Ngay từ đầu năm học dưới sự chỉ đạo của Chi bộ - BGH nhà trường, HĐĐ cấp trên giáo viên TPT lên kế hoạch chương trình hoạt động sát đúng và phù hợp với thực tế của Liên Đội trường mình[r]
Trang 1Tên sáng kiến:
VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC XÂY DỰNG
"TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC".
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
Chúng ta đều biết hoạt động Đội trong trường học có một vị trí, vai trò hết sức quan trọng Nó chính là động lực bổ trợ cho việc học tập và duy trì nề nếp của học sinh, là sân chơi lành mạnh để thu hút các em học sinh đến trường Đồng thời còn góp phần to lớn trong công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục thiếu niên nhi đồng
Trong những năm qua công tác Đội ở huyện nhà nói chung và của Liên Đội trường THCS Thị Trấn nói riêng đã được nâng lên một tầm cao mới, đã thực sự đạt kết quả cao Điều đó khẳng định sự nỗ lực của người làm công tác Đội, đồng thời cũng thể hiện rõ sự quan tâm của các cấp, các nghành đã tạo mọi điều kiện để giúp đỡ thế hệ trẻ vững bước đi lên, để phong trào hoạt động Đội ngày càng phát triển mạnh Hoạt động công tác Đội trong trường học được coi trọng vì kết quả hoạt động Đội tác động tích cực tới chất lượng giáo dục văn hoá, đồng thời thúc đẩy quá trình giáo dục
và định hướng nhân cách trẻ em một cách toàn diện, giúp các em phát triển kĩ năng hoà nhập với mọi hoạt động xã hội, vì lẽ đó mà công tác Đội ngày càng được tôn vinh trong xã hội, cũng như đón nhận sự quan tâm từ phía nhà trường, từ phụ huynh học sinh ủng hộ, chia sẻ Bên cạnh đó, vai trò của hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh còn đóng vai trò hết sức to lớn trong phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" của bộ Bộ giáo dục phát động ngày 22/ 7/ 2008 Nhưng làm thế nào để hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trong trường học thực sự góp phần trong phong trào "Trường học thân thiẹn, học sinh tích cực" đó là điều mà bản thân tôi- người làm công tác TPT Đội trăn trở, nghĩ suy để tìm ra cho mình những biện pháp hữu hiệu nhất nhằm thúc đẩy các hoạt động phong trào nề nếp Đội, trong đó có phong trào
"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" ngày càng đạt kết quả cao hơn Chính vì điều đó tôi đã chọn đề tài " Vai trò của hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trong việc xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực" và tôi nghĩ rằng đây cũng là một trong những yếu tố quan trọng trong việc chỉ đạo hoạt động Đội TNTP
Hồ Chí Minh trong nhà trường đi sâu vào chất lượng và đạt hiệu quả cao nhất
Vậy thế nào là phong trào " Trường học thân thiện, học sinh tích cực", theo tôi phong trào này được xây dựng với nhiều yếu tố Đó là xây dựng trường lớp "Xanh, sạch, đep, an toàn" , "Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin trong học tập", "rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh", "Tổ chức vui chơi tập thể lành mạnh, đưa các trò chơi dân gian vào nhà trường", "Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phương"
Trang 2Các nội dung "Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực" nói trên của nhà trường đã và đang hoạt động ngày càng chất lượng có tác dụng bổ trợ cho hoạt động dạy và học và tôi khẳng định rằng đó chính là nhờ vai trò của hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh
II, NỘI DUNG:
A.Thực trạng:
1, Thuận lợi:
Năm học 2009 – 2010 với tổng số lớp: 12
