- Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát.. Dạy bài hát kết hợp với các hình thức gõ đệm.. - GV cho HS thực hiện theo hình thức tổ, nhóm cho đến khi nhuần nhuyễn về giai điệu và thuộ
Trang 1Tiết 14.
Học hát: Bài Ngày Mùa Vui.
Dân ca Thái
Lời mới: Hoàng Lân
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- HS biết thêm một làn điệu dân ca của người dân tộc Thái
- Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát
2 Kĩ năng.
- HS hát đúng giai điệu và thể hiện được tính vui tươi nhí nhảnh
- Biết vỗ tay đệm theo phách, nhịp, theo tiết tấu lời ca
3 Thái độ.
- Giáo dục HS về tình yêu quê hương, đất nước
- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
- Thuộc và hát chuẩn xác bài hát “Ngày Mùa Vui”
- Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ gõ
- Tranh ảnh minh họa, ảnh và tư liệu về tác giả (nếu có)
2 Học sinh.
- Phương tiện học tập: SGK, Vở, dụng cụ gõ
3 Phương pháp.
- Thuyết trình
- Luyện tập
- Thực hành
III Các hoạt động dạy và học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra tình hình lớp
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV hỏi 1 HS về nội dung tiết học cũ
- Gọi 1 nhóm 4-5 HS hát lại bài hát Con Chim Non
Trang 23 Dạy bài mới.
Phần Nội
Hoạt Động Của Học Sinh Nội Dung.
Dạy bài hát:
Ngày Mùa
Vui
Hoạt động 1.
• Giới thiệu bài hát.
- GV giới thiệu dẫn HS vào bài: “Bức tranh trong
sách là một bức tranh tả về khung cảnh tình cảm vui tươi, hạnh phúc, không khí nhộn nhịp, phấn khởi của các em đồng bào Thái trong những ngày được mùa thóc vàng đầy sân, ấm no trên khắp bản làng Chính những điều này đã làm khơi dậy những ấn tượng sâu sắc trong lòng nhạc sĩ Hoàng Lân nên nhạc sĩ đã đặt lời mới dựa trên một làng điệu dân ca Thái có tựa
đề “Ngày Mùa Vui” Đó chính là bài học của chúng
ta trong tiết học này”.
- GV ghi đề bài lên bảng
- GV giới thiệu sơ qua về phong cảnh thiên nhiên vùng Tây Bắc và bài hát
(Vùng Tây Bắc là vùng miền núi phía Tây của miền
Bắc Việt Nam, có chung đường biên giới với Lào, Trung Quốc, gồm các tỉnh Điện Biên, Lai Châu, Sơn
La, Hoà Bình, Yên Bái, Lào Cai Và vùng này được nỗi tiếng với điệu múa Xoè của dân tộc Thái).
• Nghe hát mẫu.
- GV đàn giai điệu bài hát 1-2 lần
- GV hát mẫu kết hợp đệm đàn cho HS nghe
- GV hỏi cảm nhận của HS về giai điệu của bài hát
- GV nhận xét, bổ sung
• Đọc lời ca.
- GV đọc mẫu lời ca 1 – 2 lần
- GV cho cả lớp đọc lại
- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện lại
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
GV giới thiệu bài mới
- HS ghi bài
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc bài
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Trang 3Dạy bài hát
kết hợp với
các hình thức
gõ đệm.
• Dạy hát từng câu.
- Câu 1: “Ngoài đồng trong vườn”.
+ GV thể hiện giai điệu trên đàn và hát mẫu vài lần, sau đó cho các em hát lại 2-3 lần
+ GV gọi 1-2 HS hát lại
+ GV nhận xét
- Câu 2: “ Nô nức mong chờ”.
+ GV nhắc HS chú ý ở những từ luyến
+ GV cho HS Hát nối 2 câu
+ GV nhận xét
- Câu 3: «Hội mùa yêu thương»
+ GV cho HS hát lại 2-3 lần
+ GV cho HS hát nối câu 1, 2, 3 với nhau
+ Gọi 1-2 HS hát lại
+ GV nhận xét
- Câu 4 : « Ngày mùa ……… vui hơn»
+ GV cho HS học hát tương tự như ở các câu hát trên
+ GV cho HS thực hiện vài lần
+ GV nhận xét
• Hát cả bài.
- GV cho HS hát toàn bài 2-3 lần và kết hợp sửa sai
- GV cho HS thực hiện theo hình thức tổ, nhóm cho đến khi nhuần nhuyễn về giai điệu và thuộc lời ca
- GV chỉ định 4 -5 HS hát lại để kiểm tra
- GV nhận xét
Hoạt động 2.
• Gõ đệm theo nhịp.
- GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu để HS theo dõi
- GV cho HS thực hiện lại vài lần
- GV nhận xét
• Gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS tương tự như cách trên
- HS học hát theo hướng dẫn của GV
- HS học hát theo hướng dẫn
và yêu cầu GV đưa ra
- HS học hát theo hướng dẫn
- HS học hát theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện
Trang 4- GV cho HS thực hiện lại vài lần.
- GV chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm gõ đệm theo nhịp, nhóm kia gõ theo phách luân phiên nhau
- GV nhận xét
• Gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS tượng tự
- GV cho HS thực hiện lại vài lần
- GV chia lớp thành 3 nhóm: 1 nhóm gõ đệm theo nhịp, 1 nhóm gõ đệm theo phách, nhóm còn lại gõ theo tiết tấu luân phiên nhau
- GV nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS lắng nghe
4 Củng cố.
- GV cho cả lớp hát lại bài hát1 lần kết hợp với gõ đệm
- GV chỉ định 1 HS nhắc lại tên bài hát và tác giả
- GV nhận xét
- Liên hệ giáo dục
5 Dặn dò.
- GV nhắc HS về nhà tập hát kết hợp với các hình thức gõ đệm đã học
- GV nhắc HS chuẩn bị vài động tác phụ hoạ và xem trước bài mới để chuẩn bị cho tiết học tuần sau
- GV nhận xét chung và kết thúc tiết học./
-YYY -Ghi chú:
- Giáo án này được dùng cho khối lớp 3 của điểm trường chính, điểm trường
Tà Cơm và điểm trường Làng Gon
- Tất cả các bước lên lớp GV điều thực hiện như trình tự nêu trên
- Riêng đối với 2 lớp 3B (điểm trường Tà Cơm) và 3E (điểm trường Làng
Gon) trong quá trình lên lớp GV không cho HS nghe giai điệu qua đàn (vì không có điện) mà chỉ hát mẫu cho HS nghe trong quá trình dạy hát và cho HS thực hiện lại
GV chỉ chọn 1 cách gõ đệm đơn giản nhất để HS dễ thực hiện và không yêu cầu
HS nhớ xuất xứ bài hát
- Đối với lớp 3E vì sĩ số HS quá ít nên trong quá trình lên lớp tuỳ theo số
