Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Kể chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Kể chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ với mục tiêu giúp học sinh: nghe hiểu câu chuyện Cô bé quàng khăn đỏ. Nhìn tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Bước đầu biết thay đổi giọng, kể phân biệt lời người dẫn chuyện, lời cô bé, lời sói. Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhớ lời cha mẹ dặn, đi đến nơi về đến chốn, không được la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu lợi dụng.

GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ế Ệ Ớ Ề

K  CHUY NỂ Ệ

CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ

(1 ti t)ế

I. M C TIÊU Ụ

­ Nghe hi u câu chuy n Cô bé quàng khăn đ ể ệ ỏ

­ Nhìn tranh, k  l i để ạ ượ ừc t ng đo n và toàn b  câu chuy n. (Nêu YC tr ng tâm c a k  ạ ộ ệ ọ ủ ể chuy n   giai đo n H c v n là Tr  l i câu h i theo tranh, thì   giai đo n LTTH là k  ệ ở ạ ọ ầ ả ờ ỏ ở ạ ể chuy n theo tranh. Ho t đ ng nhìn tranh, nghe GV h i, tr  l i t ng câu h i dệ ạ ộ ỏ ả ờ ừ ỏ ưới tranh 

v n di n ra nh ng là bẫ ễ ư ước đ m, t o đi u ki n đ  HS có th  k  chuy n theo tranh). ệ ạ ề ệ ể ể ể ệ

Bước đ u bi t thay đ i gi ng, k  phân bi t l i ngầ ế ổ ọ ể ệ ờ ườ ẫi d n chuy n, l i cô bé, l i sói.ệ ờ ờ

­ Hi u l i khuyên c a câu chuy n: Ph i nh  l i cha m  d n, đi đ n n i v  đ n ch n, ể ờ ủ ệ ả ớ ờ ẹ ặ ế ơ ề ế ố không được la cà d c đọ ường, d  b  k  x u l i d ng.ễ ị ẻ ấ ợ ụ

II. Đ  DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

­ Máy chi u / ho c 6 tranh minh ho  truy n phóng to.ế ặ ạ ệ

­ 1 chi c khăn trùm đ u màu đ , 1 m t n  sói đ  2 HS cùng GV (vai d n chuy n) k  l iế ầ ỏ ặ ạ ể ẫ ệ ể ạ   câu chuy n theo vai (YC không b t bu c).ệ ắ ộ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

1. Chia s  và gi i thi u câu chuy n ẻ ớ ệ ệ

1.1. Quan sát và ph ng đoán ỏ

GV g n lên b ng 6 tranh minh ho  câu chuy n Cô bé quàng khăn đ : Các em hãy xem ắ ả ạ ệ ỏ tranh đ  bi t truy n có nh ng nhân v t nào (truy n có m t cô bé quàng chi c khăn màu ể ế ệ ữ ậ ệ ộ ế

đ , m  cô bé, con sói, bà c  và bác th  săn). GV: Hãy đoán n i dung câu chuy n. (M  ỏ ẹ ụ ợ ộ ệ ẹ

b o cô bé mang quà đ n bi u bà. Trên đả ế ế ường đi, cô bé g p sói và b  sói l a, ).ặ ị ừ

1.2. Gi i thi u câu chuy n ớ ệ ệ

Cô bé quàng khăn đ  là m t câu chuy n r t n i ti ng. Tr  em t t c  các nỏ ộ ệ ấ ổ ế ẻ ấ ả ước đ u bi t ề ế câu chuy n này. Câu chuy n là l i khuyên b  ích v i t t c  tr  em. L i khuyên đó là gì?ệ ệ ờ ổ ớ ấ ả ẻ ờ   Các em hãy nghe câu chuy n.ệ

2. Khám phá và luy n t p ệ ậ

2.1. Nghe k  chuy n ể ệ

GV k  chuy n v i gi ng di n c m. Câu m  đ u: k  khoan thai. Đo n sói l a Khăn Đ  ể ệ ớ ọ ễ ả ở ầ ể ạ ừ ỏ

đ  đ nh ăn th t hai bà cháu: gi ng k  tăng d n s  căng th ng. L i sói lúc ng t ngào khi ể ị ị ọ ể ầ ự ẳ ờ ọ

d  Khăn Đ  vào r ng ch i; lúc ôm ôm r i hăm d a khi gi  gi ng bà lão tr  l i Khăn ụ ỏ ừ ơ ồ ọ ả ọ ả ờ

Đ  Gi ng Khăn Đ  nói v i sói: ngây th , h n nhiên. Đo n k t: k  v i gi ng h  h i. ỏ ọ ỏ ớ ơ ồ ạ ế ể ớ ọ ồ ở Câu cu i k  v  s  ân h n c a Khăn Đ : gi ng th m thía.ố ể ề ự ậ ủ ỏ ọ ấ

K  3 l n, rõ ràng t ng câu, t ng đo n theo m i tranh. Dể ầ ừ ừ ạ ỗ ưới đây là n i dung câu chuy n:ộ ệ

Cô bé quàng khăn đ  ỏ

(1) X a, có m t cô bé đi đâu cũng quang chi c khăn màu đ  nên m i ngư ộ ế ỏ ọ ườ ọi g i em là 

“Khăn Đ ”.ỏ

M t hôm, bà c a Khăn Đ  b   m, m  b o em mang bánh đ n bi u bà. M  d n em đ ngộ ủ ỏ ị ố ẹ ả ế ế ẹ ặ ừ  

la cà d c đọ ường. Khăn Đ  vâng l i m  ra đi.ỏ ờ ẹ

(2) D c đọ ường, Khăn Đ  g p sói. Vì không bi t sói r t đ c ác nên em k  v i sói là em ỏ ặ ế ấ ộ ể ớ mang bánh đ n bi u bà. Sói b o: “Cô bé  i, hoa trong r ng đ p l m. Hãy r  vào mà ế ế ả ơ ừ ẹ ắ ẽ xem!”. Khăn Đ  thích quá, li n r  vào r ng.ỏ ề ẽ ừ

(3) Sói l n đ n nhà bà. Nó xô c a, đ n bên giẻ ế ử ế ường, nu t ch ng bà, r i đ i mũ c a bà, ố ử ồ ộ ủ

n m lên giằ ường, đ p chăn, đ i Khăn Đ  đ n.ắ ợ ỏ ế

(4) Khăn Đ  m i ch i, mãi t i tr a m i ra kh i r ng. Đ n nhà, th y bà đang n m, nom ỏ ả ơ ớ ư ớ ỏ ừ ế ấ ằ

r t l , Khăn Đ  h i:ấ ạ ỏ ỏ

­ Bà  i! Sao hôm nay tai bà to th ? ơ ế

Sói đáp: 

­ T i bà to đ  bà nghe cháu rõ h n. ạ ể ơ

­ Sao hôm nay tay bà to th ? ế

­ Tay bà to đ  bà ôm cháu ch t h n. ể ặ ơ

­ Sao hôm nay m m bà to th ? ồ ế

­ M m bà to đ  bà ăn th t cháu.ồ ể ị

Nói xong, sói nh y ph c xu ng giả ố ố ường, nu t ch ng Khăn Đ  R i nó n m v t ra, ngáy ố ử ỏ ồ ằ ậ

m ĩ

ầ

(5) M t bác th  săn đi qua nhà nghe ti ng ngáy l  bèn bộ ợ ế ạ ước vào. Th y sói, bác giấ ương  súng đ nh b n nh ng th y b ng sói r t to, bác nghi ng , bèn l y dao r ch b ng sói. ị ắ ư ấ ụ ấ ờ ấ ạ ụ

R ch đạ ược vài mũi thì th y chi c khăn đ  chói. R i Khăn Đ  nh y ra. Ti p đ n là bà ấ ế ỏ ồ ỏ ả ế ế

c ụ

(6) Hai bà cháu c m  n bác th  săn. Khăn Đ  xin l i bà. Cô bé r t ân h n vì đã không ả ơ ợ ỏ ỗ ấ ậ

nh  l i m  d n, làm hai bà cháu suýt m t m ng.ớ ờ ẹ ặ ấ ạ

Theo Truy n c  Pê­rôn (Hoàng Minh k )ệ ổ ể

 2.2. Tr  l i câu h i theo tranh ả ờ ỏ

GV: Đ  làm t t bài t p k  chuy n theo tranh, các em hãy nhìn tranh, nghe th y cô h i vàể ố ậ ể ệ ấ ỏ  

tr  l i (V i m i câu h i, GV có th  m i 2 HS ti p n i nhau tr  l i. Ý ki n c a các em ả ờ ớ ỗ ỏ ể ờ ế ố ả ờ ế ủ

có th  l p l i. GV nh c HS tr  l i câu h i đ y đ , thành câu).ể ặ ạ ắ ả ờ ỏ ầ ủ

­ GV ch  tranh 1 (dỉ ưới tranh có 3 câu h i), h i t ng câu: Vì sao cô bé đỏ ỏ ừ ược g i là “Khăn ọ

Đ ”? (Cô bé đỏ ược g i là Khăn Đ  vì đi đâu em cũng quang chi c khăn màu đ ). Khăn ọ ỏ ế ỏ

Đ  đỏ ược m  giao vi c gì? (Khăn Đ  đẹ ệ ỏ ược m  giao vi c mang bánh đ n bi u bà đang ẹ ệ ế ế

b   m). M  d n em đi u gì? (M  d n em đ ng la cà d c đị ố ẹ ặ ề ẹ ặ ừ ọ ường)

­ GV ch  tranh 2, h i: Khăn Đ  th t thà k  cho sói bi t đi u gì? (G p sói, Khăn Đ  th t ỉ ỏ ỏ ậ ể ế ề ặ ỏ ậ thà k  cho sói bi t em mang bánh đ n bi u bà). Sói nói gì đ  l a Khăn Đ ? (Đ  l a ể ế ế ế ể ừ ỏ ể ừ Khăn Đ , sói nói: “Cô bé  i, hoa trong r ng đ p l m. Hãy r  vào mà xem!”).ỏ ơ ừ ẹ ắ ẽ

­ GV ch  tranh 3: Sói lên đ n nhà bà và đã làm gì? (Sói l n đ n nhà bà, nó nu t ch ng bà,ỉ ế ẻ ế ố ử  

r i đ i mũ c a bà, n m lên giồ ộ ủ ằ ường, đ p chăn, đ i Khăn Đ  đ n).ắ ợ ỏ ế

­ GV ch  tranh 4: Khăn Đ  đ n nhà bà và th y gì? (Khăn Đ  đ n nhà bà, th y bà đang ỉ ỏ ế ấ ỏ ế ấ

n m r t l ). Cô bé nói gì? (Cô bé nói: Bà  i! Sao hôm nay tai bà to th ? / Tai bà to đ  bà ằ ấ ạ ơ ế ể

nghe cháu rõ h n. /­ Sao hôm nay tay bà to th ?/­ Tay bà to đ  bà ôm cháu ch t h n. /­ ơ ế ể ặ ơ Sao hôm nay m m bà to th ? /­ M m bà to đ  bà ăn th t cháu).ồ ế ồ ể ị

­ GV ch  tranh 5: Bác th  săn nghe th y gì và đã làm gì? (Bác th  săn đi qua nhà bà nghe ỉ ợ ấ ợ

ti ng ngáy l  bèn bế ạ ước vào. Th y sói, bác giấ ương súng đ nh b n nh ng th y b ng sói ị ắ ư ấ ụ

r t to, bác nghi ng , bèn l y dao r ch b ng sói. R ch vài mũi thì th y chi c khăn đ  ấ ờ ấ ạ ụ ạ ấ ế ỏ chói, r i Khăn Đ  nh y ra. Ti p đ n là bà c ).ồ ỏ ả ế ế ụ

­ GV ch  tranh 6: Qua câu chuy n, Khăn Đ  đã hi u ra đi u gì? (Khăn Đ  hi u: Vì ỉ ệ ỏ ể ề ỏ ể không nh  l i m  d n, la cà d c đớ ờ ẹ ặ ọ ường, Khăn Đ  đã làm hai bà cháu suýt m t m ng).ỏ ấ ạ

2.3. K  chuy n theo tranh ể ệ  (GV không nêu câu h i) ỏ

a) M i HS nhìn 2 tranh, t  k  chuy n. ỗ ự ể ệ

b) 1­ 2 HS k  chuy n theo tranh b t kì (trò ch i Ô c a s  ho c b c thăm). ể ệ ấ ơ ử ổ ặ ố

c) 1 HS nhìn 6 tranh, t  k  chuy n (có th  l p l i YC v i HS 2). GV nh c HS hự ể ệ ể ặ ạ ớ ắ ướng 

đ n ngế ười nghe khi k : k  to, rõ, nhìn vào ngể ể ười nghe

* K  chuy n phân vai (YC dành cho HS gi i): GV vào vai ngể ệ ỏ ườ ẫi d n chuy n, ệ cùng 2 HS gi i (đã đỏ ược d n chu n b  trặ ẩ ị ước): 1 em vào vai Khăn Đ  quàng lên đ u 1 ỏ ầ chi c khăn đ , 1 em vai sói có th  đeo m t n  sói ­ cùng k  chuy n theo vai.ế ỏ ể ặ ạ ể ệ

2.4. Tìm hi u ý nghĩa câu chuy n  ể ệ

­ GV: Câu chuy n này khuyên các em đi u gì?ệ ề

­ HS phát bi u. VD: Câu chuy n khuyên chúng ta ph i bi t nghe l i cha m , đi đâu ể ệ ả ế ờ ẹ không được la cà d c đọ ường. Câu chuy n khuyên chúng ta ph i đi đ n n i, v  đ n ệ ả ế ơ ề ế

ch n, không đố ược la cà d c đọ ường. La cà d c đọ ường d  g p nguy hi m, b  k  x u l i ễ ặ ể ị ẻ ấ ợ

d ng, ).ụ

­ GV: Câu chuy n khuyên các em ph i nh  l i cha m  d n, đi đ n n i v  đ n ch n, ệ ả ớ ờ ẹ ặ ế ơ ề ế ố không được la cà d c đọ ường, d  b  k  x u l i d ng.ễ ị ẻ ấ ợ ụ

­ C  l p bình ch n HS, nhóm HS k  chuy n hay trong ti t h c. ả ớ ọ ể ệ ế ọ

3. C ng c , d n dò ủ ố ặ

­ GV nh c HS chu n b  cho ti t KC Ba món quà (xem tranh, đ c g i ý dắ ẩ ị ế ọ ợ ưới tranh)

­ Nh c l i YC chu n b  cho ti t T  đ c sách b o (đ c truy n, th , sách khoa h c). Có ắ ạ ẩ ị ế ự ọ ả ọ ệ ơ ọ

th  mang đ n l p cu n Truy n đ c l p 1.ể ế ớ ố ệ ọ ớ

T P VI TẬ Ế

(1 ti t)ế

I. M C TIÊU Ụ

­ Bi t tô ch  vi t hoa ế ữ ế B theo c  ch  v a và nh ỡ ữ ừ ỏ

­ Vi t đúng các t  ng : ế ừ ữ tr i vàng, đu i k pả ổ ị , câu Bà cháu thương yêu nhau ch  ữ

thường, c  nh , đúng ki u, đ u nét; đ a bút theo đúng quy trình vi t; dãn đúng kho ng ỡ ỏ ể ề ư ế ả cách gi a các con ch  theo m u ch  trong v  Luy n vi t 1, t p hai.ữ ữ ẫ ữ ở ệ ế ậ

II. Đ  DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

­ M u ch  vi t hoa B đ t trong khung ch  (theo m u trong v  Luy n vi t 1, t p hai).ẫ ữ ế ặ ữ ẫ ở ệ ế ậ

­ Máy chi u (n u có) đ  chi u t  ng , câu  ng d ng (c  nh ) lên b ng l p / ho c b ngế ế ể ế ừ ữ ứ ụ ỡ ỏ ả ớ ặ ả  

ph  vi t s n t  và câu  ng d ng trên dòng k  ô li.ụ ế ẵ ừ ứ ụ ẻ

­ Bìa ch  vi t hoa m u A, Ă, Â (đ  ki m tra bài cũ). ữ ế ẫ ể ể

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

A. KI M TRA BÀI CŨ Ể

­ 1 HS c m que ch , tô đúng quy trình vi t ch  vi t hoa A, C, A đã h c. ầ ỉ ế ữ ế ọ

­ GV ki m tra m t vài HS vi t bài   nhà trong v  Luy n vi t 1, t p hai. ể ộ ế ở ở ệ ế ậ

B. D Y BÀI M I Ạ Ớ

1. Gi i thi u bàiớ ệ

­ GV chi u lên b ng ch  in hoa B (ho c g n bìa ch  in hoa B), h i HS: Đây là m u ch  ế ả ữ ặ ắ ữ ỏ ẫ ữ gì? (HS: Đây là m u ch  in hoa B).ẫ ữ

­ GV: SGK đã gi i thi u ch  in hoa B t  bài 11. Bài 35 gi i thi u m u ch  B in hoa và ớ ệ ữ ừ ớ ệ ẫ ữ

vi t hoa. Hôm nay, các em s  h c tô ch  vi t hoa B (ch  khác ch  B in hoa   các nét u nế ẽ ọ ữ ế ỉ ữ ở ố  

m m m i) và luy n vi t các t  ng , câu  ng d ng c  nh ề ạ ệ ế ừ ữ ứ ụ ỡ ỏ

2. Khám phá và luy n t pệ ậ

2.1. T  ch  vi t hoa B ổ ữ ế

­ GV dùng máy chi u / bìa ch , hế ữ ướng d n HS quan sát c u t o nét ch , cách tô (k t ẫ ấ ạ ữ ế

h p mô t  và c m que ch  “tô” theo t ng nét đ  HS theo dõi): Ch  vi t hoa B g m 2 nét:ợ ả ầ ỉ ừ ể ữ ế ồ   Nét 1 gi ng nét móc ngố ược trái nh ng phía trên h i lư ơ ượn sang ph i. Đ t bút trên ĐK 6, ả ặ

tô nét móc ngược trái t  trên xu ng dừ ố ưới, đ u móc cong vào trong. Nét 2 là k t h p c a ầ ế ợ ủ

2 nét c  b n (cong trên và cong ph i) li n nhau, t o vòng xo n gi a thân ch , b t đ u ơ ả ả ề ạ ắ ữ ữ ắ ầ

tô nét cong trên t  ĐK 5, t o vòng xo n gi a thân ch  r i tô ti p nét cong ph i, cu i nétừ ạ ắ ữ ữ ồ ế ả ố  

lượn vào trong

­ HS tô ch  vi t hoa B c  v a và c  nh  trong v  Luy n vi t 1, t p hai. ữ ế ỡ ừ ỡ ỏ ở ệ ế ậ

2.2. Vi t t  ng , câu  ng d ng  ế ừ ữ ứ ụ (c  nh )ỡ ỏ

­ HS (cá nhân, c  l p) đ c t  ng , câu  ng d ng: tr i vàng, đu i k p; Bà cháu thả ớ ọ ừ ữ ứ ụ ả ổ ị ương  yêu nhau

­ GV hướng d n HS nh n xét đ  cao c a các ch  cái (ẫ ậ ộ ủ ữ t, g, đ, k, h, y), kho ng cách gi a ả ữ các ch  (ti ng), vi t li n m ch, n i nét gi a các ch  (n i nét t  ch  vi t hoa B sang a), ữ ế ế ề ạ ố ữ ữ ố ừ ữ ế

v  trí đ t d u thanh (trên các ti ng: tr i vàng, đu i k p, Bà cháu).ị ặ ấ ế ả ổ ị

­ HS vi t vào v  Luy n vi t 1, t p hai; hoàn thành ph n Luy n t p thêm. ế ở ệ ế ậ ầ ệ ậ

­ GV nh n xét, đánh giá bài vi t c a m t s  HS. ậ ế ủ ộ ố

3. C ng c , d n dòủ ố ặ

­ GV khen ng i nh ng HS vi t đúng, vi t đ p. Nh c nh ng em ch a hoàn thành bài vi tợ ữ ế ế ẹ ắ ữ ư ế   trong v  Luy n vi t 1, t p hai v  nhà ti p t c luy n vi t.ở ệ ế ậ ề ế ụ ệ ế

