

đèn đỏ cho tuyến đường nào thì

người đi bộ và xe phải dừng lại

trước vạch , còn người đi bộ và xe ở

tuyến đường có đèn xanh được phép

đi, những người nào phạm luật sẽ bị

VD : 2 x 3 = 6,

6 : 2 = 3,…

+ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lờigiải đúng

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt – Tập đọc

BÀI 95 : OANH OACH

I MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được: oanh, oach, doanh

trại, thu hoạch

- Đọc được các từ và các câu ứng dụng

của bài

- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ

đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC TÍCH HỢP

Ứng phó với căng thẳng

III CÁC PP/KT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu

và ghi bảng từ mới: doanh trại

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu

và ghi bảng từ mới: thu hoạch

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

* Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ :

- Hướng dẫn HS đọc từng câu theo nốitiếp nhau Chú ý đọc đúng từ khó: toan,

mũ, khoan thai, giở trò, giả giọng,…

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nối tiếp nhau trước lớp Giúp đỡ HS ngắt nghỉ

hơi đúng ở các dấu câu, câu dài + GV giải nghĩa thêm từ mới: thèm rõ dải, nhón nhón chân,…

- Đọc từng đoạn trong nhóm Giáo viên theo theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

gạch chân tiếng có vần mới

- HS luyện đọc các tiếng mới, tiếng

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát tranh và thảo luận

? Em hãy nói về 1 cửa hàng hoặc 1

doanh trại gần nơi em ở

- Đại diện nhóm lên thảo luận

- Đọc lướt câu hỏi qua một lượt

- GV nêu câu hỏi và hướng dẫn HS tìm hiểu:

+ Câu 1 : SGK, gọi HS đọc yêu cầu bài và cho HS trả lời

+ Câu 2 : SGK, yêu cầu HS suy nghĩ

và trả lời câu hỏi

+ Câu 3 : SGK, nêu câu hỏi và gọi HS trả lời

+ Câu 4 : SGK, yêu cầu HS trả lời câu hỏi

+ Câu 5: SGK, yêu cầu HS đọc câu hỏi, sau đó trả lời câu hỏi

* Luyện đọc lại bài

- GV cho 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại

+ GV và HS nhận xét nhóm kể hay nhất

GV theo dõi hổ trợ giúp đở thêm HS còn lúng túng

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung giờ học Về nhà chuẩn bị tiết sau kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN

THOẠI ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số yêu cầu tốithiểu khi nhân và gọi điện thoại VD:Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng

rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặtđiện thoại hẹ nhàng

- Biết xử lý một số tình huốngđơn giản, thương gặp khi nhận và gọiđiện thoại

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2 Dạy học bài mới.

* GV hướng dẫn HS thực hiện

các thao tác

- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay

trái giữ thước, tay phải cầm bút

chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm

1 điểm trùng với vạch 4

- Dùng bút nối 2 điểm trên thẳng

theo mép thước - Nhấc thước ra,

viết A bên điểm đầu, B bên điểm

1 KT bài cũ

2 Giảng bài mới

* Giới thiệu và ghi tên bài

Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

Hoạt động 1 : Thảo luận lớp

- GV mời 2 HS đóng vai 2 bạn đang nóichuyện điện thoại trong SGK và trả lờicâu hỏi

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại.

- GV viết các câu hỏi trong đoạn hộithoại nào đó lên 4 tấm bìa lớn Mỗi câuviết vào một tấm bìa

+ Yêu cầu HS trao đổi trả lời

cuối Ta có đoạn thẳng AB dài 4

cm

* GV nêu yêu cầu

- HS thực hiện các thao tác như trên,

* Kết luận:

- Khi nhận và gọi điện thoại, em cần cóthái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:

+ Hãy nêu những việc cần làm khi nhận

và gọi điện thoại?

+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ?

