vì sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy đó là ngày 19/5 khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhát của nước Việt Nam … Bác đã dành hết tình cảm của chúng mình cho các cháu thiếu niên và [r]
Trang 1Thứ 6 ngày 20 thỏng 05 năm 2016
HĐ TẠO HèNH
Vẽ theo ý thớch
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ bức tranh
về quờ hương mà bộ thớch
- Biết miờu tả đặc điểm ccaur quờ hương
2 Kỹ năng
- Trẻ kết hợp các nét cơ
bản để vẽ về cảnh quờ hương mà trẻ biết
- Trẻ tô màu và bố cục tranh cân đối, hợp lý
- Trẻ đặt được tờn cho
sản phẩm và trả lời
được cõu hỏi của cụ.
3 Thái độ
- Trẻ tích cực hoạt động
* Đồ dựng của cụ:
- Giá trưng bày sản phẩm
* Đồ dựng của trẻ:
- Giấy A4, ghế cho trẻ ngồi
- Sáp màu
1 Tạo hứng thú, ổn định tổ chức
Cho trẻ hát và vận động minh họa bài: Nhớ ơn Bỏc
- Hỏi trẻ: B i à hỏt núi về điều gỡ?
- Cho trẻ xem tranh ảnh và nêu 1 số đặc điểm nổi bật của que hương mà trẻ thớch?
2 Nội dung
* Trao đổi với trẻ về ý định sẽ vẽ gì? vẽ như thế nào? gợi ý thêm các ý tưởng sáng tạo cho trẻ
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ ngồi về nhóm để thực hiện
- Cô bao quát, gợi ý trẻ còn lúng túng
- Bật nhạc nền các bài có nội dung về chủ đề quờ hương đất nước Bỏc Hồ
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá.
- Trẻ quan sát, nhận xét, tìm bài trẻ thích nhất, bài trẻ thấy
đẹp nhất, Hỏi trẻ tại sao thích bài đó
- cụ chỳ ý quan sỏt trẻ nào đặt tờn cho sản phẩm của mỡnh và trả lời được cõu hỏi của cụ thỡ sẽ được thưởng mootjmawtj cười và ngược lại
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở nhẹ nhàng những bài chưa hoàn thiện, bố cục chưa hợp lý,
3.Kết thúc:
- GD trẻ biết giữ gỡn vệ sinh- cho trẻ hỏt bài
Đỏnh giỏ cuối ngày :
………
Trang 2………
………
………
Thứ 3 ngày 17 tháng 05 năm 2016
Trang 3Tên HĐ Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
HĐ
ÂM NHẠC
NDTT:
VĐ: Dạy múa
bài: “Nhớ ơn
Bác”
NDKH:
NH: Bác Hồ
một tình yêu
bao la
TCÂN: Ai
đoán giỏi
1.Kiến thức
- dạy trẻ biết hát + múa theo lời bài hát:
“Nhớ ơn Bác”
- Lắng nghe cô hát
- Biết cách chơi trò chơi: Ai đoán giỏi
2.Kỹ năng.
- Trẻ thực hiện một
số động tác múa đơn giản: Lắc tay, cuộn tay, nhún chân, vẫy hai cánh tay
Trẻ biết chú ý, hưởng ứng và thể hiện cảm xucs theo nhịp điệu bài hát
Trẻ hát sôi nổi, hào hứng
- Trẻ biết chơi trò chơi : Ai đoán giỏi
3 Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
*Đồ dùng của cô.
Đàn đài, Các bài hát về chủ điểm nội dung bài hát cho trẻ chơi TC
*Đồ dùng của trẻ.
Mũ chop kín
1 Gây hứng thú ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi Trò chuyện về các hình ảnh video
- Cô có ảnh của ai đây ? Bác Hồ là ai ? Bác đang làm gì ?
2 Nội dung : *Dạy múa: “Nhớ ơn Bác”
- Cho trẻ hát lại bài: Hỏi tên bài, tên tác giả Hoặc cho tẻ nghe giai điệu trẻ nói tên bài hát đó Cô và trẻ cùng đứng lên hát lại bài hát: 1 lần
Cô hát + múa cho trẻ xem 2 lần:
+ lần 1: Không giải thích + lần 2: Phân tích động tác Câu hát: “Ai yêu ….Hồ Chí Minh”: Đưa 2 tay khép khuỷu tay cuộn cổ tay
Câu hát :” Ai yêu … nhi đồng”: Múa theo điệu hái đào sang 2 bên
Câu hát :” “ A có … ấm lo”: Đưa 2 tay khép khuỷu tay cuộn cổ tay
Câu hát : Chúng em … Bác Hồ”: Múa theo điệu hái đào sang 2 bên
Câu hát : “ Hứa với …chăm ngoan: Đưa 2 tay khép khuỷu tay cuộn cổ tay
Câu hát: “ Cháu xin … Bác hồ”: Vòng tay đưa về trức ngực con thấy giai điệu bài hát ntn? (vui nhộn)
Giới thiệu nội dung bài hát nói về tình cảm yêu quý kính trọng của các cháu thiếu nhi, nhi đồng đối với Bác Hồ
Trang 4Cả lớp múa 2-3 lần( Cô chú ý sửa sai)
Cô mời tốp nam, nữ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sửa sai)
*NH: “ Bác Hồ một tình yêu bao la”
Cô hát lần 1: Bằng lời
Cô vừa hát bài gì? nhạc và lời của ai?
lần 2: Kết hợp cho trẻ nghe ca sĩ hoặc xem video
Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm của Bác đối với dân tộc viêt nam quê hương ta Tình yêu thương của Bác
Hồ luôn in đạm trong tâm trí người dân Việt Nam
Cô hát lần 3: Cô cùng trẻ thể hiện bài hát
Các con ơi chúng mình vừa được hát cùng cô bài gì?
*TCÂN : Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi
- Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín, ở dưới cô mời 1 bạn lên hát, bạn đội mũ phải đoán đúng xem bạn nào vừa hát ?, Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi
HĐ 3: Nhận xét, củng cố: Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 20 tháng 05 năm 2016
Trang 5Thể dục:
VĐCB: Đập
và bắt bóng
bằng 2 tay
Ôn VĐ:
Chạy nhấc
cao đùi
TCVĐ :
Mèo đuổi
chuột
1.Kiến thức:
Trẻ biết tên vận động:
Đập và bắt bóng bằng
2 tay,
Biết Chạy nhấc cao đùi
Trẻ biết chơi trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột
2.Kỹ năng:
Trẻ nhớ tên vận động:
Đập và bắt bóng bằng
2 tay, Chạy nhấc cao đùi
Trẻ biết thực hiện vận động: Đập và bắt bóng bằng 2 tay Trẻ đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng khi có hiệu lệnh thì đập bóng xuống đất khi bóng nẩy lên thì bắt bóng bằng 2 tay
Trẻ chơi thành thạo trß ch¬i :Mèo đuổi chuột
3 Thái độ
*Đồ dùng của cô.
Sắc xô, Bài hát “ Yêu Hà Nội”
*Đồ dùng của trẻ.
S©n tËp, bóng,
1.Ổn định tổ chức gây hứng thú- khởi động
Cô cùng trẻ trò chuyện về Bác Hồ Bác Hồ là người ntn?
Bác yêu thương các em thiếu lien nhi đồng ra sao?
Muốn biết Bác đã dành tình cảm như thế nào đối với thiếu lien nhi đồng thì chúng mình cùng khởi động nào
2 Nội dung.
a Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân đi bằng
mũi, gót, thường, chạy, về hàng dọc
b Trọng động BTPTC: + Đ/t hô hấp: gà gáy
+Đ/t tay: Hai tay ra trước, lên cao
+Đ/t chân: 2 tay ra trước, khuỵu gối
+Đ/t bụng: 2 tay lên cao gập bụng +Đ/t bật: Bật tiến, bật lùi
VĐCB:- Đập và bắt bóng bằng 2 tay.
-Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích: Cô đứng chân rộng bằng vai,
2 tay cầm bóng khi có hiệu lệnh thì đập bóng xuống đất khi bóng nẩy lên thì bắt bóng bằng 2 tay
Cô gọi trẻ khá lên thực hiện
Cô cho mỗi trẻ 2 lần nối tiếp nhau, cho trẻ thi các tổ với nhau
Ôn VĐ: Chạy nhấc cao đùi.
Đội hình 2 hàng dọc Khi có hiệu lệnh 2 bạn đầu hang chạy về phía trước
Cô làm mẫu với 3- 4 trẻ
Cô cho trẻ thực hiện sau đó tổ chức cho 2 tổ thi với nhau
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Trang 6- Trẻ hào hứng tham gia vận động
Hồi tĩnh, cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân
*HĐ3: Kết thúc - Hồi tĩnh
Nhận xét – tuyên dương trẻ, Cho trẻ chuyển sang hoạt động khác
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 18 tháng 05 năm 2016
Trang 7Xã Hội
Bác Hồ kính
yêu
* Kiến thức
Trẻ biết Bác hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam khi còn sống Bác thương yêu chăm sóc cho các cháu thiếu niên và nhi đồng
*Kỹ năng :
- Khả năng ghi nhớ có chủ đích,sự nhạy cảm của các giác quan
- Ngôn ngữ mạch lạc nói năng đủ câu lễ phép
* Thái độ
Tuy Bác đã đi xa nhưng trẻ vẫn tỏ lòng biết ơn và kính yêu Bác hồ
*Đồ dùng của cô
- Đĩa có quay các cảnh Bác
Hồ với các cháu thiếu nhi Đĩa ghi nhạc bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
“ Nhớ ơn Bác”
Trang trí lớp
có nhiều tranh ảnh về Bác Hồ
*Đồ dùng của trẻ
Tranh lăng Bác cho trẻ tô màu, sáp màu, bàn ghế
Chủ đề : Bé vui khám phá
1 Ổn định tổ chức
cô cho trẻ quan sát nhận xét lớp (lớp trang trí nhiều ảnh Bác
Hồ ,hoa và Bóng) chúng mình có biết vì sao mà lớp mình lại trang trí lớp trang hoàng và đẹp như vậy không ?
vì sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy đó là ngày 19/5 khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhát của nước Việt Nam … Bác đã dành hết tình cảm của chúng mình cho các cháu thiếu niên và nhi đồng …vì vậy ai ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ
muốn biết đã dành những tình cảm như thế nào đối với thiếu nhi thì chúng mình cùng xem một đoạn băng thì rõ nhé
2.Nội dung
* Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế em bé cho trẻ quan sát
Cô hỏi đây là hình ảnh của ai Bác đang làm gì
* Cô đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu Bức ảnh này có những ai ?
Bác Hồ đang làm gì ? Bác là người như thế nào?
Bác là người luôn quan tâm đến các cháu,Bác chia kẹo cho các cháu trong ngày 1/6 ngày tết trung thu ,nếu không đến thăm được Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu thiếu niên nhi đồng
* Cô giới thiệu bức tranh bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi
Bác Hồ đang làm gì?
Khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta
Trang 8.Người đã đưa nước ta đến độc lập thống nhất Đặc biệt dù bận chăm công nghìn việc nhưng bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên ,nhi đồng Vì vậy âi ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ khi Bác Hồ qua đời Lăng Bác được xây dựng
để Bác yên nghỉ tại đó hàng ngày có rất nhiều người đã vào viếng Bác
Để tỏ lòng yêu mến kính trọng Bác hôm nay lớp chúng mình
có một chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng nên Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác Cả lớp đồng ý không nào?
Cô và trẻ hát múa bái” Em mơ gặp Bác Hồ”
3 Kết thúc : cô cho trẻ về các nhóm tô Lăng Bác Đánh giá cuối ngày: ………
………
………
………
………
Thứ 2 ngày 16 tháng 05 năm 2016
HĐ Văn học *KiÕn thøc *Đồ dùng 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú
Trang 9Dạy trẻ đọc
diễn cảm bài
thơ : “Ảnh
bỏc”
- Trẻ biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả bài thơ : “ Ảnh Bỏc”
- Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ núi về tỡnh cảm của em bộ đối với Bỏc Hồ kớnh yờu và lời dạy của Bỏc…
- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi :ễ cửa bớ mật
*Kỹ năng
- Trẻ đọc diễn cảm từ đầu đến cuối bài thơ
Trẻ hiểu và phỏt õm đỳng
1 số từ khú
Trẻ quan sỏt về một số hỡnh ảnh của Bỏc
Chơi thanh thạo cỏc trũ chơi
*Thái độ
Hứng thỳ trong giờ học
Tớch cự tham gia cỏc hoạt động Trẻ biết yờu quý kớnh trọng Bỏc Hồ
của cụ.
- Giỏo ỏn điện tử về bài thơ Ảnh Bỏc,
Tranh thơ:
“ ẢnhBỏc”
Nhạc bài hỏt : Nhớ
ơn Bỏc
*Đồ dựng của trẻ.
Sắc xụ, cỏc
ụ số đằng sau cú cỏc hỡnh ảnh về bài thơ cho trẻ đoỏn
- Cụ cho trẻ hỏt bài : “Nhớ ơn Bỏc”
Trũ chuyện về bài hỏt dẫn dắt vào bài
2 Nội dung : Dạy trẻ đọc thơ: “Ảnh Bỏc”
- Cụ giới thiệu bài thơ ( tờn bài thơ, tờn tỏc giả)
- Cụ đọc lần 1: diễn cảm cho trẻ nghe + Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? Do ai sỏng tỏc?
- Cụ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Đàm thoại, trớch dẫn giỳp trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Cụ đọc trớch dẫn từng đoạn ,từng cõu
- Cụ hỏi trẻ:
+ Trong bài thơ nhà em bộ treo ảnh của ai ?
+ Phớa trờn ảnh Bỏc cú gỡ ? + Ngày ngày em bộ thấy Bỏc trong ảnh như thế nào ? + Bỏc cựng cỏc chỏu làm gỡ ?
+ Ngoài sõn cú gỡ ? + Ngoài vườn cú gỡ ? + Trong bài thơ Bỏc dạy gỡ với em bộ ?