­ Nh c l i yêu c u chu n b  cho ti t T  đ c sách báo.ắ ạ ầ ẩ ị ế ự ọ

T  Đ C SÁCH BÁOỰ Ọ

(2 ti t)ế

I. M C TIÊUỤ  

­ Bi t gi i thi u rõ ràng, t  tin v i các b n quy n sách mình mang t i l p. ế ớ ệ ự ớ ạ ể ớ ớ

­ Đ c to, rõ cho các b n nghe nh ng gì v a đ c. ọ ạ ữ ừ ọ

II. Đ  DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

­ GV và HS mang đ n l p m t s  đ u sách hay, phù h p v i tu i thi u nhi. Hình thành ế ớ ộ ố ầ ợ ớ ổ ế

1 giá sách, m t th  vi n mini c a l p.ộ ư ệ ủ ớ

­ Truy n đ c l p 1, NXB Đ i h c S  ph m TP H  Chí Minh, 2020. ệ ọ ớ ạ ọ ư ạ ồ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

TI T 1Ế

* M  Đ UỞ Ầ

GV gi i thi u: T  ph n LTTH, m i tu n s  có 2 ti t T  đ c sách báo. Trong nh ng ti tớ ệ ừ ầ ỗ ầ ẽ ế ự ọ ữ ế  

h c này, các em s  mang đ n l p nh ng quy n sách, truy n, th , t  báo yêu thích. Các ọ ẽ ế ớ ữ ể ệ ơ ờ

em s  đ c sách báo t i l p; ch n m t đo n thú v  trong sách báo, đ c cho các b n nghe. ẽ ọ ạ ớ ọ ộ ạ ị ọ ạ

Đ  ti t h c b  ích, các em c n ch n mang đ n l p nh ng cu n sách, t  báo thú v ể ế ọ ổ ầ ọ ế ớ ữ ố ờ ị

1. Gi i thi u bài:ớ ệ  GV nêu m c tiêu c a bài h c. ụ ủ ọ

2. Luy n t p ệ ậ

2.1. Tìm hi u yêu c u c a bài h c  ể ầ ủ ọ

­ C  l p nhìn SGK, nghe 4 b n ti p n i nhau đ c 4 YC c a ti t h c.ả ớ ạ ế ố ọ ủ ế ọ

­ HS 1 đ c YC 1. GV ki m tra s  chu n b  c a HS: YC m i HS bày trọ ể ự ẩ ị ủ ỗ ước m t quy n ặ ể sách mình mang đ n (có th  là truy n, th , sách khoa h c, truy n tranh). HS có th  bày ế ể ệ ơ ọ ệ ể

cu n ố Truy n đ c l p 1 ệ ọ ớ

­ HS 2 đ c YC 2. HS gi i thi u bìa 1 cu n sách đọ ớ ệ ố ược in trong SGK. VD: Cô bé L  Lem ọ

là m t truy n c  tích hay. ộ ệ ổ D  rô­b t ế ố  là 1 truy n tranh r t thú v  ệ ấ ị M ườ ạ i v n câu h i “Vì  ỏ sao?” là sách khoa h c, cung c p nhi u thông tin thú v , b  ích, Góc sân và kho ng tr i ọ ấ ề ị ổ ả ờ

là t p th  c a nhà th  Tr n Đăng Khoa, ậ ơ ủ ơ ầ Truy n đ c l p 1 ệ ọ ớ  là cu n sách có nhi u truy n ố ề ệ

r t h p d n, ấ ấ ẫ

­ M t vài HS gi i thi u sách c a mình trộ ớ ệ ủ ướ ớc l p. VD: Đây là truy n c  tích ệ ổ Nàng B ch  ạ Tuy t và b y chú lùn ế ả  Truy n r t hay. B  tôi đã mua t ng tôi quy n truy n này nhân ệ ấ ố ặ ể ệ ngày sinh nh t tôi tròn 6 tu i, ậ ổ

­ HS 3 đ c YC 3 (T  đ c sách). GV gi i thi u truy n Chú sóc ngoan (M): Đây là câu ọ ự ọ ớ ệ ệ chuy n k  v  m t chú sóc nh  ngoan ngoãn, hi u th o, bi t yêu thệ ể ề ộ ỏ ế ả ế ương cha m  / N u ẹ ế không có sách mang đ n l p, các em có th  đ c truy n này. N u t t c  HS đ u có sách ế ớ ể ọ ệ ế ấ ả ề mang đ n l p: ế ớ Truy n Chú sóc ngoan ệ  r t hay. Vì v y, cô (th y) phân công 3 b n đ c ấ ậ ầ ạ ọ

r i đ c l i cho c  l p nghe. Khi v  nhà, các em nên đ c truy n này).ồ ọ ạ ả ớ ề ọ ệ

­ HS 4 đ c YC 4. GV: Khi đ c sách, các em chú ý ch n đ c kĩ m t truy n ho c m t ọ ọ ọ ọ ộ ệ ặ ộ

đo n em thích đ  đ c l i cho các b n nghe.ạ ể ọ ạ ạ

* Th i gian chu n b  không quá 10 phút, đ  dành nhi u th i gian cho HS t  đ c và đ c ờ ẩ ị ể ề ờ ự ọ ọ

l i cho các b n nghe.ạ ạ

2.2. T  đ c sách ự ọ

­ GV b o đ m yên tĩnh cho HS đ c; nh c HS c n ch n m t đo n yêu thích, đ c đi đ c ả ả ọ ắ ầ ọ ộ ạ ọ ọ

l i đ  đ c t  tin, to, rõ trạ ể ọ ự ướ ớc l p. HS có th  đ c sách   ngoài l p h c, dể ọ ở ớ ọ ướ ối g c cây  trong sân trường

­ GV đi t i t ng bàn giúp HS ch n đo n đ c. ớ ừ ọ ạ ọ

­ HS đ c sách (đ n h t ti t 1).ọ ế ế ế

TI T 2Ế

* HS có th  đ c thêm 5 – 7 phút n a   ti t 2.ể ọ ữ ở ế

2.3. Đ c cho các b n nghe ọ ạ  (BT 4)

­ L n lầ ượ ừt t ng HS đ ng trứ ướ ớc l p (hướng v  các b n), đ c l i to, rõ nh ng gì v a đ cề ạ ọ ạ ữ ừ ọ   (HS có th  đ c c  m t m u truy n ng n; có th  cho HS dùng micro ­ n u có). HS đ c ể ọ ả ộ ẩ ệ ắ ể ế ọ xong, các b n có th  đ t câu h i đ  h i thêm ). VD: Đ t câu h i cho HS v a đ c truy nạ ể ặ ỏ ể ỏ ặ ỏ ừ ọ ệ   Chú sóc ngoan: Chi ti t nào cho th y sóc nh  r t thế ấ ỏ ấ ương yêu b ? (Sóc th y trán b  đ mố ấ ố ẫ  

m  hôi, cái đuôi dài l m b n. Nó nghĩ: “Ch c b  ph i v t v  l m m i ki m đồ ấ ẩ ắ ố ả ấ ả ắ ớ ế ược chùm 

h t d  này”). Nghĩ v y, sóc con đ a h t d  to nh t m i b ạ ẻ ậ ư ạ ẻ ấ ờ ố

­ C  l p bình ch n b n đ c to, rõ, đ c hay, cung c p nh ng thông tin, m u chuy n thú ả ớ ọ ạ ọ ọ ấ ữ ẩ ệ

v ị

­ Cu i gi , GV hố ờ ướng d n HS thành l p các nhóm t  đ c sách đ  trao đ i sách báo, ẫ ậ ự ọ ể ổ cùng đi th  vi n, h  tr  nhau đ c sách. M i HS đăng kí đ c trư ệ ỗ ợ ọ ờ ọ ướ ớc l p trong ti t h c ế ọ sau

3. C ng c , d n dò ủ ố ặ

­ GV khen ng i nh ng HS đã th  hi n t t trong ti t h c.ợ ữ ể ệ ố ế ọ

­ Nh c HS chu n b  trắ ẩ ị ước cho ti t T  đ c sách báo tu n sau (đ c truy n): Tìm 1 quy n ế ự ọ ầ ọ ệ ể truy n và mang đ n l p.ệ ế ớ