- GV cho đại diện từng nhóm trình bày

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY,

CHÂN,VẶN MÌNH, BỤNG VÀ TOÀN

THÂN CỦA BTDPTC TRÒ CHƠI

“NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở,

tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát

triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện đ.tác tồn thân

của bài TD phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia được vào trò

chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

– Địa điểm : Sân trường , 1 còi tranh

thể dục

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY – TRÒ CHƠI “ KẾT

- Ôn trò chơi “ Kết bạn “.Yêu cầu biết cách chơi và thamgia được nhiều trò chơi

- Đi thường theo vòng tròn và hítthở sâu

* Ôn một số động tác của bài thểdục phát triển chung

20 2 Phần cơ bản:a Học động tác phối

c Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh”

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học

- Trò chơi “ Kết bạn “:

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi và cho HS chơi

+ Lớp và GV nhận xét , khenthưởng

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu

và ghi bảng từ mới: hoạt hình

2 Giảng bài mới

* Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

Ta viết phép nhân: 3 x 4 = 12.Vậy có

12 chấm tròn GV viết lên bảng

* Hình thành phép chia 3:

+ Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn,mỗi tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấytấm bìa ?

+ GV viết bảng: 12 : 3 = 4 Có 4 tấmbìa

- Nhận xét :+ Từ phép nhân 3, là 3 x 4 = 12, ta có

→ HS đánh vần → Đọc trơn

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu

và ghi bảng từ mới: loắt choắt

* Thực hành:

- Bài 1: ( SGK ) GV yêu cầu HS tínhnhẩm và làm vào vở, sau đó nêu kết quảtính.Vài cá nhân lên bảng làm

VD : 6 : 2 = 3 10 : 2 = 5,…

+ Nhận xét, chữa bài cho HS

- Bài 2: Giải tốn ( SGK ), HD HS thựchiện, yêu cầu HS đọc đề tốn và xác định

đề rồi làm bài vào vở HS lên bảng làmbài

+ GV và HS nhận xét chữa bài

3.Củng , dặn dò

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau

Tiết 3: Tiếng Việt - Chính tả ( Tập chép)

Bài 96 : OAT - OĂT (t2)

I MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được: oat, oăt,

hoạt hình, loắt choắt

- Làm đượ BT (2) a/b, hoặc BT (3)a/b, hiawcj BT CT phương ngữ do GVsoạn

II CHUẨN BỊ:

- HS: Đồ dùng học tập của mônhọc

GV gạch chân tiếng có vần mới

- HS luyện đọc các tiếng mới, tiếng

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát tranh và thảo luận

2 Giảng bài mới ( cả lớp )

- GV giới thiệu mục đích , yêu cầu tiếthọc

- Cho HS viết bảng con từ khó: chữa,giúp, trời giáng,…

+ GV nhận xét chữa bảng

- GV cho HS nhìn bảng chép bài vàovở

+ GV theo dõi, uốn nắn HS viết yếu

- GV chấm bài của HS Nhận xét cholớp rút kinh nghiệm

* Bài tập :

- Bài tập 2a: ( SGK ) GV cho HS làmbài tập vào vở, sau đó gọi HS lên bảnglàm

bài

+ Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

- Bài tập 3b : ( SGK ) GV gọi HS lênbảng làm bài, sau khi đã HD HS làm Lớp làm bài vào vở

+ Nhận xét và giúp HS hồn chỉnh bàitập

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học Khen những em viếtbài đẹp, chính xác Nhắc những em viếtcịn yếu

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 4: Toán - Kể chuyện

- 4 bức tranh minh hoạ trong sách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Chữa bài: HS nêu số điền được và

nêu vì sao lại điền số đó

* Bài 3: HS nêu bài toán, nêu tóm

tắt

Có: 12 bút xanhCó: 3 bút đỏTất cả có: … bút?

- HS trình bày lời giải vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài; dưới lớp

HS so sánh, nhận xét

*Bài 4: HS nêu yêu cầu rồi tự làm

bài

- HS đổi chéo bài để kiểm tra và

chữa bài cho nhau bằng chì

VD: 13 cộng 1 bằng 14, viết 14 vào

ô trống

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơntrăm trí khôn“

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

- Hỏi : Trong giờ tập đọc đầu tuần , các

em đã được học bài tập nào ?

