Chỉ yêu cầu học sinh biết kể lại một câu chuyện, có các tính tiết câu chuyện theo yêu cầu đề ra, bước đầu biết kết hợp kể chuyện với miêu tả, nêu cảm nghĩ… trân trọng những sáng tạo của [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT
THÁI THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 90 phút
I TRẮC NGHIỆM 1,5 điểm
Trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn phương án đúng:
Câu 1 Câu chuyện tưởng tượng, kì ảo, giải thích hiện tượng lũ lụt và thể hiện sức
mạnh, ước mong của người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai, đồng thời suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng
Truyện nào thể hiện ý nghĩa trên ?
A Thánh Gióng B Sơn Tinh, Thủy Tinh C Em bé thông minh D Thạch Sanh
Câu 2 Truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi khuyên người ta điều gì ?
A Không được chủ quan, kiêu ngạo B Phê phán thói huênh hoang
C Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện
D Cả ba ý A, B và C
Câu 3 Phẩm chất cao quý của vị Thái y lệnh họ Phạm trong truyện Thầy thuốc giỏi
cốt nhất ở tấm lòng (Sách Ngữ văn 6 tập một) là gì ?
A Có tài chữa bệnh B Có lòng yêu thương người bệnh
C Có tài chữa bệnh, có lòng yêu thương và quyết tâm cứu sống người bệnh tới mức không sợ quyền uy, không sợ mang vạ vào thân D Cả ba ý A, B và C
Câu 4 Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng
thật xứng đáng.
Câu văn trên có mấy cụm động từ ?
A Một cụm B Hai cụm C Ba cụm D Bốn cụm
Câu 5 Phân loại từ theo cấu tạo, ta được kết quả nào ?
A Từ đơn, từ phức B Từ thuần Việt, từ mượn
C Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ và chỉ từ D Cả 3 ý A, B và C
Câu 6 Phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia,
cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa là phương thức biểu đạt nào ?
A Miêu tả B Tự sự C Biểu cảm D Nghị luận
II TỰ LUẬN 8,5 điểm
Câu 1 (1,5 điểm) Em đã được học truyện Thánh Gióng (Sách Ngữ văn 6 tập một):
Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại và bay thẳng về trời có ý nghĩa như thế nào ?
Câu 2 (7,0 điểm)
Kể chuyện về một người thân của em
HẾT
-Họ và tên học sinh: ……… ………… …… Số báo danh: ………
Trang 2PHÒNG GD&ĐT
THÁI THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn: NGỮ VĂN 6
I TRẮC NGHIỆM: 1.5 điểm
Gồm 6 câu: Làm đúng mỗi câu 0,25 điểm
II TỰ LUẬN: 8.5 điểm
1
ý 1
ý 2
ý 3
Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại và bay thẳng về trời có ý nghĩa như thế nào ?
HS trả lời đủ 3 ý, mỗi ý 0,5 điểm:
- Nhân dân yêu mến, trân trọng, muốn giữ mãi hình ảnh người anh hùng nên đã để Gióng trở về với cõi vô biên bất tử
- Bay lên trời, Gióng là non nước, đất trời, là biểu tượng của người dân Văn Lang – Gióng sống mãi với non sông, đất nước
- Đánh giặc xong, Gióng không trở về nhận phần thưởng, không hề đòi hỏi công danh – Dấu tích của chiến công, Gióng
để lại cho quê hương, xứ sở
1,5
0,5 0,5 0,5
2 Kể chuyện về một người thân của em.
Đây là một đề bài mở, phạm vi kể chuyện rộng, học sinh có nhiều lựa chọn Yêu cầu hs kể chuyện về một người thân của
em (chuyện có thực), yêu cầu học sinh biết vận dụng kiến thức Tập làm văn và những quan sát từ đời sống thực tế để làm bài
7,0
a) Mở bài:
HS có thể mở bài bằng nhiều cách khác nhau, nhưng phải giới thiệu (khái quát) được người thân của em, giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
1,0
b) Thân bài: HS chọn ngôi thứ nhất để kể chuyện, khuyến khích
sự sáng tạo của hs
+ Giới thiệu cụ thể về một người thân của em, giới thiệu câu chuyện…
+ Kể lại câu chuyện theo một trình tự nhất định (về thơi gian, không gian…)
+ Kết hợp kể chuyện với miêu tả người, miêu tả cảnh … + Kết hợp nêu cảm nghĩ của bản thân với câu chuyện vừa kể…
5,0
1,0 3,0
0,5 0,5
Trang 3Kết thúc câu chuyện, bài học được rút ra hoặc nêu cảm nghĩ từ câu chuyện vừa kể…
III VẬN DỤNG CHO ĐIỂM PHẦN TỰ LUẬN (Câu 2 phần tự luận):
Điểm 6 - 7: Vận dụng tốt văn kể chuyện để kể lại chuyện về một người thân Kể
chuyện sinh động, có các tình tiết chính, phụ; có sáng tạo Biết kết hợp kể chuyện với miêu tả người, miêu tả cảnh và nêu cảm nghĩ Biết bố cục mạch lạc, diễn đạt tốt, đồng thời trình bày đẹp, chữ viết đúng chính tả…
Điểm 4 - 5: Biết vận dụng văn kể chuyện để kể lại chuyện về một người thân, có
các tình tiết nhưng có thể chưa sáng tạo trong ngôn ngữ kể chuyện Biết kết hợp kể chuyện với miêu tả người, miêu tả cảnh và nêu cảm nghĩ nhưng có thể chưa rõ Bố cục tương đối rõ, trình bày tương đối đẹp
Điểm 2 - 3: Chưa biết vận dụng văn kể chuyện, các tình tiết của câu chuyện còn
lan man, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chữ viết và trình bày yếu
Điểm 1: Chưa biết vận dụng văn kể chuyện, kể lan man, lạc đề, mắc nhiều lỗi diễn
đạt, chữ viết và trình bày chưa đạt yêu cầu
Điểm 0: Bỏ giấy trắng.
Lưu ý:
- Với học sinh lớp 6: Không yêu cầu cao trong việc vận dụng kiến thức Tập làm văn để kể một câu chuyện Chỉ yêu cầu học sinh biết kể lại một câu chuyện, có các tính tiết câu chuyện theo yêu cầu đề ra, bước đầu biết kết hợp kể chuyện với miêu tả, nêu cảm nghĩ… trân trọng những sáng tạo của học sinh
- Trong quá trình chấm bài, cần hết sức quan tâm đến kĩ năng diễn đạt và trình bày của học sinh Coi diễn đạt và trình bày (cả nội dung & hình thức, chữ viết, chính
tả ) là một yêu cầu rất quan trọng trong bài làm của học sinh Khi cho điểm toàn bài, cần chú ý các yêu cầu này
* Điểm toàn bài: làm tròn tới 0,5 (4,0 ; 4,5 ; 5,0 ; 5,5 9,0 ; 9,5 ; 10 ).