- Tiếp tục trong chủ đề sông biển, hôm nay chúng ta sẽ được mở rộng vốn từ về các loài vật sống ở dưới nước, đồng thời làm các bài tập về điền dấu phẩy.. Chúng ta đi vào bài mới: Mở[r]
Trang 1Ngày soạn: 04/03/2018
Ngày dạy: 08/03/2018
Người dạy: Hoàng Thị chi
Giáo án môn Tiếng Việt
Phân môn: Luyện từ và câu
Bài: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông biển- Dấu phẩy
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nhận biết một số loài cá nước ngọt, nước mặn (BT1)
- Kể tên một số con vật sống ở dưới nước (BT2)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấy phẩy (BT3)
2 Kĩ năng
- Hiểu biết về các loài vật sống dưới nước
- Hình thành kĩ năng tư duy, biết đặt dấu câu (dấu phẩy) vào vị trí thích hợp trong câu
3 Thái độ
- Hiểu tầm quan trọng của các loài vật sống dưới nước, từ đó hình thành ý thức bảo vệ các loài vật, bảo vệ môi trường
- Yêu thiên nhiên, yêu quý các loài vật
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên
- Giáo án điện tử
Trang 2- Bảng phụ cho 1HS làm BT1
- Bảng phụ cho các nhóm làm BT2
- Bảng phụ ghi BT3
2 Học sinh
- SGK Tiếng Việt 2 tập 2
- Vở bài tập Tiếng Việt 2 tập 2
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp: Hát vui (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (3’)
- “Hôm trước lớp chúng ta đã học bài
gì?”
- Gọi 2-3HS trả lời câu hỏi: “ Các em hãy
tìm 3 từ chứa tiếng biển?”
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới (29’)
- Tiếp tục trong chủ đề sông biển, hôm
nay chúng ta sẽ được mở rộng vốn từ về
các loài vật sống ở dưới nước, đồng thời
làm các bài tập về điền dấu phẩy Chúng
ta đi vào bài mới: Mở rộng vốn từ: Từ
ngữ về sông biển- Dấu phẩy
- GV ghi bảng, gọi 1-2HS nhắc lại tên
bài.(1’)
a Bài tập 1(8’)
- Hát vui
- Hôm trước lớp ta học bài: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông biển- Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
- 2-3HS trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- 1-2HS nhắc lại tên bài
- 1HS đọc yêu cầu Bài tập 1
Trang 3- Yêu cầu HS mở SGK/73 Gọi 1 HS đọc
yêu cầu của bài
- Gọi 1HS đọc tên những loài cá có trong
hình trong SGK/73
- Theo yêu cầu của bài thì chia các loài cá
dưới đây thành mấy nhóm? Đó là những
nhóm nào?
+ Cá nước mặn sống ở đâu?
+ Cá nước ngọt sống ở đâu?
- Yêu cầu lớp lấy vở bài tập Tiếng việt/
- Vậy hãy dựa vào những thông tin trong
SGK và những hiểu biết của bản thân,
các con hãy làm bài tập này vào trong vở
bài tập/
-Kết bạn kết bạn Kết 2 để thực hiện bài
tập (lưu ý HS trình bày bằng nét bút chì
để lát nữa sửa bài)
- Đưa bảng phụ cho 1 nhóm 2 em HS làm
vào bảng, cả lớp làm vào vở bài tập
- Cho HS dán bảng phụ đã làm lên bảng,
lớp quan sát, đối chiếu kết quả nhóm
mình và nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV hỏi HS:
+ Những loài cá này có lợi hay có hại? Vì
sao?
+ Vậy chúng ta cần làm gì bảo vệ chúng?