Tổng số học sinh: 318 em
Tổng số chi đội: 12
Hầu hết các em đều thông minh, nhanh nhẹn, chăm học, có ý thức xây dựng phong trào Đội và được sự quan tâm giáo dục của gia đình, hội phụ huynh, chính quyền địa phương
Liên Đội có một đội ngũ BCH Liên, Chi đội, Đội cờ đỏ hoạt động sôi nổi, nhiệt tình, có trách nhiệm thực sự là cánh tay đắc lực của TPT Đội Liên Đội có một đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ( Là các huynh trưởng) nhiệt tình đã phối hợp nhịp nhàng với TPT để đẩy mạnh các phong trào hoạt động Đội ngày càng có hiệu quả Đặc biệt Liên Đội được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Chi bộ, BGH nhà trường, BCH Chi Đoàn, Hội phụ huynh và Hội đồng đội các cấp
2 Khó khăn:
- Học sinh khá giỏi trong địa bàn Thị Trấn và các vùng lân cận được tuyển chọn vào trường THCS Trà Lân nên chất lượng đầu vào thấp
- Nhà trường đóng ở địa bàn trung tâm của Huyện, là nơi tập trung đông dân cư thường xảy ra các tệ nạn xã hội, hiện tượng Bố mẹ bỏ nhau, chết vì nhiễm HIV, mải làm ăn buôn bán không quan tâm đến việc học hành của con cái, hầu như khoán gọn việc giáo dục con em mình cho Thầy Cô giáo nên việc giáo dục các em học sinh thuộc đối tượng nói trên gặp nhiều khó khăn và dẫn đến hoạt động nề nếp Đội cũng như hoạt động dạy và học của nhà trường có phần nào bị hạn chế
B Biện pháp thực hiện:
Là một giáo viên làm TPT Đội ở trường học, tôi nghĩ rằng: Muốn thực hiện tốt phong trào " Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Trong nhà trường thì trước hết phải chú trọng đi sâu vào các nội dung của phong trào này và đó cũng chính là các nội dung hoạt động trọng tâm của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường Hai hoạt động này tuy hai mà một và có cùng một mục đích là bổ trợ cho phong trào dạy
và học trong nhà trường đạt kết quả cao
Trang 31.Các nội dung của phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
- Xây dựng trường lớp xanh - sạch - đẹp- an toàn
- Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh
- Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
- Tổ chức các hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh
- Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hoá cách mạng ở địa phương
2.Công tác triển khai thực hiện:
Ngay từ đầu năm học dưới sự chỉ đạo của Chi bộ - BGH nhà trường, HĐĐ cấp trên giáo viên TPT lên kế hoạch chương trình hoạt động sát đúng và phù hợp với thực
tế của Liên Đội trường mình sao cho đáp ứng được với yêu cầu, nhiệm vụ của HĐĐ cấp trên giao phó và qua đó kết hợp, lồng ghép, được các nội dung chương trình của phong trào" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" của Bộ giáo dục và đào tạo phát động
a, Nội dung 1: Xây dựng trường lớp xanh - sạch - đẹp – an toàn.
Để thực hiện tốt nội dung này Liên Đội đã phát động phong trào thi đua giữ gìn trường lớp luôn xanh - sạch - đẹp – an toàn Cụ thể là:
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ và chăm sóc các bồn hoa, cây cảnh luôn xanh tốt
- Phát động phong trào " Phân loại rác" làm kế hoạch nhỏ và vệ sinh môi trường
- Vệ sinh sạch sẽ nhà vệ sinh công cộng
- Hệ thống nước sinh hoạt đầy dủ, sạch sẽ đảm bảo vệ sinh
- Hệ thống thoát nước, rác thải được xử lý đúng quy định không làm ô nhiễm môi trường
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh các công trình vệ sinh công cộng, nhà trường lớp học
- Hàng ngày, hàng tuần có kiểm tra đánh giá, xếp loại thi đua
b, Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh.
