KỸ NĂNG SỐNG Bài 3: PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN(Tiết 1) I-Mục tiêu: Giúp các em biết cách dẫn dắt và phát triển câu chuyện trong giao tiếp.. II.Đồ dùng Vở thực hành Kĩ năng sống 5.[r]
Trang 1KỸ NĂNG SỐNG Bài 3: PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN(Tiết 1)
I-Mục tiêu: Giúp các em biết cách dẫn dắt và phát triển câu chuyện trong giao
tiếp
II.Đồ dùng Vở thực hành Kĩ năng sống 5.
III-Các ho t đ ng ạ ộ
HĐ 1: Chia sẻ câu chuyện của
bản thân
a) Chuẩn bị câu chuyện:
- Yêu cầu thảo luận N4
- Gọi các nhóm trả lời
- YC làm bài tập cá nhân
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Chốt theo bài học
b) Chia sẻ và cởi mở
- Cho HS chơi trò chơi: Nêu
cách chơi và luật chơi
- Gợi mở
- Yêu cầu thảo luận N4
- Gọi các nhóm trả lời
- YC làm bài tập cá nhân
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Chốt theo bài học
2 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Thảo luận : Những chủ đề mà em muốn nói khi giao tiếp là gì ?
- Đại diện nhóm nêu
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Làm bài tập:
1 Những câu chuyện mà em muốn kể với mọi người:
+ Với bố mẹ
+ Với bạn bè
+ Với bạn thân + Với người lớn + Với em nhỏ
2 Khi nói chuyện với chủ đề em thích, em cảm thấy ntn ?
3 Khi nói chuyện với chủ đề em không thích hoặc không hiểu, em cảm thấy ntn ?
4 Em nói điều gì trong các chủ đề sau:
Môn học em thích Gia đình Lớp học Bạn bè
- Lần lượt từng cá nhân nêu
- Đọc bài học
- Nêu: Kể chuyện vòng tròn
- Quan sát tranh, tự lập nhóm và chơi kể chuyện
- Thảo luận : + Em cảm thấy ntn khi chơi xong trò chơi đó ? + Trò chơi này có giúp cho em điều gì
không ?
- Đại diện nhóm nêu
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Làm bài tập:
Trang 2- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
sau
1 Khi chơi xong trò chơi này em cảm thấy:
2 Trò chơi này giúp em:
- Lần lượt từng cá nhân nêu
- Đọc lại bài học