giao an chu de nghe nghiep

+ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các vật liệu, để xây thành ngôi nhà của bé có khuôn viên vườn cây ăn quả Góc học tập; CB; tranh các hình, bút màu. Chơi; tìm hình, (tranh có nhiều hình) xếp [r]

MỤC TIÊU - NỘI DUNGCHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 16/11 đến 11/12/2015)

- Nhận biết, phòng tránh không tự ý làm một sốhành động, sử dụng một số đồ dùng không antoàn

sử dụng kẹp gỗ kẹp lên miệng khay (rổ), đóng mở (ráp dính) bằng bộ học cụ Rót ướt (bình nhựa có vòi)

* Dinh dưỡng SK

- Trò chuyện về với trẻ về những thực phẩm, món ănquen thuộc của bé trong gia đình và trong nhà trường

và trẻ có thể kể được món ăn đó làm bằng thực phẩmnào: Thịt, cá, trứng, sữa

- TC về những vật dụng, nơi có nguy cơ không an toàntrong gia đình dạy trẻ không chơi, không đến gần

Lĩnh vực Mục tiêu của chủ đề Nội dung Ghi chú

những vật nguy hiểm như dao, bàn là, phích, liềm

* LQ với một số KN sơ đẳng về toán:

- So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trongphạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói đươccác từ 1 và nhiều

- Biết gộp và đếm 2 nhóm đối tượng cùng loại cótổng trong phạm vi 5

- So sánh hai đối tượng về kích thước và nóiđược các từ dài hơn, ngắn hơn

* LQ với một số KN sơ đẳng về toán:

- So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật, Nhận biết to hơn– nhỏ hơn, ôn số lượng 1,2

- Tách, gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5

- So sánh chiều dài 2 đối tượng

- Sử dụng từ và câu phù hợp khi kể và trò chuyện

- Trẻ nói to, rõ ràng khi trò chuyện với cô và các bạn,mạnh dạn tự tin khi giao tiếp với mọi người xungquanh

- Trẻ kể một số nghề mà trẻ biết và các nghề nghiệpcủa bố mẹ, nghề nghiệp mà trẻ thích

- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý về các ngành nghề yêu cầu trẻtrả lời rõ ràng mạch lạc

- Dạy trẻ các bài thơ câu chuyện về chủ đề nghềnghiệp:

+ Thơ: Cháu yêu cô giáo, em làm thợ xây, đi bừa, bélàm bao nhiêu nghề

+ Truyện: Cây rau của Thỏ út, Cô bác sĩ tí hon, thầnsắt, cả nhà đều làm việc

- Có ý thức tôn trọng người lao động, các sản

- TC về một số nghề trong xã hội như nghề lao công,bác sĩ, bộ đội, GD trẻ yêu quý người lao động

- Trẻ biết nhặt bỏ rác vào thùng rác, ăn cơm không làm

Lĩnh vực Mục tiêu của chủ đề Nội dung Ghi chú năng xã

hội

phẩm của các nghề

- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ môi trường

- Mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia các hoạtđộng

vãi ra bàn lễ phép với các cô bác công nhân

- Chơi xong trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định,không quăng ném đồ chơi ra ngoài, trẻ biết khi ăn kẹo,bánh xong phải bỏ vào thùng rác

- Trẻ hào hứng, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô và cácbạn trong lớp

* Âm nhạc:

- Thích hát vận động các bài hát về chủ đề nghềnghiệp

- Nghe nhạc, nghe hát: Cô giáo, đi cấy, cháu yêu cô thợdệt, cháu yêu chú bộ đội

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I ( từ 16/11 – 20/11/2015)

Chủ đề nhánh: Ngày hội của các cô giáo

GVTH: Hoàng Thùy Hương Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

(Luyện tập kỹ năng: Chào cô, chào ông bà bố mẹ, cất ba lô, cát giày dép)

- Thể dục sáng: Tập với bài hát Anh phi công ơi+ Hô hấp: Thổi bóng ( 4 lần x 8 nhịp) + ĐT tay: 2 tay đưa trước ngực, kết hợp vặn người sang 2 bên ( 4 lần x 8 nhịp) + ĐT chân: 2 tay sang ngang đưa tay về trước, kết hợp gập khủy chân ( 4 lần x 8 nhịp) + ĐT bụng: 2 tay chống hông vặn người sang 2 bên ( 4 lần x 8 nhịp)

+ ĐT bật: Bật tiến, lùi về phía trước, sau ( 4 lần x 8 nhịp)

TC: Ai nhanh nhất

TOÁN

So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

KPXH

Trò chuyện về nghề giáo viên

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- HĐQS: Xem tranh ảnh trò chuyện về ngày 20/11

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- HĐQS: Quan sátthời tiết

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- HĐQS: vẽ theo

ý thích trên sân trường

- TCVĐ: mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- HĐQS: Quan sát cây dây leo

TCVĐ: Bịt mắt bắt

dê, lộn cầu vồng

- Chơi tự do

Luyện tập các kỹ năng: Đi cầu thang, cất giày dép

Hoạt động góc * Góc gia đình – Thực hành cuộc sống: Tổ chức sinh nhật cho búp bê, mua quần áo cho em búp bê, nấu

cháo cho em búp bê Đóng mở nắp chai, cách cầm dao, kéo (kỹ năng mới)

CB: dao, kéo, chai có nắp vặn

* Góc xây dựng: - Xây dựng nhà của bé.

+ CB: Khố gạch, khối vuông, khối CN, cây cối, đồ chơi

+ KN: trẻ biết lắp ghép, xếp trồng, xếp cạnh các khối hình tạo thành ngôi nhà của bé

* Góc tạo hình: - Tô màu dụng cụ các nghề phổ biến.

+ CB: Tranh vẽ dụng cụ các nghề, bút sáp

+ KN: trẻ biết tô màu đều và mịn, biết phối hợp màu phù hợp

* Góc văn học: Trẻ xem sách, tranh truyện về chủ điểm

* Góc toán: Nối các dụng cụ với nghề phù hợp

* Góc âm nhạc: Cho trẻ vận động các bài: Cháu yêu cô chú công nhân, cô và mẹ…

Hoạt động ăn,

ngủ

Luyện tập kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, xúc cơm, bê bát – cất bát, rửa tay, lau mặt, lau miệng, mời

cơm, bê ghế, xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước

Hoạt động

chiều

Hướng dẫn trẻ sâuvòng tặng mẹTC: hãy xoay nào

ÂM NHẠC

VĐ vỗ tay theo nhịp:

Cô và mẹNH: Cháu yêu cô chú công nhânTC: Tai ai tinh

- Trò chuyện với trẻ về ngày Nhà giáo Việt NamTC: Kéo cưa lửa xẻ

Lao động vệ sinh lớp học

TC: Chi chi chành chành

Liên hoan văn nghệ, nêu gương bé ngoan

Mỹ Hưng, ngày tháng năm 2015

Hoàng Thùy Hương

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II ( từ 23/11- 27/11/2015 )

Chủ đề nhánh: Nghề của bố mẹ GVTH: Nguyễn Thị Tuân Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

Thể dục

sáng

Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

(Luyện tập kỹ năng: Chào cô, chào ông bà bố mẹ, cất ba lô, cất giày dép)

* Thể dục sáng

- Cho trẻ tập theo băng nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Hô hấp: Gà gáy + ĐT tay: 2 tay đưa lên cao, gập khủy tay ( 4 lần x 8 nhịp)+ ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên ( 4 lần x 8 nhịp)

+ ĐT bụng: 2 tay lên cao, gập người ( 4 lần x 8 nhịp) + ĐT bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 8 nhịp)

THỂ DỤC

VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân

TC: Chim sẻ và ô tô

TOÁN

Nhận biết sự khác biệt nõ nét vê số lượng của 2 nhóm

đồ vật (nhiều hơn- íthơn)

KPXH

Trò chuyện về nghề nông (nghề

của bố mẹ)

VĂN HỌC

Kể chuyện cho trẻ nghe: “Cây rau của thỏ út

Luyện tập kỹ năng: Bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế

Hoạt động

NT

- HĐQS: Trò chuyện về tranh ảnh các nghề của

bố mẹTCVĐ: Bịt mắt bắt dê, kéo coChơi tự do

HĐQS: Quan sát hoa hồng trong sân trường

TCVĐ: kéo co, lộn cầu vồng

Chơi tự do

- HĐQS: Quan sát thời tiết mùa thu

- TCVĐ: Bóng tròn

to, mèo đuổi chuộtChơi tự do

- HĐQS: Tham quan vườn trườngTCVĐ: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ

Chơi tự do

- HĐQS: Quan sát cây xanh trong sân trường

- TCVĐ: kéo cưa lừa

xẻ, Bịt mắt bắt dêChơi tự do

Luyện tập kỹ năng: đi cầu thang, cất giày dép

Luyện tập kỹ năng: Đóng mở nắp chai, cách cầm dao, kéo

- Góc bán hàng: Bán các dụng cụ các nghề, bán quần áo, trang phục mũ, cặp Cách mặc – cởi quần gấp quần , đánh răng (mô hình), chuyển hạt bằng thìa (Kỹ năng mới)

CB: Quần, hạt đỗ, thìa, 2 bát, mô hình răng, bàn chải

Góc Xây dựng: Xây dựng vườn hoa quả

+ CB: Khối gạch, khối vuông, khối CN, hàng rào, hoa, quả

+ KN: trẻ biết lắp ghép, xếp trồng, xếp cạnh các khối hình tạo thành hàng rào bao quanh vườn

+ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các vật liệu, để xây thành ngôi nhà của bé có khuôn viên vườn cây ăn quả Góc học tập: Cho trẻ đếm đến 3, dán số 3

Góc văn học: Trẻ xem sách, tranh truyện về các nghề.

Hoạt động

ăn ngủ

Luyện tập kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, xúc cơm, bê bát – cất bát, rửa tay, lau mặt, lau miệng, mời cơm,

bê ghế, xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước

Hoạt động

chiều

Đọc bài thơ: Cái bát xinh xinh, Chiếc xe lu

- VS trả trẻ

ÂM NHẠC

NDTT: DH: Lớn lên cháu lái máy cày

NDKH: NH: Đi cấyTC: Cảm thụ âm nhạc

Chơi hoạt động góc

- lau giá đồ chơi

- VS trả trẻ

Lao động vệ sinh lớp học

Mỹ Hưng, ngày tháng năm 2015

Nguyễn Thị Tuân

*Kĩ năng:

- Trẻ biết cách vẽ cuộn len bằng các nét cong tròn

- Biết dùng nhiều màu khác nhau để tạo thành nhiều cuộn len có các màu khác nhau

- Trẻ cầm bút bằng 3 ngón tay, tay trái giữ vở, tayphải cầm bút

*Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn

và yêu quý sản phẩm của mình vàcủa bạn

- Không gian tổ chức: trong lớp

- Tranh mẫu của

cô (2-3 tranh)

- Vở của trẻ, bútchì, sáp màu đủ

để trẻ thực hiện

*HĐ 1: ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Cô hỏi trẻ đó làbài hát gì ? Bài hát nói về ai? Hàng ngày các cô các bác công nhân làm việc thật vất vả

*HĐ 2: Nội dung chính

- Cô cho trẻ quan sát một số tranh mẫu của cô vẽ các cuộn len khácnhau Cô hỏi trẻ xem đó là bức tranh vẽ gì ? Cuộn len của cô có màu gì?, Con thấy cuộn len của có đẹp không Cô hướng dẫn trẻ vẽ

- Cô dùng bút dạ màu vẽ nhiều nét cong tròn chùm lên nhau vậy là

cô đẫ được cuộn len rồi Cô dùng màu xanh, đỏ, vàng để vẽ các cuộn len có màu khác nhau Khi vẽ các con vẽ sao cho bố cục bức tranh hợp lý những cuộn len ở giữa trang vở

+ Cô nêu cách giữ giấy, cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ nắm được Sau đó cô hỏi lại và cho nhiều trẻ trả lời

*Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, một tay giữ giấy, một tay cầm bút cô gợi ý trẻ dùng nhiều màu để vẽ nhiều cuộn len khác nhau sao cho đẹp, sáng tạo

+ Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ treo tranh lên bảng, gọi một vài trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn

- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?

- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp , động viên

trẻ chưa hoàn thành bài.

*HĐ 3: Kết thúc

- Co khen lớp khen trẻ

Chó ý:………

………

………

………

………

Thø 3 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2015

THỂ DỤC

VĐCB: Bò

bằng bàn tay,

bàn chân

TC: Chim sẻ

và ô tô

Chó ý:………

………

………

………

………

- Trẻ hiểu nội dung bài hát “ Đi cấy”

- Nhớ tên TC và cách chơi “ Nghe

âm la đoán tên bàihát”

* Kĩ năng:

- Trẻ thuộc bài hát” Lớn lên cháu lái máy cày”

- Trẻ hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu của cả bài

- Trẻ biết hát cùng cô bài hát” Đi cấy”, biết cách chơi trò chơi âm nhạc

* Thái độ.

- Trẻ hứng thú tham gia HĐ

- Không gian tổ chức: trong lớp

- Nhạc có bài

“Cháu yêu cô

chú công nhân, cháu yêu cô thợ dệt”

ớc mong lớn lên đợc làm nghề gì? Nêu bài học gd

- Cô đánh nhịp cho trẻ hát theo nhịp tay 3- 4 lần(cô chú ý sửa saicho những trẻ hát cha đúng nhạc, cô hát cùng trẻ)

- Sau đó cô gọi từng tổ lên hát (cô sửa sai cho trẻ)

- Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn(có thể vỗ tay đệm theo hoặc

sử dụng nhạc cụ tùy theo ý thích của trẻ)

- Cô gọi 2-3 cá nhân xuất sắc lên hát cho cả lớp nghe

*HĐ 3: NH “ Đi cấy”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Giới thiệu tên bài, tên tác giả Cô hỏilại tên bài, tên tác giả Hát cho trẻ nghe lần 2 sau đó cô giảng giảinội dung của bài hát đồng thời nêu bài học giáo dục: Ngày xa khicác cô gái đi cấy thờng đi cấy về rất muộn đi cấy sáng trăng

- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 1- 2 lần và làm một số động tácminh hoạ

- Cô động viên trẻ hát và làm động tác với cô

*HĐ4: TC Nghe âm la đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cô la một đoạn của bài hát và hỏi trẻ cô vừa la theo nhạc bài hát gì?

- Cô tổ chức chơi mẫu 1-2 lần Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Chú ý:………

………

………

………

Thø 4 ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2015

TOÁN

Nhận biết sự

khác biệt nõ

nét vê số

lượng của 2

nhóm đồ vật

(nhiều hơn- ít

hơn)

Chó ý:………

………

………

………

………

* KN:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ chọn đợc lô

tô các dụng cụ và sản phẩm của nghề đó

- Giáo dục trẻ yêu quý ngời lao động

công việc và dụng cụ của nghề nông

- Túi quà trong

đó có chiếc áo

- Lô tô về các nghề

- Đố các con là nghề gì?

-Trong lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề nông?

- Lớp mình có rất nhiều bạn có bố mẹ làm nghề nông ( Cô cho trẻ quan sát công việc của nghề nông ; Cày ruộng, cuốc đất, cấy lúa,tớicây, )

- Bác nông dân đang làm gì ?

- Bác dùng dụng cụ gì để cày ruộng?

- Đây là hình ảnh bác nông dân đang làm gì? (cuốc đất) - Bác dùng gì để cuốc đất?

- Ngoài ra, các con còn biết những dụng cụ nào của nghề nông?(Nếu trẻ ko biết thì cô cung cấp)

- Ngoài ra bác nông dân còn làm gì đây?(Trồng hoa, tới cây, )Cô chốt lại: Những hình ảnh các con vừa xem đó là công việc của nghề nông nh: Cày bừa, cuốc đất, cấy cày, chăm bón cho cây Bác nông dân cần nhiều dụng cụ để làm(cuốc, cày, bình tới nớc, )Bác nông dân làm việc rất vất vả không quản nắng ma trên cánh

đồng Sản phẩm của bác nông dân là những hạt gạo, ngô, khoai, rau, củ , quả, là những thực phẩm rất cần thiết cho con ngời Vì vậy các con phải biết yêu quý bác nông dân và trân trọng các sản phẩm của bác nông dân

* Mở rộngNgoài nghề nông ra còn rất nhiều nghề trong xã hội nh nghề bác sĩ,

kĩ s, bộ đội, công an,Các bác đầu bếp làm ra các món ăn rất là ngon Và nghề nào cũng cao quý và có ích cho xã hội Nên chúng mình phải biết yêu quý ngời lao động và biết trân trọng giữ gìn các sản phẩm

* TC1: Chọn lô tô

Cô chuẩn bị mỗi bạn 1 rổ lô tô các nghề: nghề nông, thợ may, đầu

bếp,

Cách chơi: Lần 1;Cô nói tên nghề nào trẻ tìm lô tô nghề đó Lần 2 : Cô nói dụng cụ và sản phẩm của nghề nào trẻ tìm lô tô nghề đó hoặc ngợc lại (cho trẻ chơi 2-3 lần) * TC2: Nhanh và đúng Cô chia lớp làm 2 đội : đội 1 lên chọn dụng cụ của nghề nông, đội 2 lên chọn sản phẩm của nghề nông HĐ3:Kết thúc Nhận xét tiết học Chú ý:………

………

………

………

………

Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2015

ĂN HỌC

Kể chuyện

cho trẻ nghe:

“Cõy rau của

thỏ ỳt

* KT -Trẻ nhớ tên

truyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu truyện

* KN

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

* TĐ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt

động

- Tranh minh hoạ câu chuyện

HĐ1: Gây hứng thú Cho cả lớp hát bài: “Trời nắng”

- Bài hát nói về các chú thỏ đi đâu?

- Trong câu chuyện: “Cây rau của thỏ út” các con xem các chú thỏ làm gì nhé

HĐ2: Nội dung

- Cô kể lần 1: Diễn cảm Giới thiệu câu chuyện “Cây rau của thỏ út” của tác giả Phong Thu

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ Trong câu chuyện “Cây rau của thỏ út” nói về thỏ mẹ dạy các con cách trồng rau và sự siêng năng chăm bón cho cây đã đem lại những cây củ cải to và xanh tốt, còn sự lời biếng của thỏ út đã đem lại cho thỏ út những củ cải bé tí ti và cằn cỗi Nhng thỏ út đã biết sấu hổ và sửa đổi tính lời biếng của mình

- Đàm thoại + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? + Trong câu chuỵện có những ai?

+ Thỏ mẹ gọi các con đến làm gì?

+ Mới nghe thỏ mẹ nói thỏ út nghĩ gì?

+ Đến mùa thu hoạch ai đã đem nhiều củ cải to xanh tốt về?

+ còn thỏ út đã đem những củ cải nh thế nào?

+ Thỏ út thấy thế nào và biết sữa đổi không ? + Khi thỏ út làm đợc nh các anh thỏ mẹ như thế nào ?

- Qua câu chuyện cô giáo dục trẻ tính xiêng năng, chăm chỉ

- Cô kể lần 3 bàng rối đế

HĐ3: Kết thúc Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”

Chú ý:………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III ( từ 30/11- 04/12/2015 )

Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất GVTH: Nguyễn Thị Hoa Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

Thể dục

sáng

Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

(Luyện tập kỹ năng: Chào cô, chào ông bà bố mẹ, cất ba lô, cất giày dép, đóng mở nắp chai)

- Thể dục sáng: Thứ 2,4,6 tập theo nhạc bài Em đi chơi thuyền

- Thứ 3, 5: Tập theo các động tác+ Hô hấp: Thổi nơ

+ ĐT tay: 2 tay đưa ra phía trước, gập khủy tay (4 lần x 8 nhịp) + ĐT chân: Dậm chân tại chỗ (4 lần x 8 nhịp)

+ ĐT bụng: Quay người sang 2 bên (4 lần x 8 nhịp)+ ĐT bật: Bật tại chỗ (4 lần x 8 nhịp)

qua đầu, qua chân

TOÁN

Ôn số lượng 1, 2

KPXH

Trò chuyện về nghề sản xuất : Nghề trồng lúa,

nghề thợ mộc

VĂN HỌC

Kể chuyện cho trẻ nghe: “Người làm vườn và các con trai”

Luyện tập kỹ năng: Bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế

Hoạt động

NT

- HĐQS: Trò chuyện

về tranh ảnh các nghề

TCVĐ: Bịt mắt bắt

dê, kéo coChơi tự do

HĐQS: Quan sát và trò chuyện về thời tiết

TCVĐ: kéo co, lộn cầu vồng

Chơi tự do

- HĐQS: Quan sát cây xanh trong sân trường

- TCVĐ: kéo cưa lừa

xẻ, Bịt mắt bắt dêChơi tự do

Luyện tập kỹ năng: đi cầu thang, cất giày dép

Hoạt động

góc

Góc gia đình – thực hành cuộc sống

- Góc nấu ăn: Làm bác cấp dưỡng

- Góc bán hàng: Bán các dụng cụ các nghề, hoa quả, gạo, bông, mút