Để thực hiện tốt nội dung này Liên Đội đã phát động các phong trào thi đua học tập như: " Tuần học tốt", "Tháng học tốt", "Hoa điểm mười", " Đôi bạn cùng tiến",
"Giúp bạn vượt khó",…Tổ chức các cuộc thi kiến thức như "Ai tài hơn ai", "Rung chuông vàng", "Kính vạn hoa", "Hoa trạng nguyên" Tổ chức sinh hoạt CLB bộ môn như CLB bạn yêu toán, CLB bạn yêu văn, CLB ngoại ngữ, CLB nhà địa chất nhỏ tuổi,…
Trang 4Nhìn chung, các hoạt động này Liên Đội thực hiện rất nghiêm túc và có hiệu qủa, chất lượng học sinh trong nhà trường được nâng lên rõ rệt
c, Nội dung 3: Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
Nhà trường là nơi giáo dục toàn diện về mọi mặt cho các em học sinh về "Đức, trí, thể, mĩ" trong đó rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh là một nội dung cũng hết sức quan trọng Để làm tốt nội dung này Liên Đội đã thường xuyên tổ chức các buổi tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống cho các em học sinh Nhằm tạo cơ hội cho học sinh bước đầu có những tri thức và niềm tin về các chuẩn mực đạo đức đã học thành hành vi và thói quen tốt Liên Đội đã tổ chức các hoạt động tập thể như các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt Đội, hoạt động ngoài giờ lên lớp, các buổi nói chuyện tuyên truyền về giáo dục đạo đức và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh như biết lễ phép, vâng lời thầy cô, mọi người trong gia đình và trong xã hội Biết nói lời hay, cử chỉ đẹp, thái độ ứng xử, lòng biết ơn, tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn, các tác phong, hành vi, lời nói phải chuẩn mực có văn hoá…
d, Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh.
Liên Đội tổ chức các hoạt động văn, thể , mĩ như văn nghệ, thể dục thể thao, thi
"nữ công gia chánh", thi "các trò chơi dân gian", thi "hát dân ca", thi "nét đẹp đội viên",…
Các hoạt động này thu hút được tất cả học sinh toàn trường tham gia và từ đó gây được hứng thú, vui tươi cho các em học sinh tích cực học tập có hiệu qủa
e, Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hoá cách mạng địa phương.
- Liên đội đăng kí chăm sóc và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ huyện nhà Các chi đội vệ sinh, thắp hương vào sáng thứ 7 hàng tuần
- Mỗi chi đội có một địa chỉ nghĩa tình thường xuyên chăm sóc, thăm hỏi các gia đình thương binh liệt sĩ trong địa bàn thị trấn
- Liên đội tổ chức nghe nói chuyện truyền thống anh bộ đội cụ Hồ và thăm hỏi, tặng quà các gia đình thương binh liệt sĩ nhân ngày 22/12
- Liên đội tổ chức cho học sinh tiêu biểu đi tham quan phòng truyền thống của huyện
- Liên đội tổ chức thi tìm hiểu các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở địa phương thông qua chuyên hiệu " Quê hương trong em"
Các hoạt động này đã giúp học sinh nhận thức được trách nhiệm của mình trước vận mệnh của đất nước, biết trân trọng gìn dữ truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, từ đó các em phấn đấu vươn lên trong học tập để sau này trở thành người
có ích cho xã hội
Trang 5Chúng ta thấy rằng hoạt đông của Đội TNTP Hồ Chí Minh trong trường học đã thực hiện có hiệu quả các nội dung của phong trào "Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Hai phong trào này đã gắn kết với nhau, bổ trợ cho nhau để thúc đẩy hoạt động dạy và học ngày càng có chất lượngtạo sân chơi lành mạnh và bổ ích cho các em học sinh Bởi vì trong môi trường "Trường học thân thiện, học sinh tích cực " học sinh chúng ta sẽ cảm nhận được sự thoải mái khi việc học của mình vừa gắn với kiến thức trong sách vở, vưa thông qua sự thâm nhập, trải nghiệm của chính bản thân trong các hoạt động ngoại khoá, trong các trò chơi dân gian, các hoạt động tập thể " Học mà chơi, chơi mà học" Như thế mỗi ngày học sinh đến trường là một ngày vui vẻ "Trường học thân thiện" gắn bó chặt chẽ với việc phát huy tính tích cực của học sinh Trong môi trường phát triển toàn diện đó, học sinh học tập hứng thú, chủ động tìm hiểu kiến thức dưới sự dìu dắt của thầy cô, gắn chặt giữa học và hành, biết thư giãn khoa học, rèn luyện kĩ năng và phương pháp học tập tốt hơn
Và điều đó khẳng định cho chúng ta thấy rằng vai trò của hoạt động Đội TNTP
Hồ Chí Minh trong việc "xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực" là hết sức to lớn, nó góp phần thúc đẩy cho việc giáo dục toàn diện nhân cách, trí tuệ cho học sinh
C.Kết qủa thực hiện:
Cùng với các hoạt động giáo dục học sinh trong và ngoài nhà trường, hoạt động của các tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh đã góp phần to lớn trong việc "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
Qua hai năm thực hiện phong trào này các hoạt động dạy và học của nhà trường
đã có nhiều khởi sắc Cụ thể là:
- Tỉ lệ phổ cập đạt : 96 %
- Hệ thống trường lớp, cơ sở vật chất khang trang, hiện đại
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, luôn có ý thức giữ gìn trường lớp xanh- sạch- đẹp
- Học sinh có ý thức rèn luyện sức khỏe, phòng chống bệnh tật, tai nạn
- Học sinh không vi phạm các tệ nạn xã hội, bạo lực học đường
- Liên Đội tổ chức sôi nổi và có hiệu quả các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT Tổ chức thành công các cuộc thi trò chơi dân gian, Rung chuông vàng, thi hát dân ca., thi "hoa trạng nguyên",
- Liên Đội làm tốt hoạt động " Đền ơn đáp nghĩa", "Uống nhớ nguồn", như chăm sóc vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi các gia đình thương binh liệt sĩ, thi tìm hiểu
về truyền thống anh bộ đội cụ Hồ
Trang 6- Chất lượng học tập của học sinh nâng lên rõ rệt Cụ thể:
+ Năm học 2007- 2008 có 0 học sinh giỏi tỉnh
+ Năm học 2008- 2009: Có 1 học sinh giỏi tỉnh
+ Năm học 2009-2010: Có 4 học sinh giỏi tỉnh
III Bài học kinh nghiệm:
Qua nhiều năm làm công tác TPT Đội và qua hai năm thực hiện phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Bản thân tôi đã rút ra được một
số kinh nghiệm như sau:
- Để hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường đạt hiệu quả cao và góp phần tích cực trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sịnh tích cực", trước hết người TPT phải thực sự có trách nhiệm Tận tâm tận lực say sưa với nghề, yêu thương học sinh, là tấm gương sáng về mọi mặt cho các em noi theo
- Giáo viên TPT Đội phải làm tốt công tác tham mưu, phối kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường
-Giáo viên TPT Đội phải lên kế hoạch chương trình hoạt động Đội sát đúng, phù hợp với đặc điểm, tình hình của trường mình Trong đó, chú ý các hoạt động lồng ghép kết hợp với các nội dung của phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhằm thúc đẩy các hoạt động dạy và học trong nhà trường ngày càng phát triển, vươn lên một tầm cao mới
Ngoài những điều nêu trên, trong lĩnh vực công tác Đội, người giáo viên TPT phải có năng lực quản lý, chỉ đạo, lời nói việc làm phải có tính thuyết phục lôi cuốn được tất cả các em tham gia, phải có sự đồng lòng, ủng hộ của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường
Người TPT Đội phải thực sự là người chị, người mẹ mang lại niềm vui trong học tập, sinh hoạt, cũng như cuộc sống đời thường của các em Trên đây tôi vừa trao đổi một số kinh nghiệm của bản thân về công tác chỉ đạo hoạt động Đội trong trường học
và nêu lên một số vai trò của hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, góp phần to lớn trong quá trình hoạt động dạy và học của nhà trường Bản thân tôi nghĩ rằng không chỉ riêng Liên Đội trường chúng tôi mà tất cả các Liên Đội trên toàn huyện phải biết chú trọng phát huy vai trò của Đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường và thông qua đó cùng đồng hành hưởng ứng có hiệu quả phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" của
Bộ giáo dục và đào tạo phát động
Với thời gian và khả năng có hạn, bài viết trên đây chắc hẳn còn nhiều thiếu sót, bản thân tôi rất mong nhận được sự góp ý phê bình của đồng nghiệp, hội đồng khoa học nhà trường giúp tôi từng bước làm tốt công tác Đội trong trường học, làm sao để
Trang 7xứng đáng với niềm tin của Đảng và thế hẹ trẻ, hoàn thành chức trách vinh dự nhưng nặng nề mà Đảng và cấp trên giao phó- Người phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Tôi xin chân thành cảm ơn!