Ke hoach danh gia chat luong giao duc truong THCS

Phaïm vi ñaùnh giaù: Bao quaùt toaøn boä caùc hoaït ñoäng giaùo duïc trong caáp THCS cuûa Tröôøng THCS An Nhôn theo töøng tieâu chí trong boä tieâu chuaån ñaùnh giaù chaát löôïng giaùo[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT ĐẠ TẺH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ

NGHĨA VIỆT NAM

phúc

-

-Số / KH-TrH An Nhơn, ngày 15

tháng 3 năm 2009

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT

LƯỢNG GIÁO DỤC

TRƯỜNG THCS AN NHƠN

1 Mục đích, phạm vi tự đánh giá:

Mục đích: nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường

-Xác định mức độ mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của nhà trường Nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Để cơ quan chức năng có căn cứ đánh giá và công nhận trường phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Phạm vi đánh giá: Bao quát toàn bộ các hoạt động giáo dục trong cấp THCS của Trường THCS An Nhơn theo từng tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Trường THCS do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành

2 Hội đồng tự đánh giá:

2.1 Thành phần hội đồng tự đánh giá:

Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo quyết định số 18 ngày 16 tháng 3 năm 2009 của Hiệu trưởng Trường THCS An Nhơn gồm có 9 thành viên( có danh sách kèm theo)

T/

T HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤ NHIỆM VỤ

1 Lưu Thị Nhung Bí thư chi bộ -Hiệu

2 Đỗ Thị Bát Phó hiệu trưởng Phó chủ

tịch HĐ

3 Hoàng Thị Liên Văn thư - Thư kí Thư kí HĐ

4 Nông Thị Hoa GV- TT Tổ Văn

5 Nguyễn Thế Ngọc

6 Nguyễn Anh Thân Giáo viên Ủy viên HĐ

7 Nguyễn Thị Kim

8 Đoàn Thanh Phong GV- TT Tổ Toán- Lí -

Trang 2

9 Nguyễn Thị Thúy

Vân GV- TT Tổ NN-TD-Nhạc-Họa Ủy viên HĐ

2.2. Nhóm thư kí:

T/T HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC VỤNHIỆM VỤ

1 Nguyễn Thế

Ngọc Anh Giáo viên Nhóm trưởng nhóm TK

2 Hồ Thị Lạc Nhân viên thiết bị Thành viên

nhómTK

3 Lê Thị Lý Nhân viên kế toán Thành viên

nhómTK

2.3. Danh sách các nhóm công tác chuyên trách:

T/T HỌ VÀ TÊN CHỨC DANH, CHỨC

Nhóm

1 Hoàng Thị Liên Nhân viên văn thư Cung cấp, lấy số liệu minh chứng

cho nhóm 1 Nhóm

2 Lê Thị lý Nhân viên kế toán Cung cấp, lấy số liệu minh chứng

cho nhóm 2 Nhóm

3 Hồ Thị Lạc Nhân viên thiết bịCung cấp, lấy số liệu minh chứng

cho nhóm 3 T/

T Tiêu chuẩn,

tiêu chí

Cá nhân nhóm chuyên trách chịu trách nhiệm

Thời gian thu thập thông tin, minh chứng

1 Tổ chức

bộ máy

quản lí

nhà

trường

Đỗ Thị Bát, Nông Thị Hoa,

Nguyễn Anh Thân

(nhóm1)

Tuần 4 tháng 3 đến hết tuần 3 tháng 4

2 Cán bộ

QL, GV,

nhân viên

và HS

Đoàn Thanh Phong Nguyễn Thị Thúy Vân, Lưu Thị Nhung(

nhóm 2)

1 Tuần 4 tháng 3 đến hết tuần 3 tháng 4

2 Bổ sung vào cuối tháng 5

3 Chương

trình GD

và các

hoạt động

GD

Đỗ Thị Bát, Nông Thị Hoa,

Nguyễn Anh Thân

Từ tháng 3 đến hết tháng 5/2009

4 Tài chính,

CSVC Đoàn Thanh Phong Nguyễn Thị Thúy

Vân, Lưu Thị Nhung

Từ tháng 3 đến hết tháng 5

5 Quan hệ Nguyễn Thị Kim Hoa Tuần 3 tháng 3 đến

Trang 3

nhà

trường, GĐ

và XH

Nguyễn Thế Ngọc Anh

( Nhóm 3)

hết tuần 3 tháng 5

6 Kết quả

GD của HS Nguyễn Thế Ngọc Anh Nguyễn Thị Kim

Hoa

3 Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động:

3.1. Nguồn nhân lực; là cán bộ, giáo viên, công nhân viên cấp THCS của Trường THCS An Nhơn

- Cơ sở vật chất và tài chính cần huy động:

Xin UBND Huyện, phòng Tài chính kế hoạch cấp nguồn kinh phí bổ sung: 9.000 000

( Chín triệu đồng)

3.2.Từng hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian cần được cung cấp:

T/

T chuẩn,Tiêu

tiêu chí

Các hoạt động Các nguồn lực

cần được huy động/ cung

cấp

Thời điểm huy động

1 Tổ chức

bộ máy

quản lí

nhà

trường

-Lấy số liệu, thu thập thông tin

- Làm đề cương, bổ sung số

liệu( nếu cần thiết)

- Báo cáo bằng đề cương chi tiết

Bộ phận văn phòng cung cấp hồ sơ các tổ chức trong nhà trường, và thu thập thông tin về hoạt động của các tổ chức đó

Tuần 4 tháng 3

2 Cán bộ

QL, GV,

nhân viên

và HS

Bộ phận văn phòng, P HT cung cấp hồ sơ CB-GV-CNV; hồ sơ HS, sổ đăng bộ đối chiếu với hiệu quả công tác của CB-GV-CNV thông qua phiếu đánh giá công chức

Tuần 4 tháng 3

3 Chương

trình GD

và các

hoạt động

GD

Toàn thể CB-GV trình việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập của nhà

trường( bằng hồ

Trang 4

liệu( nếu cần thiết) sơ, sổ sách)

4 Tài chính,

CSVC -Lấy số liệu, thu thập thông tin

Nhân viên kế toán, bảo vệ , thiết bị, thư viện,

HT trình hồ sơ và báo cáo số liệu có trong tiêu chuẩn 4

Tuần 4 tháng 3 đến hết tuần 3 tháng 4 và bổ sung vào tháng 6/2009

5 Quan hệ

nhà

trường, GĐ

và XH

Ban đại diện cha mẹ HS, GVCN, hồ

sơ chủ nhiệm;

các văn bản tham mưu với cấp ủy đảng , chính quyền,

Tuần 3 tháng 4 và bổ sung vào tháng 5

6 Kết quả

GD của HS -Lấy số liệu, thu thập thông tin

Văn thư , P HT, TPT kiểm tra trên thực tế kết quả giáo dục 2 mặt của HS, kết quả hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục NGLL

Tuần 3 tháng 4 (đến hết tuần 4 tháng 5 bổ sung kết quả cuối năm học 2008-2009)

4 Công cụ đánh giá:

- Sử dụng bản dự thảo lần 1 Quy định về dự thảo chất lượng giáo dục trường THCS do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2008 ( gồm có 6 tiêu chuẩn)

-Thông tin cần thu thập từø bên ngoài, nguồn cung cấp, thời gian cần thu thập, kinh phí cần có:

+ Thông tin:

Căn cứ vào tình hình thực tiễn trong báo cáo kiểm kê cơ sở vật chất, thiết bị trường học tháng 12 năm 2008

Căn cứ vào tình hình đội ngũ giáo viên và học sinh tính đến tháng 1 năm 2009 thông qua xếp loại cuối học kỳ I

Căn cứ vào tình hình kinh tế – xã hội của địa phương

Mối quan hệ nhà trường - gia đình và xã hội

Trang 5

+ Nguồn cung cấp: phụ huynh, lãnh đạo địa phương, cấp ủy đảng

+ Kinh phí cần có: 9.000 000( Chín triệu đồng)

6 Thời gian biểu:

T2 tháng

3/2009 - Nghiên cứu các văn bản: Quyết định số 80, 83, dự thảo và dự thảo lần 1 của Bộ giáo dục

& Đào tạo

- Họp lãnh đạo trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và xác định các thành viên hội đồng TĐG

-Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG( CTHĐ) T3 tháng

3/2009 - Phổ biến chủ trương triển khaiTĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà

trường.( HT)

- Hoàn thành bản kế hoạch tự đánh giá.( HT- CTHĐ)

T4/3-T4/4/2009 - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG ( thư kí)- Thu thập thông tin và minh chứng.( các

nhóm)

- Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn

thiện các phiếu mô tả tiêu chí.( nộp T4 tháng 4)

T1 tháng 4 Họp hội đồng TĐG để:

- Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu được

- Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung

- Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết ( thư kí, chủ tịch hội đồng)

T2 tháng 4 - Thu thập, xử lí thông tin bổ sung ( nếu cần

thiết)

- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG ( CT HĐ)

T3-4 tháng

4 - Thu thập thông tin bổ sung và họp bổ sung nếu cần thiết

- Dự thảo báo cáo TĐG.( toàn thể hội đồng)

- Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG ( CT, PCT, thư kí các nhóm)

T1-2 tháng

5 - Họp hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báocáo TĐG( có Phòng, Sở dự)

- Hội đồng TĐG họp với GV, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG, xin ý kiến đóng góp.( ngày 15-20 tháng 5)

T3-4 tháng

5 - Bổ sung các số liệu minh chứng về chất lượng giáo viên, học sinh, công tác tài chính…

Trang 6

- Họp hội đồng TĐG thông qua bản báo cáo TĐG đã chỉnh sửa

- Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp ( có Phòng, Sở dự)

T1 tháng 6 - Xử lí các ý kiến đóng góp và hoàn thiện

báo cáo TĐG

( CT,PCT, thư kí)

- Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện có Phòng, Sở dự.( CT, thư kí)

T1 tháng

7/2009 - Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, các biểu mẫu và các phần khác của

tài liệu hướng dẫn.( thư kí)

- Nộp báo cáo TĐG (Văn thư trường)

HIỆU TRƯỞNG

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	9,87 KB