Cụ giới thiệu nội dung bài thơ : Bài thơ núi về tỡnh cảm của
em bộ đối với Bỏc Hồ kớnh yờu và lời dạy của Bỏc “Chỏu ơi đừng cú chơi bời đõu xa”
- Cụ đọc lần 3 kết hợp cho trẻ xem hỡnh ảnh minh hoạ trờn màn hỡnh
Dạy trẻ đọc thơ:
Cụ đọc lại 1 lần cho trẻ nghe
- Cụ đọc cựng trẻ 2-3 lần
- Cụ mời tổ, nhúm, cỏ nhõn lờn đọc (Cụ chỳ ý sửa sai) TC : ễ cửa bớ mật
- Cỏc hỡnh ảnh là cỏc ụ số 1, 2, 3,
* Cỏch chơi: Chia trẻ thành hai đội Cụ lần lượt chọn từng ụ số,
Trang 10trong ô số có hình ảnh về nội dung bài thơ : “Ảnh Bác”, đội nào có tín hiệu trước thì đội đó sẽ đọc câu thơ trong bài thơ phù hợp với hình ảnh đó
Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Kết thúc
Cô nhận xét kết thúc giờ học Cho trẻ hát bài nhớ ơn bác
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 12 tháng 05 năm 2016
To¸n:
Nhận biết,
1 KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết v gà ọi, * Đồ dùng của 1 Trò chuyện, gây hứng thú
Trang 11khối vuông,
chữ nhật khối vuông, chữ nhật- Trẻ cỏch biết chơi trũ
chơi:“Tỡm về đỳng nhúm, Nhanh và khộo
„
2 Kỹ năng
- Trẻ lấy được khối vuông, chữ nhật
Cú màu sắc kớch thước khỏc nhau khi nghe gọi tờn
- Trẻ chỉ được một số
đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vuông và khối chữ nhật
- So sỏnh, phõn biệt đặc điểm giống v à khỏc nhau của khối cầu v khà ối trụ, khối vuông và chữ nhật
3 Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
cụ: Một số đồ
chơi cú dạng khối vuông, chữ nhật
- Mỗi trẻ một rổ
đựng: khối vuông, chữ nhật
- 3 rổ to đựng cỏc hỡnh vuụng, chữ nhật, tam giỏc, trũn cho trẻ chơi trũ chơi
- Hỏt:“ Nhớ ơn Bỏc „ và trũ chuyện về Bỏc Hồ
2 Nội dung:
* Nhận biết, phõn biệt, gọi tờn khối vuông, chữ nhật
- Trẻ lấy khối giống cô cựng lấy khối giống của cụ Sờ xung quanh đường bao xem khối vuụng cú đặc điểm gỡ?
- Khối vuụng cú mấy mặt? Cỏc mặt của khối vuụng cú đặc điểm gỡ?
- Cỏc con hóy đặt khối vuụng xuống nền và cựng lăn nào?
- Cú lăn được khụng? Vỡ sao khụng lăn được?
- Vỡ sao cỏc mặt của khối vuụng đều đứng được?
Khỏi quỏt lại: khối vuụng cú 6 mặt đều là 6 hỡnh vuụng bằng nhau và bất kể khối hay đồ dựng nào cú 6 mặt đều là
6 hỡnh vuụng bằng nhau đều gọi là khối vuụng
- Tỡm quanh lớp những đồ dựng cú dạng giống khối vuụng
- Bõy giờ con cũn khối gỡ trong rổ?
- Khối khối chữ nhật cú mấy mặt? Cỏc mặt của khối chữ nhật cú đặc điểm gỡ?
- À, khối chữ nhật chỉ cú 2 mặt đối diện bằng nhau thụi, cũn cỏc mặt kề nhau thỡ khụng bằng nhau
- Cỏc con hóy đặt khối vuụng chữ nhật xuống nền và cựng lăn nào?
- Con tỡm quanh lớp mỡnh xem cú đồ dựng nào giống khối chữ nhật
So sỏnh: + Giống nhau: đều cú 6 mặt, mặt bao phẳng, khụng lăn được
+ Khỏc nhau: Tất cả cỏc mặt khối vuụng đều là hỡnh vuụng
Trang 12Tất cả các mặt khối chữ nhật đều là hình chữ nhật
* Ôn nhận biết phân biệt Khối vuông – khối chữ nhật.
* Trò chơi 1: Tìm về đúng nhóm
- Chia lam 2 đội chơi Đội số 1 tìm những đồ dùng có dạng khối vuông Đội số 2 tìm đồ dùng có dạng chữ nhật
* Trò chơi 2: Nhanh và khéo
- Cho trẻ về 3 nhóm dán trang trí các khối theo yêu cầu của cô
3 Kết thúc: Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ
Cho trẻ hát bài : Mơ gặp Bác ra ngoài
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………