- 1HS đọc bài
- Các loài cá chia thành 2 nhóm: Cá nước mặn và cá nước ngọt
+ Cá nước mặn sống ở dưới biển
+ Cá nước ngọt sống ở dưới sông, hồ, ao
- lớp lấy Vở bài tập/
- 2HS làm vào bảng phụ, lớp làm thảo luận nhóm 2 làm vào vở bài tập
- HS dán bảng phụ, lớp nhận xét
- HS trả lời:
+ Những loài cá này có lợi vì chúng cung cấp thức ăn cho con người, một số loài còn làm sạch môi trường nước
+ Khai thác thủy hải sản hợp lí, không đánh bắt bừa bãi Bảo vệ môi trường sống của chúng, không gây ô nhiễm nguồn nước
Trang 4b Bài tập 2(10’)
- Vừa rồi, các con đã xếp được các loài
cá vào 2 nhóm cá nước mặn và cá nước
ngọt Vậy theo các em, ở dưới nước có
phải chỉ có một mình loài cá sống hay
không?
- Vậy để tìm hiểu xem ở dưới ngoài loài
cá ra còn những loài vật nào, chúng ta đi
vào bài tập 2
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm 4 (làm bài tập
theo kĩ thuật khăn trải bàn)
- Gọi 2 nhóm lên dán bảng kết quả nhóm
mình Lớp chú ý quan sát
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Cho các nhóm ở dưới nhận xét.(GV kết
hợp bổ sung kết quả các nhóm đã nhận
xét vào bảng phụ của 1 nhóm)
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV cho HS quan sát hình ảnh ảnh về
một số loài vật sống ở dưới nước
c Bài tập 3
- Như vậy chúng ta đã tìm hiểu xong
phần đầu tiên của bài, từ ngữ về sông
biển Bây giờ chúng ta cùng nhau đi đến
phần thứ hai- dấu phẩy
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- Đoạn văn này gồm mấy câu?
- Ở trong đoạn văn này, câu nào còn thiếu
dấu phẩy?
- Vậy chỉ có câu 1 và câu 4 còn thiếu dấu
- Ở dưới nước không chỉ có loài cá sinh sống
- HS lắng nghe
- 1HS đọc yêu cầu Bài tập 2
- HS thảo luận nhóm
- 2 nhóm lên dán bảng phụ của nhóm mình
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Đoạn văn này có 4 câu
- Đoạn văn này, câu 1 và câu 4 còn thiếu dấu phẩy
Trang 5phẩy Các con hãy đọc thật kĩ hai câu
trên và điền dấu phẩy sao cho phù hợp
vào vở bài tập/ (Chú ý điền bằng bút chì
để lát nữa sửa bài)(Cho HS làm cá nhân)
- GV cho HS làm bài tập, gọi 1HS lên
bảng làm bài
- Gọi 1-2 HS nhận xét bài làm
- GV nhận xét, chốt đáp án
“ Trăng trên sông, trên đồng, trên làng
quê, tôi đã thấy nhiều Càng lên cao,
trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng
nhẹ dần”
- Cho HS đổi vở với bạn để kiểm tra bài
- Gọi 1HS đọc lại đoạn văn, chú ý ngắt
nghỉ hơi ở các dấu câu
d Chơi trò chơi: Loài vật dưới biển(5’)
- Luật chơi: Trò chơi bao gồm 2 đội, mỗi
đội gồm 4 bạn, các con sẽ lần lượt từng
người ghi lên bảng tên các loài vật sống ở
dưới nước Trong vòng 3 phút, đội nào
ghi đúng và nhiều đáp án hơn, đội đó
giành chiến thắng
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Khen thưởng đội thắng, phạt đội chưa
giành chiến thắng
4 Củng cố, dặn dò(2’)
- Bài học hôm nay chúng ta vừa học là gì?
- Cả lớp về hoàn thiện tất cả các bài tập
hôm nay đã sửa trên lớp vào vở bài tập
- Nhận xét tiết học
- 1HS lên bảng, cả lớp làm cá nhân vào
vở bài tập
- 1-2HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đổi vở kiểm tra
- 1HS đọc lại toàn đoạn văn
- HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi
- Bài Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông biển- Dấu phẩy
Trang 6IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy