Vừa rồi các con đã được nói về một số đồ dùng trong gia đình rồi, giờ các con có muốn đi xem phòng triển lãm tranh của các bạn năm trước vẽ về một số đồ dùng trong gia đình không.. (Cho [r]
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề : Gia đình
Đề tài : Vẽ đồ dùng trong gia đình(Đề tài)
Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4 –5 tuổi).
Thời gian : 25 - 30 phút.
Ngày dạy : 13/11/2015.
Người dạy : Nguyễn Thị Nhung
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ một số đồ dùng trong gia đình( Ti vi, Bếp ga, Bát, Thìa…)
- Trẻ biết bố cục tranh cân đối, biết phối hợp màu
- Trẻ miêu tả được cách vẽ của mình
2 Kỹ năng:
- Trẻ vẽ được các nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành bức tranh đồ dùng trong gia đình
- Trẻ phối hợp được các màu sắc khác nhau và tô màu mịn, đều và đẹp
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô
- 4 tranh vẽ về đồ dùng trong gia đình:
Tranh 1: Bát, đũa, thìa, đĩa
Tranh 2: ấm, chém,ca
Tranh 3: Bàn, ghế, giường, Tủ
Tranh 4: Ti vi, Đài ,Quạt
- Nhạc bài hát “Niềm vui gia đinh”, “Đồ dùng bé yêu”
- 2 bảng đa năng để trẻ treo sản phẩm
- Que chỉ
2 Đồ dùng của trẻ
- Giấy A4, màu sáp, màu nước, màu dạ, bàn ghế ngồi
3 Địa điểm: Trong lớp
Trang 2III CÁCH TIẾN HÀNH:
TRẺ
1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Các con ơi! Đến với lớp mình có rất nhiều các bác các
cô đến tham dự , các con khoanh tay chào các bác các cô
nào!
Để chào mừng các bác các cô, cô con mình cùng hát bài
bài : “Đồ dùng bé yêu” nhé
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hátì được nhắc đến những đồ dùng gì?
- Cho trẻ kể một số đồ dùng trong gia đình ?
- Các con ạ! Những đồ dùng trong gia đình đó khi sử
dụng thì các con phải cẩn thận, gọn gàng và giữ gìn đồ
dùng đó
2 Dạy nội dung chính:
- Hôm nay cô có những hình ảnh tặng lớp mình đấy.
Bây giờ các con hãy chú ý lên màm hình xem đây là gì
nhé?
- Cô hỏi trẻ vừa được xem gì? Vừa rồi các con đã được
nói về một số đồ dùng trong gia đình rồi, giờ các con có
muốn đi xem phòng triển lãm tranh của các bạn năm
trước vẽ về một số đồ dùng trong gia đình không?
(Cho trẻ quan sát tranh vẽ về một số đồ dùng trong gia
đình và hỏi trẻ)
+ Tranh 1: Bát, đũa, thìa, đĩa
- Đây là tranh vẽ gì?
- Đó là đồ dùng để dùng gì?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Các con quan sát xem chất liệu của bức tranh được vẽ
bằng gì?
- Cách bố cục tranh như thế nào?
+Tranh 2: ấm , chém, ca
- Còn tranh này vẽ gì?
- Sử dụng chất liệu gì để tô?
- Bức tranh này được vẽ như thế nào?
- Trẻ chào
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Hỏi 3 - 4 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 3+Tranh 3: Bàn, ghế, giường ,tủ.
- Các con ơi đò dùng này dùng này dùng để làm gì?
- Bức tranh được tô bằng chất liệu gì đây?
- Các con thấy các bức tranh này như thế nào?
+ Tranh 4: Ti vi, đài, quạt
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Bố cục bức tranh, cách tô màu?
+ Các con có muốn vẽ những bức tranh đẹp về giống
như các bạn không?
- Cô hỏi một số trẻ ý định thích vẽ đồ dùng gì?
- Con vẽ đồ dùng gì? Con dùng chất liệu gì để vẽ và tô
màu?
*Cho trẻ về bàn ngồi vẽ.( Cô mở nhạc nhẹ)
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút bằng tay phải, đầu không cúi
sát bàn Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ các nét trước Sau
đó tô màu và đánh nền
- Cô bao quát chú ý trẻ yếu để hướng dẫn trẻ vẽ
*Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Trẻ tự nhận xét Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao
con lại thích bức tranh đó?
- Mầu sắc trong bức tranh đó như thế nào, bố cục tranh
ra sao?
- Bạn có bức tranh đẹp lên giới thiệu về tranh của mình
- Cho một số trẻ lên giới thiệu tranh của mình
- Những trẻ chưa hoàn thiện xong bài hoặc có bài vẽ
chưa đẹp, cô cho trẻ khác lên sửa bài hoặc bổ xung ý
tưởng vẽ cho bạn
- Cô nhận xét những bức tranh có đường nét đẹp, bố cục
hợp lí
3 Kết thúc
- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ về bàn ngồi vẽ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu nhận xét