-Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: Thỏ anh yêu thương mẹ, thương em và biết yêu thương, giúp đỡ mọi người.Thỏ anh đáng khen nhiều hơn, thỏ em cũng ngoan ngoãn,biế[r]
Trang 1GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Đề tài: Kể chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn” (chuyện đa số trẻ chưa biết)
Chủ đề : Thực vật
Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn
Số Lượng: 25-30 trẻ;
Thời gian dạy : 30-35 phút
Ngày dạy: ………
Giáo viên thực hiện: ………
I.Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện: Thỏ anh yêu thương mẹ, thương em, biết yêu thương giúp đỡ mọi người Thỏ em cũng ngoan ngoãn, biết yêu thương
mẹ, nhưng chưa biết giúp đỡ mọi người
2.Kỹ năng:
-Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: Thỏ anh yêu thương
mẹ, thương em và biết yêu thương, giúp đỡ mọi người.Thỏ anh đáng khen nhiều hơn, thỏ em cũng ngoan ngoãn,biết yêu thương mẹ nhưng chưa biết giúp đỡ mọi người nhất là đối với các em bé hơn
-Biết trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
3.Thái độ:
-Trẻ biết nghe lời cha mẹ và biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ mọi người
II.Chuẩn bị:
1.Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ:
- Trong lớp học rộng rãi, thoáng mát;
- Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U
2.Xây dựng môi trường học tập: Tranh ảnh, đồ dùng về chủ đề gia đình trong góc
chơi
3.Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ:
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn oocgan, đài, sa bàn tranh chuyện “Ai
đáng khen nhiều hơn”
- Cô thuộc chuyện và luyện giọng kể diễn cảm
- Nhạc các bài hát: Ba ngọn nến lung linh; cả nhà thương nhau?…
Cô dạy trẻ học thuộc bài thơ “làm anh”, các bài hát trên trước khi vào bài dạy
- Đồ dùng của trẻ: Ba xắc xô dùng để lắc khi trả lời câu hỏi.
II.Cách tiến hành:
Thời
gian
Các bước lên lớp
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
trẻ 2-3
phút
1 Ổn
định tổ
chức
Cô giới thiệu chương trình: “ gia đình và người công dân tý hon”
-Cô mời cả lớp đi dự hội và đọc bài thơ -Cô
cho 1-2 trẻ giới thiệu về gia đình của mình
-Cô hỏi trẻ: ở nhà các con có những ai?
- Nhà bạn nào có anh?
-Trẻ ngồi vào
chiếu trước mặt cô
và nghe cô nói và đọc bài thơ Đội hình ngồi vào chiếu trước mặt
Trang 2phút
2 Bài
mới:
3.Cô
tóm tắt
nội
dung
chuyện
đàm
thoại
trích
dẫn
làm rõ
ý.
- Anh các con có yêu thương các con không?
* HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
Các con ạ, ở gia đình các con, cũng như gia đình mọi người đều yêu thương, chăm sóc nhau, nhường nhịn nhau Gia đình nhà bạn nhỏ cũng vậy, có 2 anh em, ai cũng ngoan và biết nghe lời mẹ Nhưng ai được mẹ khen
nhiều hơn, đến với chương trình “Gia đình
và người công dân tý hon” hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện“Ai đáng khen nhiều hơn” nhé!
*Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bàng lời.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
*Cô có thể nói dẫn dắt: “Để hiểu rõ hơn trong chuyện ai là đáng khen nhiều hơn,các con hãy chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện 1 lần nữa nhé!