- Câu chuyện khuyên các em điều gì ?

- Kể lại câu chuyện này

em yêu cầu các em thực hành kể lạitừng đoạn truyện trong nhóm của mình

- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn trước lớp

- Sau mỗi lần HS kể GV cho cả lớpnhận xét đánh giá ghi điểm

b/ Phân vai dựng lại câu chuyện :

- Để dựng lại câu chuyện này chúng tacần mấy vai diễn , đó là những vai nào

- Khi nhập vào các vai , chúng ta cầnthể hiện giọng như thế nào ?

- Chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùngnhau dựng lại nội dung câu truyệntrong nhóm theo hình thức phân vai

- GV nhận xét tuyên dương nhữngnhóm kể tốt

- Gọi một em khá kể lại tồn bộ câuchuyện

1 3 Củng cố, dặn dò

* GV nhận xét giờ học

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngườicùng nghe

-Thứ Tư ngày 19 tháng 2 năm 2014.

Tiết 1: Tiếng Việt – Toán

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo

tranh câu chuyện“ Chú gà trống khôn

ngoan”,

* HS Khá, Giỏi kể được từ 2 – 3 đoạn

truyện theo tranh

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vậtthành ba phần bằng nhau

-HS ghép âm ở cột dọc với từng âm

ở dòng ngang để tạo vần, sau đó đọc

trơn từng vần dã ghép được ( trong

- HS chơi: Thi tìm từ có chứa các

vần vừa ôn để luyện đọc các từ và

- Cho HS quan sát hình vuông và nhận thấy hình vuông được chia thành các phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu Như thế là đã tô màu Một phần ba hình vuông

- GV HD HS viết 13 , đọc “ Một phần ba”

* Kết luận : Chia hình vuông thành 3 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 13 hình vuông

ôn

- HS thi giữa các nhóm: yêu cầu tìm

đủ các từ có chứa 12 vần vừa ôn, số

lượng từ tìm cho mỗi vần là không

- Dặn HS về nhà xem lại bài và

chuẩn bị bài sau

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo

tranh câu chuyện“ Chú gà trống khôn

ngoan”,

* HS Khá, Giỏi kể được từ 2 – 3 đoạn

truyện theo tranh

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng lớp viết sẵn 2 điều trong nội quy để HD HS luyện đọc

+ Nhận xét cho điểm

2 Giảng bài mới

- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lênbảng

từng đoạn, vừa kể vừa kết hợp

hỏi HS giúp HS nhớ từng đoạn )

- GV đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- HD HS phát âm một số từ đọc khó :khối chí, trêu chọc,…

- HD HS đọc từng câu theo cách nốitiếp

- HD HS đọc từng đoạn theo cách nốitiếp, (chia làm 2 đoạn) Yêu cầu HS đọcđúng

+ GV HD HS đọc các từ được chú giảicuối bài đọc

- Cho HS đọc trong nhóm từng đoạn

+ Câu 2: SGK, GV gọi HS trả lời

+ Câu 3: SGK, GV gọi HS trả lời câuhỏi

Tiết 3: Toán - Tập viết

dài cho trước

- Giải bài tốn có lời văn có nội dung hình

II CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ hoa trong khung , bảngphụ viết sẵn cụm từ ứng dụng

II CÁC HOẠT ĐỘNG: - HS: Đồ dùng của môn học

2 Dạy bài mới

* Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng chữa bài

- Dưới lớp tự nhẩm và viết kết quả;

nhận xét bài trên bảng

*Bài 2: HS đọc đề bài

- HS tự chọn số lớn nhất và số bé

nhất rồi khoanh tròn

- HS nêu miệng kết quả

*Bài 3: HS nêu nhiệm vụ phải làm

2 Giảng bài mới

* Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Thẳng như ruột ngựa

- Cho HS quan sát và nêu nhận xét về

độ cao, khoảng cách, cách đặt dấuthanh,

- GV viết mẫu chữ Thẳng lên bảng ,

HD HS viết bảng con và yêu cầu HSviết

+ GV nhận xét, uốn nắn cách viết củaHS

* GV HD và cho HS viết vào vở: ( nhưSGK )

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS viếtchưa đúng

* GV thu bài chấm điểm và nhận xét đểlớp rút kinh nghiệm

- Thờm gần gũi, yờu mến và thớch chăm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Tập vẽ tranh đề tài Mẹ hoặc cụ giỏo

- HS thờm yờu quý Mẹ và cụ giỏo

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh đề tài Mẹ hoặc cụ giỏo

- Giỏo ỏn , SGV , VTV2

- Tranh của HS năm trước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

5

34

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận

xột:

- Giới thiệu tranh vẽ của hoạ sĩ và

của HS đó chuẩn bị trước lớp kết

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh

gợi ý cõu hỏi:

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh là ai?+ Mẹ đang trong hoạt động nào?

+ Cô giáo đang trong hoạt động nào?+ Màu sắc trong tranh này ntn?

+ Em thích nhất là bức tranh nào?

+ Em hãy nhớ lại đặc điểm , hình dáng của mẹ hoặc cô giáo mình?

+ Em sẽ vẽ ai? đang trong hoạt động nào?

- GV yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh của

mẹ hoặc cô giáo với đặc điểm : khuôn mặt, tóc, quần áo

- Nhớ lại việc mẹ hay cô giáo thờng làm

- Tranh vẽ mẹ hoặc cô giáo là chính còncác hình ảnh khác vẽ thêm cho sinh

động

Hoạt động 2: Cỏch vẽ tranh

- GV Hớng dẫn HS cách vẽ ở ĐDDH:+Chọn nội dung để vẽ tranh: Cô giáo hay mẹ đang trong hoạt động n o?à+ Vẽ hình ảnh chính trớc: mẹ hoặc cô giáo đang làm công việc nào đó

+Vẽ hình ảnh phụ sau: Phù hợp với các công việc trong hình ảnh chính

+ Vẽ màu: Theo ý thích Tránh vẽ màu tối

- GV giới thiệu bài vẽ của hs khóa trớc

Hoạt động 3: Thực h nh à

- Bổ sung và túm tắt nội dung

tranh

- Cho HS quan sỏt cỏc tranh cũn lại

tương tự giống tranh trờn

c/ Hoạt động 2: Nhận xột đỏnh giỏ:

- Tinh thần, thỏi độ học tập của lớp

- Tuyờn dương HS phỏt biểu

- Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung đề tài Hình ảnh phụ làm cho bài vẽ sinh

động

Vẽ màu có đậm, nhạt.Tránh vẽ m u ra àngoài hỡnh vẽ

- GV nhắc lại nội dung bài học

- Xem trước bài và chuẩn bị đầy đủ đồ dựng cho bài học sau vẽ con vật

-Thứ Năm ngày 20 thỏng 2 năm 2014.

Tiết 1: Tiếng Việt – Luyện từ và cõu.

- Luyện núi được từ 2 - 4 cõu theo chủ

đề: Tàu hoả, tàu thuỷ,…

5 1 Kiểm tra bài cũ

- HS viết và đọc cỏc từ của bài 97

- 2 HS đọc bài trong SGK

1 KT bài cũ

- GV gọi 2 HS lờn bảng nối tiếp nhauhồn chỉnh cỏc thành ngữ ở bài tập 2.+ GV nhận xột chốt lại

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu

và ghi bảng từ mới: bông huệ

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu

và ghi bảng từ mới: huy hiệu

2 Giảng bài mới

* GV nêu mục đích và yêu cầu của tiếthọc giới thiệu và ghi tên bài

* HD HS làm bài tập:

- Bài 1: SGK ( viết ), yêu cầu HS đọcbài tập Sau đó HD HS làm bài tập , cánhân

có thành tích cao trong hỏi – đáp

- Bài 3: SGK ( miệng ) GV yêu cầu

HS trao đổi nhóm, đặt câu hỏi cho bộphận câu được in đậm

+ Cho HS làm bài vào vở , cá nhân nêukết quả đã làm bài