-GV giới thiệu: Hướng dẫn các bước tiến hành xác định độ pH của đất và nêu một số lưu ý trong quá trình thực hành để đảm bảo kết quả chính xác?. -GV: Yêu cầu các nhóm thực [r]
Trang 1Tuần 6 Ngày soạn: 11/09/2010
Tiết 11 Ngày dạy: 14/09/2010
THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT XÁC ĐỊNH ĐỘ pH CỦA ĐẤT
I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức: Mô tả được quy trình xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê
tay và xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu
Vận dụng vào thực tế sản xuất hàng ngày tại gia đình
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận biết, kĩ năng quan sát
3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường, cẩn thận,trật tự, giữ vệ sinh chung
II CHUẨN BỊ :
1 GV:
- Nước, khay nhựa, chậu
- Thang màu pH chuẩn, chất chỉ thị màu tổng hợp
2 HS:
3 mẫu đất ở 3 khu vực khác nhau
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp(1’): 7A1………/…… 7A3………/………
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Bằng cách quan sát, thử tính chất của các loại phân bón, thuốc trừ sâu, làm sao có thể nhận biết, phân biệt được chúng?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Tổ chức bài học(5’).
-GV: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
Chia nhóm thực hành; On định chỗ ngồi
cho nhóm thực hành
-GV: Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm
-HS: Đưa bảng tường trình đã kẻ
Các nhóm thực hành về chỗ
-HS: Nhận dụng cụ thực hành
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành xác định thành phần cơ giới của đất(15’).
-GV:Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm ,
cho biết :
? Thành phần cơ giới của đất là gì? Có mấy
loại đất thường gặp? Lam sao xác định thành
phần cơ giới của đất?
-GV: Giải thích, phân tích thêm một số kiến
thức cần thiết phục vụ cho buổi thực hành
-GV: Hướng dẫn các bước thực hành nhận
xác định thành phần cơ giới của đất
-GV: Nêu một số lưu ý khi tiến hành thực
hành
- GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành
theo nhóm đã phân công
- HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV đặt ra dựa vào các kiến thức đã học
- HS: Nghe và ghi nhớ
- HS: Theo dõi và ghi nhớ thao tác
-HS: Lắng nghe và ghi nhớ
- HS: Tiến hành thực hành theo nhóm
Trang 2Hoạt động 3 Xác định độ pH của đất(13’).
-GV hỏi:
? Độ pH của đất là gì? Ý nghĩa của độ pH của
đất? Dựa vào độ pH có mấy loại đất chính?
Làm sao xác định độ pH của đất?
-GV giới thiệu: Hướng dẫn các bước tiến
hành xác định độ pH của đất và nêu một số
lưu ý trong quá trình thực hành để đảm bảo
kết quả chính xác
-GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo nhóm
đã được phân công
- GV: Theo dõi các nhóm thực hành, nhắc
nhở, uốn nắn các nhóm trong quá trình thực
hành
-HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV đặt ra
-HS: Lắng nghe và theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ chuẩn bị cho bài thực hành
-HS: Thực hành thưo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4 Đánh giá kết quả thực hành – Nhận xét – Dặn dò(5’)
-GV: Đánh giá tiết học, chấm điểm cho các
nhóm
Rút kinh nghiệm về sự chuẩn bị của HS
-HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết tiếp theo
3 Công việc cuối buổi(5’):
HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành
Hoàn chỉnh và nộp lại kết quả thực hành
4 Dặn dò(1’):
Vận dụng thực hành nhận biết các loại đất và độ pH của đất trong quá trình sản xuất nông nghiệp
Chuẩn bị mẫu phân bón, mẫu thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật