Phát triển tình cảm xã hội, Phát triển thẩm mỹ.Vì một số cháu ít tuổi hơn nên chưa nắm bắt được và có 1 số cháu còn chưa tập trung nên chưa nắm bắt được yêu cầu cô như cháu Trâm Anh,Tín,[r]
Trang 1ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CUỐI CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN
Trường: mầm non Mỹ Hưng Lớp:B1
Chủ đề: THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: 6 tuần( từ 20/01/- 14/03/2014).
1.Mục tiêu của chủ đề:
1.1 Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt:
Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ
1.2.Các mục tiêu trẻ chưa đạt được:
*Phát triển thể chất:
- Các cháu: Trà My, Trâm Anh thể lực yếu (cháu Hữu Vinh, Minh Tuấn, Thu Huyền, Tín, thấp còi, cháu Lâm, Khánh, Bách béo phì)
- Cháu Thơ, Trâm Anh, Trà My hoạt động chậm hơn so với các bạn vì các cháu ở độ tuổi khác nhau
- Cháu Kỉ, Tĩnh Tâm, Đình Vinh, Việt Anh, Lâm, hoạt động sôi nổi, nhanh nhẹn và khỏe mạnh
*Phát triển nhận thức:
- Các cháu Hữu Vinh, Hương, Thơ ,Tín, 1 số cháu 3 tuổi nên tiếp thu chậm hơn so với các bạn 4 tuổi
- Các cháu Kỉ, Lâm, Việt Anh, An Ninh, Tĩnh Tâm,… tiếp thu bài nhanh sôi nổi trong giờ hoạt động
*Phát triển ngôn ngữ
- Cháu Minh Hằng, Mỹ Tâm, An Linh, Thơ, Hương vẫn nói còn ngọng nên chưa trả lời được 1 số câu hỏi của cô
*Phát triển tình cảm xã hội:
- Cháu Bách, Thơ, Mỹ Tâm, Trâm Anh,… chưa mạnh dạn khi giao tiếp vẫn còn rụt rè - Cháu Việt Anh, Vinh, Dũng, Lâm chơi chưa bíêt đoàn kết vẫn tranh dành đồ chơi của bạn
*Phát triển thẩm mỹ:
Trang 2Cháu Kỉ, Đức, Mĩ Tâm, Minh Hằng, Ngọc Anh, có nhiều ý tưởng sáng tạo trong sản phẩm của mình
Cháu Hương Giang, Trâm Anh, Thơ, Hương, tô màu chưa đều đẹp, nét vẽ còn nghuệch ngoạc
2 Nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung mà trẻ thể hiện tốt:
Phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức, phát triển thể chất, phát triển tình cảm XH
2.2.Các nội dung trẻ chưa thực hiện được, lý do:
Phát triển tình cảm xã hội, Phát triển thẩm mỹ.Vì một số cháu ít tuổi hơn nên chưa nắm bắt được và
có 1 số cháu còn chưa tập trung nên chưa nắm bắt được yêu cầu cô như cháu Trâm Anh,Tín, Thơ, Trà My,
2.3:Các kỹ năng mà trên 25% trẻ trong lớp chưa đạt được, lý do:
Kỹ năng tô màu, vẽ, nặn chưa đẹp so với yêu cầu của cô vì trẻ chưa tập chung vào giờ học Một số bài vận động như bật tại chỗ bật tách chụm chân vào các vòng một số trẻ chưa làm được do trẻ chưa tập chung và một số trẻ còn nhút nhát, sức khỏe yếu
3.Tổ chức các hoạt động có chủ đề:
3.1.HĐ có chủ đích:
-Trẻ hăng hái tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra có khả năng phù hợp với độ tuổi như các cháu: Tĩnh Tâm, Kỉ, Lâm, Việt Anh, An Linh, Đức, Hương Giang, Các cháu hứng thú khi tham gia các giờ học như: Thể dục, tạo hình, kể chuyện, hoạt động âm nhạc
- HĐ học nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia vào các hoạt động Tạo hình, dạy thơ
Trẻ không hứng thú trong giờ học : Cháu Hòa, Hảo, Tín, Thơ, Trà Mi,…
Như tiết học KPKH, Toán
3.2.Việc tổ chức chơi trong lớp:
Trang 3- Về số lượng: 5 góc như góc Xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật Trong các góc phân vai có chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ, góc học tập , thư viện, văn học, toán
- Góc xây dựng, góc học tập có diện tích to nhất, góc văn học có diện tích nhỏ nhất
- Có sự giao tiếp các nhóm chơi với nhau nấu ăn, bán hàng, bác sỹ
- Trẻ ở góc xây dựng có sự giao lưu, phân công với nhau là 1 số cháu ở các mảng ghép, cổng xây tường bao, xây nhà, trở vật liệu cho bạn xây
- Các cháu ở góc âm nhạc hát những bài hát theo chủ điểm Thực vật – tết và mùa xuân
- Các cháu chơi có sự phân vai đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
3.3.Việc tổ chức chơi ngoài trời:
-Trẻ hứng thú tham gia khi tìm hiểu về chủ đề thực vật tết và mùa xuân
4 Những vấn đề khác.
4.1.Về sức khỏe của trẻ:
- Các cháu Trà My, Đạt, Trâm Anh, Hòa, hay ốm , cháu Minh Tuấn, Tín, Hữu Vinh thấp còi
4.2.Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi của cô và trẻ:
Còn thiếu máy tính ,đàn, ti vi, đầu đĩa, bộ số , giá để đồ dùng, rổ nhỏ, bảng
- Đồ dùng của cô và của trẻ làm ra: Mũ múa bằng xốp, phách tre, Làm đồ dùng trong các con vật từ xốp, hộp, chai, lọ
Cô trang trí các góc theo nội dung chủ đề : Thực vật – tết và mùa xuân
5.Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn.
- Giáo viên cần có nhiều câu hỏi hay để trẻ có thể phát huy tính tích cực của trẻ
- Cần tích cực làm thêm nhiều đồ dùng ,đồ chơi
- Sưu tầm nhiều nguyên vật liệu từ thiên nhiên, nguyên phế liệu
- Sưu tầm nhiều tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Làm hình ảnh động soạn giáo án papoi để dạy
- Tuyên truyền với phụ huynh khuyên góp nguyên vật liệu như bìa, hộp vỏ bánh hộp chai, lọ