KY NANG SONG Lop 5 TUAN 16 Bai 5 20132014

- YC thảo luận: Vì sao người thuyết trình cần gọi tên người nghe khi thuyết trình ? - Nhận xét và chốt ý kiến thích hợp nhất. b) Cách hồi đáp. - YC thảo luận: Theo em khi hồi đáp ý kiế[r]

Trang 1

KĨ NĂNG SỐNG (Bài 6): TƯƠNG TÁC HỘI TRƯỜNG(Tiết 1)

I.Mục tiêu: Bài học giúp các em: Biết cách hồi đáp với hội trường hiệu quả khi thuyết trình

II.Các ho t đ ng ạt động ộng

HĐ 1: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

a) Cách đặt câu hỏi

- Gọi HS đọc tình huống (Sách thực hành

– Tr 33, 34) và trả lời: Ba câu hỏi mà

Tuấn có thể đặt là gì ?

- Gọi HS nêu

- Chốt ý đúng

- YC làm bài tập: (1; 2; 3) trong Vở thực

hành, tr 34

- Gọi lần lượt trả lời

- Nhận xét-bổ sung

- Rút ra bài học

b) Cách trả lời câu hỏi

- YC thảo luận:

1 Trả lời câu hỏi trong thuyết trình có t/d

gì ?

2 Câu hỏi của em cần đảm bảo yếu tố gì ?

- Nhận xét và chốt ý kiến thích hợp nhất

- YC làm bài tập: (1; 2; 3;4) trong Vở thực

hành, tr 35

HĐ 2: TƯƠNG TÁC VỚI CÁ NHÂN

a) Gọi tên

- YC thảo luận: Vì sao người thuyết trình

cần gọi tên người nghe khi thuyết trình ?

- YC làm bài tập: (1; 2) trong Vở thực

hành, tr 36

- Gọi HS đọc tình huống (Sách thực hành

– Tr 36, 37) và trả lời (3 câu hỏi)

- Gọi HS nêu

- Chốt ý đúng

b) Cách hồi đáp

- YC thảo luận: Theo em khi hồi đáp ý

kiến của người nghe, người thuyết trình có

- HS đọc thầm và tự trả lời vào vở

- Lần lượt nêu

- Nhận xét và bổ sung

- Tự làm cá nhân

- 2 HS đọc trong Vở thực hành

- N4

- Đại diện nhóm trả lời; nhóm khác nhận xét, bổ sung

- N4

- HS đọc thầm và tự trả lời vào vở

- N4

Trang 2

thể sử dụng những từ ngữ và hành động

nào ?

- YC làm bài tập: (1; 2, 3,4) trong Vở thực

hành, tr 38

* Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị nội dung cho tiết học sau

Định dạng
Số trang	2
Dung lượng	6,97 KB