*Cô kể cho trẻ nghe lần 2: (Kể minh họa
bằng sa bàn rối)
* Cô giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện:
Các con ạ, câu chuyện kể về 1 gia đình sinh được 2 anh em thỏ xám Cả 2 anh em họ đều rất ngoan và biết nghe lời mẹ, nhưng thỏ anh đáng được khen nhiều hơn vì ngoài việc biết nghe lời mẹ, thỏ anh còn rất quan tâm đến em
và biết giúp đỡ người khác ở xung quanh mình khi họ gặp hoạn nạn Còn thỏ em cũng rất ngoan biết nghe lời mẹ, nhưng còn chưa biết quan tâm, giúp đỡ mọi người, nhất là các
em bé các con ạ
*Đàm thoại trích dẫn và làm rõ ý:
Đến với chương trình: “gia đình và người công dân tý hon” hôm nay có 1 phần thi rất hấp dẫn dành cho các bé đó là phần thi “Ai thông minh nhất” Cô sẽ đặt câu hỏi, các đội
hãy nhanh tay lắc chuông giành quyền trả lời
Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất, đội
đó sẽ dành chiến thắng nào mời các con về 3 đội ngồi theo 3 nhóm
(Cô cho trẻ trả lời câu hỏi và sau mỗi lần trẻ trả lời câu hỏi cô kể trích dẫn để trẻ hiểu
và nắm chắc hơn nội dung chuyện khi kể trích dẫn cho trẻ xem hình ảnh minh họa trên powerpoint)
cô
-1-2 trẻ giới thiệu
về gia đình của mình
-Trẻ trả lời -2 trẻ trả lời
-Trẻ ngồi hình chữ U
- Trẻ ngồi nghe cô
kể chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô kể
và nhìn theo tranh,
sa bàn
- Trẻ nghe cô nói
- Trẻ ngồi nghe cô nói và chú ý lên màn hình để trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ nghe cô hỏi
Trang 3phút
3.Củng
cố,
giáo
dục trẻ
và kết
thúc
tiết
học
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
-Trong truyện có những nhân vật nào?
-Thỏ anh như thế nào?
-Thỏ em như thế nào?
Cô trích dẫn: “Ở một nhà kia…thỏ mẹ bảo 2
anh em”
Cô chốt lai: Thỏ em luôn tỏ ra ngoan hơn thỏ
anh, thỏ anh thì luôn nhường nhị em
-Thỏ em đã yêu thương mẹ như thế nào?
Cô trích dẫn: “Thỏ em hăm hở chạy 1 mạch
ra đồng cỏ…con không la cà 1 tý nào ở dọc đường đâu mẹ ạ”
-Thỏ em đã biết giúp đỡ người khác chưa?
-Cô trích dẫn “Thỏ mẹ nhìn con…thỏ mẹ
nghe xong không hỏi gì thêm”
-Thỏ anh đã yêu thương mẹ và em như thế nào?
Cô trích dẫn: “Hai mẹ con chờ rất lâu…mẹ
đỡ phải vào rừng”.
-Vì sao thỏ anh lại về chậm?
-Cô trích dẫn: “Thỏ mẹ hỏi thỏ anh…con đã
về chậm mẹ ạ”
-Theo các con trong 2 anh em nhà thỏ, ai đáng khen nhiều hơn? Vì sao?
*Cô chốt lại: Cả hai anh em thỏ đều ngoan,
nhưng thỏ anh đáng khen nhiều hơn vì thỏ anh biết quan tâm đến mẹ và còn biết quan tâm cả những người xung quanh mình nữa các con ạ
- Cô khen đội trả lời được nhiều câu hỏi đúng
*Cho trẻ đứng dậy hát bài “Cả nhà cùng yêu thương nhau” để chuyển chỗ ngồi.
*Cô cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 trên màn hình máy chiếu có lồng tiếng minh họa theo hình ảnh.
Cô chốt lại: Tham dự chương trình“ gia đình
và người công dân tý hon”các con đã được nghe câu chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn”
và trả lời câu hỏi rất xuất sắc Cô mong muốn tất cả các bé hãy biết nghe lời mẹ như anh em bạn thỏ xám và biết giúp đỡ những người xung quanh mình khi họ gặp khó khăn hoạn nạn các con có đồng ý không nào?
- Chương trình: “gia đình và người công dân
tý hon”hôm nay đến đây là kết thúc Hẹn gặp
và lắc chuông giành quyền trả lời theo đội, trẻ đại diện đội TL, các trẻ khác bổ sung, các đội khác nhận xét về câu TL của đội bạn
- Nhiều trẻ được nhắc lại câu TL của bạn
- Trẻ trả lời cá nhân, nhiều trẻ
-Trẻ vỗ tay -Cả lớp hát cùng
cô 1 lần -Trẻ đứng lên hát
và chuyển đội hình
về chỗ có màn hình máy chiếu để xem phim
-Trẻ nghe cô kể -Trẻ nghe cô nói -Trẻ trả lời
Trẻ hát bài: “Ba
Trang 4lại các bé trong chương trình lần sau.
- Cô cho trẻ hát bài “Ba ngon nến lung linh”
đi ra ngoài Chuyển sang hoạt động khác
ngon nến lung linh” đi ra ngoài
sân chơi