- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện - Biết phối hợp cùng cô và bạn kể lại theo trình tự câu chuyện.. - Dạy trẻ biết chức năng của chữ số và kim [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM TƯƠI ĐẸP
Từ ngày 28 /04 đến 03/05/2014
MỤC TIấU 1.Thỏi độ:
- Giỏo dục biết yờu thương quờ hương đất nước
- Giỏo dục trẻ biết quý trọng thời gian Biết thời gian rất cần thiết đối với con người
- Giỏo dục trẻ ý thức học tập
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các danh lam thắng cảnh
2 Kỹ năng:
- Trẻ ghi nhớ nội dung cõu chuyện và khắc sõu tớnh cỏch nhõn vật
- Kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, ghi nhớ cú chủ định
- Kỹ năng chơi trũ chơi
- Rèn kỷ năng chú ý lắng nghe, kỷ năng hát
3.Kiến thức:
- Trẻ làm quen với cỏc nhõn vật trong truyện và hiểu được nội dung cõu chuyện
- Biết phối hợp cựng cụ và bạn kể lại theo trỡnh tự cõu chuyện
- Dạy trẻ biết chức năng của chữ số và kim ngắn, kim dài của đồng hồ Biết đọc giờ đỳng trờn đồng hồ
- Cú biểu tượng ban đầu về thời gian
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát v hà ởng ứng với bài nghe hát, chơi trò chơi tích cực
CHUẨN BỊ
Trang 2* Đồ dựng của cụ:
- Búng
- Tranh ảnh, băng hình về 1 mùa hè
- Bài thơ: Nắng bốn mùa , bài hát: Mùa hè đến, mùa hoa phợng nở
- Tranh tập tô chữ cái g, y
* Đồ dựng của trẻ:
- Mỗi trẻ cú 1 khúm hoa, 1 cõy ăn quả, 1 hỡnh bạn gỏi
- Tranh chơi trò chơi
- Băng hình, đĩa nhạc, truyện, thơ về chủ đề: mùa hè
- Giấy màu, đất nặn, màu nớc, giấy vẽ, giấy báo
- Đồ chơi đóng vai Cụ giỏo, xõy dựng , cửa hàng bỏn cỏc loại nước uống, trang phục
đi mưa, nắng
- Cõy xanh, cuốc, xẻng, bay, gạch, dụng cụ của thợ xõy để xõy Cụng viờn nước mựa hố
- Sỏch tranh, làm an bum về mựa hố
- Dụng cụ chăm súc vườn hoa, vẹt tưới nước, cuốc, xẻng
- lụ tụ về mựa hố
* Huy động phụ huynh:
- Phụ huynh hỗ trợ sỏch bỏo cũ, cỏc vỏ chai nhựa, hột hạt
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Trang 3Đón trẻ
Trò
chuyện
- Trò chuyện với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về thủ đô Hà Nội, quốc kỳ, quốc ca và bản đồ của nước Việt Nam, các địa danh nổi tiếng, các lễ hội quan trọng Giáo dục trẻ yêu đất nước, biết giữ gìn các danh lam thắng cảnh
Thể dục
sáng
- Khởi động: Đi chạy các kiểu chân
- Trọng động: Tập theo bài hát “”
+ Hô hấp: Ngửi hoa.( 2Lx8N) + Tay: Tay đưa ngang lên cao (2Lx8N) + Chân: Ngồi khụy gối (2Lx8N)
+ Bụng: Quay người sang hai bên.(2Lx8N) + Bật nhảy: Bật tiến về trước (2Lx8N)
- Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng
HĐH
Hát: Em yêu thủ đô
NH: Lý chiều chiều
Nhận biết giờ chẳn trên đồng hồ
Chuyện: Sự tích Hồ Gươm
HĐNT
Qs thời tiết TC: Chim đổi lồng, lộn cầu vồng
QS con đường quê hương TC: Mèo đuổi chuột ; Lộn cầu vồng
QS: Dạo chơi sân trường
TC: Rồng rắn lên mây, Gieo hạt
HĐG
- Phân vai: + Cô giáo, cửa hàng bán tranh phong cảnh
- Xây dựng: Xây dựng công viên, lắp ghép các khu vực trong công viên
- Nghệ thuật:+ Đọc thơ, kể chuyện, hát, nghe các bài hát về đất nước, thủ Hà Nội
+ Tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán phong cảnh đẹp, các trang phục của dân tộc
- Học tập: :+ Thực hành đo 1 đối tượng bằng nhiều đơn vị đo, xếp hột hạt chữ , chữ số
+ Xem sách tranh, làm an bum về phong cảnh đẹp
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh HĐC
- Ôn bài hát: Mùa
hè đến
- LQBT:” Quª em ë vïng biÓn”
-Học Kidsmart
- Sử dụng vở LQCV
- Sinh hoạt VN
