Phải chăm sóc các loài cây trồng.[r]
Trang 1Đặng Huỳnh Phương Trinh
Phạm Thị Ngọc Tiên
Lớp: DGT2151
GIÁO ÁN
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi : “ Để làm gì?”
Dấu chấm, dấu phẩy
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
_Giúp HS mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cây cối
2 Kỹ năng:
_Phân loại được các cây cối và xếp vào nhóm thích hợp
_Biết đặt và trả lời câu hỏi có cum từ: “Để làm gì?”
_Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy
3 Thái độ:
_Yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài cây xung quanh mình
II CHUẨN BỊ:
_GV: sgk, bảng phụ, bài giảng powerpoint
_HS: sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn đinh:
Cả lớp hát bài “Vườn cây của ba”
2 KTBC:
GV cho HS chơi trò “Ô CỬA BÍ MẬT”
Trên bảng có 3 ô cửa, dưới mỗi ô cửa sẽ có câu
hỏi tương ứng HS được gọi sẽ chọn ô cửa và trả
lời câu hỏi đó
_GV nhận xét và chốt ý
3 Bài mới:
Đầu giờ học các bạn đã hát bài hát trong đó có rất
là nhiều loài cây Để biết các loài cây đó thuộc
các nhóm cay nào và có lợi ích gì Tiết Luyện từ
và câu hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hieeyr
qua bài “Mở rọng vốn từ: Từ ngữ về cây cối
Hát
HS trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
Trang 2Đặt vad trả lời câu hỏi: “ Để làm gì?” Dấu chấm,
dấu phẩy.”
Hoạt động 1: Trò chơi: “Một ngày làm
nông dân”
_GV yêu cầu HS đọc đề bài
_GV đặt câu hỏi: “Ai cho cô biết thế nào là cây
lương thực-thực phẩm, cây ăn quả, cây lấy gỗ,
cây bóng mát, cây hoa là cây như thế nào?” Cho
HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, bổ sung thêm
_GV chia lớp thành 6 nhóm
+Nhóm 2,4,6 làm bảng sau:
Cây lương
thưc, thực
phẩm
Cây ăn quả Cây lấy gỗ
+Nhóm 1,3,5 làm bảng sau:
Cây lấy gỗ Cây che bóng
mát
Cây hoa
_Trong vòng 3 phút, các nhóm sẽ thi nhau tìm và
sắp xếp những loài cây đó vào đúng vị trí giúp
các bác nông dân Đội nào tìm được nhiều, nhanh
và đúng sẽ là đội thắng cuộc
_GV cho đại diện các nhóm lên trình bày, các
nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét
_GV chốt ý, nhận xét và thông báo đội chiến
thắng
_GV cho HS kể thêm những cây mà mình biết và
nêu lợi ích của chúng
_GV giới thiệu cho HS xem một vài hình ảnh các
loài cây vừa thuộc nhóm cây này vừa thuộc
nhóm cây khác
_Giáo dục thái độ cho HS :”Vậy chúng ta cần làm
gì để bảo vê các loài cây đó.”
+Nãy giờ cô và các con đã tìm hiểu một số loài
cây Và đó cũng là một phần của bài học ngày
HS hoạt động nhóm 6 Tham gia trò chơi
Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm lắng nghe, nhân xét
Kể thêm các loài cây và nêu lợi ích của cây đó
Xem hình ảnh GV cung cấp
Phải chăm sóc các loài cây trồng Không được ngắt, hái cây bừa bãi Yêu quý và giữ gìn các cây xung quanh mình
Đọc đề bài
Trang 3hôm nay Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cây cối.
+Bây giờ để xem các loài cây đó có lợi ích gì thì
chúng ta cùng bước sang hoạt động 2
Hoạt động 2: “Em làm phong viên nhí”
_Cả lớp đọc đề bài
_GV làm mẫu
+Người ta trồng cây cam để làm gì?
+Người ta trồng cây cam để ăn quả
_Các con thấy trong câu của cô có cụm từ nào?
_Đây là câu mục đích, khi chúng ta thấy trong câu
có có cụm từ chỉ mục đích thì chúng ta sẽ đặt câu
với kiểu câu “để làm gì?”
_Thảo luận nhóm đôi trong 2 phút Một bạn sẽ
làm phóng viên và hỏi bạn còn lại với kiểu câu
“để làm gì?” Sau đó đổi vai cho nhau
_GV cho 5-7 cặp HS lên trình bày trước lớp
_Nhận xét, khen ngợi
Hoạt động 3: điền dấu chấm hay dấu phẩy
vào ô trống:
_GV cho HS đọc đoạn văn trong sgk
_Các con thấy bạn mình đọc liên tục hông nghỉ
hơi như vậy có mệt không? Các con hãy giúp bạn
mình đặt dấu chấm hay dấu phẩy thích hợp để bạn
mình đọc đỡ mệt hơn nha
_Cả lớp làm vào sgk
_GV gọi 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ mà GV
đã chuẩn bị sẵn Để sửa bài cho cả lớp quan sát
_Sau khi sửa bài xong GV hỏi:
+Ai cho cô biết dấu phẩy để làm gì?
+Dấu chấm để làm gì?
4 Củng cố: Trò chơi Ô Chữ
GV cho HS chon và đoán ô chữ ở các hàng ngang
và tìm ra ô chữ bí mật ở hàng dọc Các ô chữ
hôm nay sẽ liên quan đến chủ đề cây cối
_HS trả lời đúng sẽ lật được ô chữ ở hàng ngang
_Trả lời không được hay trả lời sai sẽ nhường cơ
hội lại cho bạn khác
_GV nhận xét phần chơi của HS
5 Dặn dò:
_Xem lại bài hôm nay
_Chuẩn bị cho bài học tiếp theo
Xem mẫu của GV
Có cum từ “để làm gì?”
Hoạt động nhóm đôi theo yêu cầu của GV
Các nhóm lên trinhf bày trước lớp Lắng nghe, nhận xét
Đọc đoạn văn
Làm bài
HS lên bảng sửa bài
Dấu phẩy để ngăn cách các ý trong câu
Dấu chấm để kết thúc một câu
Tham gia trò chơi
Lắng nghe