- Nêu gương cuối tuần
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Thứ 2 ngày 14 tháng 04 năm 2014
Trang 4I HOẠT ĐỘNG HỌC : Hát Em yêu thủ đô ” ”
Nghe hát: Lý cây bông ” ”
TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
1)Mục đích yêu cầu:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các danh lam thắng cảnh
- Rèn kỷ năng chú ý lắng nghe, kỷ năng hát
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát v hà ởng ứng với bài nghe hát, chơi trò chơi tích cực
2)Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Băng hình, đĩa nhạc nghe hát, xác xô, nhạc cụ, đồ chơi
3)Tiến hành:
Hoạt động 1: Hát : Em yêu thủ đô“ ”
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe
-Sau đó cô hớng dẫn hát từng câu
Yêu Hà Nội,(nghĩ một nhịp).Cháu yêu Hà Nội,(nghĩ một nhịp).Yêu mẹ cha yêu mái nhà thân thiết,(nghĩ một nhịp và luyến vào từ thiết)
Tơng tự cô hớng dẫn cho hết bài
- Cho trẻ hát tập thể 1 lần, trẻ hát theo cá nhân 1-2 trẻ
- Cho trẻ hát dới nhiều hình thức khác nhau ( Tập thể, tổ(Tổ vỗ- tổ hát,nhóm, cá nhân) Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ kịp thời
Hoạt động 2: Nghe hát “Lý chiều chiều”
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Hát cho trẻ nghe:
Lần 1: Hát diễn cảm bài hát (Trò chuyện về bài hát)
Lần 2: Cho trẻ nghe băng ( Một số trẻ múa phụ hoạ và cả lớp cùng hởng ứng)
Hoạt động 3: Trò chơi Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” ”
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi cô nâng cao yêu cầu sau một lần chơi động viên khuyến khích trẻ qua từng lần chơi
Cho trẻ hát vỗ tay theo bài hát “Em yêu thủ đô”
Nhận xét giờ hoạt động
II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Qs thời tiết
- TC: Chim đổi lồng, lộn cầu vồng.
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát thời tiết và nhận xét về thời tiết.
- Trẻ biết ý nghĩa,tầm quan trọng của thời tiết đối với con ngời, con vật và thiên
nhiên
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành và chơi các trò chơi mới.
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo đảm sức khỏe
2 Chuẩn bị:
- Phấn, bóng, mủ chim , lá khô, một số đồ chơi dân gian
3 Tiến hành:
*Hoạt động 1: Quan sát thời tiết.
- Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ nêu nhận xét về thời tiết.
- Thời tiết hôm nay nh thế nào? Có mây không?
- Con thích trời ma hay trời nắng? Vì sao?
- Giáo dục trẻ khi đi dới ánh nắng mùa hè phải đội mủ, che dù
- Mặc áo quần phù hợp thời tiết mùa hè
*Hoạt động 2: TCVĐ: Chim đổi lồng, lộn cầu vồng.
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi(nếu còn thiếu hoặc cha chính xác thì cô bổ sung)
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Trang 5*Hoạt động 3: Chơi tự do với các trò chơi dân gian nh ô ăn quan, lá chả Cô hớng
dẫn trẻ dùng phấn vẽ các nguồn nớc Cô hớng dẫn trẻ các trò chơi dân gian nh ô ăn quan,lá chả
- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau
III Hoạt động chiều:
- ễn bài hỏt: Mựa hố đến
- LQBT: Quê em ở vùng biển ” ”
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc và đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ và học thuộc thơ
- Rèn luyện ý thức học tập
2 Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Mùa hè đến
- PP nội dung bài thơ: Quê em vùng biển
3 Tiến hành:
* ễn bài hỏt: Mựa hố đến
Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên bài hát :
- Cô đàn giai điệu bài hát cho trẻ đoàn đó là bài hát gì ?
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả, nhắc lại nội dung bài hát
Hoạt động 2 : Ôn bài hát: Mùa hè đến
- Gọi một số trẻ lên hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho cả lớp hát dới nhiều hình thức: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ yếu
Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
* LQBT: Quê em ở vùng biển ” ”
Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên b i thơ: à
- Cô giới thiệu tên bài thơ, đọc cho trẻ nghe 2 lần :
“ Quê em ở vùng biển Ngày hè nắng chói chang
Khuất sau rặng phi lao Rừng dơng lòng lộng gió
Quanh năm nghe rì rào Đêm sơng còn ớt lá
Lá reo và sóng vỗ Thuyền rẻ sóng ra khơi
Đêm thu trăng sáng tỏ Ngày chếch bóng mặt trời
Sóng biển lấp lánh vàng Thuyền về đầy ắp cá.”
Quê em giàu đẹp quá
Em tha thiết yêu quê
Hoạt động 2: Đàm thoại và đọc thơ:
- Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Vùng quê có những gì?
+ Biển đợc nằm ở đâu?
+ Sóng biển đợc miêu tả nh thế nào?
+ Ngày hè thời tiết nh thế nào?
+ Thuyền đợc đi đâu?
+ Khi thuyền ra khơi về thì có những gì?
Cô tập cho trẻ học thuộc từng câu cho đến hết bài Chú ý sửa sai cho trẻ
IV.ĐÁNH GIÁ:
Thứ 3 ngày 15 thỏng 04 năm 2014
Trang 6
I HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhận biết giờ chẳn trên đồng hồ.
1 Mục đích, yêu cầu:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian Biết thời gian rất cần thiết đối với con người
- Giáo dục trẻ ý thức học tập
- Kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Kỹ năng chơi trò chơi
- Dạy trẻ biết chức năng của chữ số và kim ngắn, kim dài của đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: + Đàn óc gan có bài hát: Vui đến trường, Đồng hồ báo thức
+ Bài thơ: “ Đồng hồ quả lắc”
+ 1 đồng hồ treo tường
+ 2 tranh cho trẻ chơi trò chơi
+ Tranh để trẻ hoạt động nhóm
+ pp có đồng hồ chỉ các giờ khác nhau
- Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ có 1 đồng hồ
3 Tiến hành:
*Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài hát “Kim đồng hồ”
- Bài hát nói về cái gì?
- Đồng hồ dùng để làm gì?
- Chúng ta xem giờ để làm gì?
- Thời gian có cần thiết đối với con người không?
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, tiết kiệm thời gian
*Hoạt động 2: Dạy trẻ cách xem đồng hồ
- Cô đọc câu đố về đồng hồ: “ Mặt tròn mang số, bé áp vào tai Tiếng kêu tích tắc”
Là cái gì?
- Cô đưa đồng hồ ra và cho trẻ đọc các chữ số trên mặt đồng hồ ( Trẻ đọc 12 chữ số trên đồng hồ)
- Cho trẻ so sánh 2 kim đồng hồ
- Cô giới thiệu kim ngắn là kim chỉ giờ, kim dài là kim chỉ phút
- Trên mặt đồng hồ có 12 chữ số cách đều nhau, có kim ngắn và kim dài Kim ngắn
và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn
- Giờ đúng khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào 1 số bất kỳ trên mặt đồng hồ thì lúc đó đọc giờ đúng Ví dụ 8 giờ đúng, 10 giờ đúng
- Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường” đi lấy đồ dùng và về chổ ngồi
- Con ngủ dậy và đánh răng vào lúc mấy giờ? ( 6 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 6 giờ Kết hợp cho trẻ quay kim đồng hồ
- Con đi học vào lúc mấy giờ? (7 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ Kết hợp cho trẻ quay kim đồng hồ
- Đến trường mấy giờ vào học chính thức? ( 8 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 8 giờ
- Hoạt động ngoài trời vào lúc mấy giờ? ( 9 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 9 giờ
- Vệ sinh trước khi ăn vào lúc mấy giờ? ( 10 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 10 giờ
- Ăn trưa vào lúc mấy giờ? ( 11 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 11 giờ
Trang 7- Ngủ trưa vào lỳc mấy giờ? ( 12 giờ) Cụ quay kim đồng hồ chỉ 12 giờ.
- Hoạt động chiều vào lỳc mấy giờ? ( 3 giờ) Cụ quay kim đồng hồ chỉ 3 giờ
- Ra về vào lỳc mấy giờ? ( 5 giờ) Cụ quay kim đồng hồ chỉ 5 giờ
- Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đỳng thỡ kim dài luụn chỉ đỳng vị trớ số mấy? ( số 12)
- Cho trẻ quay kim đồng hồ theo ý thớch Cụ hỏi trẻ và kiểm tra xem ai cú kết quả giống bạn
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ đọc thơ “ Đồng hồ quả lắc ” và về ngồi thành 3 nhúm
- Trũ chơi 1: Ai tinh mắt
Luật chơi và cỏch chơi: Trờn màm hỡnh sẻ xuất hiện những chiếc đồng hồ chỉ giờ khỏc nhau Nhiệm vụ của cỏc bạn là quan sỏt và tỡm ra chiếc đồng hồ chỉ giờ đỳng Đội nào rung xắc xụ nhanh đội đú cú quyền trả lời
- Trũ chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
Luật chơi và cỏch chơi: Trẻ chia thành 2 đội lần lượt từng bạn 1 lờn nối tranh với đồng hồ chỉ thời gian thực hiện hoạt động đú Đội nào nhanh đụi đú sẻ giành chiến thắng
- Hoạt động nhúm:
+ Nhúm 1: Vẽ thờm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đỳng
+ Nhúm 2: Nối 2 đồng hồ cú cựng giờ với nhau
+ Nhúm 3: Làm đồng hồ bằng lỏ và dỏn mặt đồng hồ lờn
- Kết thỳc: Hỏt đồng hồ vừa bỏo thức
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - QS con đường quờ hương
- TC: Mốo đuổi chuột ; Lộn cầu vồng
1)Mục đích yêu cầu
- Trẻ quan sát: Nhận xét đặc điểm rừ nột của con đường khúm phố
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chạy nhảy, đọc đồng dao
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đường phố xanh, sạch, đẹp
2)Chuẩn bị:
- Đồ dựng: ễ tụ, phấn, giấy, bỳt màu, mủ mốo, chuột
3)Tiến hành:
Hoạt động 1: Trẻ quan sát con đường khúm phố Vinh Quang.
- Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ nhận xét về đặc điểm, vật liệu xõy dựng con đường,
cỏch giữ gỡn và bảo vệ con đường sạch đẹp
Hoạt động 2: TC: Mốo đuổi chuột ; Lộn cầu vồng
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cỏch chơi (Nếu cũn thiếu hoặc chưa chớnh xỏc thỡ cụ bổ sung)
- Cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quỏt lớp
- Gợi ý trẻ chơi ụ ăn quan, chơi chuyền
- Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
III Hoạt động chiều : - Sử dụng vở LQCV.
- Học kisdmart
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chơi các trò chơi kisdmart thành thạo.
Trang 8- Trẻ tô nối chữ s, x Rèn ý thức học tập.
2 Chuẩn bị:
- Bút chì, bút màu, vỡ CC
3 Tiến hành:
* Sử dụng vở LQ chữ cái.
Hoạt động 1: Hớng dẫn trẻ tô nối chữ s, x
Cho trẻ lấy vở và đồ dùng đi về chổ ngồi
Cô hớng dẫn trẻ tô chữ cái : s, x Tô từ trái qua phải, từ trên xuống dới, tô trùng kích nét chấm mờ
Hoạt động 2 : Trẻ tô nối chữ cái s, x
Trẻ tô nối chữ cái g, y Cô đi từng ban quan sát, sửa sai cho trẻ Hớng dẫn thêm cho
những trẻ yếu
Cho trẻ kiểm tra, nhận xét sản phẩm, Cô nhận xét tuyên dơng trẻ
*Học kisdmart
Hoạt động 1: Hớng dẫn trẻ cách sử dụng máy, cách mở các bài học :
Dẫn trẻ lên phòng máy, cho trẻ mở và đóng máy
Cho trẻ mở các trò chơi thông minh trên máy
Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện:
Cho từng nhóm trẻ thực hiện
Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
IV.ĐÁNH GIÁ:
Thứ 6 ngày 04 thỏng 04 năm 2014
I HOẠT ĐỘNG HỌC : Chuyện “Sự tớch Hồ Gươm”
1 Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ làm quen với cỏc nhõn vật trong truyện và hiểu được nội dung cõu chuyện
- Trẻ ghi nhớ nội dung cõu chuyện và khắc sõu tớnh cỏch nhõn vật
- Biết phối hợp cựng cụ và bạn kể lại theo trỡnh tự cõu chuyện
- Giỏo dục biết yờu thương quờ hương đất nước
2 Chuẩn bị:
-Đồ dựng: PP minh hoạ nội dung cõu chuyện 2 bộ tranh để trẻ chơi trũ chơi.
3 Tiến hành:
Hoạt động1: Giới thiệu cõu chuyện “Sự tớch Hồ gươm”.
- Cụ kể diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 kết hợp sử dụng PP minh hoạ
Đàm thoại:
- Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ?
- Trong cõu chuyện cụ vừa kể cú những nhõn vật nào?
- Giặc Minh là người như thế nào?
- Tại sao Lờ Lợi quyết tõm đỏnh đuổi giặc Minh?
- Cỏc con ghột nhõn vật nào? Tại sao?
- Trong cõu chuyện con thớch nhõn vật nào? Vỡ sao?
- Nếu con là ụng Lờ Lợi con giỳp nước nhà đi đỏnh giặc khụng?
- Vỡ sao Hồ Tà Vọng được đặt tờn là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm
- Vỡ để tưởng nhớ đến cụng của Long Quõn với nước ta Khi đỏnh giặc xong Lờ Lợi trả lại gươm cho Long Quõn Nờn được đặt tờn là Hồ Gươm hay là Hồ Hoàn Kiếm
Trang 9Hoạt động 2: Cho trẻ kể chuyện cựng cụ.
- Cụ dẫn chuyện cho trẻ tập kể
Hoạt động 3: Trũ chơi: Xếp tranh theo trỡnh tự nội dung cõu chuyện
- Cho trẻ ngồi thành 3 đội xem tranh, xếp tranh và tập kể lại chuyện
II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - QS: Dạo chơi sõn trường.
- TC: Rồng rắn lờn mõy, Gieo hạt
1 Mục đớch yờu cầu:
Trẻ dạo chơi hớt thở khụng khớ trong lành của thiờn nhiờn
Rốn khả năng quan sỏt và diễn đạt mạch lạc
2 Chuẩn bị:
Trang phục mũ nún chỉnh tề cho trẻ
Dặn dũ trẻ khi đi dạo chơi phải đi theo hàng, khụng chạy lộn xộ, gặp mọi người phải chào hỏi lễ phộp
Một số quả, sỏi phấn, mũ mốo chuột
3 Tiến hành:
*Hoạt động 1: Dẫn trẻ đi dạo vườn trường.
Dẫn trẻ ra sõn trường, gợi ý cho trẻ quan sỏt nờu nhận xột về thời tiết cảnh vật.
Dẫn trẻ đi dạo chơi tham quan xung quanh khu vực trường
Cho trẻ nghĩ ngơi và đi tham quan theo ý trẻ
*Hoạt động 2: CVĐ: Rồng rắn lờn mõy, Gieo hạt
Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cỏch chơi (Nếu cũn thiếu hoặc chưa chớnh xỏc thỡ cụ bổ sung) Cho trẻ chơi
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quỏt lớp
Cho trẻ chơi tự do với búng, que, giấy, sỏi đỏ Chơi với trẻ: Chơi chuyền, ụ an quan
III.Hoạt động chiều: - Mỳa hỏt tập thể
- Nờu gương bộ ngoan
1 Mục đích yêu cầu:
-Trẻ đọc thuộc, hỏt hay và diễn cảm cỏc bài hỏt, bài thơ về chủ đề mựa hố đến
- Biết hành vi đỳng sai
- Biết cỏch đỏnh giỏ hành vi của mỡnh và của bạn
- Giỏo dục trẻ tớnh mạnh dạn trung thực
2 Chuẩn bị:
- Đàn, phách gõ, nơ tay, băng đĩa.
3 Tiến hành:
* Múa hát tập thể:
Hoạt động 1: Trẻ biểu diễn
- Hỏt: Yờu Hà Nội
- Đọc thơ : Quờ em vựng biển, Kể chuyện: Sự tớch Hồ Gươm
Hoạt động 2: Cô hát cho trẻ nghe, trẻ múa cùng cô.
* Nêu gơng bé ngoan:
Hoạt động 1: Trẻ tự nêu gơng:
Cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn, ngoan hay cha ngoan, vì sao cha ngoan
Hoạt động 2 : Cô nhận xét tuyên dơng.
Cô nhận xét những hoạt động của cả lớp trong tuần, nhận xét từng cá nhân trẻ
Tuyên dơng trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhở trẻ cha ngoan
Dặn dò trẻ về nhà vâng lời ông bà bố mẹ, su tầm tranh ảnh về chủ đề : Quê hơng
-Đất nớc - Bác Hồ
IV.ĐÁNH GIÁ:
Trang 10Chuyên môn duyệt:
Ngày tháng 04 năm 2014
PHT Trần Thị Hoè